幼兒園端午節(jié)親子包粽子活動(dòng)方案優(yōu)秀5篇

1、Word 幼兒園端午節(jié)親子包粽子活動(dòng)方案優(yōu)秀5篇 為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的方案類(lèi)文書(shū)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是虎知道的我為您帶來(lái)的5篇幼兒園端午節(jié)親子包粽子活動(dòng)方案，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點(diǎn)拋磚引玉的作用。 親子活動(dòng) 篇一 活動(dòng)目標(biāo)： 1、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱(chēng)，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 2、樂(lè)于參與包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 端午節(jié)的故事、做香包、包粽子等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、主持人出示圖片，敘述端午節(jié)來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品 1、吃粽子。

2、用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令顏色。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。 3、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順?biāo)?。傳奇這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟

3、邪、愛(ài)護(hù)兒童。 二、包粽子、吃粽子，端午節(jié)的食品 三、親子共制香包 1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包 2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝愿的話。 四、活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)結(jié)束后，可以依據(jù)實(shí)際狀況對(duì)參加者包的粽子有觀眾評(píng)出前三名，進(jìn)行頒發(fā)小禮品、紀(jì)念品等。 幼兒園端午節(jié)親子包粽子活動(dòng)方案 篇二 一、活動(dòng)時(shí)間： 20 xx年3月28日上午10：30 二、活動(dòng)地點(diǎn)： 三道溝中心幼兒園大班教室 三、活動(dòng)對(duì)象： 大班家長(zhǎng)、老師、幼兒 四、指導(dǎo)思想： 目前，在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)親密親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康進(jìn)展是極大的損失。為了關(guān)心家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我園打算開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，

4、請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來(lái)進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)目的、預(yù)備、過(guò)程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長(zhǎng)通過(guò)觀看、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參加親子活動(dòng)。 五、活動(dòng)主題： 好玩的親子活動(dòng) 六、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)和家長(zhǎng)的一起嬉戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。 2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透亮 度，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。 3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。 七、活動(dòng)預(yù)備： 1、通知爸、媽來(lái)園參與親子活動(dòng)。 2、預(yù)備嬉戲需要的材料。 3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。 4、獎(jiǎng)品。 八、詳細(xì)活動(dòng)方案： 活動(dòng)1;默契大考驗(yàn) 活動(dòng)目的標(biāo)；培育幼兒與父母之間的默契，增進(jìn)他們的感情。材料預(yù)備：紙卡 嬉戲玩法；將幼兒和家長(zhǎng)分組，一個(gè)幼

5、兒和自己的家長(zhǎng)為一組。兩組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽。預(yù)備10張紙卡，紙卡上寫(xiě)字（小動(dòng)物，動(dòng)畫(huà)片人物，水果、詞語(yǔ)）出示紙卡后家長(zhǎng)表演，幼兒猜，不會(huì)的喊過(guò)。（每組的時(shí)間都不能超過(guò)3分鐘）看哪組答對(duì)的多，那組就獲勝。 活動(dòng)2：踩氣球 活動(dòng)目標(biāo)；讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽在一起玩的歡樂(lè)。 嬉戲預(yù)備：氣球若干 嬉戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，老師給每個(gè)家庭發(fā)4個(gè)氣球和2根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個(gè)家庭為一組競(jìng)賽聽(tīng)到老師的口令嬉戲開(kāi)頭，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個(gè)家庭獲勝，最終再讓每組的獲勝者再比一次，最終選出一名獲勝者。 活動(dòng)3：喊數(shù)抱團(tuán) 嬉戲玩

6、法：家長(zhǎng)與幼兒圍成一個(gè)大圈，根據(jù)順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，家長(zhǎng)帶著寶寶與最近的家長(zhǎng)或?qū)殞毐г谝黄?，依次?lèi)推。最終經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。不正確的淘汰。最終選出兩個(gè)家庭為獲勝家庭。 幼兒園端午節(jié)親子活動(dòng)方案 篇三 活動(dòng)一：(一)活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、喜愛(ài)和老師、小伴侶一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂(lè)。 （二）活動(dòng)預(yù)備： 粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片 （三）活動(dòng)過(guò)程： 1、談話導(dǎo)入，引出端午的由來(lái)。 師：小伴侶們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（端午節(jié)）你們知道端午節(jié)的由來(lái)嗎？那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節(jié)的由來(lái)，好嗎？

7、 2、引導(dǎo)幼兒觀看四周環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。 師：小伴侶今日我們班的門(mén)上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛艾蒿呢？（由于端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗）小伴侶們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？ （1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。 （2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。 （3）佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小伴侶們都

8、要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了許多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的外形和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！ （4）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。 3、學(xué)習(xí)兒歌五月五。 師：現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌-五月五。五月五，是端陽(yáng)，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。 4、吃粽子 （1）觀看粽子的形狀和顏色。 師：今日老師也為小伴侶帶來(lái)了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 小結(jié)：粽子的外形真好玩！ （2）熟悉粽葉。 師：粽子的外形真好玩，我們來(lái)聞一聞，香嗎

9、？你們知道這陣芳香，來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。 （3）幼兒品嘗。 師：你們吃過(guò)粽子嗎？你吃過(guò)哪些粽子？今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎？ （4）幼兒敘述粽子的餡及它的味道。 小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富??！ （四）活動(dòng)延長(zhǎng)： 請(qǐng)小伴侶共同品嘗端午食品。 活動(dòng)二：一、設(shè)計(jì)思索 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要閱歷：農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。五黃指

10、黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。端午節(jié)有特殊的食品-粽子，它是多種外形、多種口味的。端午節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳奇等。 二、主題活動(dòng)目標(biāo) 年齡段 主要目標(biāo) 大班 （1）知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣， 如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等； （2）樂(lè)觀參加調(diào)查、溝通、制作、爭(zhēng)論等活動(dòng)，用多種方式表達(dá)自己對(duì)節(jié) 日的閱歷與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境； （3）具有較強(qiáng)的集體意識(shí)，體驗(yàn)與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn) 的歡樂(lè) 三、主題活動(dòng)實(shí)施概況 年齡段 序號(hào) 活動(dòng)內(nèi)容 主要涉及

11、領(lǐng)域 組織形式 大班 1我知道的端午節(jié) 語(yǔ)言、社會(huì) 集體 2包粽子 藝術(shù) 集體 3自制香包 藝術(shù) 分組 4折紙粽 藝術(shù) 分組區(qū)域 5喧鬧的賽龍舟 語(yǔ)言、社會(huì) 集體 6龍舟競(jìng)賽 健康、社會(huì) 集體 7一起過(guò)端午 綜合 大帶小活動(dòng) 四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用 環(huán)境創(chuàng)設(shè) （1）園內(nèi)大廳布置賽龍舟的場(chǎng)景； （2）班級(jí)中陳設(shè)幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等； （3）各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)覺(jué)、收獲與體驗(yàn)：中、大班可以以我的調(diào)查、我的發(fā)覺(jué)等為標(biāo)題展現(xiàn)幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳奇與習(xí)俗方面的調(diào)查

12、資料等；小班則可以以我們?cè)诙宋绻?jié)里為題展出幼兒的活動(dòng)狀況； （4）區(qū)域中供應(yīng)與主題相關(guān)的操作材料，如：圖書(shū)角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片，供幼兒觀賞、閱讀；體育角：供應(yīng)賽龍舟嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲；動(dòng)手區(qū)：中、大班供應(yīng)紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。 （5）家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r等資源利用。 （1）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)閱歷； （2）請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂(lè)； （3）在本地組織賽龍舟活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參

13、觀并攝像 五、主要教育活動(dòng)方案 （三）大班 活動(dòng)一：我知道的端午節(jié) 主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)調(diào)查、溝通、爭(zhēng)論等形式，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，豐富相關(guān)閱歷。 2、能樂(lè)觀、大膽地與同伴進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論。 3、知道屈原是宏大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，進(jìn)一步培育愛(ài)國(guó)主義的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒進(jìn)行過(guò)端午節(jié)的調(diào)查。 活動(dòng)建議： 1、活動(dòng)前，依據(jù)幼兒的問(wèn)題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)閱歷的調(diào)查表，鼓舞幼兒廣泛收集資料、積累閱歷。 2、活動(dòng)中，鼓舞幼兒依據(jù)自己的調(diào)查資料，相互溝通、共享有關(guān)端午節(jié)的閱歷。 3、老師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展現(xiàn)。 端午節(jié)親子活動(dòng)方案 篇四 一、背景材料： 端午

14、節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能熬煉和進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和愛(ài)好。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)出名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。 二、主題目標(biāo)： 1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參加一些節(jié)日預(yù)備和慶?；顒?dòng)。 2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感愛(ài)好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的香袋。 2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷

15、和紙粽子的材料。 3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 4、表演區(qū)：供應(yīng)扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。 四、家長(zhǎng)工作： 1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風(fēng)俗。 2、帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。 3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。 4、參與班級(jí)的包粽子活動(dòng)。 五、活動(dòng)支配： 活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷 活動(dòng)二艾草和菖蒲 活動(dòng)三粽子香袋 活動(dòng)四長(zhǎng)命縷 活動(dòng)五做龍舟 幼兒園端午節(jié)親子活動(dòng)方案 篇五 農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國(guó)家家吃粽子，許多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有肯定的熟悉，以此增加幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。 活動(dòng)流程： 一、主持人講話，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性。 主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛（端午節(jié)） 支持人：