優(yōu)選大班健康教案錦集5篇

1、優(yōu)選大班健康教案錦集5篇大班健康教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)1.在活動(dòng)中練習(xí)聽(tīng)指令四散跑并遵守游戲規(guī)則。2.能在四散跑時(shí)躲避他人的碰撞。3.感受冬日陽(yáng)光的溫暖，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備陽(yáng)光明媚的日子?；顒?dòng)過(guò)程一到陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)請(qǐng)幼兒自由地在陽(yáng)光下進(jìn)行活動(dòng)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在陽(yáng)光下有什么感覺(jué)，并一起念念兒歌曬太陽(yáng)教師欣喜地告訴幼兒：哈哈，陽(yáng)光抱過(guò)你了二.編兒歌做運(yùn)動(dòng)你最喜歡太陽(yáng)公公抱住你什么地方帶著幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng)，如：太陽(yáng)太陽(yáng)真好，抱抱肩膀一二一引導(dǎo)幼兒在陽(yáng)光下做其他的運(yùn)動(dòng)邊念兒歌邊仿編各種動(dòng)作，鼓勵(lì)大家模仿學(xué)習(xí)三.游戲：太陽(yáng)來(lái)了太陽(yáng)上山時(shí)，老師扮演太陽(yáng)追逐幼兒，逐個(gè)擁抱被追到的幼兒太陽(yáng)下山時(shí)，幼兒就與太

2、陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)，做休息狀。大班健康教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒兩人同時(shí)平衡走、跑，學(xué)習(xí)與同伴合作共同做好一件事。2.體會(huì)協(xié)作游戲的快樂(lè)。3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提升他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張、平衡木2個(gè)，事先閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源1第36頁(yè)?；顒?dòng)流程：1.與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。2.請(qǐng)幼兒自選伙伴，兩人一組。將報(bào)紙展開(kāi)瓦良格洞，分別套在兩個(gè)幼兒的脖子上，將兩人連在一起，然后兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎著為優(yōu)勝。3.引導(dǎo)幼兒探索怎樣走才能速度又快、報(bào)紙又不會(huì)撕破。4.幼兒可以在一根平衡木上前后走，也可以在兩根平衡

3、木上并排橫著走。5.分組比賽，結(jié)束后請(qǐng)幼兒談?wù)勛陨淼捏w會(huì)。6.做放松運(yùn)動(dòng)。7.小結(jié)。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能更好。大班健康教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1.探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。2.在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)50厘米左右的平行線。3.在玩紙棒中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。4.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。5.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.四根長(zhǎng)紙棒；幼兒人手一根紙棒；2.雪碧瓶若干；幼兒制作的五金工

4、具若干。3.皇冠每人一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1.準(zhǔn)備活動(dòng)。四路縱隊(duì)走到四根長(zhǎng)紙棒前，以組為單位，右手持紙棒，集體練習(xí)紙棒操。師：讓我們一起來(lái)做操吧！舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；蕩秋千，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂(lè)，天天做操身體好！2.探索玩紙棒的不同方法。1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：請(qǐng)你找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩的方法又多又好，還要注意安全。2）請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。3）幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。4）結(jié)伴說(shuō)說(shuō)合作玩的方法并進(jìn)行示范。5）采用師生互動(dòng)的形式推出助跑跨跳的動(dòng)作。6）以組為單位用紙棒

5、搭成不同寬度的小河，提示幼兒根據(jù)自身的能力選擇適合自身的寬度跳過(guò)小河。3.綜合游戲1）結(jié)合游戲場(chǎng)地，介紹游戲玩法及規(guī)則。師：小動(dòng)物們想問(wèn)我們來(lái)賣五金工具，我們把自身做的五金工具去送給小動(dòng)物吧，但去的路上我們要走過(guò)鋼索、跨跳過(guò)小河、鉆過(guò)山洞繞過(guò)大樹(shù)樁拿一樣五金工具再跑回原地。2）第一遍游戲針對(duì)幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。3）第二次游戲。4）以戴皇冠祝勝利。活動(dòng)結(jié)束：放松、整理活動(dòng)。手持紙棒在音樂(lè)聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運(yùn)動(dòng)。教學(xué)反思：從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓

6、每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提升每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來(lái)書(shū)寫(xiě)的片狀物。紙是書(shū)寫(xiě)、印刷的載體，也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途，如打印紙、復(fù)寫(xiě)紙、衛(wèi)生紙、面紙等等。纖維無(wú)規(guī)則交叉排列的紙發(fā)明源于中國(guó)。最早的紙?jiān)?200年前，西漢初期已有了紙，但還是很粗糙，不被廣泛應(yīng)用。公元105年，東漢蔡倫改善后，被認(rèn)為是現(xiàn)代造紙術(shù)的鼻祖。(莎草紙并不是現(xiàn)今概念的紙，它是對(duì)紙莎草這種植物做一定處理而做成的書(shū)寫(xiě)介質(zhì)，而中國(guó)所發(fā)明的造紙術(shù)，打破

7、了植物纖維的原有排列，使之重新無(wú)規(guī)則交叉排列，這樣制作出來(lái)的成品，才能叫做紙。)大班健康教案 篇4【活動(dòng)目標(biāo)】1.讓幼兒知道感冒了抵抗力會(huì)減弱，身體會(huì)不舒服。2.讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)。3.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)有一定的幫助。4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自身的想法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】感冒的一些特征圖片?！净顒?dòng)過(guò)程】一.談話導(dǎo)入。你們聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？小朋友什么時(shí)候發(fā)出這些聲音？發(fā)出這些聲音表明他生了什么??？感冒以后除了咳嗽、打噴嚏還會(huì)怎樣？（喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴(yán)重時(shí)要掛水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上學(xué)、上幼兒園了）小結(jié)：感冒了會(huì)使我們感到渾身不舒服，打人

8、得了感冒會(huì)影響工作，小朋友們得了感冒會(huì)影響學(xué)習(xí)。二.討論感冒的起因。提問(wèn)：人們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢？1.著涼：天氣涼了沒(méi)有及時(shí)加衣服，晚上睡覺(jué)蹬被子，運(yùn)動(dòng)前不脫衣服，出了很多汗，被冷風(fēng)一吹就會(huì)受涼感冒了。2.不注意衛(wèi)生，昆蟲(chóng)在空氣不流通的房間里活動(dòng)，到生病的人家里去玩，被傳染感冒了。3.小結(jié)：平時(shí)受了涼和不注意衛(wèi)生都會(huì)得感冒。三.教師拿出感冒的一些特征圖片。提問(wèn)：感冒了怎么辦呢？讓幼兒邊看邊講述。（及時(shí)到醫(yī)院去看病，按時(shí)打針吃藥，注意休息，多喝開(kāi)水）小結(jié)：感冒了以后要積極治療，除按時(shí)打針吃藥以外，還要注意多休息，多喝開(kāi)水，身體才能還起來(lái)。四.學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法。教師出示圖片。注意氣溫變化、教師增減衣

9、服。注意鍛煉身體，身體健康能抵抗疾病。注意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要經(jīng)常開(kāi)窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點(diǎn)大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。小結(jié)：我們知道了，有的時(shí)候人們會(huì)生一種病，就是感冒，得了感冒會(huì)是我們不舒服，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活，因此我們要積極電聯(lián)身體，提升抵抗力。還要注意為什么，在感冒流行季節(jié)盡量不到公共場(chǎng)所去玩，并吃一些預(yù)防感冒的食物和藥物，這樣我們就會(huì)不感冒或少感冒，使我們的身體更健康?！净顒?dòng)反思】活動(dòng)中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過(guò)交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，加強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒，戰(zhàn)勝感冒的意識(shí)。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師都能真正地把孩子放到第一位，讓每個(gè)孩子

10、充分、自由地發(fā)表自身的看法，收到了較好的效果?；顒?dòng)如果能請(qǐng)幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)來(lái)配合上課效果肯定會(huì)更好。小百科：感冒，百姓所說(shuō)的感冒是指“普通感冒”，又稱“傷風(fēng)”、急性鼻炎或上呼吸道感染。感冒是一種常見(jiàn)的急性上呼吸道病毒性感染性疾病，多由鼻病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒、?？刹《?、柯薩奇病毒、冠狀病毒、腺病毒等引起。大班健康教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1. 練習(xí)肩上揮臂投擲沙包，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。2. 有克服困難、勇于完成任務(wù)的不錯(cuò)品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置沙包、碉堡、音樂(lè)磁帶等活動(dòng)過(guò)程：一.開(kāi)始部分：1. 幼兒邊唱歌曲學(xué)做解放軍邊表演動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。小解放軍們，聽(tīng)好口令，排成四路縱隊(duì)，立正

11、、稍息、敬禮2. 小解放軍出操小解放軍排隊(duì)可真快，下面我們一起來(lái)聽(tīng)好音樂(lè)做操，看哪個(gè)解放軍做得最神氣。二.基本部分：1. 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。小解放軍，剛才接到上級(jí)的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)幼兒園大班體育活動(dòng)教案明亮的眼睛目標(biāo)1.互相觀察眼睛，對(duì)自身的眼睛產(chǎn)生好奇。2.嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。準(zhǔn)備1.眼睛小精靈，眼球處可替換。2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛)、黑筆、蠟筆。過(guò)程1.嘿，你好!出示眼睛小精靈，用小精靈的口口勿與幼兒對(duì)話：嘿，小朋友，你好!認(rèn)識(shí)我嗎?我是眼睛小精靈。我就在你們身上，找找吧!幼兒互相觀察同伴的眼睛，說(shuō)說(shuō)看到了什么。如：我看到了XX眼睛里有黑黑的球；我看到在XX小朋友眼睛里有我自身，我動(dòng)他也動(dòng)。教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。2.噢，我看見(jiàn)了眼睛像什么? (照相機(jī))請(qǐng)幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機(jī)拍照的樣子。帶領(lǐng)幼兒到室外，說(shuō)說(shuō)自身看見(jiàn)了什么。引導(dǎo)幼兒選擇幾處自身喜歡的“景象”合作拍攝。如來(lái)到花朵前，做“照相機(jī)”的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說(shuō)“咔嚓”，邊