診斷課件：項目4-任務4-空調系統(tǒng)不制冷故障診斷

1、項目 4 汽車電器故障診斷建議學時：1 學時任務4空調系統(tǒng)不制冷故障診斷 項目 4 汽車電器故障診斷建議學時：1 學時任務4一情境導入二三學習目標知識學習四五制定計劃實施計劃六七成果檢查評價與反饋教學步驟一情境導入二三學習目標知識學習四五制定計劃實施計劃六七成果檢情境描述 情境提示情境導入學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋一輛豐田卡羅拉轎車，進廠維修空調故障?？蛻舴从晨照{不制冷。你的主管將此任務交給你，你能處理嗎？ 要能正確處理制冷系統(tǒng)的故障，需要了解制冷系統(tǒng)的結構與工作原理，并熟悉制冷系統(tǒng)常見故障現(xiàn)象、檢測方法以及診斷思路，具備基本作業(yè)項目的操作能力，如制冷劑加注、空調系統(tǒng)元

2、件檢測、電路分析等。情境描述 情境提示情境導入學習目標知識學習制定計劃技能目標知識目標學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情境導入1. 能描述汽車空調系統(tǒng)組成、原理、常見制冷故障現(xiàn)象；2. 能描述汽車空調系統(tǒng)不制冷的故障檢修注意事項；3. 能描述汽車空調不制冷的故障檢修方法。1. 能進行汽車萬用表、測試燈、解碼器、冷媒加注機、風速計、測溫儀等工具的使用；2. 能識讀汽車空調制冷系統(tǒng)電路圖、維修手冊；3. 能進行汽車空調系統(tǒng)不制冷的故障檢修。技能知識學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情一、基本知識1.2.3.二、基本技能1.2.三、拓展知識四、學習小結五、自我評估內

3、容提要學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情境導入空調系統(tǒng)不制冷故障診斷步驟 4.汽車制冷系統(tǒng)常見故障 汽車空調常規(guī)檢查方法 空調系統(tǒng)故障現(xiàn)象及可能原因 空調不制冷故障案例分析 一、基本知識1.二、基本技能1.三、拓展知識四、學習小結五、基本知識基本技能拓展知識學習小結自我評估學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情境導入1.汽車制冷系統(tǒng)常見故障空調作為車輛一個相對獨立的系統(tǒng)，其故障類型與其結構密切相關。一般而言，空調制冷系統(tǒng)的故障可分為以下幾類：1）空調系統(tǒng)不工作2）空氣流量控制故障3）溫度控制故障4）模式失控5）怠速提升故障6）空調異味基本知識基本技能拓展知識學習

4、小結自我評估學習目標知識學習制定基本知識基本技能拓展知識學習小結自我評估學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情境導入2.汽車空調常規(guī)檢查方法汽車空調在檢查過程中，要做到一聽、二看、三摸、四檢查，具體步驟如下：起動發(fā)動機并穩(wěn)定在1500r/min 左右，將空調系統(tǒng)的鼓風機啟動并置于高速檔，置功能鍵于A/C 檔。并移動調溫鍵從冷至熱，再由熱至冷慢慢移動，測定或手感空調出風口的溫度變化以及各控制鍵的操縱是否靈活、輕便。基本知識基本技能拓展知識學習小結自我評估學習目標知識學習制定基本知識基本技能拓展知識學習小結自我評估學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情境導入3.空調系統(tǒng)

5、故障現(xiàn)象及可能原因利用空調系統(tǒng)常見的故障癥狀表，可以了解產生各種故障背后的原因。在故障診斷時，可以按照由簡單到復雜、由表及里的方式逐一排查可能引起故障的各種可能，不斷進行故障分離，直至找到故障點，最終進行修復排除故障。不同車型，由于其空調結構有細微差別，特別是控制系統(tǒng)和電路有差別，故障癥狀表也會有些不同?；局R基本技能拓展知識學習小結自我評估學習目標知識學習制定基本知識基本技能拓展知識學習小結自我評估學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情境導入1.空調系統(tǒng)不制冷故障診斷步驟空調系統(tǒng)不制冷故障應重點檢查制冷系統(tǒng)及控制系統(tǒng)是否存在故障?；局R基本技能拓展知識學習小結自我評估學習目

6、標知識學習制定 防護裝備： 工作服；工作帽；手套；勞保鞋 工具： 拆裝工具一套，歧管壓力表；紅外線測溫儀或溫度計 實訓設備： 輔助材料：抹布準備工作提示基本知識基本技能拓展知識學習小結自我評估學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情境導入卡羅拉整車 防護裝備： 工作服；工作帽；手套；勞 工具：2）控制系統(tǒng)檢查（1）檢查電源電路（2）檢查控制單元及面板（3）檢查傳感器和執(zhí)行器電路學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情境導入基本知識基本技能拓展知識學習小結自我評估2）控制系統(tǒng)檢查學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價3）制冷系統(tǒng)檢查（1）壓力測量（2）溫度測量4）維

7、修方式如發(fā)現(xiàn)故障，一般的維修方式為制冷劑凈化再加注、系統(tǒng)檢漏補漏、部件更換或線路修理。在維修時，要結合實際故障，運用空調的工作原理來判斷系統(tǒng)故障。學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情境導入基本知識基本技能拓展知識學習小結自我評估3）制冷系統(tǒng)檢查學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價5.空調不制冷故障案例分析一輛行駛里程約17.3萬km的2005款豐田卡羅拉轎車?？蛻舴从常涸撥嚳照{不涼，預約來店進行檢查。經過詢問客戶得知，該車由于空調制冷劑泄漏修理過。檢查發(fā)現(xiàn)空調系統(tǒng)中制冷劑全部泄露，于是技師首先對該車空調系統(tǒng)管路進行泄漏檢查。技師先采用加壓檢漏的方法，然后用肥皂水對空調系

8、統(tǒng)檢查了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)有泄露的地方。由于該車空調系統(tǒng)泄露緩慢，用肥皂水未發(fā)現(xiàn)問題，所以技師采用熒光劑檢漏。在空調系統(tǒng)加入熒光劑充制冷劑后使空調系統(tǒng)運轉。發(fā)動機運轉過程中，散熱器風扇一直運轉。經檢查發(fā)現(xiàn)壓力開關有問題，當拔下壓力開關的插頭后，在壓力開關的3號端子根部有壓縮機油。檢查壓力開關，發(fā)現(xiàn)壓力開關2號和3號端子之間短路。此時客戶在車旁說，風扇在行駛過程中一直轉。更換壓力開關，問題解決。故障原因分析：由于空調壓力開關處出現(xiàn)了微小泄漏，制冷劑缺失?？照{壓力開關故障，導致系統(tǒng)判斷空調管路壓力過高，冷卻風扇常轉。故障解決：更換空調壓力開關；再次檢漏，加注制冷劑，故障排除。學習目標知識學習制定計劃實

9、施計劃成果檢查評價與反饋情境導入基本知識基本技能拓展知識學習小結自我評估5.空調不制冷故障案例分析學習目標知識學習制定計劃實施計劃成12435基本知識基本技能拓展知識學習小結自我評估學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情境導入 空調系統(tǒng)常規(guī)檢查的方法是一聽、二看、三摸、四檢查。 空調系統(tǒng)屬于電控系統(tǒng)，在檢查時應檢查傳感器、執(zhí)行器及控制單元和電路。在排除空調系統(tǒng)不制冷故障時，先應檢查控制系統(tǒng)，再檢查制冷系統(tǒng)的組件和制冷劑循環(huán)的工作狀況。對空調系統(tǒng)的壓力和溫度進行測量，對元件及電路進行檢查是維修診斷的基本能力。12435基本知識基本技能拓展知識學習小結自我評估學習目標知填空題1判斷題

10、2基本知識基本技能拓展知識學習小結自我評估學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情境導入1）空調系統(tǒng)中最重要的診斷參數(shù)是 和 。2）在進行故障診斷時，除讀取故障碼外，可以利用診斷儀讀取 和執(zhí)行 功能來輔助診斷。3）紅外線點溫計是用來測量 一種儀器。1）在空調系統(tǒng)中制冷劑含有水分易導致冰堵現(xiàn)象。（ ）2）視液鏡觀察制冷劑中沒有氣泡表明制冷劑量充足。（ ）3）冷凝器冷卻不良會導致制冷效果差。（ ）4）空調低壓開關裝在低壓端，高壓開關裝在高壓端。（ ）填空題1判斷題2基本知識基本技能拓展知識學習小結自我評估學習選擇題3基本知識基本技能拓展知識學習小結自我評估學習目標知識學習制定計劃實施計

11、劃成果檢查評價與反饋情境導入1）在對空調系統(tǒng)的冷凝器進行溫度測量時可選用（ ）？A、紅外測溫儀 B、溫度計 C、壓力表 D、以上都是 2）在進行壓力測量時，發(fā)現(xiàn)高壓端壓力低，低壓端壓力高，則表明以下哪個部件有故障（ ）？A、冷凝器 B、膨脹閥 C、壓縮機 D、蒸發(fā)器 3）如果干燥罐堵塞，則以下說法正確的是（ ）？A、干燥罐到膨脹閥的管路結霜 B、高壓端壓力高 C、制冷效果差 D、以上都是選擇題3基本知識基本技能拓展知識學習小結自我評估學習目標知識學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情境導入一、場地及物品準備檢查及記錄完成任務需要的場地、設備、工具及材料。1.場地檢查工作場地是否清

12、潔及存在安全隱患，如不正常，請匯報老師并及時處理。記錄：2.車輛、總成、工件車輛： 其他：4.材料材料： 二、小組成員及分工1.你所在小組成員：2.你所負責的工作： 三、操作流程1.檢查空調系統(tǒng)電源電路2.讀取車輛空調系統(tǒng)故障碼 3.讀取數(shù)據(jù)流和主動測試 3.設備及工具防護裝備： 設備及工具：5.安全要求及注意事項學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情境導入一根據(jù)制定的計劃實施，完成以下任務并記錄根據(jù)制定的計劃實施，完成以下任務并記錄1.記錄在空調檢查或維修作業(yè)時的防護措施 2.檢查空調系統(tǒng)電源電路 3.連接診斷儀，讀取車輛空調系統(tǒng)DTC，若發(fā)現(xiàn)故障應排除故障 4.數(shù)據(jù)流測試和主

13、動測試5.記錄為排除故障所采取的其他檢查或操作學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情境導入根據(jù)制定的計劃實施，完成以下任務并記錄根據(jù)制定的計劃實施，完序號項目操作內容標準分實際評分權重最終得分備注1任務準備場地準備110%X2車輛/總成/工件準備1設備/工具準備1材料準備1儀容儀表/精神面貌準備12實施過程萬用表操作 130%X5故障檢測儀操作 1示波器操作 1元件拆裝 13完成質量檢查結果正確2120%X104完成時間90min110%X105安全操作個人防護120%X5設備安全1人員安全1場地安全165 S工作場地清潔110%X5設備工具材料歸位電源/氣源關閉1總分-100學

14、習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情境導入序號項目操作內容標準分實際評分權重最終得分備注1任務準備場地學習目標知識學習制定計劃實施計劃成果檢查評價與反饋情境導入1自我評價及反饋1）通過本任務的學習，對照本任務的學習目標，你認為你是否已經掌握學習目標?知識目標：（ ）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說明： 技能目標：（ ）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握說明： 2）你是否積極學習，不會的內容積極向別人請教，會的內容積極幫助他人學習？（ ）A、積極學習 B、積極請教 C、積極幫助他人 D、 三者均不積極3）工具設備和零件有沒有落地現(xiàn)象發(fā)生，有無保持作業(yè)現(xiàn)場的清潔？（ ）A、無掉地且場地清潔 B、有顆粒掉地 C、保持作業(yè)環(huán)境清潔 D、未保持作業(yè)現(xiàn)場的清潔4）實施過程中是否注意操作質量和有責任心？（ ）A、注意質量，有責任心 B、不注意質量，有責任心 C、注意質量，無責任心 D、全無5）在操作過程中是否注意清除隱患