三分鐘即興演講稿14篇

1、第 頁(yè)三分鐘即興演講稿14篇三分鐘即興演講稿 篇1 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家上午好！我演講的題目是：昨天、今日、明天。人的一生只有三天，昨天、今日和明天。昨天是回憶，記錄著我們工作的經(jīng)驗(yàn)、生活的軌跡；今日是行動(dòng)，須要我們即刻起先、倍加珍惜；明天是安排，寄予了我們無(wú)盡的期盼、希望和幻想。仔細(xì)過(guò)好這三天，會(huì)讓自己無(wú)怨、無(wú)悔。五年前，響應(yīng)小平同志的號(hào)召，我脫掉一身戎裝，獻(xiàn)身經(jīng)濟(jì)建設(shè)大潮。因?yàn)?，他老人家指出：要以?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，五十年不變！如今，在經(jīng)委的第一個(gè)五年過(guò)去了。五年里，經(jīng)驗(yàn)了心態(tài)的起起落落，有勝利也有失敗，有閱歷也有教訓(xùn)，有過(guò)萎靡也曾有過(guò)輝煌！五年里，曾經(jīng)為盤錦經(jīng)濟(jì)的位居全省第四而固步自封

2、、沾沾自喜；曾經(jīng)為盤錦位次逐年滑落，被其他城市趕超而扼腕嘆息；更是為盤錦今日的迎難而上、后發(fā)制人而激烈不已！初到經(jīng)委，在我眼中，日常的一些瑣碎工作，好像沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，震天動(dòng)地，有的更多的是平平經(jīng)常、普一般通。感謝各位同事，尤其是身邊的老同志，這很多良師益友，是你們的兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，使我明白了：把每一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡！你們的言傳身教，樂(lè)此不疲，使我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)，限制心情，在工作和生活遇到不順的時(shí)候，深吸一口氣，重新再來(lái)。溫總理在去年人代會(huì)答中外記者會(huì)上說(shuō)：“山不辭土故能成其高，海不辭水故能成其深?！惫ぷ魇且粋€(gè)不斷積累的過(guò)程，在工作的過(guò)程中會(huì)有酸甜

3、苦辣，我想說(shuō)的是，要以勤為榮， 三分鐘即興演講稿 篇2 愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“自信是勝利的第一秘訣!”不管做什么事，只要心中充溢自信那么勝利肯定在不遠(yuǎn)處向你招手!“自信”二字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。它須要一個(gè)人經(jīng)過(guò)劇烈的思想斗爭(zhēng)! 小澤征爾就給我們舉了一個(gè)很顯明的例子!再一次指揮家大賽中，小澤征爾支配到最終一名出場(chǎng)。評(píng)委給了他一張樂(lè)譜，他在指揮途中發(fā)覺(jué)了一點(diǎn)不和諧的地方，一起先，他還以為樂(lè)隊(duì)出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì)這時(shí)他就覺(jué)得樂(lè)譜出了問(wèn)題!可是在場(chǎng)上的作曲家和評(píng)委都說(shuō)是他演奏錯(cuò)了!面對(duì)著一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他一再思索，最終斬釘截鐵地大聲說(shuō);“不!肯定是樂(lè)曲錯(cuò)了!”話音剛落，評(píng)

4、委們都站起來(lái)為他送上了熱情地掌聲，慶賀他大賽奪冠!原來(lái)，這是評(píng)委們細(xì)心設(shè)計(jì)地一個(gè)“圈套”就是想考驗(yàn)一下選手們地自信念! 自信是一種力氣，無(wú)論深處順境還是逆境，都應(yīng)當(dāng)微笑地，安靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望!哪怕命運(yùn)之神一次一次把你戲弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息，主動(dòng)向上地心，勝利遲早會(huì)屬于你的! 就像愛(ài)迪生，他一次次地試驗(yàn)鎢絲電燈炮，當(dāng)別人始終認(rèn)為不行能勝利時(shí)。愛(ài)迪生就是信任自己，最終他經(jīng)過(guò)了一萬(wàn)次試驗(yàn)最終勝利了!是什么使他變得如此信任自己?就是自信，自信就是勝利的明燈! 信念確定一切，最終我送給大家一句話;“噴泉的高度再高也超不過(guò)它的源頭，一個(gè)人的成就再高也高不過(guò)他的信念!”

5、三分鐘即興演講稿 篇3 今日去教化局，到了那才知道要面試，嚇了我一聲汗，好在不是說(shuō)課，是3分鐘即興演講而已，題目是：今日，我如何建設(shè)師德。在當(dāng)時(shí)驚慌的狀況下我實(shí)在不知道要怎么說(shuō)，就隨意打算了一下。內(nèi)容如下： 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑、樹人。老師不僅要教書更應(yīng)育人。學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，而老師則是學(xué)生成長(zhǎng)的拐杖。我們應(yīng)當(dāng)利用好這根拐杖！現(xiàn)如今，我們更重視老師的素養(yǎng)修養(yǎng)，而師德也是其中一方面。我認(rèn)為建設(shè)師德應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)： 1。一視同仁。老師應(yīng)當(dāng)同等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。冰心說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不漂亮，沒(méi)有一個(gè)孩子不行愛(ài)?！?2。賞識(shí)教化。在指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)了指責(zé)，而在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的孩子就學(xué)會(huì)了自信。每個(gè)老師都應(yīng)懷著賞識(shí)的看法去看待每一位學(xué)生！ 3。時(shí)時(shí)育人。生活中，學(xué)習(xí)上的瑣事都能成為一個(gè)教學(xué)案例，老師應(yīng)抓