3-6歲幼兒文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)及方法

1、3-6歲幼兒文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)及方法一個孩子做一件事并不難，做一天的文明人也不難，但長期堅持卻不簡單。有 句話叫“習(xí)慣成自然”，當(dāng)這些文明行為不斷重復(fù)，就會像每天早上起來要刷牙洗臉一 樣，成為孩子語言、行為中自然發(fā)生的事，而不再需要去刻意去遵守。那么，如何 從各領(lǐng)域培養(yǎng)孩子的文明習(xí)慣呢？健康領(lǐng)域目標(biāo)：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣34歲在提醒下按時睡覺和起床，并能堅持午睡喜歡參加體育活動在引導(dǎo)下不偏食、挑食；喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品愿意飲用白開水，不貪喝飲料不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視不超過15分鐘在提醒下，每天早晚刷牙45歲每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡喜歡參加體育活動不偏食、挑食，不暴飲暴

2、食，喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品常喝白開水，不貪喝飲料知道保護(hù)眼睛，不在過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視不超過20分鐘每天早晚刷牙且方法基本正確56歲養(yǎng)成每天睡覺和起床的習(xí)慣能主動參加體育活動吃東西時細(xì)嚼慢咽主動飲用白開水，不貪喝飲料主動保護(hù)眼睛，不在過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視不超過30分鐘每天早晚主動刷牙，方法正確語言領(lǐng)域目標(biāo)：具有文明的語言習(xí)慣34歲與別人講話時知道眼睛要看著對方說話自然，聲音大小適中能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語45歲別人對自己說話時能回應(yīng)能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話的聲音大小能主動使用禮貌用語，不說臟話粗話56歲別人講話時能積極主動地回應(yīng)能根據(jù)談話對象和需要，調(diào)整說話

3、的語氣能根據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。如在別人悲傷時會用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示撫慰社會領(lǐng)域目標(biāo)：遵守基本的行為規(guī)范34歲在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)那么知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西需要歸還保護(hù)玩具和其他物品45歲感受規(guī)那么的意義，并能基本遵守規(guī)那么不私自拿不屬于自己的東西知道說謊是不對的知道接受了的任務(wù)一定要完成在提醒下能節(jié)約糧食、水電等56歲理解規(guī)那么的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)那么保護(hù)公物，用別人的東西時也知道保護(hù)做了錯事敢于成認(rèn)，不說謊能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)保護(hù)身邊的環(huán)境，注意勤儉節(jié)約如何培養(yǎng)孩子的文明行為？有利的環(huán)境要想孩子養(yǎng)成文明行為，最重要的是環(huán)境。因為

4、這些行為首先不是拿來教，而 是靠環(huán)境的影響。環(huán)境包括家庭環(huán)境、幼兒園的環(huán)境、社會環(huán)境等，在這些環(huán)境里 人們應(yīng)該是非常有禮貌的，大家都舉止文明。有利的示范示范是潛移默化的，家長起好帶頭作用很重要。有的家長會讓孩子尊重別人， 但自己的行為表現(xiàn)出對長輩不尊敬或是對他人很苛刻，當(dāng)孩子看到你的行為不文 明，這時再講道理也全部都抵消了。當(dāng)然，道理還是要講。什么能做什么不能做，要告訴孩子。比方去別人家作客 前，有些事情和孩子要有所約定，像是穿戴整齊，敲門問好，主人不允許的不要 做，不要打斷長輩的交流等，不要讓孩子覺得到可以無法無天。及時的稱贊當(dāng)兒童出現(xiàn)文明行為時，家長一定要及時、具體地表揚，不能只是說說“你真是 個好孩子！你真是個能干的孩子！ ”而是要說些具體的優(yōu)點“今天過馬路你過得非常 好，能夠?qū)W會看紅綠燈，耐心等待?！钡⒁獠灰^度，不要太張揚，有時候甚至是摸他一下，點個頭，孩子就覺 得，爸媽說我這個行為是對的，于是重復(fù)這個行為就會出現(xiàn)。堅決的態(tài)度當(dāng)兒童發(fā)生不文明行為時，家長一定要注意態(tài)度堅決。比方在火車上打攪別 人，有些家長會說，孩子還小，算了，并希望旁人原諒孩子，其實這不對。如果在 公共場合，孩子有這樣不文明行為，家長應(yīng)該堅決立刻制止，并把他帶離這個場 景，而不是認(rèn)為大人應(yīng)該原諒小孩，孩子也是要做規(guī)矩。默契的合作幼兒園和家庭要有一致的要求，幼兒園提