小學(xué)新任校長(zhǎng)發(fā)言

1、小學(xué)新任校長(zhǎng)發(fā)言今天是我到任后的第一次全體教師會(huì)議。2005年3月，組織安排我到*實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作，我有幸在*校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下工作。*的博學(xué)、好學(xué)、工作爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，*副校長(zhǎng)待人的熱情、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的忠誠(chéng)、忘我工作的精神，都深深地影響了我。在*實(shí)驗(yàn)小學(xué)我也做到了忘我地工作，多年任副校長(zhǎng)兼管語(yǔ)文教學(xué)，在經(jīng)典誦讀、語(yǔ)文課程資源開發(fā)、作業(yè)改革、學(xué)生閱讀等方面做了有益的工作。擔(dān)任校長(zhǎng)后，在傳承“幸福教育”理念，明確培養(yǎng)“*新兒童”目標(biāo)，打造“星火黨建”品牌，傳承完善“星火德育”體系，建設(shè)“學(xué)思課堂”等方面進(jìn)行了有益探索。不斷改進(jìn)完善教師評(píng)價(jià)體系，激發(fā)教師工作積極性，收到較好成效。在*工作17年，我的青壯年的美好時(shí)

2、光與*實(shí)驗(yàn)小學(xué)緊緊相連在一起?！皯浲魨槑V歲月稠”，我非常榮幸，30年的教育生涯，我在兩所*最優(yōu)秀的小學(xué)工作，在兩所優(yōu)秀的學(xué)校里成長(zhǎng)、進(jìn)步。對(duì)這兩所學(xué)校我有著同樣的深厚情感。這次，組織安排我回二小工作，我有復(fù)雜的心理體驗(yàn)，有對(duì)*的不舍，也有再次回歸二小的喜悅。是組織給我機(jī)會(huì)，讓我再一次與二小所有教師同呼吸、共命運(yùn)，讓我再一次與二小的兄弟姐妹們榮辱與共，共同奮進(jìn)，開創(chuàng)未來(lái)。二小有優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng)，兩位老校長(zhǎng)為代表的老二小人對(duì)學(xué)校發(fā)展有開拓之功。*校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家研究“參與教育”，十年的引領(lǐng)經(jīng)營(yíng)，讓二小贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)。校長(zhǎng)承前啟后，學(xué)校各項(xiàng)工作保持了區(qū)域內(nèi)的領(lǐng)先地位。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)我們完成校舍搬遷，規(guī)范管

3、理，不斷開拓，進(jìn)一步營(yíng)造了學(xué)校良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。近年來(lái)，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，一校兩區(qū)，構(gòu)建起“和潤(rùn)教育”體系，引導(dǎo)大家樹立起“讓每一個(gè)生命在和文化的潤(rùn)澤中美麗舒展”的師生觀，營(yíng)造起符合師生成長(zhǎng)的校園文化氛圍。在以后的日子里，我們會(huì)不斷地繼續(xù)豐盈它，完善它，以此帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。教育品牌的打造，在于教育者在打造學(xué)校特色的過(guò)程中探索教育教學(xué)規(guī)律，所以，學(xué)校會(huì)有個(gè)性，也會(huì)有共性，教育有個(gè)性，也有共性。探求教育規(guī)律是所有教育者的共同追求，而規(guī)律是客觀存在的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。正像武林中會(huì)分門派一樣，但他們都追求如何強(qiáng)身健體如何戰(zhàn)勝對(duì)手，只是從不同的角度、不同的方向進(jìn)行不同的探究罷了。

4、我所說(shuō)的意思是，回二小，我會(huì)入鄉(xiāng)隨俗，來(lái)繼承二小的文化，來(lái)研究它、融入它，也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)豐富它、完善它、改進(jìn)它。指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。作為教育工作者，二小的所有領(lǐng)導(dǎo)和教師，必須常常思考教育的根本任務(wù)，教育的根本目標(biāo)，一切工作圍繞對(duì)學(xué)生全面發(fā)展有利，對(duì)教師的成長(zhǎng)進(jìn)步有利，來(lái)安排，來(lái)開展。凡是對(duì)學(xué)生、教師成長(zhǎng)有利的工作，再辛苦，再麻煩，也要下力氣做好。教育質(zhì)量是立校之本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是我們

5、不懈追求。我們將堅(jiān)持“七彩德育”品牌體系，做好紅色基因傳承教育，愛國(guó)主義教育、傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)有中國(guó)精神的中國(guó)人。我們會(huì)堅(jiān)持“教學(xué)為中心”的治校理念，對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等文化課程規(guī)范管理，抓好基本知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，關(guān)注教學(xué)過(guò)程優(yōu)化，培養(yǎng)探究精神、思維能力。在堅(jiān)持德育為首，智育為中心的基礎(chǔ)上，抓好體育、美育、勞動(dòng)教育，做到五育融合、五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為此，大家需樹立正確的質(zhì)量觀，將工作落腳在讓孩子的品德好、身體好、智力好，接受美的熏陶，培養(yǎng)勞動(dòng)生活技能上，切實(shí)提升孩子的童年生活質(zhì)量，讓孩子擁有幸?？鞓?lè)的童年。教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。多年來(lái)，學(xué)校在“和”文化的“浸潤(rùn)”下，上下團(tuán)結(jié)一心，呈現(xiàn)出蒸蒸日上的良好工作態(tài)勢(shì)。未來(lái)的日子里，我會(huì)帶領(lǐng)大家繼續(xù)維護(hù)這一良好的教師團(tuán)體精神狀態(tài)。不斷完善學(xué)校教師成長(zhǎng)提升機(jī)制，努力營(yíng)造積極上進(jìn)的工作氛圍。進(jìn)一步完善學(xué)校教師業(yè)績(jī)考核體系，發(fā)揮教職工代表會(huì)議的作用，落實(shí)公平、公開、公正的民主管理理念和機(jī)制，讓多勞者多得，優(yōu)質(zhì)者優(yōu)酬，以合理的考核評(píng)價(jià)機(jī)制激發(fā)教師工作積極性。老師們，歷史給了我們共同工作的機(jī)會(huì)，我將珍惜機(jī)遇，與領(lǐng)導(dǎo)做好團(tuán)結(jié)，有事大家商量，相信集體力量大于個(gè)人能量。要深入教師，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。為了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我將毫不懈怠，一往無(wú)前。毛澤東主席說(shuō)過(guò)：“戰(zhàn)爭(zhēng)的偉力之最深厚