小學學生檢討書

1、Word 小學學生檢討書 【有用】學校同學檢討書集錦6篇 在有過錯的狀況下，為了避開今后再消失此類大事，往往被要求寫檢討書來自我檢討，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？下面是我為大家整理的學校同學檢討書6篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 學校同學檢討書 篇1 敬重的老師： 您好！ 我是您的同學，我的名字叫做xxx，在您提示了我們許多次之后，我又一次違反了您說的話，下課了在教室和走廊上奔跑。您看到了后自然很生氣，把我狠狠的批判了一頓，我也知道自己錯了，同樣的事情被老師一而再再而三的強調，我也覺得這樣很不好。寫下這份檢討書的目的除了像您認個錯之外，還想要讓自己重視起這

2、件事，不要再犯同樣的錯誤了。 今日其次節(jié)課下課的時候，平常都是要去做早操的，但由于今日下雨了，所以大家都在教室和走廊上。開頭我的內心還時刻記著您說的話，不能在走廊和教室里里奔跑，但我們每次玩的很快樂的時候，就會把這一切全拋到腦后，于是發(fā)生了追趕的現(xiàn)象。四周的一些同學提示了我們不能在走廊上奔跑，那個時候我略微遲疑了一下，但當我看到我的那些伴侶都已經(jīng)跑遠了之后，我腦子里就想不了那么多了，只顧著追上去。在三番五次的追趕下，我們最終被您看到了，您把我們叫到了走廊了，幾個人并排站立，接受著您的訓斥，四周圍了一圈的同學看著我們。 開頭的時候我的內心還很不服氣，再加上被一堆人看著覺得很丟臉，因此心里產(chǎn)生了一

3、些不好的想法，覺得是老師管的太嚴了，連奔跑這件事都不能做。后來您向我們敘述了緣由之后我們才知道自己做錯了，由于我們班級里的人許多，足足有五十人，尤其是下課時，同學們都會在教室或者走廊上走動一下，舒緩身體，因此走廊上總會圍著大量的人群，一旦有同學在走廊上奔跑的話，極簡單發(fā)生各種意外。接著，您還像我們敘述了幾個大事，全是曾經(jīng)在學校里發(fā)生過的，由于同學在走廊上奔跑，撞倒了別人，雙發(fā)都受了傷，因此，學校才開頭重視起這件事情了。 理解了老師的想法后，我也知道自己錯了，并且對自己的行為進行了深刻的反思，我在走廊上亂跑時的確有好幾次差點撞到同學，但由于我反應究竟快才沒有發(fā)生事故，但誰也不能保證下一次能不能準

4、時的躲開。我像您保證，我以后肯定不會在下課時間亂跑了，雖然我已經(jīng)違反了許多次，但這次我肯定會遵守，我會時時刻刻都記住您說的話。所以，老師，您這次能不能原諒我？我真的知道錯了。 此致 致敬！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 學校同學檢討書 篇2 敬重的老師： 您好！ 我是同學xxx，讀學校三班級。我是來向您檢討的，檢討我昨天下午沒有把教室打掃潔凈的事情的。我沒有履行好自己的這個職責，是我個人的不對，還望老師能原諒。 昨天下午班上輪到我值日，要把這個教室都掃潔凈，以往我確定是會仔細打掃的，但是我昨天沒有想到我要打掃教室衛(wèi)生，我從前就跟伴侶商定好要去踢球，所以我當時也很急，就沒有仔細的去打掃了

5、，匆忙忙忙的打掃了一遍就走了，路途中遇到老師您，您問我衛(wèi)生打掃完了沒，我趕忙就說打掃完了，您也許也是從來沒有觀察我這樣子，所以不太信任我，由于正常搞衛(wèi)生是沒有這么快的，因此您還把我叫過去檢驗衛(wèi)生了。當您到了教室檢查的時候，發(fā)覺許多地方的衛(wèi)生都沒有搞到，垃圾也沒有到，您反問我這就是衛(wèi)生打掃潔凈了的樣子，我只好說沒有，也為此低下了頭，知道自己犯錯了，預示著我跟伴侶的商定沒有完成，您也罰我再重掃一遍，我也只好根據(jù)您說的重新打掃了。 我經(jīng)受這一次，我再也不敢這樣馬虎做事了，由于這樣做的后果是很嚴峻的，這會讓您對我的好印象大打折扣的，是很虧損的。我這樣做也是很鋪張時間，由于我打掃過于馬虎，許多地方打掃的

6、都不符合要求，因而又會被要求重打掃的，這無異于就是在給自己找麻煩事做力了。班級的衛(wèi)生是大家的，同時也是自己的，我理當要搞潔凈的，而不是偷工又減料的，做成昨天那樣。我想昨天假如我能夠仔細又快速的打掃完，我確定就能去赴約的，但是由于我的急躁和偷懶，導致我又要倒回去搞一次，純熟就是在鋪張自己的時間，也就沒有準時赴約了，這都是我自己活該啊。 我以后都會把教室衛(wèi)生打掃干凈再走，肯定不會搞一半就離開了，不管自己有什么樣的商定，大不了賠禮不去了，也肯定要把自己的在內職責做好，這是有關自己的責任的。對自己這次做出了事我也對老師和同學表達我的深深歉意，盼望大家可以原諒我，也感謝老師讓我知道事情的輕重和緩急，我明

7、白了許多道理，又讓自己成長了一些，這也算是一種收獲了。請大家信任我以后能夠做得更好，對我們班級的建設有更多的貢獻。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 學校同學檢討書 篇3 梁老師您好： 今日我聽了您語重心長的談話，我感到自己特別不團結。在一個啞人帶著一個盲啞人到達一個目的地的嬉戲中xx帶著我時。他突然沒有抓住我，而我應當?shù)人?，可是我卻幸災樂禍的走到前面，使我走進了草坪，我這么做讓我和xx都受到了批判。通過這件事讓我知道了團結就是力氣這句話的哦含義，我們大家都要團結互助。 此致 敬禮！ 求職人： 時間： 學校同學檢討書 篇4 敬重的班主任老師： 自開學以來，我的學習成果照舊

8、原地踏步，班級排名也是止步不前，上不上下不下得始終停留在倒數(shù)十幾名。這跟上個學期我向你保證的成果提升存在很大差距，可以說我就是沒有很好得兌現(xiàn)自己成果進步的承諾。很明顯，我辜負了您的期望，也同時說明白我并沒有在學習方面下足夠的努力。 您找我談話以后，我開頭有了濃濃的愧疚感，也在暗自責罵自己的慵懶與拖沓。痛定思痛，我決心深刻反省改正。我首先分析并覺悟到了造成自身學習成果止步不前的主要緣由在于沒有一個頑強的決心愿志，沒有渴望進步的迫切愿望，是內心的源動力不足。其次是我并沒有找對學習方法，沒有很好得激發(fā)學習愛好熱忱。再有，就是我沒有看清自己，沒有足夠的遠見察測將來。 現(xiàn)在經(jīng)過深刻的反省，也是在您的悉心

9、教育提點下我找到了提高成果的方法： 第一，經(jīng)過這次您的教育我已經(jīng)下定堅實決心努力刻苦學習。我明白了學問文化的重要，意識到了缺乏文化學問的可悲下場，知曉了“邪惡本是愚昧，無知易生傲慢”的道理。 其次，現(xiàn)階段的學習中我要注意學習方法，詳細來說就是要留意查漏補缺，也要對薄弱的學問點進行必要的單項訓練。我想只有在各個學問點面進行足夠的單項訓練才能在整體上取得不錯的成果提高效果。 第三，清楚明目，認清自己，放眼將來。過往的自己太過狹隘，眼目淺薄，如同井底之蛙，不知道世界的博大，不知道自己的低陋。我要明白，也會明白自己需要擁抱一顆虛心謙遜的善心，來更好得處事為人，為自己也為身邊的人謀幸福。 此致 敬禮 檢

10、討人：XXX XXXX年XX月XX日 學校同學檢討書 篇5 敬重的老師： 您好！ 上課玩手機的行為對于同學來說很簡單在學習生活中養(yǎng)成不好的習慣，究竟敢于在課堂上做出這種事并且不敬重老師的教學成果很簡單影響到自身的成長，而且由于思想方面的墮落造成學習成果的下降本就是得不償失的事情，面對這種情形既讓我感到慚愧也由于上課玩手機的做法感到懊惱，實際上我也應當檢討玩手機的過失且不應當由于這種舉動影響到自身的學習。 當我很處于課堂上的時候應當考慮到老師的教學是非常重要的，無論是講解的題型還是劃分的學問點都需要自己仔細對待才能夠在成果方面有所提升，然而這次玩手機的行為意味著自己在課堂上的學習根本就沒有獲得任

11、何進步，究竟在其他同學仔細學習的時候自己卻在一旁玩手機又怎能跟上大家的進度，而且站在老師的角度也應當明白同學上課玩手機是違反課堂紀律的表現(xiàn)，回想以往的時間自然明白父母給自己買手機其實是為了在學習方面起到激勵的效果，然而這次在課堂上玩手機的行為在我看來也是糟蹋父母心血的表現(xiàn)。 通過老師的批判不難明白上課玩手機的做法不行能為自己的成長帶來好處，尤其是與同學進行對比都能夠意識到玩物喪志只會讓自己在成果便利落后于人，再加上上課玩手機本就不符合課堂規(guī)定自然需要意識到這種做法的危害性，明知同學的職責是以學習為主卻將手機帶進課堂又怎能獲得老師的認可，以往的學習閱歷告知自己不仔細對待老師的教學很簡單導致成果的

12、下降。 既然沉迷玩手機不利于學習成果的提升自然想方法進行抵制才行，尤其是前不久自己由于玩手機被老師批判以后更要體會到這種做法的危害性，若是明知課堂紀律的重要性卻有意去違反的話則意味著自己是個品德不端的人，若是不通過檢討意識到自身的問題則會在將來的生活中由于玩手機的行為感到懊悔，究竟身處于年少階段的應當仔細學習才能夠鞏固好自身的學習基礎，若是不打牢學校階段的學習基礎又怎能在自身力量方面獲得綜合性的提升，究竟學習是為了自己的進展著想自然不能夠在這種關鍵階段沉迷于玩手機的行為之中。 須知幼時不仔細對待學習將會在年老以后由于曾經(jīng)的無知感到懊悔，在我看來上課玩手機這種無知的做法本就是不利于學習成果的提升

13、，只不過當時我沉醉其中的時候沒有理解老師在課堂教學中付出的諸多心血，而且隨著年齡的增長自己也應當要懂事些才能明白沉醉于玩手機的行為之中是極其愚蠢的做法。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 學校同學檢討書 篇6 敬重的老師: 您好! 您好，遞交我這份上課玩手機與說謊的檢討書，以深刻反省檢討我上課玩手機、違反課堂紀律以及事后為了躲避懲罰而說謊的錯誤。 簡潔回顧下我的錯誤:20 xx年6月28日下午其次節(jié)化學課我在抽屜里拿出手機上網(wǎng)看小說，后來被老師發(fā)覺當場沒收了手機，下課之后班主任您來找我談話，嚴厲 批判了我，并做出周末時間交還我手機、在校期間沒收手機的打算，當時我是答應您的?？?/p>

14、是事后等我周末回來謊稱手機被我爸沒收，而不交還手機給您，直到班主任老師打電話給我媽核實狀況，發(fā)覺是我在說謊。我真是慚愧萬分，無地自容啊。 現(xiàn)在，我對自己的錯誤深感后悔，對于因我錯誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費這么多時間精力，給班級同學做了不好的示范，向全部受我不良影響的同學表示深深的愧疚。 經(jīng)過面壁思過、深刻檢討，我糊涂地熟悉到自己行為有種種的不對: 1.違反了學校規(guī)章、課堂學習紀律，私自攜帶手機來校本身就是學校嚴令禁止的。 2.說謊不信守承諾、不講誠信。這點尤其不能容忍，我犯錯之后，老師做出相應懲罰，當時我也同意?？墒鞘潞笪覅s謊稱手機被我爸沒收，就是對老師的哄騙，就是對當時承諾的背叛，極其不應當。 3.知錯不徹底悔改，導致耽擱老師大量時間做我的教育工作。 如今，當我深深意識到這些，內心是多么的后悔，尤其我心中積累著一份對班主任老師的愧疚。錯誤的發(fā)生，深深地損害了關懷我、辛勤教育我的班主任老師。 痛定思痛之后，我決心悔改! 依據(jù)此次錯誤暴露出的種種問題，我決心實行以下改正措施: 第一，從今往后我決心徹底不再帶手機等消遣工具來學校，嚴格遵守學校規(guī)章制度。 其次，我牢記此次教訓，真誠地向班主任老師賠禮。