七年級科學上冊教師輔導講義第1-3章浙教版

1、 七上期末復習學員編號：年級：初一課時數(shù)：3學員姓名：輔導科目：科學學科教師：授課主題C七上期末復習（一）授課日期及時段教學內容懸一、知識梳理【知識點1】觀察和實驗1、觀察和實驗是進行科學研究最重要的方法，也是學習科學的重要方式。2、直接觀察和間接觀察。（1）直接觀察是直接利用感官進行的觀察。單憑感官觀察事物是有一定的局限性的。（2）間接觀察是借助儀器進行的觀察。借助儀器可以擴大觀察范圍。3、認真操作、仔細觀察是我們實驗時應有的態(tài)度。在實驗時應正確使用各種儀器，仔細觀察實驗現(xiàn)象，正確記錄實驗現(xiàn)象和測量數(shù)據(jù)。4、在觀察和實驗中，要用一些工具和儀器，每種儀器都有特定的用途和使用要求，我們應了解各種

2、儀器的用途和使用方法。（1）試管的使用：試管可以直接加熱，裝溶液時不超過試管容量的1/2，加熱時不超過試管的1/3，加熱時先使試管均勻受熱，然后集中在試管底部加熱，這時應將試管傾斜約45，管口不要對著有人的方向。（2）酒精燈的使用：（3）膠頭滴管的使用：用于移取和滴加少量液體。（4）燒杯的使用：主要用于溶解固體物質、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮也可用作較大量的物質間的反應。試管夾的使用：用于夾持試管，給試管加熱，使用時從試管的底部往上套，夾在試管的中上部?！镜湫屠}】例1、是科學探究的一種基本方法，科學觀察可以直接用，也可以借助答案：觀察肉眼放大鏡或顯微鏡等儀器例2、下列儀器中，用于加熱的是

3、，用于取用少量固體藥品的是，用于滴加少量液體的是，用作少量物質反應的容器的是，常用于攪拌的。滴管B.燒杯C.酒精燈D.玻璃棒E.藥匙F.試管解析：本題主要考查常用實驗儀器的用途。要求把實物與名稱聯(lián)系起來。燒杯與試管要區(qū)分開，燒杯可用于配制溶液及用作大量液體反應的容器等；而試管一般用作少量物質反應的容器。滴管是用來滴加少量液體的儀器，取用固體藥品一般用藥匙、鑷子和紙槽。藥匙和紙槽用于取粉末狀固體，鑷子用于取塊狀固體。玻璃棒除用于攪拌外還可用于引流。比較容易判斷的是酒精燈，它是用于加熱的儀器。答案：CEAFD變式訓練1、下列儀器中，可用來溶解物質的是答案：D變式訓練2、能用來給液體加熱,A、答案：

4、D變式訓練2、能用來給液體加熱,A、燒杯B、試管答案：B又能給固體加熱的儀器是C、量筒D、)集氣瓶例3、下述滴管使用方法正確的是()A、取液后的滴管，倒放在試管架上，以免液體流出B、把滴管放在潔凈的實驗臺上C、滴瓶上的滴管用過后未經蒸餾水沖洗便繼續(xù)使用D、吸取了石灰水的滴管沒經蒸餾水沖洗再吸取純堿溶液答案：C例4、在酒精燈火焰上橫插一細木條，其最先燃燒的部分是()A、外焰與空氣接觸處B、外焰中部分C、內焰中部分D、外焰與內焰交界處答案：A變式訓練、酒精燈的火焰分為、三部分，其中火焰溫度最高。答案：外焰內焰焰心焰心例5、下列實驗操作正確的是（）取用固體藥品，未說明用量時，一般只需蓋滿試管底部取用

5、液體藥品時，未說明用量時，一般取用l-2mL向酒精燈里添加酒精時，不能超過酒精容器的2/3給試管內液體加熱時，液體體積不超過試管容積的1/3TOC o 1-5 h zA、B、C、D、答案：A變式訓練1、固體藥品通常保存在里，液體藥品通常盛放在里。在實驗中應注意節(jié)約藥品,如果沒有說明用量,一般按取用，液體通常mL，固體只需即可。答案：光口品細口瓶最少量12蓋滿試管底部變式訓練2、往試管里裝入固體粉末時，應先使試管，把盛藥品的小心地送入，然后使試管，讓藥品。答案：橫放藥匙（或紙槽）試管口慢慢豎起來滑到試管底【知識點2】長度的測量長度的單位長度的單位：千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm

6、）、毫米（mm）、微米（“m）、和納米（nm）。長度的主單位是“米”符號是“m”換算關系：1千米=1000米。1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109納米。長度的測量測量工具：測量長度的基本工具是刻度尺。此外，人們還可以利用自己的手、腳等粗測物體的長度。聲吶、雷達、激光等是現(xiàn)代測量中常用的技術。測量工具的選擇：測不同的長度要選用不同量程的刻度尺，不同的測量要求也要選用不同的刻度尺（測量所能達到的準確度由刻度尺的最小刻度值決定）。正確使用刻度尺的方法。使用前：I、弄清楚它的零刻度線位置。是否磨損。II、弄清楚它的量程，即它的測量范圍。III、弄清楚它的分度值，分度值也就是最小

7、刻度，它決定著刻度尺的準確程度。使用時：I、放正確：刻度線緊靠被測物體。器4!祕.測嘏忒感|緊紹板刑長zt豕II、看正確：視線與刻度尺垂直。III、讀正確：先讀準確值，再讀一位估計值。W、記正確：數(shù)值一定要寫明單位。長度測量中的一些特殊方法；替代法（用棉線測地圖上哈爾濱到滿洲里的鐵路長度）滾輪法（用自行車測量路程）累積法（測量一張紙的厚度）輔助工具法（測量圓柱體的直徑）【典型例題】例1、在下面的數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝唬豪蠲鞯纳砀呤?.72，新鉛筆的長度是1.8，教室的長度為850，一張紙的厚度約為TOC o 1-5 h z0.075。答案：mdmcmmm例2、某同學進行的四次單位換算，其中正確

8、的是：（）A、1.2米=1.2X1000=1200毫米B、1.2米=1.2米X1000=1200毫米C、1.2米=1.2米X1000毫米=1200毫米D、1.2米=1.2X1000毫米=1200毫米答案：D變式訓練、有三個長度數(shù)據(jù)：240分米；0.24千米；2.4X106微米，把它們從小到大排列的順序是（）A、B、C、D、答案：D例3、在用刻度尺測量物體的長度時，下列要求不正確的是（）A、測量時，刻度尺不能歪斜B、不能選用零刻度線磨損的刻度尺C、讀數(shù)時，視線應垂直于刻度尺D、記錄測量結果時，必須在數(shù)字后注明單位答案：B例4、甲乙兩位同學用分度值為厘米的刻度尺，測量同一物體的長度，甲記錄是48.

9、15厘米，乙記錄是4.81分米,你認為測量記錄結果是（）A、甲B、乙C、都正確D、都不正確答案：B變式訓練1、某同學測得一物體的長度是1.240米，下列說法正確的是（）A、所用刻度尺的最小刻度是米B、估計值是4C、測量結果的準確值是1.24米D、測量結果精確到1毫米答案：C變式訓練2、小磊同學用毫米刻度尺測量一個塑料球的直徑時，測得四次數(shù)據(jù)是3.52厘米、3.53厘米、3.61厘米、3.53厘米，則塑料球的直徑應是（）A、3.55厘米B、3.527厘米C、3.5475厘米D、3.53厘米答案：D變式訓練3、如圖所示，這把刻度尺的分度值是1mm，被測物體的長度是3.00cm。I1rI5riJ-7

10、IIrIITOC o 1-5 h zJO111213cm例5、在特別潮濕的環(huán)境中木尺會受潮而膨脹，使用受潮后的木尺測量物體的長度，結果是（）A、測量值大于真實值B、測量值小于真實值C、測量值等于真實值D、無法判斷答案：B例6、下圖所示的四個圖中，能正確測出圓柱體截面直徑的方法是（）變式訓練1、某同學用刻度尺量出一本書厚度為1.70厘米，這本書共有340頁。則每張紙的厚度是（）A、0.05毫米B、0.005厘米C、0.1厘米D、0.1毫米解析：340頁共170張答案：D變式訓練2、如圖，將銅絲在鉛筆上緊密排繞17圈，總長度為2.8_厘米，銅絲的直徑是1.65毫米。例7、某同學在測量圓柱體周長時，

11、把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體外面，紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直（如右圖）然后在紙的重疊處用針扎個孔，把紙條展開，再用刻度尺測兩孔之間的距離，如此測出的圓柱體周長（）A、因實驗方法錯誤，一定偏大B、因實驗方法錯誤，一定偏小C、因實驗方法錯誤，偏大或偏小都有可能D、實驗方法沒有錯誤【知識點3】體積的測量1.體積及體積的單位體積是物體占有空間的大小體積的單位：在國際單位制中是立方米（m3）。固體體積常用的單位是立方分米（dm3）和立方厘米（cm3）；液體體積的常用單位是升（L）和毫升（mL）。各單位之間的換算關系：1米3=1000分米31分米3=1000厘米31分米3=1升1厘米3=1毫升思考：體積

12、和容積有什么不同？2體積的測量測量形狀規(guī)則物體體積的常用工具：刻度尺。測量液體體積的常用工具：量筒或量杯。測量形狀不規(guī)則固體的體積常采用排水法。用量筒（或量杯）間接測量既不溶于水也不吸水的固體的體積:將固體浸沒在水中，兩次讀數(shù)之差就是該物體的體積。mlml勺胖ml帕量筒或量杯的使用步驟：I、看：量筒（或量杯）使用前應看清量程及單位一般是mL，即毫升。量筒呈圓柱形，體積與|高度成疏，上部較密。量筒或量杯的使用步驟：I、看：量筒（或量杯）使用前應看清量程及單位一般是mL，即毫升。量筒呈圓柱形，體積與|高度成疏，上部較密。二州111小所表示的體積（分度值），量筒（或量杯）所示的體積刻度均勻；量杯呈倒

13、圓臺形，刻度不均勻，下部較II、倒：將液體倒入量筒（或量杯）時，應左手執(zhí)量筒（或量杯），右手執(zhí)燒杯，面對量筒（或量杯）上的刻度線，使量筒（或量杯）和燒杯略微傾斜，讓液體緩緩流進量筒（或量杯）。尤其是用排水法測固體體積時，預先放入的水要適量，水既不能少得無法完全浸沒物體，也不能多得溢出量筒（或量杯）。III、放：將量筒（或量杯）放在水平桌面上。W、讀：視線與量筒（或量杯）中的液體凸面最高點或凹面最低點相平。有些液面（如水）是凹形的，讀數(shù)時以凹形的底部為準；有些液面（如水銀）是凸形的，讀數(shù)時以凸形的頂部為準。液面呈凹形液面呈凸形液面呈凹形液面呈凸形V、記：記錄數(shù)據(jù)應注明單位?！镜湫屠}】例1、有甲

14、、乙、丙三種量杯，它們的測量范圍和最小刻度分別是：甲：【典型例題】例1、有甲、乙、丙三種量杯，它們的測量范圍和最小刻度分別是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，現(xiàn)要測量體積約為40厘米3的石塊體積，選擇上述哪一種量杯進行測量好？（）A、甲答案：BB、乙C、丙D、三種都可以例2、下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（A、當量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)。B、讀數(shù)時，視線與量筒內凹液面的最低點保持水平。C、向量筒內傾倒液體，當液體接近刻度時，改用滴管向量筒內滴加液體。D、先要選一個量程合適的量筒，把它放在平穩(wěn)的

15、桌面上，并使量筒的刻度線正對自己。答案：A例3、用量筒測量液體體積時，量筒必須放在水平桌面上，若是凹形液面，讀數(shù)時視線要與凹形液面的底部相平,如圖所示量筒內的液體的體積是26mL。r：h-501-30?20MO例4、用量筒測量液體體積時小明采用俯視讀數(shù)法，讀出液體的體積為35毫升，則此液體的真實體積將（）A、偏大B、不變C、偏小D、都有可能答案：C變式訓練、用量筒量取溶液，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該同學實際倒出的溶液體積（）A、等于6毫升B、大于6毫升C、小于6毫升D、無法確定范圍答案：B例5、如圖所示，量筒的

16、分度值為，量程為，這塊碎石的體積厘米3。mLmL200150100三50解析：本題考查量筒的使用以及測量不規(guī)則物體的體積，可以用排水法測量。答案：10mL200mL20【知識點4】溫度的測量溫度：物體的冷熱程度。溫度的常用單位：攝氏度（C）。攝氏溫度是怎樣規(guī)定的：把冰水混合物的溫度定為0攝氏度，把標準大氣壓下，水沸騰時的溫度定為100攝氏度，將0和100之間等分為100等份，每一份就是1C。3、測量工具：溫度計（包括水銀溫度計和酒精溫度計）4、認識溫度計（1）溫度計的構造：刻度、玻璃管、玻璃泡。原理：溫度計是利用水銀、酒精等液體的熱脹冷縮的性質制成的。5測量過程：估：選擇溫度計前，先估計被測物

17、體的溫度。選：根據(jù)估計選擇量程和分度值適宜的溫度計。放：將溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸，但不要接觸容器底或容器壁。1J讀：溫度計的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)。讀數(shù)時，溫度計要放在被測物體中。讀數(shù)時，視線要與溫度計內液面相平。記：讀數(shù)時要帶單位。6、溫度計的使用注意事項：不能測量超過溫度計量程的溫度；溫度計的玻璃泡要與被測物體充分接觸;不能將溫度計從被測物體中取出讀數(shù)；讀數(shù)時視線要與溫度計內液面相平。7、體溫計與常用溫度計的區(qū)別溫度計體溫計用途測物體溫度測人的體溫測量范圍零下幾度一100C左右，范圍大35C42C準確程度1C0.1C構造內徑細而均勻的玻璃管，下端是玻璃泡玻璃泡與玻璃管之間有一段特別細的

18、彎曲的玻璃管使用方法不能離開物體讀數(shù),溫度降低時，管內液體自動退回玻璃泡。能離開人體讀數(shù)，溫度降低不能自動退回玻璃泡，要用力甩幾下。體溫計的構造特點是：大的玻璃泡，使溫度的微小變化就能導致水銀柱長度顯著變化；玻璃泡與玻璃管之間有一段彎曲的玻璃管，當體溫計離開人體時，玻璃管內的水銀不容易退回來，所以體溫計能離開人體讀數(shù)。8、形形色色的溫度計：光測高溫計、雙金屬溫度計、輻射溫度計、電子溫度計等?！镜湫屠}】例1、把手指伸入一杯水中，感覺不冷不熱，則這杯水的溫度很可能是（A.75CB.55C答案：CC.35CD.25C變式訓練、下列最接近23C的是（A、人體的正常體溫C、人體感覺舒適的溫度答案：CB

19、、D、）宜昌冬季的最低氣溫冰水混合物的溫度例2、甲圖所示的溫度為乙圖所示的溫度為25C讀作二十五攝氏度23C讀作零下二十三攝氏度50-EE?20-EE?30-E40-E50（甲）40-EE?（乙）例3：下面是某同學用溫度計測量熱水溫度的實驗步驟。選取適當?shù)臏囟扔?，觀察溫度計的量程和最小刻度;估計被測液體的溫度；讓玻璃泡和被測液體充分接觸；取出溫度計；觀察溫度計的讀數(shù)；整理儀器，檢查實驗結果，與估計值比較。A.B.C.D.E.F.請在橫線上將這些步驟按正確順序排列起來：解析：本題考查溫度計使用的具體過程。先估計物體的溫度，再選擇合適的量程及最小刻度的溫度計，然后進行測量，再讀數(shù)，最后記錄結果、整

20、理。要注意溫度計不能拿出來讀數(shù)。答案：BACEDF例4、測量液體溫度時，下面說法錯誤的是溫度計的玻璃泡應與待測物體充分接觸測量前應先估計待測物體的溫度，以選擇適當?shù)臏囟扔嬜x數(shù)時應該讓溫度計離開待測物體讀數(shù)時視線應與溫度計內液柱的液面相平A、B、C、D、答案：C例5、一支未刻好度數(shù)的溫度計，將它插入冰水混合物中時，水銀柱的長度為4厘米，將它插入標準大氣壓下的沸水中時，水銀柱的長度為24厘米，當將此溫度計插入某液體中時，水銀柱長度為15厘米，則此液體的溫度是55C例6、用體溫計測得小明的體溫為37.3C,若沒有把水銀甩回玻璃炮就去測量小英和小剛的體溫，如果小英和小剛的實際體溫為37.1C和38.4

21、C，那么兩次測量結果應該是（）A、37.3C和38.4CB、37.1C和38.4CC、37.1C和37.4CD、37.3C和37.4C答案：A【知識點5】科學探究1、科學的核心是探究，科學探究是學習科學的一種重要方法。2、科學探究的基本過程：提出問題一建立猜測和假設一制定計劃一獲取事實與證據(jù)一檢驗與評價一合作與交流3、實驗探究過程中的變量處理：控制變量法和設置對照組?！镜湫屠}】例1、科學探究的基本過程是合作與交流制訂計劃建立猜測和假設提出問題檢驗與評價獲取事實與證據(jù)。正確的排列順序是（）B.C.D.解析：科學探究每一步驟的順序是有一定科學性和邏輯性的?？茖W探究首先應該是提出問題，然后根據(jù)問題

22、建立假設，并制訂相應的方案，然后進行實驗收集證據(jù)并檢驗、交流。答案：C例2、有三個同學在家里用實驗器材探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控信號的阻擋能力。他們的探究過程分別是：甲同學在自己家里，將紙片放在遙控器與電視機之間，手指按遙控器控制鍵，如果遙控器能對電視機起控制作用，則增加紙片的數(shù)量。如此重復實驗，逐漸增加紙片的層數(shù)，直到遙控器不能控制電視機為止，記下紙片的層數(shù)。乙同學在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學同樣的方法實驗，記下塑料薄膜的層數(shù)。丙同學在自己家中用棉布按照與甲同學同樣的方法實驗，記下棉布的層數(shù)。學生使用材料能完全阻擋遙控器信號的最少層數(shù)甲紙片14乙塑料薄膜20丙棉布10他們的結論

23、是：棉布比紙片和塑料薄膜能更有效地阻擋電視機遙控器發(fā)出的信號。（1）三個同學的探究過程存在一些問題，請你指出其中存在哪些問題？（2）請從指出的問題中選出一個說明如何改進？解析：科學探究每一步驟的順序是有一定科學性和邏輯性的。本題中的三位同學分別在自己家中做的實驗，所以使用的電視機不是同一臺，相應的遙控器也不是同一個，距離位置、材料的厚度等都不相同，在這樣多個變量不同的條件下，他們探究得到的結論是不可靠的。答案：（1）沒有選擇同一臺電視機（或沒有選擇同一個遙控器）進行實驗；遮擋材料所放的位置不一致；遙控器與電視機的距離不一致；遮擋材料的厚度不一致；等等。（2）因為題目要求探究的是不同材料（即物質

24、的性質）對遙控器信號的阻擋能力，故除此之外的其余條件都應滿足相同。二、專題過關1、A、C、21、A、C、2、防止試劑揮發(fā)D、防止液體流出3、54、下列物體的長度最接近90厘米的是A、電腦顯示屏的寬度C、電冰箱的高度下列單位換算中正確的是A、4.5米=4.5X100=4503、54、下列物體的長度最接近90厘米的是A、電腦顯示屏的寬度C、電冰箱的高度下列單位換算中正確的是A、4.5米=4.5X100=450厘米C、4.5米=4.5X100厘米=450厘米B、D、科學書本的長度學生課桌的高度（5、)B、4.5米=4.5米X100厘米=450厘米D、4.5米=4.5米X100=450厘米)用最小刻度

25、為毫米的刻度尺，測得一物體的長度，讀數(shù)正確的是（A、3.6厘米B、3.61厘米C、3.612厘米D、36厘米6、現(xiàn)在通用的鞋的號碼數(shù)是指人的腳跟到腳趾尖的距離的厘米數(shù)。一位同學想請人在外地給他買一雙合適的球鞋,他利用手頭僅有的一把受潮膨脹了的木尺測出自己的腳長是23厘米。他應該買下面列出的哪個號的球鞋？（）A、22號半C、23號半D、不能確定B、23號8、如下圖所示是某同學測量細銅絲直徑的方法，共測20匝的長度，細銅絲緊密排繞而成的總長度是、1111北1?1112;圖乙中木塊的長度是圖乙厘米，則由此得銅絲直徑應厘米。;圖乙中木塊的長度是圖乙9、圖中鉛筆的長度是.|iiii|iiii|iiii|

26、iiii|iiii|iiiifiTTi|iH1T12、用同一支溫度計測量0C的水和0C的冰水混合物，下列說法正確的是（）A、0C的水溫度高B、0C的冰水混合物溫度高C、兩者溫度相同D、無法比較13、在用溫度計測水的溫度時，下列說法中正確的是（）A、沒有一般溫度計時，可用體溫計來測沸水的溫度B、溫度計的玻璃泡應與容器底部接觸C、應把溫度計從水中取出來讀數(shù)D、以上說法都不正確14、比較溫度計和體溫計，相同的是（）A、量程B、準確程度C、構造D、原理15、關于體溫計，下列說法中不正確的是（）A、體溫計的測量范圍是35C42CB、讀數(shù)時，體溫計不能離開身體，否則就不準確了C、體溫計玻璃泡的容積比細管的

27、容積大得多D、體溫計是根據(jù)液體熱脹冷縮性質制成的16、有一支溫度計，將溫度計放在冰水混合物中示數(shù)是3C,放在一標準氣壓下的沸騰的水中的示數(shù)為95C,若放TOC o 1-5 h z在室內空氣中示數(shù)是26C，則室內空氣的實際溫度是（）A、23CB、25CC、26CD、29C17、體溫計的水銀面指在38C上,某同學在未甩的情況下，分別量出生病同學的體溫，測得結果第一次為38.5C，第二次為39.5C，第三次為39.5C，則下列說法正確的是（）A.只有第一次正確B.只有第三次不正確C.只有第三次正確D.第三次肯定正確，第一、二次也可能正確18、當你感冒到醫(yī)院看病時，醫(yī)生通常問你是否頭痛、咳嗽、鼻塞，然

28、后給你測量體溫。醫(yī)生采取這種方法的目的是（）A.提出問題B提出猜想C.獲取事實與證據(jù)D.交流答案：1、A2、A3、D4、C5、B6、C7、B8、1.600.089、3.36cm2.6cm10、A11、15312、C13、D14、D15、B16、B17、B18、C一、知識梳理【知識點1】細胞發(fā)現(xiàn)和細胞學說（1）1665年英國科學家胡克發(fā)現(xiàn)了細胞（實際上是死亡的植物細胞的細胞壁，也即木栓的細胞壁結構）。（2）19世紀40年代，德國科學家施旺和施萊登提出了細胞學說。（3）細胞學說：動物和植物都是由相同的基本單位一一細胞構成的?！镜湫屠}】例1、下列關于細胞學說的說法，錯誤的是()德國科學家施萊登和施

29、旺共同提出的；動物和植物都是由相同的基本單位一細胞構成的；布朗與歌德雖然沒有提出細胞學說，但是他們分別發(fā)現(xiàn)了細胞核，以及提出了“原型”的說法；切生物都是由細胞構成的；解析：此題主要考查細胞發(fā)現(xiàn)和細胞學說的內容，只要識記正確，就可輕松完成。9世紀40年代，德國科學家施旺和施萊登提出了細胞學說，認為動物和植物都是由相同的基本單位一一細胞構成的。布朗和歌德雖沒有提出細胞學說，但提出了“原型”的說法。選項D中，病毒雖沒有細胞結構，但仍屬于生物。答案：D例2、早在300多年前，一位名叫(RobertHooke)的英國科學家，用自己精心改良的觀察瓶塞的軟木，發(fā)現(xiàn)了蜂窩狀的小室，并把這些小室稱之為“細胞”事

30、實上，胡克當時所看到的只是植物細胞的外殼一，而對細胞里面的細微結構卻一無所知。到了19世紀40年代，德國科學家和終于發(fā)現(xiàn)動物細胞雖無細胞壁，但有與植物細胞一樣的細胞核，于是提出了細胞學說：一(細胞學說的內容)。解析：此題考查細胞的發(fā)現(xiàn)和細胞學說的內容，屬于識記水平的基礎題。答案：羅伯特胡克顯微鏡細胞壁施旺施萊登動物和植物都是由相同的基本結構功能單位細胞構成?！局R點2】動物細胞和植物細胞的結構和功能比較1、動物細胞和植物細胞的結構和功能比較：動物細胞細胞膜：保護作用，并且控制細胞與外界物質交換。細胞質：許多生命活動的場所。細胞核：球狀，含有遺傳物質，起傳宗接代的作用。植物細胞細胞壁：最外層，由

31、纖維素組成，具有支持保護作用，使植物具有一定的形狀。葉綠體：內含葉綠素，是進行光合作用的場所，橢圓形。液泡：含有細胞液。細胞膜：保護作用，并且控制細胞與外界物質交換。細胞質：許多生命活動的場所。細胞核：球狀，含有遺傳物質，起傳宗接代的作用2、說明：我們把動、植物細胞共有的細胞膜、細胞質和細胞核稱為細胞的基本結構?！镜湫屠}】例1、下列關于植物細胞的敘述，錯誤的是()細胞壁主要是由纖維素組成的植物細胞有細胞壁，無細胞膜有的植物細胞內液泡很大植物細胞不一定都有葉綠體解析：此題主要考查植物細胞的特點。解題時要從植物細胞的主要特征入手。植物細胞有纖維素構成的細胞壁，起到保護和支持的作用；有細胞膜；成熟

32、植物細胞有大液泡。并不是所有的植物細胞都有葉綠體，如植物的根細胞，只有能進行光合作用的細胞才有葉綠體。答案：B例2、為了鑒別空難者的身份，需要進行遺傳物質的檢查，下列各項中，帶有遺傳物質的是（）A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核解析：細胞核內存在遺傳物質。答案：D例3、把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，假如把菠菜浸在冷水中，冷水不會變成菜湯，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是沸水破壞了細胞中的（）A.細胞核B.細胞膜C.細胞壁D.細胞質解析：細胞膜起到保護細胞，控制外界物質進出細胞的作用。答案：B【知識點3】細胞的分裂、分化和生長（1）細胞分裂：一個母細胞經過一系列復雜的變化，分

33、裂成兩個子細胞的過程。分裂過程中，最引人注意的是在細胞核中出現(xiàn)了染色體，并平均分配到兩個子細胞中去。說明：細胞分裂的意義：單細胞生物的個體數(shù)目增加。多細胞生物個體內的細胞數(shù)目增加。（2）細胞生長：分裂的子細胞一般只有母細胞的一半大小，它們吸收營養(yǎng)合成自身的組成物質，不斷長大的過程。（3）細胞分化：分裂產生的子細胞發(fā)生變化，形成不同形態(tài)和功能的細胞的過程。分化后的各種細胞形成了生物體的各種結構。（4）一個受精卵就這樣經分裂、分化和生長，最終形成了一個生物體?！镜湫屠}】例1、望天樹是我國最高的一種樹，高達80多米。一粒小小的種子能長成一棵參天大樹，這是細胞發(fā)生什么變化的結果（）A.分裂B.生長C

34、.分化D.以上三項共同作用的結果解析：此題是對細胞生長、分裂和分化意義的考查。每一個細胞都不能無限制地長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。新產生的細胞體積都很小，只有通過不斷地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并轉變成組成自身的物質，體積才會逐漸增大，這就是細胞的生長。光靠分裂和生長最終只能長成一個細胞團，要形成具有一定結構的生物體，必須進行分化才行。答案：D例2、在細胞分裂的過程中，最引人注意的變化發(fā)生在（）A.細胞質B.細胞膜C.細胞核D.細胞壁解析：在細胞分裂的過程中，細胞核內會出現(xiàn)明顯的染色體。答案：C例3、單細胞生物細胞分裂的結果是（）A.生物種類增多B.生物個體數(shù)目增多；C.細胞

35、數(shù)目增多D.個體長大；解析：單細胞生物細胞分裂的結果是生物個體數(shù)目增多，多細胞生物細胞分裂的結果是體細胞數(shù)目增多。答案：B例5、（1）如圖，圖中1表示的是細胞的過程，其結果使得細胞數(shù)目。圖中2表示的是細胞的分化過程，其結果是形成。（2）被蚊子叮咬時，人能感覺到并會用手拍打，這是靠如（填“甲”“乙”或“丙”）所示的細胞傳遞的。解析：據(jù)圖所示，圖中1由一個細胞變成2個細胞，屬于細胞分裂過程，細胞分裂的意義是使細胞數(shù)目增多；細胞分化的意義是形成形態(tài)、功能各不相同的細胞群，即組織。被蚊子叮咬，用手拍打這個反射過程要靠神經細胞完成，三種細胞圖中“甲”就是神經細胞。答案：（1）分裂增多形態(tài)和功能各不相同的

36、細胞群（2）甲【知識點4】相關實驗：顯微鏡的結構和使用方法：（1）顯微鏡的結構：（對照下圖加以復習，其中鏡柱在我們課本沒有提到，課本上加了一個傾斜關節(jié)）（2）顯微鏡的使用步驟：安放；對光；（說明：光線強時用平面鏡和小光圈；光線弱時用凹面鏡和大光圈。）放片、調焦距觀察；（說明：左眼對準目鏡，右眼同時睜開。若要從低倍鏡換成高倍鏡，只需轉動細準焦螺旋，不能轉動粗準焦螺旋。）（3）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)X物鏡的放大倍數(shù)；顯微鏡下觀察到的像是倒像（上下左右都相反）。2臨時裝片的制作，觀察動物細胞和植物細胞：（1）洋蔥表皮細胞裝片的制作：取載玻片滴一滴清水。用解剖刀在洋蔥表皮上切一塊邊長為1厘米

37、左右的小方塊。用鑷子撕下表皮后，放在載玻片的清水中展平。用鑷子取蓋玻片，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的清水，小心氣泡產生，然后慢慢放平。在蓋玻片的一側，滴加1到2滴紅墨水，在另一側用吸水紙吸水染色。（2）口腔上皮細胞裝片制作：取載玻片滴一滴生理鹽水。用清水漱口后，用牙簽輕刮口腔內壁。將牙簽在生理鹽水中輕輕涂幾下。用鑷子取蓋玻片，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的清水，小心氣泡產生，然后慢慢放平。在蓋玻片的一側，滴加1滴亞甲基藍溶液，在另一側用吸水紙吸水染色。（3）分別把制作好的裝片放顯微鏡下觀察，畫出對應的細胞結構圖?！镜湫屠}】例1、科學觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具。TOC o 1-5

38、h z（1）使用顯微鏡觀察時，如果光線較暗時，應選擇。大光圈；平面鏡；小光圈；凹面鏡（2）觀察寫有字母“b”的裝片，一般正確的應該是眼望著_鏡觀察，同時另一眼-（填睜開或閉著），視野中看到的圖像是。（3）下圖是顯微鏡觀察某生物裝片時的視野，若使視野甲轉變成乙，則移動裝片時，應向哪個方向移動裝片才能達到這個要求（）甲乙右上方B.左上方C.左下方D.右下方（4）某顯微鏡目鏡有10X和20X，物鏡有8X和45X，用這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是倍。解析：此題主要考查顯微鏡的基本知識和基本操作。在使用顯微鏡的過程中，如果光線太暗，可選用大光圈和凹面鏡；如果光線太強，可選用小光圈和平面鏡；觀察時，左眼望目鏡

39、，同時右眼睜開。顯微鏡呈的是倒像，即上下左右顛倒，所以要使視野中左下角的物體移到正中央，只要往左下方移動就可以。顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)X物鏡的放大倍數(shù)，所以這臺顯微鏡最大的放大倍數(shù)為20X45=900。答案：（1）（2）左目睜開q（3）C（4）900例2、觀察洋蔥表皮細胞時先用低倍鏡觀察，后用高倍鏡觀察，這時觀察到的表皮細胞數(shù)目和大小如何變化？（）A.細胞數(shù)目變少，細胞變大B.細胞數(shù)目變少，細胞變小C.細胞數(shù)目變多，細胞變大D.細胞數(shù)目變多，細胞變小解析：相比低倍鏡，高倍鏡觀察到的情況是視野變暗，細胞數(shù)目減少，細胞體積增大。答案：A例3、下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞的一段敘述，

40、請糾正其中不正確的地方。拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水。用涼開水把口漱凈，取一根消毒過的牙簽在口腔側壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放到載玻片的液滴中涂幾下，然后放在顯微鏡下并將光線調亮些，進行觀察。解析：這題主要考查臨時裝片的制作過程。口腔上皮細胞裝片制作：顯微鏡調節(jié)好后，再開始做裝片。取載玻片滴一滴生理鹽水。用清水漱口后，用牙簽輕刮口腔內壁。將牙簽在0.9%生理鹽水中輕輕涂幾下。蓋上蓋玻片后用亞甲基藍溶液染色。答案：生理鹽水的濃度為0.9%；蓋上蓋玻片后，要染色；顯微鏡調節(jié)好后，再開始做裝片。例4、在制作洋蔥表皮細胞裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是（）解析：在制作臨時細胞裝片時

41、，蓋蓋玻片的正確方法是讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的清水，然后慢慢放平,以免氣泡產生。選項C符合操作要求。答案：C例5、已制作完成的洋蔥表皮臨時裝片，如果想用碘液染色，正確的操作方法是()用鑷子取走蓋玻片，在材料上滴加染液在蓋玻片上的一側滴加碘液，在另一側用吸水紙吸引把洋蔥表皮取出，浸在碘液中，然后取出做成裝片以上三種方法都可以解析：制作細胞臨時裝片染色時，應在蓋玻片的一側滴加染液，在另一側用吸水紙吸引。選項B符合正確操作。答案：B【知識點5】動植物結構層次動、植物體的結構層次：植物體：細胞一組織一器官一植物體動物體：細胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體組織：受精卵經過多次分裂、生長、分化，形成各種

42、不同形態(tài)、不同功能的細胞群，構成組織。植物的組織保護組織一一細胞排列緊密，具有保護作用。如葉的表皮。輸導組織一一輸導水、無機鹽和有機物。如葉脈中的導管和篩管。營養(yǎng)組織一一制造和貯存營養(yǎng)物質。如能進行光合作用的葉肉。機械組織一一起支持和保護作用。如梨果肉中的石細胞和各種纖維。分生組織一一能分裂產生新的細胞。如根尖分生區(qū)的細胞，雙子葉植物莖中的形成層細胞。動物的組織上皮組織一一細胞排列緊密，具有保護、吸收、分泌等功能。如皮膚的表皮、口腔上皮。結締組織一一細胞間隙大，間質多，分布廣，具有運輸、支持等功能。如血液、軟骨、肌腱。肌肉組織一一由肌細胞組成，能收縮、舒張產生運動，可分為心肌、骨骼肌、平滑肌。

43、神經組織一一由神經細胞構成，能接受刺激、產生興奮并傳導興奮。如腦、脊髓、神經中的組織。器官：由多種組織構成的，具有一定功能的結構。(1)被子植物器官(1)被子植物器官營養(yǎng)器官：根、莖、葉生殖器官：花、果實、種子(2)人體器官：心臟、肺、腦、胃、骨、血管等系統(tǒng)：由若干功能相近的器官按照一定的順序排列在一起，完成一項或多項生理活動。人體八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)?！镜湫屠}】例1、市場上出售的黃瓜屬于()營養(yǎng)器官B.營養(yǎng)組織C.生殖器官D.保護組織解析：此題主要考查植物器官的分類。植物的根、莖、葉和營養(yǎng)生長有關，被稱為營養(yǎng)器官；花、果

44、實、種子和繁殖有關，稱為生殖器官。市場上出售的黃瓜是植物的果實。植物器官分為兩大類，生殖器官和營養(yǎng)器官?；ā⒐麑嵑头N子屬于生殖器官，而根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官。答案：C例2、下列對生物“系統(tǒng)”概念的敘述，正確的是()身體某一部分上的器官的總和體內功能上有聯(lián)系的器官的總和能共同完成一種生理功能的多個器官的總和能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官的總和解析：此題考查系統(tǒng)的概念，只要清楚概念即可正確選擇。我們把功能相近的器官按照一定的次序排列在一起，能共同完成一項或多項生理活動的結構，稱為系統(tǒng)。答案：D例3、植物進行光合作用的器官是（）葉肉細胞B.葉片C.葉綠素D.葉解析：葉肉細胞、葉片和葉綠素都不

45、是植物的器官，根據(jù)題意，只有選項D符合要求。答案：D例4、人體具有而被子植物沒有的結構層次是（）系統(tǒng)B.組織C.器官D.細胞解析：動、植物的結構層次有相同之處，也有不同之處，要注意比較。人體由八大系統(tǒng)構成，系統(tǒng)由器官構成；而被子植物直接由器官構成；器官由組織構成；組織由細胞構成。所以被子植物沒有的結構層次是系統(tǒng)。答案：A例5、人體受精卵發(fā)育成胎兒的結構層次是（）A.細胞組織器官系統(tǒng)人體B.人體系統(tǒng)器官組織細胞C.組織細胞器官系統(tǒng)人體D.人體細胞組織器官系統(tǒng)解析：人體受精卵是一個細胞，發(fā)育成胎兒即個體，從細胞構成個體的結構層次依次為細胞一一組織一一器官一系統(tǒng)人體。答案：A例5、參加考試時，人常常

46、會感覺到緊張，這與人體的系統(tǒng)有關，同時人們也感覺到心跳加快、呼吸急促。這體現(xiàn)了：當一個人情緒激動時，系統(tǒng)和系統(tǒng)的活動也會加強?？梢娙梭w內的各個系統(tǒng)是相互的，人體是一個統(tǒng)一的。解析：精神緊張和神經系統(tǒng)有關；心臟屬于循環(huán)系統(tǒng)；呼吸急促和呼吸系統(tǒng)有關，所以對各個系統(tǒng)的組成器官要有一定的了解。答案：神經循環(huán)呼吸協(xié)調整體【知識點6】動物的分類1、分類必須是依據(jù)生物一定的特征進行。（1）根據(jù)是水生還是陸生，將動物分為水生動物和陸生動物。（2）根據(jù)有沒有羽毛，將動物分為有羽毛的動物和沒有羽毛的動物。（3）根據(jù)食性不同，將動物分為草食動物和肉食動物。（4）根據(jù)是否會飛，將動物分為會飛的動物和不會飛的動物。2、

47、地球上現(xiàn)存的動物大約有125萬種。根據(jù)動物體內有無脊椎骨（或脊柱），可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。3、脊椎動物可分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類五大類，分別有以下特征：（1）魚類：終生生活在水中，有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，體外受精，卵生。如鯽魚、金魚、泥鰍、黃鱔等（2）兩棲類：幼體在水中生活，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，可以生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸體外受精，卵生。如大鯢（娃娃魚）、蟾蜍、青蛙等。（3）爬行類：體表有角質鱗片或硬甲，用肺呼吸，卵生，變溫動物。如龜、鱷魚、蛇等。說明：爬行類是真正的陸生動物的開始。（4）鳥類：體表被羽，前肢特化為翼，骨骼中空，有利于飛行生活，卵

48、生，體溫恒定。如雞、鴨、孔雀等。（5）哺乳類：體外被毛，胎生、哺乳，體溫恒定。如蝙蝠、鯨等。說明：哺乳類是最高等、功能最完善、分布最廣的動物。4、列表對比五大脊椎動物的區(qū)別：脊椎動物生活環(huán)境體溫恒定呼吸器官何處受精卵（胎）生常見動物魚類水中不恒定腮水中卵生鯉魚、帶魚兩棲類幼年：水成年：水陸不恒定幼年：腮成年：肺兼用皮膚水中卵生青蛙、娃娃魚、牛蛙爬行類陸地不恒定肺體內卵生蛇、鱷魚鳥類陸地恒定肺體內卵生雞、白鴿哺乳類陸地或水中恒定肺體內胎生家兔、鯨魚5、無脊椎動物可分為原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、和環(huán)節(jié)動物、軟體動物、棘皮動物和節(jié)肢動物八大類，分別有以下特征：（1）原生動物：由單細胞構

49、成，所有的生命活動都在一個細胞內完成。如草履蟲、變形蟲等。是最低等的動物。（2）腔腸動物：消化道只有一個開口，身體輻射對稱。如水母、水螅、海蜇等。（3）扁形動物：消化道只有一個開口，身體背腹扁平。如渦蟲、血吸蟲等。（4）線形動物：身體線形，不分節(jié)。如蠕蟲、蛔蟲、蟯蟲等。（5）環(huán)節(jié)動物：身體圓長，由體節(jié)構成。如蚯蚓、水蛭等。（6）軟體動物：身體柔軟，有外套膜。如蝸牛、河蚌、烏賊等。（7）棘皮動物：體表有棘皮。如海星、海參、海膽等。（8）節(jié)肢動物：身體分節(jié)，足和觸角也分節(jié)，體表有外骨骼。說明：節(jié)肢動物的種類最多，數(shù)量也最多。它的外骨骼不能隨蟲體生長而生長，所以有“蛻皮現(xiàn)象”6、昆蟲類（1）昆蟲屬于

50、節(jié)肢動物，是動物中種類最多的類群，約有100萬種之多。（2）主要特征：身體可以分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角、口器和眼，胸部長有兩對翅，三對足。身體足、觸角都分節(jié)。體表有外骨骼。（3）益蟲和害蟲：益蟲：對人類有益的昆蟲。如螳螂、蜻蜓、蜜蜂等。害蟲：危害人類健康和動植物生長的昆蟲。如蝗蟲、蒼蠅、蚊子、蟑螂等。【典型例題】例1、在對動物分類時，有人把麻雀、蝙蝠、蝴蝶分為一類，把貓、鯊魚、海豚歸為一類，你認為他的分類依據(jù)是（）陸生或水生B.食草或食肉C.有脊椎和無脊椎D.會飛或不會飛解析：在科學上，分類是以某一特征為依據(jù)的，所以要先分別找出這兩類生物特征的共同點，進行比較后，才能得出兩者的區(qū)別，即

51、分類的依據(jù)。A選項貓不是水生的，B選項顯然食草或食肉并不是共同點，C選項只有蝴蝶是無脊椎動物，而且在這里分類可以是任何一種特征。答案：D例2、下列關于脊椎動物的敘述中，正確的是（）脊椎骨是脊椎動物身體的支柱身體表面有骨片身體背部有由脊椎骨組成的脊柱脊椎動物具有外骨骼解析：要能區(qū)分脊椎動物、脊椎骨、脊柱三個概念的不同。脊椎動物的主要特征是有脊椎骨。脊椎骨串聯(lián)形成脊柱，脊柱是脊椎動物身體的支柱，保護著脊髓。所以也可以說脊椎動物的主要特征是身體背部有由脊椎骨組成的脊柱。答案：C例3、在非洲的雨林中，生活著一種飛鼠，體表長有長毛，前肢和身體間有薄膜相連，會在空中滑翔，體溫恒定,胎生小飛鼠，用母乳哺育長

52、大。從上述資料分析，飛鼠屬于（）爬行類B.哺乳類C.鳥類D.兩棲類解析：首先要求熟悉各種生物種類的主要特征，然后再分析、總結出題目中給出生物的主要特征，對該生物進行分類。題目中飛鼠的主要特征為體表有毛、體溫恒定、胎生、母乳哺育長大，這些都是哺乳動物的主要特征，所以屬于哺乳類。答案：B例4、依據(jù)下表各種動物所描述的特征，并根據(jù)表中的分類方法，請將下列脊椎動物填在表中合適的空格處。動物:蛇、青蛙、狐貍、鯉魚、鴿子L體外有被毛胎生、哺乳脊椎_動物丹羽毛，悴溫恒定郎外無被毛1-卵例4、依據(jù)下表各種動物所描述的特征，并根據(jù)表中的分類方法，請將下列脊椎動物填在表中合適的空格處。動物:蛇、青蛙、狐貍、鯉魚、

53、鴿子L體外有被毛胎生、哺乳脊椎_動物丹羽毛，悴溫恒定郎外無被毛1-卵生云羽毛，體溫不恒定-表皮干燥呈鱗片狀，在陸上產卵L幼郎用勰呼吸成郎可用肺呼吸皮膚濕潤二在水中產麗幼體成隹都用鯉呼阪現(xiàn)有一種生物有脊椎骨，卵生，體溫不恒定，用鰓呼吸，水中產卵。可能屬解析：這是一種在中考中常見的動物分類題，難度不大，但要求同學們細心審題，對動物的分類特征要比較熟悉。從脊椎動物的分類特征不難得出由上至下依次是哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類和魚類。而在所給的五種動物中:蛇屬于爬行類，青蛙屬于兩棲類，狐貍屬于哺乳類，鯉魚屬于魚類，鴿子屬于鳥類。這樣對號入座就可以得到答案。最后一空說這種動物用鰓呼吸，水中產卵，所以可能是

54、魚類。答案：狐貍、鴿子、蛇、青蛙、鯉魚、魚類。例5、胎生和哺乳對哺乳動物的意義在于（）A、幼體能獲得保護B、幼體能充分獲得養(yǎng)料C、幼體的發(fā)育加快了D、大大提高了幼體的成活率解析：哺乳動物是動物中最高等，結構最完善的一類。胎生和哺乳是哺乳動物特有的繁殖后代的方式，相比卵生來說，它可以保護好下一代不受外來侵襲，這樣可以大大提高幼體的成活率。答案：D例6、草履蟲、蚯蚓、海星、水母分別屬于（）原生動物、環(huán)節(jié)動物、棘皮動物、扁形動物原生動物、扁形動物、節(jié)肢動物、腔腸動物原生動物、環(huán)節(jié)動物、棘皮動物、腔腸動物腔腸動物、扁形動物、節(jié)肢動物、棘皮動物解析：知道八大無脊椎動物的類別、主要特征和代表動物，有利于正

55、確作出判斷。草履蟲由一個單細胞構成，屬于原生動物；蚯蚓身體有環(huán)節(jié)構成，屬于環(huán)節(jié)動物；海星體表有棘皮，屬于棘皮動物；水母的消化道只有一個開口，身體呈輻射對稱，屬于腔腸動物。答案：C例7、下列關于昆蟲的說法中，不正確的是（）昆蟲屬于節(jié)肢動物，是動物界中成員最大的大家族昆蟲身體分為頭、胸、腹、尾四部分，有3對足，2對翅昆蟲體表的外骨骼起保護身體的作用昆蟲與人類生活關系很密切，有些對人類有益，也有一些危害人類健康和動植物生長解析：知道昆蟲在分類中的地位和它的主要特征，有利于正確回答此類判斷題目。昆蟲屬于節(jié)肢動物，約有100多萬種。身體分為頭、胸、腹三部分，3對足、2對翅；體表有外骨骼，起到保護作用。昆

56、蟲對人類有益為益蟲，危害人類健康和動植物生長的為害蟲。答案：B例8、下列昆蟲中，屬于農業(yè)害蟲的是（）A.蜜蜂B.蝗蟲C.蜻蜓D.蠶蛾解析：蝗蟲是農業(yè)害蟲，蜜蜂、蜻蜓、蠶蛾都是益蟲，對人類有利。答案：B【知識點7】植物的分類1、種子植物能產生種子，一般用種子繁殖。包括被子植物和裸子植物。（1）被子植物：也叫綠色開花植物，它們形態(tài)各異，花果繁盛，是自然界中種類最多，分布最廣泛，最高等的植物。特征：種子外有果皮包被。組成：根、莖、葉、花、果實、種子。舉例：郁金香、青菜、玉蘭、樟、睡蓮、大豆、桃、李等。（2）裸子植物：大多數(shù)種類植株高大，根系發(fā)達，抗寒能力強。特征：種子沒有果皮包被，種子裸露。組成：根

57、、莖、葉、種子，沒有真正的花和果實。舉例：馬尾松、黑松、水杉、銀杏、蘇鐵、側柏等。（3）被子植物和裸子植物的區(qū)別：根本區(qū)別：種子外有無果皮包被。組成差異：花和果實的有無。2、有一類植物沒有種子，但能產生抱子，用抱子繁殖，所以也叫抱子植物。包括蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物三類。（1）蕨類植物：生活在潮濕環(huán)境，一般有羽狀復葉、有根、莖、葉分化，用抱子繁殖。如胎生狗脊蕨等。（2）苔蘚植物：生活在陰濕環(huán)境，有莖、葉分化，沒有真正的根，用抱子繁殖。如地錢、葫蘆蘚等。（3）藻類植物：生活在水中或潮濕處，無根、莖、葉等器官分化，細胞分裂或者用抱子繁殖。如衣藻、紫菜、海帶等。說明：有些水生被子植物的名稱中有“

58、藻”字，但卻不屬于藻類。如金魚藻等。因為它們有根、莖、葉分化，能開花，種子有果皮包被，所以屬于被子植物。3、分類等級：由高到低分別是界、門、綱、目、科、屬、種。說明：界是生物分類的最高等級；種是生物分類的最低等級，具有穩(wěn)定的遺傳特性，占據(jù)一定的地域空間，有時有變種。分類等級越低，生物間的共同點就越多，差異就越小，親緣關系越近。品種是人工栽培選育的，需要人工手段保存。如蘋果是一個物種，但按照蘋果的口味可以分為“紅富士”、“國光”等品種。【典型例題】例1、下列關于種子植物的說法，錯誤的是（）所有的綠色開花植物都是種子植物無籽西瓜和無核蜜橘不是種子植物無花果在結出果實時，看不到花，但它也是種子植物我

59、們在吃香蕉時，吃不到種子，但它也是種子植物解析：種子植物也稱為綠色開花植物。無籽西瓜、無籽蜜橘、無花果、香蕉都屬于種子植物。這里的無籽只是通過人為的方法使其種子沒有成形，但仍屬于種子植物。所以B答案中的描述是錯誤的。答案：B例2、海金沙是一種觀賞植物，它有羽狀復葉，地下莖、不定根，葉片背面有抱子囊群，由此推斷它屬植物，你的判斷依據(jù)是。解析：海金沙有羽狀復葉，地下莖、不定根，用抱子繁殖，符合蕨類植物的主要特征，屬于蕨類植物。答案：蕨類，海金沙有羽狀復葉，地下莖、不定根，用抱子繁殖，符合蕨類植物的主要特征例3、下列各類植物中，對水環(huán)境依賴程度最高的是（）A.種子植物B.蕨類植物C.藻類植物D.苔蘚

60、植物解析：在這四種植物中，只有藻類植物必須生活在水中，所以藻類植物對水環(huán)境依賴程度最高，種子植物和蕨類植物都可以生活在陸地上，苔蘚植物也能生活在潮濕的陸地環(huán)境中。答案：C例4、小球藻和柳樹同屬植物界，兩者差別很大，共同點很少；玉米和月季同屬種子植物門，共同點較多。這一事實說明（）分類等級越高，所包含的生物間的共同點越多分類等級越高，所包含的生物間的差別越少分類等級越低，所包含的生物間的共同點越多分類等級越低，所包含的生物間的差別越多解析：生物分類是依據(jù)生物一定的特征逐級進行的，這是生物分類的基本思想。分類等級越低，生物間的共同點就越多，差異就越小，親緣關系越近；反之相反。答案：C例5、下列植物