新蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊《兩三位數(shù)乘一位數(shù)6筆算兩三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)》課教案9

1、蘇教版三年級上冊筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）教課方案教課內(nèi)容：教材第11頁例5及試一試。教課目的：1使學(xué)生初步掌握一位數(shù)乘二、三位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法，掌握豎式的書寫方法，能正確地計(jì)算；2培育學(xué)生的概括推理能力；3在小合作中培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教課要點(diǎn)：掌握算理及豎式書寫中乘的次序。教課難點(diǎn)：掌握筆算時(shí)乘的次序，正確進(jìn)行計(jì)算。教課準(zhǔn)備：教師：課件；學(xué)生：小棒教課過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊、孕育新知1口算：（課件一）2043052302004300523002豎式筆算：（課件二）24=67=二、情形創(chuàng)建、研究新知1教師出示課件（三）圖：（例5的情境圖）2.讓學(xué)生收集信息：從圖中你能獲得哪些信息

2、？3請同學(xué)看圖列出算式，指名回答，教師相機(jī)板書：4.指導(dǎo)學(xué)生用小棒擺一擺。5.依據(jù)擺小棒引入課題讓學(xué)生經(jīng)歷口算的過程，逐漸使學(xué)生理解計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù)我們能夠把兩位數(shù)分紅幾十和幾，先分別乘以一位數(shù)，再把兩次乘得的數(shù)合起來就是所求的積。（3）教師說明：此后我們要學(xué)習(xí)的乘法題口算可能一時(shí)算不出來，那就需要我們用豎式的方法筆算出來。今日我們就認(rèn)為例學(xué)習(xí)筆算乘法。板書課題：筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）6.學(xué)習(xí)筆算：1）全班動筆試算（讓每個(gè)同學(xué)在練習(xí)本上寫豎式）2）向同學(xué)展現(xiàn)正確算式。教師邊板書邊重申寫豎式時(shí)要把乘數(shù)的個(gè)位與被乘數(shù)的個(gè)位對齊。（3）設(shè)疑引思：教師出示綱要學(xué)生議論：a計(jì)算時(shí)，先從哪一位

3、乘起的？接下來乘的次序是什么？b積的個(gè)位是6，它表示什么？如何來的？c積的十位是3，它表示什么？如何來的？d積是36，是哪部分合起來的結(jié)果？學(xué)生邊回答，教師一邊出示課件。并板書：4）教師說明計(jì)算過程中，中間過程能夠簡化，直接寫成：5）反應(yīng)練習(xí)：7教課試一試1）教師出示試一試。發(fā)問：被乘數(shù)是幾位數(shù)？乘的次序是什么？待學(xué)生回答后，教師讓全班試做2）讓一學(xué)生到黑板邊板書邊表達(dá)乘的過程。3）反應(yīng)練習(xí)3比較例題和試一試的異同點(diǎn)學(xué)生先議論，最后溝通達(dá)成共鳴。4三、檢測反應(yīng)、促使內(nèi)化1.課本12頁想一想做做第1題。2想一想做做第2題。（學(xué)生獨(dú)立達(dá)成后集體溝通。）3想一想做做第3、4題。4想一想做做第5題。（先讓學(xué)生說一說先計(jì)算什么。）三、全課