植樹(shù)活動(dòng)方案樣本

1、植樹(shù)活動(dòng)方案12020 年 4 19 日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。 PAGE 9 PAGE 92020 年 4 19 日傳遞綠色文明，參與環(huán)保行動(dòng)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)案例臨近植樹(shù)節(jié)（3 月）下，希望拋磚引玉，同時(shí)接合新教育形勢(shì)的改革希望能夠關(guān)于大家在活動(dòng)招生上有所啟迪。【活動(dòng)主題】傳遞綠色文明，參與環(huán)保行動(dòng)【活動(dòng)地點(diǎn)】公園、廣場(chǎng)、體育館均可【活動(dòng)目的】1、幫助學(xué)生確立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步敦促自己的環(huán)保行為，而且經(jīng)過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的

2、小事做起。3、增強(qiáng)家校之間的粘連度，提升我校的影響力。4、經(jīng)過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。5、宣傳招生，用老學(xué)員帶動(dòng)新學(xué)員共通參與，并且給與參與獎(jiǎng)勵(lì) 100 元學(xué)習(xí)券?！净顒?dòng)時(shí)間】三月，周六或周日【活動(dòng)人數(shù)】各老師所帶總?cè)藬?shù)的 30%為最低基準(zhǔn)線(xiàn)?！厩捌跍?zhǔn)備】1、活動(dòng)前1-2 周各班老師利用校訊通、飛信、微信、網(wǎng)站等平即時(shí)將活動(dòng)意義傳達(dá)給家長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。2、提前通知家長(zhǎng)按時(shí)將學(xué)生送到學(xué)校（帶上手提袋）。3、活動(dòng)當(dāng)天教師提前將學(xué)校展面、學(xué)校校旗、活動(dòng)條幅、簽筆、桌子、音響等物品擺放到位?！緯r(shí)間劃分】8:308:40組織學(xué)生入班8:409:10環(huán)保知識(shí)普及講座

3、9:109:20列隊(duì)整齊，準(zhǔn)備出發(fā)9:3010:00環(huán)保許諾，簽字儀式10:0011:00環(huán)保行動(dòng)踐于行11:0011:30小組總結(jié)，寫(xiě)心得【活動(dòng)流程】環(huán)節(jié)一：環(huán)保知識(shí)普及尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！歡迎大家來(lái)參加我們和合教育靈寶奇燁作文學(xué)校組織的“傳遞綠色文 我們能共通渡過(guò)一段美好的時(shí)光！什么是霧霾？霧：霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中水汽凝結(jié)(或凝華)的產(chǎn)物。霾:也稱(chēng)灰霾(煙霞)空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ右材苁勾髿饣鞚?，視野模糊并且?dǎo)致能見(jiàn)度惡化，如果水平能見(jiàn)度小于 10000米時(shí)，將這種非水成物組成的氣溶膠系統(tǒng)

4、造成的視程障礙稱(chēng)為霾(Haze)。什么是沙塵暴？沙塵暴天氣主要發(fā)生在春末夏初季節(jié)這是由于冬春季干旱區(qū)降水甚少 , 地表異常干燥松散, 抗風(fēng)蝕能力很弱, 在有大風(fēng)刮過(guò)時(shí), 就會(huì)將大量沙塵卷入空中, 形成沙塵暴天氣。你還知道有哪些環(huán)境污染問(wèn)題？世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠 夫。”近年來(lái)，人類(lèi)由于關(guān)于環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠 房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重?fù)p壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流逝，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆人為地?fù)p壞環(huán)境，無(wú)異于

5、自掘墳?zāi)?，；現(xiàn)在全球 12 人口生活缺水；12%的哺乳動(dòng)物和 11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕；每年地表土壤流逝學(xué)生分組準(zhǔn)備期間主持人配樂(lè)朗誦小詩(shī)一首：200 億噸；森林以每年 450 萬(wàn)公頃的速度消失。 驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的勸告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁， 而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們40 20 元的和仕幣的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生分組準(zhǔn)備期間主持人配樂(lè)朗誦小詩(shī)一首：給未來(lái)一片綠色輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)， ftft水水都會(huì)在問(wèn)我：小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，你想給未來(lái)的地球留下什么？ 是留下一棵樹(shù)，還是留下一朵花？是留下一個(gè)生命的春天， 和一首綠色和平

6、的歌！小天使，大自然的小天使， 是畫(huà)出青ft常青，還是畫(huà)出綠遍沙漠？是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季， 啊，有你，有她，有我，給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)， 和一首愛(ài)護(hù)地球的歌！利用 20 分鐘的時(shí)間在老師的帶領(lǐng)下，再次認(rèn)真學(xué)習(xí)這次試題，相信你一定會(huì)有收獲的，加油！環(huán)節(jié)二：環(huán)保許諾，簽字儀式主持人導(dǎo)致：3.12 植樹(shù)節(jié)大家一起來(lái)學(xué)手語(yǔ)吧 植樹(shù)節(jié)植：“種植”：左手拇、食指捏成小圓形，右手拇、食、中指相捏，往左手小圓形中插入。 樹(shù)：雙手拇、食指相搭成圓形，向上移動(dòng)，象征樹(shù)干。節(jié)：一手打字母“J”置于前額。祝大家生命中永遠(yuǎn)有一顆青翠的大樹(shù)環(huán)境污染和生態(tài)損壞的發(fā)生，與我們每一個(gè)人的生活密切相關(guān)。如果我們少用甚至不用塑

7、料袋，白色污染就會(huì)消失；能的汽車(chē)，如果我們每天節(jié)約一杯水，少乘一次電梯，都會(huì)關(guān)于環(huán)境的改進(jìn)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！環(huán)保行動(dòng)許諾書(shū)我們?cè)S諾我們一定把身邊的垃圾分類(lèi)扔進(jìn)垃圾箱； 我們?cè)S諾我們愛(ài)惜糧食，不隨意倒剩余飯菜湯汁； 我們?cè)S諾我們進(jìn)行廢舊電池回收；我們?cè)S諾我們積極參加綠化，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；我們?cè)S諾我們拒絕進(jìn)行一次性筷子、飯盒等；我們?cè)S諾我們愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，我們?cè)S諾我們避免旅游污染，保護(hù)生態(tài)平衡；我們?cè)S諾我們帶動(dòng)朋友、親人參與環(huán)保行動(dòng)，積極向社會(huì)宣傳環(huán)保。開(kāi)始簽字請(qǐng)兩位老師把條幅平鋪到桌子上主持人：同學(xué)們，走上前，拿起你們手中地筆，鄭重地簽上你的名字， 在此宣誓，我要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士老師整隊(duì)，排面整齊喊著口號(hào)“環(huán)保，我最棒”各老師向前一步，帶頭在條幅上簽上自己的名字。隊(duì)伍最后面依次類(lèi)推完成簽字儀式這個(gè)環(huán)節(jié)需要配樂(lè)，加深孩子地使命感和責(zé)任感第三環(huán)節(jié)：環(huán)保行動(dòng)踐于行老師組織孩子進(jìn)行有意義地環(huán)保活動(dòng)。如：清理花壇垃圾播種花種，用鋼絲球清除城市牛皮廯，給樹(shù)坑松土掛上護(hù)樹(shù)牌，或者把家里的廢物帶來(lái)做一些服裝展，不限制活動(dòng)內(nèi)容，以多種形式向孩子宣傳環(huán)保知識(shí)。第四環(huán)節(jié)：活動(dòng)精彩環(huán)節(jié)分享（略）本環(huán)