中心小學(xué)落實(shí)雙減工作總結(jié)

1、“雙減”事關(guān)國(guó)家開展和民族未來。對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面開展、健康 成長(zhǎng)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，構(gòu)建教育良好生態(tài)具有重大戰(zhàn)略意義。 為了響應(yīng)關(guān)于中小學(xué)教育教學(xué)工作及“雙減”“五項(xiàng)管理”的號(hào)召, 我校積極開展落實(shí)教師和學(xué)生“雙減”工作。一、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。組織召開教師“雙減”工作會(huì)議。教務(wù)處制訂并完善作業(yè)管理辦 法，建立作業(yè)總量調(diào)控和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。干部每天對(duì)作業(yè)量進(jìn)行 檢查、公示，由各學(xué)科教研組長(zhǎng)牽頭，利用集體備課時(shí)間共同商議分 層作業(yè)的具體操作方法，每天在教研群里對(duì)當(dāng)天作業(yè)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 做到了絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，同時(shí)利用“精準(zhǔn) 一幫一”活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)有困難學(xué)生與老師結(jié)對(duì)子，精準(zhǔn)輔導(dǎo)

2、。二、減輕校外輔導(dǎo)為進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，我校 第一時(shí)間給家長(zhǎng)宣傳文件內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)堅(jiān)決不參加違規(guī)舉辦的 競(jìng)賽活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，維護(hù)好育人環(huán)境。三、推進(jìn)課后服務(wù)全面覆蓋課后服務(wù)除時(shí)間延長(zhǎng)外，內(nèi)容也進(jìn)行改變開展特色活動(dòng)，做到勞 逸結(jié)合。教務(wù)處對(duì)每天的課后服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)切實(shí)提高學(xué)生學(xué) 習(xí)效率，防止機(jī)械完成作業(yè)，也不允許利用課后服務(wù)講授新課。四、完善制度建設(shè)學(xué)校完善學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園管理制度，并利用線上家長(zhǎng)會(huì)告知家 長(zhǎng)和學(xué)生，將不按規(guī)定帶手機(jī)進(jìn)校園納入學(xué)生行為規(guī)范管理及期未學(xué) 生評(píng)優(yōu)評(píng)先考核。五、微信群家長(zhǎng)雙減工作培訓(xùn)各班在微信群召開家長(zhǎng)會(huì)，并把學(xué)校雙減

3、具體實(shí)施方法和作業(yè)公 示制度發(fā)至班級(jí)群，各班主任向家長(zhǎng)解讀“雙減”政策內(nèi)容，確保每 一位家長(zhǎng)了解政策內(nèi)容，有效緩解家長(zhǎng)的焦慮情緒，讓家長(zhǎng)更積極的 配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。六、開展形式多樣的閱讀活動(dòng)根據(jù)“五項(xiàng)”管理關(guān)于學(xué)生讀物的管理相關(guān)要求，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)讀物 進(jìn)校園，營(yíng)造學(xué)校良好的閱讀氣氛，充分發(fā)揮課外讀物幫助學(xué)生開闊 視野、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、啟迪智慧、營(yíng)造良好品質(zhì)和健康人格等 方面的積極作用，我校每位學(xué)子都帶了一本課外讀物到學(xué)校放置班級(jí) 圖書角，為了讓孩子們能多多閱讀優(yōu)秀課外讀物，孩子們交換借閱課 外書籍，每周五下午各班都開展了形式多樣的閱讀活動(dòng)。落實(shí)“雙減”工作，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感，助力我校教學(xué) 工作提質(zhì)增效，離不開全體師生、家長(zhǎng)的共同努力。我校全體教師也 必須樹