小學(xué)英語教師述職報告

1、第 頁小學(xué)英語教師述職報告一、思想方面 本人始終仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹黨的教化方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)悟十七大報告和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一樣，關(guān)切國家大事，酷愛忠誠黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培育人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一樣，堅持一切場合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。 二、教學(xué)工作方面 本人在教化教學(xué)工作中，始終堅持黨的教化方針政策，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”，“精講多練”為中心的教化思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，

2、培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的狀況，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)工作。 三、其他方面 通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對英語學(xué)習(xí)熱忱很高，上課仔細(xì)聽講，成果較好。我協(xié)作任課老師，對學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范教化，重點(diǎn)抓好平安教化。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長均賜予了極高評價。 在上學(xué)期的班主任工作中，我

3、通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。 四、取得的成果 通過一年的努力我取得如下成果： 1、轉(zhuǎn)化差生肖陽，效果較好。 2、處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、導(dǎo)練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量動身。 當(dāng)然，在工作中我還存在很多不足之處。我發(fā)覺自己過于強(qiáng)調(diào)成果，讓學(xué)生學(xué)得比較死，遇到活的題目就做不出來，在以后的教學(xué)肯定要加以改正。教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收

4、獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。 小學(xué)英語老師述職報告2 敬重的各位評委： 我叫Xx,Xx小學(xué)英語老師，Xx年畢業(yè)于Xx師范?？茖W(xué)校，Xx年Xx月到Xx始終工作至今。畢業(yè)后，我仍舊堅持學(xué)習(xí)并主動參與業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，作為一名英語老師，在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以老師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，不斷更新教化教學(xué)觀念，仔細(xì)備課、上課、聽課、剛好批改作業(yè)、

5、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求英語老師須要具備各方面的基本素養(yǎng)。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我。除了教學(xué)工作之外，同時我還加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教化教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實踐；主動參與各類各級教學(xué)觀摩活動課，示范課等，取別人之長，補(bǔ)自己之短。從仔細(xì)備課到課堂上與學(xué)生的溝通、互動，每一次付出，收獲中有快樂也有困惑，但這更加激勵了我對教化教學(xué)工作提高的渴望。這一年的教化教學(xué)工作即將接近尾聲，我已完成學(xué)校所規(guī)定

6、的課程，我的教化教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高，學(xué)生們越來越喜愛聽我的課了，我也越來越自信了。我深刻體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，不斷更新、探究教化教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟。 自參與工作以來，我深知師德在教化工作中的重要性，在各方面嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民老師！與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)：為了工作須要，我的婚假只休息了Xx天；我也咬著牙克服了這些困難，不論刮風(fēng)下雨沒有耽擱過一節(jié)課，盡到了教書育人的老師職責(zé)。在平常工作中做到為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不

7、同程度的發(fā)展?；谝陨舷嘧R，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生敬重和信任的老師。 一、做一個科研型老師 老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動投身于學(xué)校的校本課題的教科研工作，主動的寫教研總結(jié)，幫助教科室開展教學(xué)探討工作。 二、做一個富有愛心的老師 愛學(xué)生，就必需擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。

8、我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。其次，我和家長也主動共同探討教化孩子的方法，使家長的教化更具理性。 三、做一個理念新的老師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)在我市全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法。在英語課上，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)的建設(shè)。我還

9、把英語學(xué)問與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時注意學(xué)生的探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)實力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，堅持每周寫教學(xué)反思。 四、工作業(yè)績 幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及同事的幫助下取得了一些成果，先簡要介紹如下：（結(jié)合自己的詳細(xì)狀況分析） 五、綜合素養(yǎng)方面 作為一名老師都知道這樣一個道理：要給學(xué)生一桶水，老師得有長流水，因此作為一名老師必需要有深厚的文化底蘊(yùn)，因此畢業(yè)后，我自學(xué)專科本科。但我深知文憑不等于實力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲備。作為一名老師不公要有一技之長，還要擁有綜合實力，這樣才能夠瞧在教學(xué)中融會

10、貫穿，得心應(yīng)手，因此我在日常工作中不斷加強(qiáng)自己綜合實力的培育，力爭做更優(yōu)秀的老師。 老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人須要感情、時間及精力的付出。老師應(yīng)把言傳和身教完備結(jié)合起來，以身作則，行為師范，酷愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，建立同等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身，以身為一名人民老師而感到驕傲和傲慢。在工作中，能夠為人師表，使思想、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一樣。特殊是在班主任工作方面，我深知自己擔(dān)負(fù)著管理班級事務(wù)及對學(xué)生行為道德和常規(guī)教化的重任，這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自己。 金無足赤，人無完人，在教化教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，

11、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動。在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱忱將我的愛心、盡心、關(guān)切一心一意地奉獻(xiàn)給學(xué)生們！我將在教化的崗位上還須不懈的努力！教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的志向是不做教書匠，而要做一個教化家。雖然這不肯定能實現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實踐中，我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持！ 小學(xué)英語老師述職報告3 XX年我榮幸的被評為縣首屆骨干老師，這是各級領(lǐng)導(dǎo)對我工作的確定與激勵，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。于是，我努力做好各項工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生對我的厚望。 回首兩年多來的工作，我覺得既勞碌又充

12、溢。現(xiàn)對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思。 一、在不斷學(xué)習(xí)和熬煉中充溢自己 當(dāng)今的社會是學(xué)習(xí)的社會，身為一線老師更要不斷學(xué)習(xí)，這樣才能適應(yīng)時代的要求和發(fā)展。為更好的搞好教學(xué)工作，我利用業(yè)余時間閱讀了中國教化報人民教化xx教化小學(xué)教學(xué)設(shè)計英語輔導(dǎo)報做一個華蜜的老師等教化報刊，了解當(dāng)前的教化信息，把握教化的動態(tài)，從而更好的服務(wù)于教學(xué)，并堅持寫理論筆記，堅持寫博客，從而提升自己各方面的素養(yǎng)。 要想給學(xué)生一杯水,老師必需有源源不斷的鮮活的一眼泉水。作為一名英語骨干老師，就更應(yīng)當(dāng)具備這種終生學(xué)習(xí)的精神。 為了使自己盡快的進(jìn)步，我不放過每一次學(xué)習(xí)、熬煉、提高的機(jī)會，XX年到濟(jì)南參與山東省農(nóng)村中小學(xué)老師提高工程

13、培訓(xùn)，XX年3月到青島參與了新課程背景下的高效課堂教學(xué)研討會，XX年參與了縣優(yōu)質(zhì)課、市優(yōu)質(zhì)課的聽課活動，還有幸的參與了第三屆縣名師評比的聽課活動，在校內(nèi)同樣主動參加聽評課活動，這是難得的提升自己的機(jī)會。通過聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師優(yōu)秀的，進(jìn)而提高自己的授課水平。學(xué)成歸來后向全組老師做了匯報，在把先進(jìn)的方法傳達(dá)給大家的同時，也提高了自身的素養(yǎng)。 我還不放過任何一次課堂教學(xué)展示活動，在XX年城關(guān)小學(xué)的縣示范校達(dá)標(biāo)中，我執(zhí)教了what can you do？一課，受到縣教化局領(lǐng)導(dǎo)的好評。 在XX年其次屆名師、骨干老師評比中，縣教化局領(lǐng)導(dǎo)探討規(guī)定骨干老師可以參與，我堅決果斷的報名了，我覺得這又是一次熬煉自己

14、的好機(jī)會，一路走來，有汗水也有收獲，我入圍了其次屆名師、骨干老師，雖然沒能得償所愿的被評為名師，但在參與的過程中自身的教化教學(xué)實力有了提高。為此我不懊悔，我從中悟出了自己離名師還有差距，我還應(yīng)不斷努力，爭取各方面均有進(jìn)步。 二、在教化教學(xué)中提高自己 課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，力求讓我的英語教學(xué)更具特色，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高英語教學(xué)質(zhì)量。 在教化教學(xué)中，我充分運(yùn)用新的課程理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，因為我們有交互式一體機(jī)，我在上課時，細(xì)心打算課件和視頻，從而提高學(xué)

15、生的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高課堂效益，努力打造高效課堂，從而盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；我始終堅持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在教學(xué)中做到有的放矢。由于自己的仔細(xì)負(fù)責(zé)和學(xué)生的共同努力，所教班級的英語取得了優(yōu)異的成果。 三、在師徒結(jié)對中共同成長 “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。作為縣級骨干老師，我在做好自己本職工作的同時，主動擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)青年老師的工作。不遺余力地幫助他們盡快地成長，從而贏得了青年老師的敬重。在過去的學(xué)年里與年輕老師高霞老師結(jié)成師徒對子，在教學(xué)上盡量地賜予支持幫助，毫

16、無保留地傳授自己的勝利閱歷，使她在短時間內(nèi)快速成長。我倆是工作中的好伙伴。我跟高霞老師還是很幸運(yùn)的，我們一起教同年級英語，這便于我們進(jìn)行溝通。當(dāng)想到好的方法，我們會共同去嘗試，當(dāng)遇到問題時，我們也會探討。高老師是位悟性很好的老師，頭腦敏捷，工作也很仔細(xì)，所以，我也常能從她身上學(xué)到不少新的東西。我常開玩笑說我們倆能互補(bǔ)。我們遵循著同一教學(xué)理念，同一教學(xué)目標(biāo)，我們經(jīng)常取長補(bǔ)短，共同提高。 高霞老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問， 在她的努力以及大家的幫助下，進(jìn)步很快，在09-10學(xué)年度第一學(xué)期被評為我校的骨干老師，XX年4月她參與了市級優(yōu)質(zhì)課評教，她獲得了一等獎，也得到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。 四、在培

17、訓(xùn)和反思中進(jìn)步 難忘暑期小學(xué)英語教材培訓(xùn)，縣級培訓(xùn)的第三天，我們?nèi)∮⒄Z組擔(dān)當(dāng)本輪的主講。我們?nèi)∮⒄Z組的專題式講解令大家眼前一亮。我精確、嫻熟的教材分析、孫靜靜老師的簡筆畫展示、高霞老師的導(dǎo)課的探究、周兆芳老師的口語訓(xùn)練方法以及鞏春玲老師的作業(yè)設(shè)計等幾個專題報告，引起了參與培訓(xùn)老師的共鳴，得到了大家的認(rèn)可，大家報以熱情的掌聲。在休息間隙，我們還不失時機(jī)地放上了我們?nèi)〉男麚P(yáng)片，老師們仔細(xì)地觀看、時常地探討，這樣無形中使大家進(jìn)一步了解三小，有不少老師還詢問我們的招生狀況，達(dá)到了我們的預(yù)期意圖。王主任還高度贊揚(yáng)我們?nèi)∮⒄Z組的這支團(tuán)結(jié)、和諧、年輕的團(tuán)隊。 我們英語組在13號之前就打算好了三至六年

18、級教材分析和單元備課發(fā)言材料，并細(xì)心制作了精致的課件，但通過前兩天在縣里的培訓(xùn)，發(fā)覺我們的某些材料和一小以及博奧老師打算的有些沖突，為了讓老師們有更大的收獲，于是我們?nèi)∮⒄Z組剛好調(diào)整思路，又重新分專題打算了發(fā)言材料，我們英語組不顧燥熱，加班加點(diǎn)，無論是年長的還是年輕的都全身心的投入到工作中去，絲毫沒有怨言。都還說這真是一次絕好的熬煉機(jī)會，也是展示我們?nèi)∵@支年輕團(tuán)隊的絕好時機(jī)。 一分耕耘，一分收獲，看到大家的仔細(xì)傾聽和記筆記的場景，我們付出的得到了最大的回報，內(nèi)心感到無比的欣慰，說明大家對我們?nèi)∮⒄Z組的認(rèn)可，通過這次歷練，我們?nèi)∵@支年輕的團(tuán)隊正在漸漸成長起來，大家一樣贊揚(yáng)今日的收獲特別大

19、，真是一頓豐富的精神大餐。 當(dāng)然通過培訓(xùn)，我收獲的不僅僅是學(xué)問、方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，更收獲了一份份的感動。感動于主講單位老師的辛勤付出，感動于基層老師的爭相上臺溝通，感動于老師們的仔細(xì)切磋，感動于王主任的耐性與仔細(xì)負(fù)責(zé)，更感動于局領(lǐng)導(dǎo)的全程呵護(hù)。 五、在教學(xué)探討中創(chuàng)新 我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。主動參與備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。能剛好總結(jié)自己的得失，堅持撰寫教學(xué)教化論文，從未間斷。兩年多來，有幾十篇文章發(fā)表或獲獎，其中有十三篇小文章發(fā)表在小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計上，十

20、七篇文章發(fā)表在英語輔導(dǎo)報上，六篇文章發(fā)表在中華詩文學(xué)習(xí)上，兩篇文章發(fā)表在當(dāng)代小學(xué)生上，在山東教化廳組織的“山東基礎(chǔ)教化三十年”征文活動中，撰寫的教室的變遷榮獲二等獎。在縣教研室組織的讀書活動和論文評比中，我撰寫的設(shè)計課堂教學(xué)活動 提高教學(xué)質(zhì)量和英語教學(xué)中實施素養(yǎng)教化的幾點(diǎn)做法均獲獎。 小學(xué)英語老師述職報告4 作為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名三年級的英語老師，同時也是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子，我在教學(xué)方面，能做到仔細(xì)備課，主動上課，仔細(xì)閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷，能酷愛自己的職業(yè)，酷愛班集體及學(xué)生，并能做到喜愛學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的摯友。在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關(guān)

21、切并幫助他人，主動將自己投入到這個大家庭里，做到真心喜愛并酷愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。在思品、教化方面，我不遺余力聽取他人看法和建議，盡量完善自身缺點(diǎn)，做一名人人喜愛而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴。 愛惜學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點(diǎn)滴做起，從愛戴每一位學(xué)生做起，提高自身的綜合素養(yǎng)并不斷教化他們提高他們各方面的學(xué)問和技能，盡量將他們培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。 最終，我將本學(xué)期我在教英語方面的安排做一簡潔的總結(jié)與講解并描述，首先作為一名剛剛教書的我，對于英語我想說我是多

22、么的酷愛與充溢極致的愛好，我從起先上初中學(xué)習(xí)英語這門功課，我就特別喜愛，而且越學(xué)越對它充溢新奇，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜愛學(xué)的是英語，而且我學(xué)得最好的最有把握的也是英語，所以我就選擇了它，或許對于我選擇了它，那么就要面對如此多的問題，因為我是一特性格非常開朗而且小孩對于我來說當(dāng)他們很淘氣的時候我真的就手足無措了，因為他們了解我，所以選擇這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書，會管孩子就行，其實不是的，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么簡單做的，來到這個學(xué)校，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課，我選擇提高自身，選擇將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來，第一次教研室老師聽我的課覺得我

23、真的不夠?qū)I(yè)，但是等到教研室老師其次次來聽我課的時候，我通過我的努力將自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給他們，得到了他們對我的認(rèn)可與激勵，當(dāng)時，我覺得真的是功夫不負(fù)有心人，努力了被他們牢記在心，我覺得真的我真的很不錯，然后我就會很有信念去傳授我所教的學(xué)問給他們，因為他們的認(rèn)可，讓我對于教英語有了很高的追求與信念，我信任通過我的努力以及他們的進(jìn)步，我信任在本學(xué)期期末考試中他們肯定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿足，讓他人傲慢的好成果來，這樣對誰來說都有信念。 小學(xué)英語老師述職報告5 一年來，本人在教化教學(xué)工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生

24、主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工主動做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。 一、學(xué)科教學(xué)工作 在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，特殊在中段檢測后我還做好以下幾點(diǎn)工作。 1、向課堂40分鐘要質(zhì)量。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好為主，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上

25、特殊重視培育學(xué)生的聽、說、讀、寫實力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、做好培優(yōu)輔差工作。做好課后輔導(dǎo)工作，在每節(jié)課后我都對中下生的單詞和句子逐個過關(guān)。部分學(xué)生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，不能自覺的背單詞，我針對這一狀況常常主動主動地對班主任反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)狀況。大家相互溝通、親密協(xié)作共同教化好學(xué)生，并通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和狀況。并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教化孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)覺個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的

26、理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使家庭教化與學(xué)校教化同步。 二、副班任工作 1、幫助班主任做好班級管理工作，主動主動的家訪、電訪了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活，大家相互溝通、親密協(xié)作共同教化好學(xué)生。 2、協(xié)作班主任帶好出操、大課間活動、春游、秋游等工作。 現(xiàn)在我的教學(xué)水平與其他英語老師的標(biāo)準(zhǔn)還有一段距離，但我信任，通過學(xué)習(xí)、反思再反思、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí)，這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來，我肯定會取得進(jìn)步。 小學(xué)英語老師述職報告6 一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課

27、堂改革，主動探究小學(xué)英語歡樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況： 一、師德表現(xiàn) 平常主動參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)切國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，相識到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一

28、，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。 二、英語教學(xué)工作 我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學(xué)工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)： 1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)探討教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知

29、欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地激勵自己“English，ICando”“English，ICanSay”。 3、仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、堅持聽課，仔細(xì)記錄，主動參加評課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。 5、注意教化理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。半年來，我在學(xué)校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位

30、老師的好評。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已近尾聲，為了更好地總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作述職如下： 一、本人主要職責(zé)： 我是一名語文老師，又是一名年級組長。所以，我清晰地知道，三尺講臺是我的主陣地，我的職責(zé)除了在實施學(xué)科教學(xué)，幫助班主任管理好本班學(xué)生，給學(xué)生傳道授業(yè)解惑的同時。還要組織、管理、協(xié)調(diào)、處理好年級組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作，是貫徹教化方針，加強(qiáng)德育，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教化任務(wù)的重要力氣；是學(xué)校實施科學(xué)、高效管理的干脆責(zé)任者，是溝通學(xué)校

31、與家庭的橋梁，是校長的有力助手。 二、教化教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前打算：備好課。 2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的。愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相

32、對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重

33、，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?三、工作考勤方面： 我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導(dǎo)的科幻繪畫太空花園獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文漂亮的仙人掌獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。 感謝大家！我的述職報完畢。 時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。回顧這個學(xué)期，感覺自己已然成熟了很多。為今后更好的工作，現(xiàn)

34、將本學(xué)期的工作述職如下： 一、錘煉業(yè)務(wù) 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)五年級五個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，仔細(xì)鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新*，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參加到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透，課下組建愛好小組，拓展語音學(xué)問，培育學(xué)生的自學(xué)實力。輔導(dǎo)的學(xué)生，參與淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后，仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到剛好訂正。在家庭作業(yè)方面，采納老師，家長，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)每天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努

35、力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新學(xué)問打下基礎(chǔ)。 二、虛心學(xué)習(xí) 作為一名新老師，我在教化教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決須要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了生命教化一位小學(xué)英語老師的教化生活、第五項*班主任工作漫談等教化專著。另外，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成果，在老師們的幫助下，我擔(dān)當(dāng)了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參與區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”競賽，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。 古人

36、云：“飛瀑之下，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)閱歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要留意對自己的學(xué)問進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，更注意探討如何啟迪學(xué)生才智，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。 三、勤奮工作 作為一名青年黨員老師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守老師職業(yè)道德，主動參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會，參與學(xué)校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，協(xié)助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作，參加校報?？木帉?。在

37、這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。 回顧一年來的工作，有成果也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我信任在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 總之，在20 xx20 xx學(xué)年度教化教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教化教學(xué)任務(wù)的完成，特殊是我校英語教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成果。同時，自身確定有諸多不足之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，接著努力。 20

38、xx20 xx學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)高20 xx屆3、4兩個班中學(xué)英語教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，主動進(jìn)取，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡潔總結(jié)和匯報，不當(dāng)之處，敬請指責(zé)指正虛心學(xué)習(xí)。 述職人：xxx 20 xx年xx月xx日 小學(xué)英語老師述職報告7 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我注意培育孩子的英語學(xué)習(xí)愛好，從各個方面培育和熬煉孩子的聽說實力，利用一切機(jī)會讓孩子們練習(xí)聽說實力，創(chuàng)建說英語的一切機(jī)會，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色調(diào)，增加語感。擴(kuò)大學(xué)問面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三年級教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上

39、的工作。以下是我一年來的教學(xué)工作述職匯報： 一、分析教材，分析學(xué)生，駕馭重點(diǎn)，主動教學(xué) 小學(xué)三年級的英語課本一共有10個模塊，主要內(nèi)容是。問候并回應(yīng)，詢問姓名.年齡，地點(diǎn).物品名稱，并賜予回答，數(shù)字1到12，談?wù)撊耍锲罚伾瑒游?，職業(yè)，家庭成員，身體部位等，這些內(nèi)容都對小學(xué)孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們駕馭學(xué)問，樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)，我主動向老老師請教，分析教材，提煉重點(diǎn)，仔細(xì)備課，始終以主動的心態(tài)上好每一節(jié)課.學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教學(xué)對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，

40、學(xué)生易接受。但一起先我就發(fā)覺我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為生動好玩的課，認(rèn)為教學(xué)效果會很志向，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰學(xué)生的實際狀況，沒有備好學(xué)生的課。 二、講求方法 豐富課堂，在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，須要多運(yùn)用。困此，除了課堂效果之外，還須要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我到班了解早讀狀況，發(fā)覺問題剛好訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生剛好消化。上課內(nèi)

41、容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決課堂中的問題。 三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，歡樂教學(xué) 整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的駕馭狀況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的實力相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)

42、們比較活躍，上課氣氛主動，成果較好。因此，講得太淺，沒有照看到整體，所以教學(xué)效果不如志向。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的學(xué)問補(bǔ)充，對差生依據(jù)實際狀況進(jìn)行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成果整體提高。從而建立學(xué)生自信念，提高學(xué)習(xí)愛好。由于每一位老師尤其英語老師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教化教學(xué)。 一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報也不少，同事的幫助，使我干勁十足。學(xué)生的渴求，使我信念倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中

43、的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲! 小學(xué)英語老師述職報告8 作為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名三年級的英語老師，同時也是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子，我在教學(xué)方面，能做到仔細(xì)備課，主動上課，仔細(xì)閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷，能酷愛自己的職業(yè)，酷愛班集體及學(xué)生，并能做到喜愛學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的摯友。在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關(guān)切并幫助他人，主動將自己投入到這個大家庭里，做到真心喜愛并酷愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。 在思品、教化方面，我不遺余力聽取他人看法和建議，盡量完善自身缺點(diǎn)，做一名人人喜愛而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓

44、每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴。愛惜學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點(diǎn)滴做起，從愛戴每一位學(xué)生做起，提高自身的綜合素養(yǎng)并不斷教化他們提高他們各方面的學(xué)問和技能，盡量將他們培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。 最終，我將本學(xué)期我在教英語方面的安排做一簡潔的總結(jié)與講解并描述，首先作為一名剛剛教書的我，對于英語我想說我是多么的酷愛與充溢極致的愛好，我從起先上初中學(xué)習(xí)英語這門功課，我就特別喜愛，而且越學(xué)越對它充溢新奇，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜愛學(xué)的是英語，而且我學(xué)得最好的最有把握的也是英語，所以我就選擇了它，或許對于我

45、選擇了它，那么就要面對如此多的問題，因為我是一特性格非常開朗而且小孩對于我來說當(dāng)他們很淘氣的時候我真的就手足無措了，因為他們了解我，所以選擇這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書，會管孩子就行。 其實不是的，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么簡單做的，來到這個學(xué)校，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課，我選擇提高自身，選擇將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè)，但是等到教研室老師其次次來聽我課的時候，我通過我的努力將自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給他們，得到了他們對我的認(rèn)可與激勵。 當(dāng)時，我覺得真的是功夫不負(fù)有心人，努力了被他們牢記在心，我覺得真的我真的很不錯，

46、然后我就會很有信念去傳授我所教的學(xué)問給他們，因為他們的認(rèn)可，讓我對于教英語有了很高的追求與信念，我信任通過我的努力以及他們的進(jìn)步，我信任在本學(xué)期期末考試中他們肯定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿足，讓他人傲慢的好成果來，這樣對誰來說都有信念。 小學(xué)英語老師述職報告9 本學(xué)期，我教一年級三個班以及六年級（6）班的英語學(xué)科工作。在教學(xué)過程中，我始終遵循以下幾個教化學(xué)問理念，進(jìn)行教學(xué)。 一、嚴(yán)格注意小學(xué)生英語教學(xué)過程的管理，強(qiáng)調(diào)采納先進(jìn)教學(xué)方法和理念。 想要充分發(fā)揮小學(xué)生英語教學(xué)在教化目標(biāo)中的實現(xiàn)功能，從而體現(xiàn)小學(xué)生學(xué)英語在整個課程中的主要地位和作用，是小學(xué)生英語教學(xué)不得不重視的問題。小學(xué)生在

47、英語學(xué)習(xí)的過程中啟蒙階段是特別重要的，教學(xué)方法和教學(xué)勝利 與否會對學(xué)生的終身英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進(jìn)行溝通的初級實力。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會生活經(jīng)驗、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信念。為此在實際教學(xué)中我們要求廣闊老師主動實踐和探究，在教學(xué)目標(biāo)、課程實施、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推動。在實踐過程中應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)： 1、在教學(xué)總體目標(biāo)上，重愛好、重成就感、重自信念的培育。老師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽(yù)激勵、信任激勵和情感謝勵等，激發(fā)學(xué)生主動參加、大膽實踐、體驗

48、勝利的喜悅。有了成就感，就有了自信念，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特殊強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生 動和真實的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)建真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課剛好復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重溝通實力。 學(xué)校和老師主動創(chuàng)建條件，供應(yīng)良好的語言環(huán)境和設(shè)備，通過供應(yīng)大量的感知、體驗、仿照等實踐活動，幫助學(xué)生形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)

49、中要求老師防止以單音精確為目的的教學(xué)，通過多聽、多仿照，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培育學(xué)生溝通實力就要創(chuàng)設(shè)溝通的情景，使學(xué)生通過溝通發(fā)展溝通的實力。 2、在教學(xué)模式和方法上，重體驗、重實踐、重參加、重創(chuàng)建。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生愛好的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的愛好，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、嬉戲等；教學(xué) 的語言材料要真實、好用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標(biāo)支配各單元或各課的教學(xué)；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒好玩味的活動，讓學(xué)

50、生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培育起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特殊是聲像材料的示范，學(xué)生仿照，老師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計任務(wù)型活動，開放空間，激活學(xué)生的思維，培育創(chuàng)建思維。 自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成詳細(xì)任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)閱歷。教學(xué)方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情 景，為學(xué)生供應(yīng)運(yùn)用英語進(jìn)行溝通的機(jī)會。實踐中，我們發(fā)覺每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，勝利地做成一件事，他們便不由自主

51、，笑逐言開，因此愛好倍增、信念加強(qiáng)，動機(jī)和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過大量的實踐，使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡潔的溝通活動。 二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)展英語教學(xué)的時空。 敏捷支配教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參加課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)

52、生之間的互動性。課堂 上課桌椅的擺放形式依據(jù)教學(xué)的須要采納不同的方式秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感溝通，而且可以幫助學(xué)生培育起相互關(guān)切，合作的團(tuán)隊精神。 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20 xx年xx月xx日 小學(xué)英語老師述職報告10 敬重的各位評委： 我叫xxx,xxxxxxxx小學(xué)英語老師，xx年畢業(yè)于xxxxxx師范專科學(xué)校，xxxx年xx月到xxx始終工作至今。 畢業(yè)后，我仍舊堅持學(xué)習(xí)并主動參與業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，xxx 自參與工作以來，我深知師德在教化工作中的重要性，在各方面嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民老師！與時俱進(jìn)，愛

53、崗敬業(yè)：為了工作須要，我的婚假只休息了xx天；xxx我也咬著牙克服了這些困難，不論刮風(fēng)下雨沒有耽擱過一節(jié)課，盡到了教書育人的老師職責(zé)。在平常工作中做到為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨舷嘧R，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生敬重和信任的老師。 一、 做一個科研型老師 老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動投身于學(xué)校的校本課題的教科研工作，主動的寫

54、教研總結(jié)，幫助教科室開展教學(xué)探討工作。 二、做一個富有愛心的老師 愛學(xué)生，就必需擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng) 常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。其次，我和家長也主動共同探討教化孩子的方法，使家長的教化更具理性。 三、 做一個理念新的老師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)在我市全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法。在英語課上，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊重視調(diào)動

55、學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)的建設(shè)。我還把英語學(xué)問與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時注意學(xué)生的探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)實力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，堅持每周寫教學(xué)反思。 四、工作業(yè)績 幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及同事的幫助下取得了一些成果，先簡要介紹如下：xxx 五、綜合素養(yǎng)方面 作為一名老師都知道這樣一個道理：要給學(xué)生一桶水，老師得有

56、長流水，因此作為一名老師必需要有深厚的文化底蘊(yùn)，因此畢業(yè)后，我自學(xué)?？票究?。但我深知文憑不等于實力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲備。作為一名老師不公要有一技之長，還要擁有綜合實力，這樣才能夠瞧在教學(xué)中融會貫穿，得心應(yīng)手，因此我在日常工作中不斷加強(qiáng)自己綜合實力的培育，力爭做更優(yōu)秀的老師。 我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力！教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的志向是不做教書匠，而要做一個教化家。雖然這不肯定能實現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實踐中，我會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持！懇請評委考核，審批。 特申報小學(xué)高級老師。 申報人 xx年xx月xx日 小學(xué)英語老師述職報告

57、11 本人自畢業(yè)以來，始終從事小學(xué)英語教學(xué)工作，時間過得真快，在不知不覺中已度過了十幾年的老師生涯。因此，腳踏實地、勤勤懇懇，努力做好本職工作。 “教化是愛心事業(yè)”。這句話我特別贊同。盡管現(xiàn)在小學(xué)英語沒有作為主課，也沒有得到家長的高度重視。但為了學(xué)生的將來，為了培育高素養(yǎng)的學(xué)生，我用心去教，用愛對待，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，主動性，學(xué)好學(xué)問，培育實力。 師愛還必需要有耐性，這是由教化的長期性與反復(fù)性確定的。學(xué)生學(xué)問的積累、實力的培育、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐才能勝利。后進(jìn)生的進(jìn)步如同蝸牛行走緩慢之極，往往是今日變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。老師絕

58、不能有“恨鐵不成鋼”的思想，須要堅持正面教化，用諄諄教導(dǎo)的方法，常常性地作耐性細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動他們的主動性。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊許和承認(rèn)，當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)時，會獲得精神上的開心，從而促進(jìn)自信念的建立。老師要擅長運(yùn)用“放大鏡”找尋后進(jìn)生身上的每一個哪怕是非常微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就剛好予以確定表揚(yáng)，讓其產(chǎn)生“勝利感”，培育自信念。有位叫王康的學(xué)生，身體長得牢固，但常常上課講話，不愛完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成果較差。對于這樣的學(xué)生，我給了他特殊的關(guān)注，專心地找尋和捕獲他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)覺他關(guān)切集體、勞動主動，于是就選他當(dāng)科代表，以樹立他對自己的信念。他擔(dān)當(dāng)

59、科代表后勁頭可大了，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，每天按時收發(fā)作業(yè)，在他仔細(xì)工作下，班上的作業(yè)不在有丟失和不完成作業(yè)的現(xiàn)象了。我也常讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)利用課余時間給他開小灶，耐性地輔導(dǎo)，激勵他在學(xué)習(xí)上的每一個小小的進(jìn)步。 十幾年的教學(xué)生活使我深深的相識到，要搞好教學(xué)工作，首先要懂得關(guān)愛學(xué)生。 小學(xué)英語老師述職報告12 這學(xué)期，因為學(xué)校工作須要，我從一名語文老師轉(zhuǎn)崗成為英語老師，任教三、四、五年級四個班的英語教學(xué)工作。 一切都得從頭再來。教材是生疏的，課程標(biāo)準(zhǔn)是生疏的，教學(xué)理念是生疏的，教學(xué)方法也是生疏的，備課還要跨三個頭，工作極富挑戰(zhàn)。于是，我仔細(xì)研讀教材，自學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向身邊的英語老師求教，抓住一切學(xué)習(xí)

60、機(jī)會，主動參與校內(nèi)外英語研討活動，琢磨出了一套行之有效的教學(xué)方法。使原本枯燥的英語教學(xué)變得不再單調(diào)、乏味，學(xué)生能在輕松、愉悅的課堂氛圍中，歡樂學(xué)習(xí)英語！ 經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積累、探究，我在英語教學(xué)上日趨成熟，漸漸收放自如，總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法。現(xiàn)簡潔列出： 一、激發(fā)愛好，點(diǎn)燃激情。 “愛好是孩子們最好的老師?！笔箤W(xué)生帶著深厚的愛好去學(xué)習(xí)，將會使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好并不難。小學(xué)生初學(xué)英語，對英語充溢了新奇與憧憬，與中文迥然不同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我運(yùn)用了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作