個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板8篇

1、 個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃模板8篇一、班級(jí)根本狀況 初二(19)班是曲江初級(jí)中學(xué)初二年級(jí)的一般班，全班共有學(xué)生52人，其中男、女生分別26人，外宿生3人。班上男生較為活潑，大局部女生較為寧?kù)o，有個(gè)別學(xué)生比擬淘氣，但共性和善，都是純真純樸的孩子。 學(xué)習(xí)水平參差不齊，很多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且情愿相互學(xué)習(xí)，已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大局部學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛據(jù)局部科任教師反映比擬沉悶，個(gè)別學(xué)生都比擬聰慧，但是玩心太重，班風(fēng)良好。 班干部工作積極主動(dòng)，大局部班干部能以身作則，很好地幫助班主任治理班級(jí)。 二 班主任規(guī)劃細(xì)則 鑒于我對(duì)上述狀況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來(lái)進(jìn)展，第一是

2、德育工作，其次是學(xué)法指導(dǎo)，第三是班級(jí)整體建立。 德育工作： 用愛(ài)的教育，鼓舞的教育來(lái)對(duì)待我的學(xué)生，針對(duì)學(xué)生消失的各種思想狀況進(jìn)展德育干預(yù)，實(shí)現(xiàn)改進(jìn)學(xué)生品性的目的。詳細(xì)的做法有下面的幾點(diǎn)： 1 做好自己，充分表達(dá)教師表率的作用。 (1) 每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)課室，監(jiān)視早讀晚讀狀況以及遲到狀況。 (2) 對(duì)工作應(yīng)當(dāng)保持積極熱忱，布滿愛(ài)心。 (3) 對(duì)學(xué)生的提問(wèn)，解答做到有細(xì)心，急躁，恒心。 2 關(guān)注學(xué)生，幫忙其樹(shù)立正確的價(jià)值觀，正確熟悉自我價(jià)值。 (1) 擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，對(duì)于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對(duì)于個(gè)別現(xiàn)象，需要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展共性的思想輔導(dǎo)。 (2) 多與學(xué)生溝通，了解其心理特點(diǎn)與狀況，與其談心，用愛(ài)去鼓舞

3、他們，讓他們發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)的意義，自我的價(jià)值。 (3)分析學(xué)生的階段性成績(jī)變化或者心情變化，盡量幫忙他們樹(shù)立信念。 學(xué)法指導(dǎo)： 用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，仔細(xì)教授學(xué)生學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 (1)仔細(xì)做好早讀，晚修的巡察坐堂任務(wù)，嚴(yán)格要求學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。 (2)抽查學(xué)生作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。 (3) 做好學(xué) 習(xí)鼓勵(lì)工作，提高并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 (4)仔細(xì)觀看學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，供應(yīng)合理的學(xué)習(xí)建議。 班級(jí)整體建立： 以建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上，紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng)為目標(biāo)，去引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到紀(jì)律的重要性以及同學(xué)間的和諧相處。 (1)加強(qiáng)日常班級(jí)紀(jì)律檢查，做好違紀(jì)學(xué)生的思想工作。 (2)利

4、用班會(huì)課，引導(dǎo)他們發(fā)覺(jué)愛(ài)，懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。 3) 以鼓舞為主，激發(fā)他們的熱忱和信念。 (4) 與班干部做好溝通，賜予工作的支持和幫忙，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)治理中的作用。 (5)與其他科任教師做好溝通，發(fā)揮科任教師的積極性。 三、日常工作 6：40 內(nèi)宿生晨練出操 7：40- 7：55 巡察早讀(周一升旗儀式) 9：40 催促學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)展課間操 10:55- 11:05 催促學(xué)生做眼保健操 12：20 午休，掌握紀(jì)律，缺席狀況 16:20- 16:30催促學(xué)生做眼保健操 16:30- 17:15 周一班會(huì)，總結(jié)上周班級(jí)狀況以及布置本周任務(wù) 周二、三、四自習(xí)，維持紀(jì)律，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 19:00-

5、 21:30 指導(dǎo)晚自修，維持紀(jì)律。 個(gè)人實(shí)習(xí)規(guī)劃 篇2 一、預(yù)備階段：（7月20日9月19日） 精讀教材 對(duì)粵教版一年級(jí)上冊(cè)教材進(jìn)展精讀，理清編寫(xiě)的宗旨和思路，對(duì)于其中的重點(diǎn)篇目的學(xué)問(wèn)點(diǎn)做到根本把握。 設(shè)計(jì)教案 爭(zhēng)取對(duì)每個(gè)單元的重點(diǎn)課文制定細(xì)致而標(biāo)準(zhǔn)的教案。這些教案要力求突出原創(chuàng)性，在這個(gè)根底上適當(dāng)參考網(wǎng)上或是圖書(shū)館中的優(yōu)秀教學(xué)案例，使教案具備有用性和豐富性等特點(diǎn)。搜集資料 參照上一屆優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)員的閱歷，充分開(kāi)發(fā)和利用好網(wǎng)絡(luò)資源，在隊(duì)伍博客的個(gè)人板塊局部不斷更新教學(xué)資源。這些資源一局部是編寫(xiě)教案過(guò)程中的心得體會(huì)，一局部是一些名師或教育家針對(duì)相關(guān)課文的教學(xué)看法。通過(guò)整合的方式，爭(zhēng)取在一個(gè)多月

6、的時(shí)間里建立好自己的語(yǔ)文實(shí)習(xí)資料庫(kù)，便利實(shí)習(xí)的時(shí)候隨時(shí)調(diào)用。 夯實(shí)根底 復(fù)習(xí)中國(guó)古代文學(xué)，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，要對(duì)其進(jìn)展整體的把握和根本學(xué)問(wèn)的積存。加強(qiáng)自己背誦力量和三筆字的練習(xí)，從細(xì)節(jié)入手，完善自己的語(yǔ)言，培育自己的氣質(zhì)。連續(xù)閱讀讀者青年文摘等優(yōu)秀人文讀本，從中開(kāi)掘一些有用的教育文本，為實(shí)習(xí)中開(kāi)展學(xué)生的思想工作積存實(shí)例。 開(kāi)拓眼界 閱讀一些與班主任工作相關(guān)的書(shū)籍，對(duì)于實(shí)習(xí)中可能遇到的問(wèn)題進(jìn)展提前的預(yù)案和分析，學(xué)習(xí)一些勝利的學(xué)生工作方法，提高自己處理突發(fā)大事的心理承受力?？梢栽诰W(wǎng)上搜集一些班級(jí)突發(fā)大事，并做好記錄、心得。 做好隊(duì)務(wù) 完成五個(gè)一（一份教案、一個(gè)電子課件、一個(gè)主題班會(huì)、一個(gè)其次課堂）、

7、個(gè)人簡(jiǎn)歷和教育實(shí)習(xí)規(guī)劃。組織隊(duì)友進(jìn)展試講，初步規(guī)劃定于開(kāi)學(xué)兩周，堅(jiān)持每人能上三節(jié)完整的課。 資料整理： 將實(shí)習(xí)工作需要的資料進(jìn)展整理，做到有備無(wú)患，未雨綢繆。例如教案，班會(huì)主題、其次課堂、教具、班會(huì)日志等等。 整理行李： 將實(shí)習(xí)可能消失的狀況考慮周全，并整理好自己的行李。 二、教學(xué)實(shí)習(xí)： 課堂教學(xué)是本次教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。 首先，仔細(xì)傾聽(tīng)科任課教師介紹教學(xué)進(jìn)度，初步了解學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求；聽(tīng)課時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)并吸取教師的教學(xué)閱歷。同時(shí)了解課堂教學(xué)的一般規(guī)律，明確教師的教學(xué)方法和理念，體會(huì)教師駕馭學(xué)問(wèn)和課堂的技巧。 仔細(xì)寫(xiě)好教案、預(yù)備教學(xué)用具、充分查閱相關(guān)資料等，自己練習(xí)后，聯(lián)系指導(dǎo)教師

8、試講，虛心聽(tīng)取教師和實(shí)習(xí)同學(xué)的意見(jiàn),進(jìn)一步改良和完善教案。正式上課時(shí)需要掌握好課堂紀(jì)律并且?guī)?dòng)課堂氣氛，保證教學(xué)的質(zhì)量和科學(xué)性，敏捷運(yùn)用各種技能和技巧；課后必需虛心、主動(dòng)地聽(tīng)取指導(dǎo)教師的建議，寫(xiě)好教學(xué)反思，以能準(zhǔn)時(shí)改良，爭(zhēng)取下次的課能上得更好。 課余時(shí)間，必需仔細(xì)閱讀教材，收集上課可能用到的素材、事例，了解相關(guān)的課程重點(diǎn)內(nèi)容外的學(xué)問(wèn)（如：疾病、生物現(xiàn)象），記錄各種課堂講授技巧及處理學(xué)生問(wèn)題的方法。 做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)（聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的詳細(xì)活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得等），并寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，活動(dòng)評(píng)價(jià)（成效）、指導(dǎo)教師意見(jiàn)等，并請(qǐng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)。 在教學(xué)實(shí)習(xí)這個(gè)階段，實(shí)

9、習(xí)生的任務(wù)還包括積極組織學(xué)生開(kāi)展其次課堂活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)生的視野；并結(jié)合班主任工作對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育，多了解學(xué)生的想法，細(xì)心留意學(xué)生的反映，不斷改良教學(xué)方法；隊(duì)員之間相互觀摩、溝通和爭(zhēng)論，以彌補(bǔ)自己的缺乏，提高教學(xué)質(zhì)量；在科任教教師指導(dǎo)下仔細(xì)開(kāi)展教育評(píng)價(jià)活動(dòng)和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。 三、班主任工作： 細(xì)心傾聽(tīng)原班主任介紹工作閱歷，了解該班學(xué)生根本信息、學(xué)習(xí)請(qǐng)況、身體狀況、家庭等。 細(xì)節(jié)打算成??！在原班主任指導(dǎo)下，依據(jù)班級(jí)工作規(guī)劃開(kāi)展班級(jí)工作仔細(xì)完成班主任工作實(shí)習(xí)。如：開(kāi)展一次主題班會(huì)、一次班級(jí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)處理突發(fā)大事（如：學(xué)生輕生、傷病、中毒、打架等），跟班早讀和晚讀、巡察早操和早餐、晚修值班或下班輔

10、導(dǎo)、聽(tīng)課、課后請(qǐng)教教師、閱讀學(xué)生的狀況、批改周記、與學(xué)生談心（幫忙后進(jìn)生或其他需要幫忙的學(xué)生）、巡察學(xué)生宿舍、學(xué)習(xí)原班主任帶班的一些做法、出黑板報(bào)、帶學(xué)生搞衛(wèi)生、選擇參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生并擬定名單、帶學(xué)生體育訓(xùn)練、催促學(xué)生復(fù)習(xí)以預(yù)備期中考試等等。 根據(jù)學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間嚴(yán)格要求自己，更要遵守班主任工作的時(shí)間，包括出操，檢查眼保健操，晚自習(xí)等。 幫忙班主任完成班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作技巧，為同學(xué)的周記記進(jìn)展評(píng)語(yǔ)。 貼近同學(xué)，積極參與班級(jí)的活動(dòng)，以盡快融入班級(jí)，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型狀況做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。 通過(guò)班主任工作實(shí)習(xí)，要熟識(shí)學(xué)生工作的根本內(nèi)容、規(guī)律和程序，把握

11、班主任工作方法和技巧，提高組織治理力量。 四、教育調(diào)查和教育科研： 充分利用國(guó)慶假期：開(kāi)展教育調(diào)研，重新設(shè)計(jì)或修改自己的教案、課件、班主任工作規(guī)劃、主題班會(huì)、其次課堂活動(dòng)等。 個(gè)人實(shí)習(xí)規(guī)劃 篇3 一 、教學(xué)實(shí)習(xí)工作： 在指導(dǎo)教師的幫忙下仔細(xì)上好每一堂課。上課前和上課后 在指導(dǎo)教師的幫忙下仔細(xì)上好每一堂課。上課前和下課后應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地、虛心地向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。 在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要積極聽(tīng)實(shí)習(xí)同學(xué)或其他教師的課。聽(tīng)課時(shí)要作好聽(tīng)課記錄，并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度動(dòng)身進(jìn)展分析，寫(xiě)出自己的收獲和建議，為撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)積存素材。 仔細(xì)制定好各項(xiàng)工作規(guī)劃。如班主任工作規(guī)劃、個(gè)人實(shí)習(xí)工作規(guī)劃、教學(xué)規(guī)劃等，

12、按規(guī)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。 仔細(xì)聽(tīng)課、備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學(xué)工作，使教學(xué)技能在實(shí)踐中提高自己的課堂教學(xué)力量。 仔細(xì)討論教材，做到每節(jié)課有明確的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，撰寫(xiě)具體教案，仔細(xì)備課。準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。 要仔細(xì)布置、批改作業(yè)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，評(píng)語(yǔ)要恰當(dāng)。對(duì)每次作業(yè)狀況要準(zhǔn)時(shí)作好記錄，要寫(xiě)出本次作業(yè)的主要問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題作出分析，提出改良方法及輔導(dǎo)措施（尤其是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)），作好講評(píng)。 實(shí)習(xí)期間，組織出墻報(bào)及其他課外活動(dòng)。 二 、班主任工作實(shí)習(xí)： 進(jìn)展班主任工作的實(shí)習(xí)，要針對(duì)實(shí)習(xí)班級(jí)的狀況實(shí)行有效的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，主持班會(huì)活動(dòng)。 要學(xué)會(huì)做學(xué)

13、生思想轉(zhuǎn)化的細(xì)致工作。了解他們的思想心情，有針對(duì)性地進(jìn)展幫忙教育。 要學(xué)會(huì)指導(dǎo)班干部工作。實(shí)習(xí)期間個(gè)人工作總結(jié)，在原班主任的指導(dǎo)下主持干部會(huì)議 做好班主任的日常工作。如檢查學(xué)生紀(jì)律批改學(xué)生周記、開(kāi)展文體活動(dòng)、完成實(shí)習(xí)學(xué)校的中心工作等，保證明習(xí)班正常的教學(xué)秩序和各項(xiàng)安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動(dòng)或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)展其他活動(dòng)。有意向可請(qǐng)示原班主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。 三、教育調(diào)查和教育調(diào)研： 利用國(guó)慶假期，開(kāi)展調(diào)查討論和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作預(yù)備，熬煉調(diào)查討論和教育科研力量。 調(diào)查報(bào)告或科研論文。 四、個(gè)人總結(jié) 據(jù)自身狀況寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。 仔細(xì)寫(xiě)好“感謝信”，整理

14、清理好自己的物品，做好返校交通安排。 個(gè)人實(shí)習(xí)規(guī)劃 篇4 畢業(yè)后經(jīng)受了長(zhǎng)時(shí)間的低潮，迷失在將來(lái)的不確定中。在那段時(shí)間里，我無(wú)法推斷我是否能成為我將來(lái)想要成為的人。我每天都在疑心和苦痛中度過(guò)。找工作找了很久，但我覺(jué)得這不是我想做的。我對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都布滿了疑心，可能是由于自己的負(fù)面心情，我的許多采訪都在時(shí)間泡沫中溜走了。而我更郁悶。 直到后來(lái)，在我冷靜了很久之后，漸漸確定了自己想從事的行業(yè)。其實(shí)我性格還是比擬好的，溝通不成問(wèn)題，對(duì)自己的長(zhǎng)相也很自信。后來(lái)提交了酒店的人事簡(jiǎn)歷，來(lái)公司面試，發(fā)覺(jué)酒店環(huán)境真的很舒適。前臺(tái)姐姐很熱忱的和我談天打招呼。面試官也和我聊了很久，對(duì)我足夠敬重。感覺(jué)很有感

15、受，于是下定決心要進(jìn)入酒店，成為酒店的一份子！ 就這樣，我來(lái)到了我們這個(gè)大家庭，已經(jīng)三個(gè)月了。這三個(gè)月，我過(guò)得很好，除了剛開(kāi)頭疑心的那段時(shí)間。當(dāng)我真正接觸到自己的職業(yè)時(shí)，我對(duì)自己的職業(yè)有了更好的了解，通過(guò)自己的努力成長(zhǎng)起來(lái)。那段時(shí)間是我成長(zhǎng)最快的時(shí)間，是我最疲乏的時(shí)間，也是我最難忘最寶貴的時(shí)間。我想我永久不會(huì)遺忘它，我會(huì)把它帶到最終。 在了解了工作的詳細(xì)內(nèi)容后，不斷優(yōu)化自己的工作力量，比方接電話時(shí)的語(yǔ)氣，面對(duì)客戶時(shí)的表情和語(yǔ)氣態(tài)度，這些都是我不斷學(xué)習(xí)的東西。只有更好地把握這些東西，我自己的力量才會(huì)提高，我的工作才會(huì)更好。在這個(gè)不斷努力和進(jìn)步的過(guò)程中，我特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的照看。我還記得我的

16、姐姐，她在我不懂的時(shí)候，用自己的休息時(shí)間為我講解和解決問(wèn)題。畢業(yè)前，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)職場(chǎng)的危急。而我是多么幸運(yùn)的遇到了這么好的同事領(lǐng)導(dǎo)，這么好的平臺(tái)，我真的很感謝酒店給我時(shí)機(jī)踏入酒店行業(yè)，開(kāi)頭我的人生旅程。 隨著時(shí)間的推移，我的工作變得更加有序和老練。領(lǐng)導(dǎo)常常表?yè)P(yáng)我的工作，與客戶溝通越來(lái)越好，為公司贏得客戶更好的印象。這些都讓我很滿足，很驕傲。只有通過(guò)自己的努力，將來(lái)才會(huì)更好，價(jià)值才會(huì)實(shí)現(xiàn)！我就要成為正式會(huì)員了。盼望自己更加努力，更加穩(wěn)重，投入更多的力氣，讓我們這個(gè)大家庭越來(lái)越好！ 個(gè)人實(shí)習(xí)規(guī)劃 篇5 教育實(shí)習(xí)是教師教育培育規(guī)劃的重要組成局部，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、穩(wěn)固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我

17、們進(jìn)展教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培育合格教師的一個(gè)重要措施，范文之工作規(guī)劃:實(shí)習(xí)生個(gè)人工作規(guī)劃。為了標(biāo)準(zhǔn)本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際狀況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)規(guī)劃： 一、見(jiàn)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周) 1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校-龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、仔細(xì)作好見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案. 3、留意觀看自己所跟的班級(jí)學(xué)生狀況,為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對(duì)學(xué)生來(lái)教好自己的每一節(jié)課. 4、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,仔細(xì)的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于

18、科任教師賜予指導(dǎo)、修改. 5、仔細(xì)寫(xiě)好見(jiàn)習(xí)階段的每天見(jiàn)習(xí)心得體會(huì),最終總結(jié)每天的心得體會(huì),寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習(xí)總結(jié). 二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周) 1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校-龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，工作規(guī)劃實(shí)習(xí)生個(gè)人工作規(guī)劃。 2、虛心承受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)教師溝通溝通，建交構(gòu)建*的師徒關(guān)系。 3、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)學(xué)生狀況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。 4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。 5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,仔細(xì)批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解. 6、仔細(xì)完成自己的實(shí)

19、習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽(tīng)課記錄，點(diǎn)評(píng);(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);(3)仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)教案。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。 7、能與指導(dǎo)教師溝通心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo) 1通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見(jiàn)識(shí)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色. 2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在屢次的聽(tīng)課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育閱歷. 3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步. 4在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會(huì)與人的*相處,提高自己的人際交往力量. 5了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富閱歷的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀

20、的人民教師做好最好的鋪墊。 個(gè)人實(shí)習(xí)規(guī)劃 篇6 寫(xiě)實(shí)習(xí)個(gè)人工作規(guī)劃時(shí)，我的內(nèi)心布滿了感慨。由于財(cái)寶只會(huì)降落在有規(guī)劃，有目標(biāo)，有預(yù)備的人身上!在此我簡(jiǎn)潔的制訂了實(shí)習(xí)階段工作規(guī)劃，以便使自己在以后工作中有更大的進(jìn)步和成績(jī)。 一 、 首先盡快融入企業(yè)，任何一個(gè)人到新的企業(yè)，新的崗位，新的環(huán)境都有一個(gè)適應(yīng)，磨合的過(guò)程，我既然來(lái)到這個(gè)企業(yè)，首先要虛心求教，了解狀況，熟識(shí)業(yè)務(wù)。任何企業(yè)的操作方法和運(yùn)作模式都各有特點(diǎn)，我應(yīng)盡快去適應(yīng)，盡快融入這個(gè)集體。 二、必需熟識(shí)自己的產(chǎn)品及工藝流程，熟識(shí)產(chǎn)品的原材料，產(chǎn)品的特點(diǎn)，熟識(shí)自己公司的企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念，這樣與客戶溝通溝通時(shí)能對(duì)答如流。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和充電。學(xué)習(xí)

21、，對(duì)于業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，由于它直接關(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會(huì)適時(shí)的依據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方一直補(bǔ)充新的能量。比方買些關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷方面的書(shū)籍，也可以買些營(yíng)銷方面的雜志來(lái)充實(shí)自己，專業(yè)學(xué)問(wèn)、綜合力量、都是我要把握的內(nèi)容， 知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。 四、建立劇烈的自信念和責(zé)任感。業(yè)務(wù)員要信任自己的力量，信任自己能把一切事情做好，沒(méi)有信念，就沒(méi)法放開(kāi)膽子去闖去做，連自己都害怕，無(wú)信念的話，那我還能做好什么呢?所以我肯定要樹(shù)立信念，鼓起士氣大膽往前走，就沒(méi)有跨不了的天險(xiǎn)，沒(méi)有攻不破的堡壘，同時(shí)還應(yīng)有責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)起自己的本職工作，干錯(cuò)了，不要緊，加以總結(jié)。 總之，要成為

22、一名精彩的業(yè)務(wù)員，需具備良好的職業(yè)道德和良好的口碑，要不斷提高自己的觀看力和實(shí)踐力量，不斷提升自己的綜合實(shí)力，增加客戶對(duì)你的信任感和認(rèn)同感，與客戶建立很融洽的關(guān)系，擅長(zhǎng)與客戶溝通。 以上，是我實(shí)習(xí)階段工作規(guī)劃，可能還很不成熟，盼望領(lǐng)導(dǎo)指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我盼望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫忙。以后工作我會(huì)更加努力、仔細(xì)負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一個(gè)業(yè)務(wù)，也力爭(zhēng)贏的時(shí)機(jī)去尋求更多的客戶，爭(zhēng)取更多的單，完善業(yè)務(wù)開(kāi)展工作。 個(gè)人實(shí)習(xí)規(guī)劃 篇7 一、前言 無(wú)論是作為一位合格的公民，還是作為一名人民教師對(duì)德育的學(xué)習(xí)都是時(shí)時(shí)刻刻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的。師德的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是自始而終，在各種場(chǎng)合都要學(xué)習(xí)，立足于“學(xué)高為

23、師，身正為范”的要求。 二、指導(dǎo)思想與學(xué)習(xí)目標(biāo) 作為一名實(shí)習(xí)中的教師，要把義務(wù)教育法和教師法作為指導(dǎo)，本著“以德修己，以德育人”的原則，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校對(duì)于教師的德育要求，堅(jiān)持教育與德育改革和進(jìn)展的實(shí)際相結(jié)合，利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)教育法未成年人愛(ài)護(hù)法中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等，塑造自己成為有學(xué)識(shí)與人格魅力的優(yōu)秀教師，以求真正提高自己的思想道德素養(yǎng)。 三、詳細(xì)學(xué)習(xí)措施 1、做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè) 教師，尤其是我們實(shí)習(xí)教師，要真正的”做好本職工作，教書(shū)育人。在教育活動(dòng)中，要不斷地完善自己，才能在課堂與教學(xué)中提升自己。平常要備好課，依據(jù)學(xué)生與自己的狀況，做好組織活動(dòng)，仔細(xì)的上好課。

24、教師工作是辛苦的，尤其是班主任的工作，要付出心力與體力，但在付出與辛苦之中，又能充實(shí)自己，讓自己有著成就感與幸福感，我更要苦中作樂(lè)，樂(lè)于其中，愛(ài)崗敬業(yè)。 2、做好學(xué)生的引路人，關(guān)愛(ài)學(xué)生 在課堂上，要仔細(xì)傳授學(xué)問(wèn)，做好學(xué)生在學(xué)問(wèn)方面的引路人；在生活中，要從心底里關(guān)懷學(xué)生，做好學(xué)生的良師益友，循循善誘，引導(dǎo)與教育他們走上正途，在尋常喜愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，敬重他們，建立公平的師生關(guān)系，不體罰學(xué)生。 發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，信任學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能品嘗到勝利的喜悅。只有真正的愛(ài)他們，他們才會(huì)“親其師”，進(jìn)而“信其道”，在此過(guò)程中，教育才實(shí)現(xiàn)了它根本的職能。 3、創(chuàng)新拼搏，銳意進(jìn)取 我要時(shí)刻更新觀念，不

25、斷地進(jìn)步。跟上時(shí)代的步伐，做一名適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的教師，我覺(jué)得這也是師德進(jìn)展的一局部。從以前的“教教材”，到現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)要“用教材教”；從以前的教師“唱獨(dú)角戲”，到現(xiàn)在要以學(xué)生的“學(xué)”為動(dòng)身點(diǎn)，要啟發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生，課堂要在教師的指導(dǎo)下獵取新知、提高力量、努力思索以及做好思想情感的熏陶，讓學(xué)生不再是“高分低能兒”，能夠在生活中應(yīng)用學(xué)問(wèn)與學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。不能有懈怠的心情，要準(zhǔn)時(shí)排解壓抑的情感，不斷拼搏與進(jìn)步。不僅要有學(xué)問(wèn)與業(yè)務(wù)方面的進(jìn)步，還要合理的安排好自己的生活，盡量做到工作與生活兩不誤。 4、為人師表，以身作則 “學(xué)高為師，身正為范”我不僅要有良好的學(xué)問(wèn)去教書(shū)育人，我們還要做一位堂堂正正的人，要做一位有人格魅

26、力的教師。為人師表是教師的美德，教師在教育人應(yīng)當(dāng)怎樣做人之前，要先知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣做。教師有劇烈的典范性，我會(huì)以身作則，感召學(xué)生，自己做到言行全都，才能培育出言行全都的學(xué)生。 5、愛(ài)國(guó)守法，終身學(xué)習(xí) 愛(ài)國(guó)守法是每一位中國(guó)公民都應(yīng)當(dāng)做的，作為一名人名教師更應(yīng)當(dāng)愛(ài)國(guó)守法，從點(diǎn)滴小事做起，尤其是在我在實(shí)習(xí)過(guò)程中，更是應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)，這也是對(duì)師德做根本的要求。 在信息大爆炸的時(shí)代，學(xué)問(wèn)易得 但是我還是要不斷地充實(shí)自己，從各個(gè)方面吸取養(yǎng)分，實(shí)習(xí)過(guò)程中多向一些閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，勤奮點(diǎn)，多去聽(tīng)課，也多向我們實(shí)習(xí)的崗友學(xué)習(xí)，一些為人處世方面，要有“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟時(shí)代進(jìn)展的步伐。

27、在實(shí)習(xí)期間要多看書(shū)，豐富自己，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，多了解最新的教育動(dòng)態(tài)，多寫(xiě)反思，加強(qiáng)自己理論與實(shí)際相結(jié)合的力量，多上課努力與學(xué)生共同進(jìn)步。 四、實(shí)習(xí)期間師德學(xué)習(xí)場(chǎng)所 1、課堂教學(xué)中 2、教育調(diào)研 3、與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師 4、與學(xué)生家長(zhǎng)溝通過(guò)程中 五、檢驗(yàn)與反思 在實(shí)習(xí)中后期，要定期做好對(duì)師德學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)與反思，準(zhǔn)時(shí)的做好師德的反應(yīng)，不斷地提升自己的思想道德素養(yǎng)。師德的學(xué)習(xí)與進(jìn)步也不是一朝一夕的工作，就連教育也是如此，要長(zhǎng)期以往的堅(jiān)持下去，不斷的進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)，做好自己將來(lái)的仆人。 個(gè)人實(shí)習(xí)規(guī)劃 篇8 實(shí)習(xí)生姓名：吳淑婷 實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)名稱：廣州市揚(yáng)愛(ài)特別孩子家長(zhǎng)俱樂(lè)部 學(xué)校指導(dǎo)教師：朱媛媛 一、

28、實(shí)習(xí)目標(biāo)： 1. 透過(guò)實(shí)際的接觸，了解機(jī)構(gòu)的效勞網(wǎng)絡(luò)以及其中工作人員所扮演的角色；進(jìn)一步了解揚(yáng)愛(ài)特別孩子家長(zhǎng)俱樂(lè)部的詳細(xì)狀況，包括：組織架構(gòu)、行政架構(gòu)、運(yùn)作治理模式、日常工作流程等等，從而去思索我國(guó)NGO機(jī)構(gòu)的進(jìn)展現(xiàn)狀。 2. 通過(guò)對(duì)特別兒童及其家長(zhǎng)言行舉止的觀看，增進(jìn)對(duì)特別兒童及特別兒童家長(zhǎng)，了解他們的心理狀況等，同時(shí)將我們所把握的數(shù)據(jù)，用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)去進(jìn)展整理、分析，并在分析過(guò)程中總結(jié)閱歷和改良缺乏之處，為以后的理論與實(shí)踐創(chuàng)新奠定實(shí)戰(zhàn)根底。 3. 整合學(xué)校課堂所學(xué)的理論和實(shí)務(wù)工作，開(kāi)展個(gè)案工作和小組工作，以其增加自己的實(shí)操力量，促進(jìn)將來(lái)時(shí)機(jī)的就業(yè)。 4. 幫助完成機(jī)構(gòu)交待的各項(xiàng)任務(wù)工作。

29、 5通過(guò)理論與實(shí)踐并重，使自我的專業(yè)學(xué)問(wèn)增長(zhǎng)，擴(kuò)闊自己的社會(huì)閱歷，增加人際交往力量。 二、實(shí)習(xí)期盼： 盼望藉著這次兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)更深入、更真實(shí)地去了解特別兒童及中國(guó)NGO的進(jìn)展?fàn)顩r，以及充分發(fā)揮所學(xué)去幫助機(jī)構(gòu)完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)盼望能將理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合運(yùn)用，并從中更直接地學(xué)習(xí)到專業(yè)學(xué)問(wèn)。 三、實(shí)習(xí)時(shí)間： 20 xx年8月至20 xx年9月 四、實(shí)習(xí)內(nèi)容： 周別 日期 實(shí)習(xí)重點(diǎn) 實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 累積時(shí)數(shù) 第一周 08/0408/08 1. 深入熟悉揚(yáng)愛(ài)機(jī)構(gòu)； 2. 更進(jìn)一步熟悉了解相關(guān)法律法規(guī)。 3、不斷適應(yīng)機(jī)構(gòu)，調(diào)整心態(tài)，讓自己漸漸進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)。 1.了解實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容及對(duì)效勞工程普及的法規(guī)和機(jī)

30、構(gòu)的相關(guān)規(guī)定皆進(jìn)一步熟識(shí)； 2.熟悉機(jī)構(gòu)工作人員和家長(zhǎng)們并與其建立良好的關(guān)系； 3.漸漸地適應(yīng)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的差異，調(diào)整心態(tài)，盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)的狀態(tài)； 4.完成周記。 40 其次周 08/1108/15 1. 工作安排以及了解機(jī)構(gòu)內(nèi)部運(yùn)作； 2. 擬定開(kāi)展個(gè)案工作。 1.熟知自己的工作內(nèi)容并且了解機(jī)構(gòu)內(nèi)部的運(yùn)作流程； 2.與家長(zhǎng)們進(jìn)展交 流和訪談，查找發(fā)覺(jué)個(gè)案對(duì)象； 3.完成周記。 40 第三周 08/1808/22 1. 開(kāi)展個(gè)案工作； 2. 了解各項(xiàng)具體效勞內(nèi)容，發(fā)覺(jué)需求以及為小組活動(dòng)的開(kāi)展作預(yù)備。 1.通過(guò)家訪的模式，走進(jìn)孩子的家庭，與孩子及其家庭成員建立良好的專業(yè)關(guān)系，逐步深入了解案主

31、，發(fā)覺(jué)案主問(wèn)題，確定討論方向； 2.熟知各項(xiàng)效勞的方式，開(kāi)頭與隊(duì)友籌劃一次小組活動(dòng)（內(nèi)容視機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)的需求而定）； 3. 向教師匯報(bào)實(shí) 習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r； 4.完成周記。 40 第四周 08/2508/29 1、進(jìn)一步提高專業(yè)技能和專業(yè)理論水平，連續(xù)跟進(jìn)個(gè)案并總結(jié)小組工作的開(kāi)展?fàn)顩r； 2、能夠更好地協(xié)作機(jī)構(gòu)開(kāi)展相關(guān)工作。 1.積極主動(dòng)地跟家長(zhǎng)溝通溝通，觀看效勞對(duì)象在個(gè)案工作介入后的轉(zhuǎn)變； 2.與機(jī)構(gòu)人員及教師溝通，總結(jié)工作中缺乏之處加以改正； 3.完成周記。 40 第五周 09/0109/05 1. 籌備規(guī)劃小組活動(dòng)內(nèi)容； 2.開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)宣 傳，招收小組活動(dòng)對(duì)象。 1.擬定多種不同方式宣傳活動(dòng)相

32、關(guān)內(nèi)容，及招收小組活動(dòng)對(duì)象； 2.與機(jī)構(gòu)相關(guān)工作人員爭(zhēng)論相關(guān)小組活動(dòng)的落實(shí)執(zhí)行細(xì)節(jié)； 3.完成周記。 40 第六周 09/809/12 1小組活動(dòng)的落實(shí)執(zhí)行； 2. 總結(jié)反思小組活動(dòng)的閱歷與教訓(xùn)。 1依據(jù)實(shí)際狀況對(duì)個(gè)案的資料整理； 2.開(kāi)展小組活動(dòng)并總結(jié)反思閱歷與教訓(xùn)； 3.連續(xù)幫助機(jī)構(gòu)維持日常工作，與家長(zhǎng)和孩子保持良好的溝通； 4.與專業(yè)督導(dǎo)教師見(jiàn)面，向教師匯報(bào)實(shí)習(xí)狀況； 5.完成周記。 40 第七周 09/1509/19 1. 為個(gè)案作結(jié)案預(yù)備，同時(shí)對(duì)個(gè)案工作與小組工作的專業(yè)學(xué)問(wèn)與技巧加以實(shí)踐與總結(jié)； 2.端詳自己的機(jī)構(gòu)任務(wù)的完成度。 1.為個(gè)案工作作結(jié)案預(yù)備，對(duì)案主進(jìn)展結(jié)案評(píng)估； 2.連續(xù)幫助完成機(jī)構(gòu)交待的任務(wù) 3.完成周記。 40 第八周 09/2209/26；09/2909/30 1.與機(jī)構(gòu)人員共享實(shí)習(xí)心得，結(jié)合機(jī)構(gòu)人員的建議進(jìn)展反思； 2.回憶、總結(jié)自己的實(shí)習(xí)過(guò)程，把自己所做的工作歸納好，提升到一個(gè)更高的層次。 1.對(duì)工