六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷（中心小學(xué)）

1、六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.我們只有做到內(nèi)在真心誠(chéng)意，外在彬彬有禮，才能廣交朋友，為大家所接受。下列選項(xiàng)中，能說(shuō)明這一道理的是（ ）。A.近朱者赤，近墨者黑B.謙謙君子，賜我百朋C.路遙知馬力2.正確掌握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。下列不屬于正確時(shí)機(jī)的有（ ）。A.月考考贏對(duì)手，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B.正在進(jìn)行緊張期末考試時(shí)C.今天的練字明顯比昨天有進(jìn)步時(shí)D.晚上準(zhǔn)備休息之前3.社會(huì)是由千差萬(wàn)別的個(gè)人組成的，要建立良好的人際關(guān)系就要學(xué)會(huì)（ ）。A.口才技巧B.自我尊重C.尊重他人4.關(guān)于反思的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（ ）。A.每日?qǐng)?jiān)持反思，必有收獲B.清晨適合反思，

2、晚上不適合反思C.掌握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果5.下列說(shuō)法不正確的是（ ）。A.尊重自己還表現(xiàn)在維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。B.人類(lèi)居住的地球，為人類(lèi)生活提供了所需的空間、環(huán)境和資源等。C.中國(guó)是聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)常任理事國(guó)，肩負(fù)重大國(guó)際責(zé)任。D.煤炭、石油、天然氣是可再生能源。6.尊重自己包括（ ）。自尊 自負(fù) 自愛(ài) 自我接納A.B.C.D.7.關(guān)于寬容的說(shuō)法，下列正確的是（ ）。A.面對(duì)他人的傷害，我們不能有絲毫不滿B.無(wú)論他人犯什么錯(cuò)誤，我們都必須原諒C.對(duì)于他人的無(wú)心之失，我們可以不必計(jì)較8.“人在屋中居，屋在水中游”是（ ）隨處可見(jiàn)依河而建、枕水而居的小橋流

3、水人家。A.四川瀘州B.廣西桂林C.浙江烏鎮(zhèn)D.云南麗江9.以下哪位古人是寬容的典范（ ）。A.周瑜B.廉頗C.藺相如10.近年來(lái)，出現(xiàn)了不少關(guān)于災(zāi)難的電影，表明人類(lèi)已經(jīng)逐漸意識(shí)到地球生態(tài)環(huán)境的（ ）。A.好轉(zhuǎn)B.惡化C.不變二.填空題(共10題，共66分)1.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我（ ）的一種方式，能（ ）我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果（ ）反思，則能更好地（ ）現(xiàn)在和未來(lái)。2.尊重他人不單表現(xiàn)在（ ）上，更應(yīng)該落實(shí)在（ ）上。與人交往時(shí)，（ ）、（ ）等都是尊重他人的體現(xiàn)。3.尊重自己與接受他人批評(píng)是（ ）的。4.在茫茫宇宙中，有一個(gè)孕育（ ）的（ ）星球，那就是我們可愛(ài)的家園（ ）。自

4、古以來(lái)，人類(lèi)就在用自己特有的方式與自然環(huán)境（ ）。5.為了保護(hù)地球家園，人類(lèi)不斷（ ），運(yùn)用（ ），將自然界賦予人類(lèi)的（ ）與（ ）相結(jié)合，大力發(fā)展（ ），實(shí)現(xiàn)（ ）。6.啄木鳥(niǎo)醫(yī)生幫助大家找到了不寬容他人而隱藏在心中的三條“蟲(chóng)子”。這三條“蟲(chóng)子”是：心中有怒氣、（ ）、（ ）。7.中華人民共和國(guó)公民在法律面前（ ）。中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)（ ）。8.一些地方有時(shí)會(huì)出現(xiàn)（ ）（ ）（ ）（ ）等自然災(zāi)害。這些自然災(zāi)害會(huì)給我們帶來(lái)（ ）。9.生活在（ ）的世界中，不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境、興趣愛(ài)好、觀點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)（ ），尊重他人的不同，是寬容的必修課。10.被別人尊重讓我們感到（ ）、（

5、），充滿（ ）。三.判斷題(共10題，共20分)1.氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)紅色代表緊急程度為特別嚴(yán)重。（ ）2.他人的尊重會(huì)讓我們自傲。（ ）3.小明和小華發(fā)生矛盾，小明主動(dòng)向小華道歉，希望小華能原諒他，小華卻不接受。（ ）4.寬容就是當(dāng)別人無(wú)意間損害了自己的利益并能原諒別人。（ ）5.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，及時(shí)、有序地撤到安全空曠的地帶；如果不能及時(shí)撤離，暫時(shí)躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部。 （ ）6.山洪高發(fā)期山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)比較安全。（ ）7.我們?cè)诰唧w問(wèn)題的看法上要少數(shù)服從多數(shù)。（ ）8.通過(guò)反思，我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好的完善自己。（ ）9.同桌常對(duì)錯(cuò)題集上的習(xí)題反復(fù)

6、揣摩，同類(lèi)型的題目一般不會(huì)再錯(cuò)。（ ）10.自然災(zāi)害始終伴隨著人類(lèi)的生活。（ ）四.連線題(共1題，共4分)1.將下列保護(hù)環(huán)境的節(jié)日與其對(duì)應(yīng)的日期連起來(lái)。世界濕地日 5月31日世界地球日 2月2日世界環(huán)境日 4月22日世界禁煙日 6月5日五.簡(jiǎn)答題(共5題，共38分)1.自然災(zāi)害會(huì)帶來(lái)怎樣的影響？2.如何更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？3.在校園里和老師、同學(xué)相處，要注意哪些尊重的禮節(jié)？4.請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛鲆粋€(gè)寬容的人有什么好處。5.結(jié)合你與人相處的經(jīng)歷，談?wù)勛鹬貢?huì)給對(duì)方帶來(lái)什么。六.辨析題(共1題，共5分)1.對(duì)下面兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，你怎么看？同學(xué)1：過(guò)去的事，想來(lái)想去也不會(huì)有

7、多少改變，還有什么好想的，多累啊!同學(xué)2：白天發(fā)生的事情經(jīng)常在我眼前“放電影”，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤，反思讓我很不開(kāi)心。七.材料題(共2題，共6分)1.針對(duì)我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題，刑法規(guī)定污染環(huán)境罪具體內(nèi)容包括“違反國(guó)家規(guī)定，排放、傾倒或者處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物、有毒物質(zhì)或者其他有害物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金：后果特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。大家閱讀以上材料，并思考：（1）如果環(huán)境受到污染，會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害？（2）作為小學(xué)生我們可以做哪些保護(hù)地球的事情？2.閱讀下列材料，說(shuō)一說(shuō)你明白了一個(gè)什么道理？小小的善改

8、革開(kāi)放初期的一個(gè)夏天，一 名男青年乘坐火車(chē)進(jìn)城。盛夏的車(chē)廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買(mǎi)了一罐飲料。他以前從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)這種易拉罐飲料，不知如何打開(kāi)。這時(shí)，他忽然聽(tīng)見(jiàn)坐在對(duì)面的女士對(duì)兒子說(shuō):“童童，把飲料給媽媽拿過(guò)來(lái)?！眱鹤诱f(shuō):“您不是剛喝過(guò)水嗎?”“媽媽還想再喝點(diǎn)!”接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽(tīng)“嘭”的一聲響，易拉罐打開(kāi)了。隨之，車(chē)廂里又傳來(lái)一聲響，男青年的易拉罐也打開(kāi)了。多年后，男青年對(duì)此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會(huì)了他開(kāi)啟易拉罐，又沒(méi)有使他感到難堪。女士的善意之舉教會(huì)了他很多東西.八.綜合題(共1題，共12分)1.在非洲草原上，有

9、一種不起眼的動(dòng)物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時(shí)，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無(wú)論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無(wú)法將它驅(qū)逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無(wú)可奈何地死去。動(dòng)物學(xué)家們?cè)诜治鲞@一問(wèn)題時(shí)。一致認(rèn)為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠(yuǎn)不會(huì)讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習(xí)性和狂奔所致。人們可能會(huì)哀嘆野馬因“小不忍”而暴怒、狂奔亂了“大謀”失去了生命，其實(shí)作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，也有類(lèi)似的行為和報(bào)應(yīng)。（1）這段文字提醒我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該具有什么美德?（2）如果人類(lèi)也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?（3）人類(lèi)怎樣才能

10、擺脫這種困境?參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.B5.D6.C7.C8.C9.C10.B二.填空題1.完善；幫助；主動(dòng)；把握2.話語(yǔ)；行動(dòng)；謙虛有禮，平等友善；重視他人意見(jiàn)，關(guān)注他人需要3.不矛盾4.生命；藍(lán)色；地球；和諧相處5.探索創(chuàng)新；聰明才智；清潔能源；現(xiàn)代高科技；循環(huán)經(jīng)濟(jì)；可持續(xù)發(fā)展6.想要報(bào)復(fù)對(duì)方；不愿原諒對(duì)方7.一律平等；不受侵犯8.地震；泥石流；洪水；海嘯；災(zāi)難9.充滿差異；和諧相處10.愉快；滿足；價(jià)值感三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如圖:五.簡(jiǎn)答題1.（1）造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。（2）帶來(lái)各種間接損失，甚至可能會(huì)影響社

11、會(huì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。2.世界各國(guó)通過(guò)簽訂協(xié)定、制定法律等方式來(lái)限制人類(lèi)對(duì)地球的傷害。我國(guó)還把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國(guó)策。3.尊重老師的行為：見(jiàn)到老師要問(wèn)好；不頂撞老師；老師講課時(shí)不隨意說(shuō)話。尊重學(xué)生的行為：不嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)；不給同學(xué)起綽號(hào)；不歧視成績(jī)差的同學(xué)。4.（1）做一個(gè)寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。（2）做一個(gè)寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。（3）做一個(gè)寬容的人能夠讓我更好的立足于社會(huì)，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。5.尊重會(huì)給他人帶來(lái)信任，讓他人更加自信的生活；尊重會(huì)給他人帶來(lái)快樂(lè)，讓他人更加積極地學(xué)習(xí)。六.辨析題1.兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，反思作為我們內(nèi)心活動(dòng)的一種方式；通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；通過(guò)反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己做得更好，這是值得高興的。七.材料題1.（1）環(huán)境受到污染，動(dòng)植物的生存環(huán)境就會(huì)面臨挑戰(zhàn)，可能會(huì)使一些動(dòng)植物滅絕；同時(shí)也會(huì)影響人類(lèi)的生存；（2）我們小學(xué)生可以樹(shù)立保護(hù)地球的意識(shí)，同時(shí)可以呼吁大家一起來(lái)保護(hù)地球，將保護(hù)地球的落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。2.答：我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來(lái)，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。尊重他人還