2022屆高考生物一輪復習《染色體變異》教學案

1、PAGE19第21講染色體變異【2022高考在線】1（2022四川卷）下列有關實驗方法或檢測試劑的敘述，正確的是（）A用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導的植物染色體數(shù)目變化在細胞中的分布C用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品D用標志重捕法調查田鼠種群密度及農田土壤小動物的豐富度2（2022四川卷）油菜物種甲（2n20）與乙（2n16）通過人工授粉雜交，獲得的幼胚經離體培養(yǎng)形成幼苗丙，用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁，待丁開花后自交獲得后代戊若干。下列敘述正確的是（）A秋水仙素通過促進著絲點分裂，使染色體數(shù)目加倍B幼苗丁細胞分裂后期，可觀察到36或72條染色體C丙到丁發(fā)生的染色體變化

2、，決定了生物進化的方向D形成戊的過程未經過地理隔離，因而戊不是新物種3（2022山東卷）下列有關實驗操作的描述，正確的是（）A鑒定待測樣液中的蛋白質時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液B制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色C低溫誘導染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理D探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫【答案】A【解析】鑒定蛋白質的試劑為雙縮脲試劑，該試劑使用時應先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液，A項正確。制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的正確順序是：解離漂洗染色制片，B項錯誤。低溫誘導染色體加倍實驗中，應首

3、先對大蒜根尖低溫處理，誘導分生區(qū)細胞染色體加倍，再制作裝片，C項錯誤。探究溫度對酶活性的影響時，不同組的酶和底物混合前應先保溫到實驗溫度，若在室溫下混合再在不同溫度下保溫，則達到實驗溫度時，反應可能已發(fā)生，D項錯誤。4（2022江蘇卷）下列關于染色體變異的敘述，正確的是（）A染色體增加某一片段可提高基因表達水平，是有利變異B染色體缺失有利于隱性基因表達，可提高個體的生存能力C染色體易位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產生影響D通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育，培育出作物新類型5（2022江蘇卷）為了獲得植物次生代謝產物，先用植物外植體獲得愈傷組織，然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng)。請回答下列問題

4、：（1）外植體經誘導后形成愈傷組織的過程稱為_。（2）在愈傷組織懸浮培養(yǎng)時，細胞干重、蔗糖濃度和期細胞的比例會減少【當堂鞏固】1染色體之間的交叉互換可能導致染色體的結構或基因序列的變化。下列圖中，甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關敘述正確的是（）A甲可以導致戊的形成B乙可以導致丙的形成C甲可以導致丁的形成D乙可以導致丁或戊兩種情形的產生年8月25日，經權威遺傳機構確認，濟南發(fā)現(xiàn)的一例染色體異常核型即46，XYt（6,8）為世界首報，該例異常核型屬于染色體平衡易位攜帶者。染色體平衡易位攜帶者在人群中約占%，是造成流產和畸形兒的重要因

5、素，由于沒有遺傳物質丟失，患者表現(xiàn)及智力均與正常人一樣。11、12號染色體易位即t（11,12），在人群中較為常見。下列說法中，正確的是（）A在光學顯微鏡下觀察不到染色體易位B該異常核型為6、8號染色體易位C染色體結構改變一定導致基因數(shù)量的改變D染色體易位屬于基因重組，不改變基因的數(shù)量、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這一對同源染色體上，1號染色體上有部分來自其他染色體的片段，如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是（）和a、B和b均符合基因的分離定律B可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現(xiàn)象C染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組D同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互

6、換后可能產生4種配子【解析】A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，所以每對等位基因分別遵循基因分離定律；染色體變異在顯微鏡下可以觀察到；染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象叫做易位；同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產生4種配子：AB、Ab、aB、ab?！敬鸢浮緾4關于植物染色體變異的敘述，正確的是（）A染色體組整倍性變化必然導致基因種類的增加B染色體組非整倍性變化必然導致新基因的產生C染色體片段的缺失和重復必然導致基因種類的變化D染色體片段的倒位和易位必然導致基因排列順序的變化的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于

7、2號染色體。下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是（）2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離ABCD6六倍體普通小麥含42個染色體，將其單倍體幼苗莖尖用秋水仙素處理后所得植株細胞中所含染色體數(shù)不可能是（）【解析】六倍體普通小麥形成的單倍體細胞中染色體數(shù)目為21條，再用秋水仙素處理得到的植株細胞中的染色體數(shù)一定大于21條，故選A。【答案】A7以二倍體植物甲（2N10）和二倍體植物乙（2n10）進行有性雜交，得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1的第一次減數(shù)分裂時整套的染色體分配到同一個

8、次級細胞中，第二次減數(shù)分裂正常，再讓這樣的雌雄配子結合，產生F2。下列有關敘述正確的是（）A植物甲和乙能進行有性雜交，說明它們屬于同種生物為四倍體，具有的染色體為N10、n101幼苗，則長成的植株是可育的D物理撞擊的方法導致配子中染色體數(shù)目加倍，產生的F2為二倍體8如圖和表示發(fā)生在常染色體上的變異，和所表示的變異類型分別屬于（）A易位和重組B易位和易位C重組和易位D重組和重組9下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中，錯誤的是（）A一個染色體組中不含同源染色體B由受精卵發(fā)育的個體，體細胞含有兩個染色體組的叫二倍體C含一個染色體組的個體是單倍體，單倍體不一定含一個染色體組D由六倍體普通小麥花藥離

9、體培育出來的個體就是三倍體【解析】由六倍體普通小麥花藥離體培育出來的個體為單倍體，故D項錯?！敬鸢浮緿10六倍體普通小麥和黑麥雜交后獲得種子，再經過秋水仙素處理，可以獲得八倍體小黑麥（染色體數(shù)為8N56條），據(jù)此可推斷出（）A黑麥的一個染色體組含有14條染色體B黑麥屬于二倍體，不可育C秋水仙素主要作用于有絲分裂后期的細胞D小黑麥產生的單倍體植株不可育11玉米胚乳由有色（C）對無色（c）、透明（W）對不透明（w）兩對相對性狀控制，且都位于玉米第9號染色體上。進行雜交實驗（如圖所示）時，其中雌性親本9號染色體上有一個“紐結”，并且還有部分來自8號染色體的“片段”，而正常的9號染色體沒有“紐結”和“

10、片段”。請回答相關的問題：（1）8號染色體片段移接到9號染色體上的現(xiàn)象稱為_。（2）兩親本雜交，如果F1有_種不同于親本的表現(xiàn)型，則說明雌性親本發(fā)生了_，從而導致了基因重組現(xiàn)象的發(fā)生。若要在顯微鏡下觀察該種基因重組現(xiàn)象，需要將F1新類型的組織細胞制成_，利用染色體上的_對C和w標記，觀察到_的染色體，則說明可能發(fā)生了基因重組?！窘馕觥浚?）8號染色體與9號染色體為非同源染色體，前者片段移接到后者上的現(xiàn)象稱為易位。（2）雌性玉米同源染色體非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換，產生4種配子，與精子結合后，產生4種表現(xiàn)型的玉米，其中2種與親本相同，另2種與親本不同。在顯微鏡下觀察基因重組現(xiàn)象，先將C和w進行

11、標記，然后在顯微鏡下觀察，如果有標記則可能發(fā)生了基因重組現(xiàn)象?！敬鸢浮浚?）易位（2）2同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換臨時裝片紐結和片段有紐結無片段或有片段無紐結12科學家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉移到普通小麥中，育成了抗葉銹病的小麥，育種過程見圖。圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組，每組有7條染色體，C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題：（1）異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠緣雜交形成的后代，經_方法培育而成，還可用植物細胞工程中_方法進行培育。（2）雜交后代染色體組的組成為_，進行減數(shù)分裂時形成_個四分體，體細胞中含有_條染色體。（3）雜交后代中C組的染色體減數(shù)分裂時