機(jī)械制圖說課課件

1、機(jī)械制圖 說課 李瑞一、課程定位與目標(biāo)二、課程的設(shè)計(jì)理念與思路三、課程資源四、課程內(nèi)容五、學(xué)情分析六、教學(xué)方法與手段七、教學(xué)考核機(jī)械制圖說課內(nèi)容一、課程定位與目標(biāo)（一）課程的性質(zhì)（二）課程的教學(xué)目標(biāo)（三）課程的作用工程圖樣（一）課程的性質(zhì) 本課程是一門研究用投影法繪制機(jī)械工程圖樣的課程，是工程類必修的技術(shù)基礎(chǔ)課程。使學(xué)生掌握基本的投影原理和方法，空間形體想象和平面圖示能力；機(jī)件的表達(dá)方法，儀器和草圖的繪圖能力。并且，本課程為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，如機(jī)械零件、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。設(shè)計(jì)者表達(dá)設(shè)計(jì)意圖.制造者了解制造對象并制造.使用者依此使用和維修設(shè)備. 1.知識與能力的目標(biāo) 繪制識讀獨(dú)立測繪

2、2.素質(zhì)教育的目標(biāo)雙課程目標(biāo)（二）課程的教學(xué)目標(biāo) 本課程是一門既有制識圖理論，又與生產(chǎn)實(shí)踐相聯(lián)系的工程技術(shù)基礎(chǔ)課。培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣和作風(fēng)。（三）課程的作用 職業(yè)核心能力的培養(yǎng) 職業(yè)技能的培養(yǎng) 具有較強(qiáng)的識讀、繪制圖樣的能力 取得與專業(yè)相關(guān)的技能證書 二、課程設(shè)計(jì)理念與思路教學(xué)理念與思路課程定位：職業(yè)基礎(chǔ)課以“必需、夠用”為度；以“課堂工場化、工場課堂化”為指導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動，項(xiàng)目導(dǎo)向相互交流，自主學(xué)習(xí)三、課程資源 （一）教學(xué)團(tuán)隊(duì)（二）教學(xué)設(shè)施（三）教材（一） 教學(xué)團(tuán)隊(duì)序號姓名職稱職務(wù)1郭智華副教授專職教師1雷栩藝助教專職教師2張倩文助教專職教師3陳慶紅助教專職教師4李瑞助教專職教師（二

3、） 教學(xué)設(shè)施 一、擁有制圖實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室兩間可容納學(xué)生100人。二、制圖測繪儀器150套。三、制圖模具50套。四、制圖專業(yè)工具100套。（三） 使用教材 本書反映高職高專特色，以增強(qiáng)應(yīng)用性和培養(yǎng)能力與素質(zhì)為指導(dǎo)，遵循從三維立體到二維平面圖形認(rèn)識的規(guī)律，加強(qiáng)繪制和閱讀二維圖能力的培養(yǎng)。 機(jī)械制圖 和機(jī)械制圖習(xí)（試）題集 機(jī)械工業(yè)出版社 四、課程的內(nèi)容（一） 教學(xué)內(nèi)容（二） 重點(diǎn)難點(diǎn)（三） 課時(shí)分配（一）教學(xué)內(nèi)容1、理論內(nèi)容（教學(xué)大綱） （1）制圖的基礎(chǔ)知識（2） 投影基礎(chǔ)知識（3）基本體及組合體的三視圖（4）零件表達(dá)方法（5）零件圖（6）裝配圖2、實(shí)踐內(nèi)容 盡量采用模型、多媒體課件教學(xué)，使之更加形象

4、、生動。充分調(diào)動學(xué)生視覺、聽覺和思維的能動性，逐步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。具體步驟：一、教學(xué)過程中采用板書加模型原則，使學(xué)生初步了解。二、教學(xué)過程中列舉教學(xué)模型，加深學(xué)生的印象。三、在課堂上留給學(xué)生時(shí)間做練習(xí)，做到當(dāng)堂聽課當(dāng)堂消化。四、課后布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固知識。五、進(jìn)行零件測繪，使學(xué)生認(rèn)識實(shí)物。（二） 重點(diǎn)難點(diǎn)1、課程重點(diǎn)： 444 2、課程難點(diǎn)4掌握正投影法理論1會畫和讀零件圖裝配圖2理解機(jī)械圖樣技術(shù)要求3空間思維能力的培養(yǎng) 12良好繪圖習(xí)慣的養(yǎng)成3認(rèn)真執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)（三） 課時(shí)分配總學(xué)時(shí)：124學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配章節(jié)主要內(nèi)容講授習(xí)題實(shí)踐其他小計(jì)第一章 機(jī)械制圖基礎(chǔ)知識415第

5、三章三視圖基礎(chǔ)33第四章 點(diǎn)線面的三視圖10212第五章基本體三視圖10212第六章切割體三視圖82212 第七章組合體三視圖82212 第八章機(jī)件的表達(dá)方法121215 第九章標(biāo)準(zhǔn)件和常用件10111 第十章零件圖10111 第十一章裝配圖10111制圖測繪41620合計(jì)911716124 知識儲備困難分析解決措施五、學(xué)情分析 知識儲備學(xué)好機(jī)械制圖需要具備的基礎(chǔ)： 1.學(xué)生需要具有數(shù)學(xué)和立體幾何基礎(chǔ)知識。 2.學(xué)生需要具有一定的空間想象能力。對于大專學(xué)生來說，主要特點(diǎn)是：1.有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但整體基礎(chǔ)較差。2.有一定求知欲，但沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.有一定空間想象力，但需要加強(qiáng)。困難分析解

6、決措施引用真實(shí)的模型激發(fā)學(xué)習(xí)興趣積極引導(dǎo)多看、多想、多動手畫圖利用測繪實(shí)訓(xùn)鞏固所學(xué)知識在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中吸收更多的專業(yè)知識解決措施 六、教學(xué)方法與手段（一） 教學(xué)過程設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)方法手段（三） 學(xué)生學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)過程（一） 教學(xué)過程設(shè)計(jì)回顧導(dǎo)入（問題）討論分析 講解內(nèi)容課堂練習(xí)小結(jié)討論法歸納法練習(xí)法講解法（二） 教學(xué)方法手段教學(xué)方法4、 參與實(shí)踐3、 加強(qiáng)復(fù)習(xí)2、 作業(yè)鞏固1、 老師講授（三） 學(xué)生學(xué)法設(shè)計(jì)五 單元設(shè)計(jì)（一）課程內(nèi)容：第四章點(diǎn)線面的三視圖 第三節(jié)平面的三視圖（二）課時(shí)：2課時(shí)（三）教學(xué)目標(biāo)（四）重點(diǎn)和難點(diǎn)（五）教學(xué)過程（三）教學(xué)目標(biāo)：1.掌握平面的三視圖畫法。2.掌握平面的空間位置

7、和三視圖特征。3.學(xué)會看平面三視圖的方法。4.培養(yǎng)空間想象能力。5.培養(yǎng)獨(dú)立思考問題和解決問題的能力。6.養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：（1）掌握平面的三視圖畫法。（2）掌握平面的空間位置和三視圖特征。（2）學(xué)會看平面三視圖的方法。2.難點(diǎn)：（1） 培養(yǎng)空間想象能力。（2）培養(yǎng)獨(dú)立思考問題和解決問題的能力。（3）養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。（五）教學(xué)過程1.回顧（5分鐘）2.設(shè)置新問題（5分鐘）3.討論（10分鐘）4.詳細(xì)講解（25分鐘）5.習(xí)題練習(xí)（25分鐘）6.總結(jié)（15分鐘)7.作業(yè)（5分鐘）1.回顧：（1）直線的三視圖畫法(三等關(guān)系)；（2）直線空間位置和三視圖特征：一

8、般位置直線（三條斜線）投影面平行線（一實(shí)兩垂）投影面垂直線（一點(diǎn)兩平）；（3）直線上的點(diǎn)的投影特性： 點(diǎn)線從屬和三等關(guān)系。（1）物體表面上的平面怎樣確定？示例（2）結(jié)合空間直線的種類，分析空間平面的 種類有哪些？（3）分析空間平面的三視圖有哪些特征？（4）怎樣看平面的三視圖？2.問題一、平面的三視圖用幾何元素表示平面不在一直線上的三個點(diǎn)。一直線和直線外一點(diǎn)。相交二直線。平行二直線。任意平面圖形。zyxVHWABCDFE4.詳細(xì)講解（1）平面的三視圖（2）各種位置平面的空間位置和三視圖特征（3）讀平面的三視圖1.一般位置平面投影特性 (1) abc 、 abc 、 abc 均為 ABC的類似形

9、(2)三個投影面的投影都仍是平面圖形，且面積縮小。abccabbaaabbccbacABC類似性類似性類似性 水平面投影特性： (1) abc、 abc積聚為一條線，具有積聚性 (2) 水平投影 abc反映 ABC實(shí)形 CABabcbacabccabbbaacc積聚性積聚性顯實(shí)性平面的位置直 觀 圖正平面投 影 圖特 征側(cè)平面水平面CBAbcabbac1水平投影反映實(shí)形。2正面投影積聚成平行于X軸的直線。3側(cè)面投影積聚成平行于Y軸的直線。1正面投影反映實(shí)形。2水平投影積聚成平行于X軸的直線。3側(cè)面投影積聚成平行于Z軸的直線。1側(cè)面投影反映實(shí)形。2正面投影積聚成平行于Z軸的直線。3水平投影積聚成

10、平行于Y軸的直線。鉛垂面投影特性 ： 水平投影積聚為一條直線正面投影和側(cè)面投影為原形的類似形水平投影與OX、 OY 的夾角反映、 角的真實(shí)大小積聚性類似性類似性 鉛垂面平面的位置直 觀 圖正垂面投 影 圖特 征側(cè)垂面鉛垂面1水平投影積聚成直線，與X軸夾角為，與Y軸夾角為2正面投影和側(cè)面投影具有類似性1側(cè)面投影積聚成直線，與Y軸夾角為，與Z軸夾角為2正面投影和水平投影具有類似性1正面投影積聚成直線，與X軸夾角為，與Z軸夾角為2水平投影和側(cè)面投影具有類似性三、讀平面的三視圖讀平面三視圖圖的要求是：想象出所示平面的形狀和空間位置。 5.習(xí)題練習(xí)1.要求學(xué)生用課本和桌面模擬建立三投影面體系，用三角板模擬平面，演示七種不同空間位置平面在三投影面體系中的不同位置。2.習(xí)題冊p23 1.26.總結(jié)1.平面的三視圖仍然按照點(diǎn)的三視圖規(guī)律來做