小學(xué)教師的個(gè)人思想工作總結(jié)

1、小學(xué)教師的個(gè)人思想工作總結(jié)-WORD文檔，下載后可編寫(xiě)改正-下邊是小編采集整理的范本，歡迎您借鑒參照閱讀和下載，侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的將來(lái)！小學(xué)教師的個(gè)人思想工作總結(jié)范文一我是一名極其一般的小學(xué)教師，今年擔(dān)當(dāng)著三年級(jí)一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中，有苦有甜，均能漠然處之。我要點(diǎn)從以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，促進(jìn)自己進(jìn)步。一、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在工作中，到處保護(hù)黨的利益。熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育，更熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的希望，是將來(lái)四化建設(shè)的接班人。為了祖國(guó)的發(fā)展與富強(qiáng)，我要把對(duì)教育的熱忱滲透生命，與教書(shū)育人融為一體。二、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分派。工作中，領(lǐng)導(dǎo)分派的實(shí)質(zhì)工作，盡自己最大的努力

2、，戰(zhàn)勝困難去達(dá)成。不找主觀原因，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠(chéng)信做人。做為一名教職職工，就應(yīng)當(dāng)為學(xué)校教育的發(fā)展著想，扔掉私心邪念，一心一意為教育服務(wù)。三、研究教材，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。工作之余，勤苦研究教材，認(rèn)識(shí)學(xué)生的狀況。對(duì)學(xué)生因材施教，分層指導(dǎo)。教課中可以實(shí)時(shí)總結(jié)教課經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)此后的教課活動(dòng)。利用課余時(shí)間，堅(jiān)持自學(xué)，努力提升自己的文化素質(zhì)和涵養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永久不知道知足，廢寢忘食，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民教師。四、團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人。在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職職工，就像生活在一個(gè)暖和的大家庭里。我可以與每一位老師友善相處，相互幫助。有的同事碰到困難時(shí)，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們，不求酬

3、勞，不記名利，只求心安理得。我們學(xué)校中，有一些中年教師因?yàn)槟昙o(jì)大，接觸新鮮事物較少，因此在利用微機(jī)打字，以及學(xué)說(shuō)普通話時(shí)，碰到疑惑時(shí)，我老是熱忱而耐心地幫助他們。五、教書(shū)育人，做學(xué)生的良師良友。在教課中，我深深的理解自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不單要教課生學(xué)習(xí)，并且要1教課生學(xué)會(huì)做人。我也是剛才從學(xué)生時(shí)期走過(guò)來(lái)，知道每一個(gè)學(xué)生都盼望老師能重視他們的價(jià)值，能與他們真摯交往。我就是這樣努力去做的，在教課中，能從學(xué)生的角度去思慮問(wèn)題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問(wèn)題，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。我下定信心，要在此后的教課工作中，到處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的“楷模”，真實(shí)做到“學(xué)高為師，身正為范”。小學(xué)教師的個(gè)人思想

4、工作總結(jié)范文二一、思想道德方面：我自參加工作整整14年，特別是從事教育主任工作2年多來(lái)，我敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，恪守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺(jué)恪守社會(huì)公德、嚴(yán)于律己。在平常的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事，為輔助校長(zhǎng)抓好教師的職業(yè)道德工作，我聯(lián)合安徽省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范擬訂了我校教師的師德八條和教師八禁止，對(duì)進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的拘束作用。二、教育教課方面：我踴躍參加教育教課改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，踴躍掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教課能力不停獲得提升。近3年來(lái)，我在教育教課方面獲得了一些成績(jī)：1、講堂教課方面：2006年12月農(nóng)遠(yuǎn)示范課借誕辰遇到同行好評(píng)，2007

5、年6月五年級(jí)社會(huì)中華人民共和國(guó)的建立獲綜合組二等獎(jiǎng)，2010年7月語(yǔ)文講堂實(shí)錄獲市二等獎(jiǎng)。2、教課成績(jī)方面：在教課第一線，我勤勤奮懇，扎扎實(shí)實(shí)，在實(shí)行素質(zhì)教育的14年里，在詳細(xì)的教育教課實(shí)踐中，我的教育教課水平方面成績(jī)明顯，具體以下：2007年6月我的五語(yǔ)鄉(xiāng)統(tǒng)考第一，2008年2月我的五年級(jí)英語(yǔ)鄉(xiāng)抽第二，2008年6月畢業(yè)班語(yǔ)文鄉(xiāng)第一，2010年6月二語(yǔ)鄉(xiāng)統(tǒng)考第一。3、論文方面：2007年9月德育論文小學(xué)生心理健康教育獲縣二等獎(jiǎng)，2008年5月淺議“怎樣讓思品課充滿活力”，2008年9月淺談現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教課獲縣三等獎(jiǎng)，2009年9月走進(jìn)單親孩子內(nèi)心的有效對(duì)策獲縣三等獎(jiǎng)，2

6、009年8月深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng)。24、指導(dǎo)學(xué)生方面：2007年10月第三屆書(shū)信活動(dòng)中我指導(dǎo)的學(xué)生鐘嫻靜獲縣一等獎(jiǎng)、張慧云獲縣二等獎(jiǎng)、李鴻飛和薛麗麗獲縣三等獎(jiǎng)，2009年11月“暑期讀一本好書(shū)”中指導(dǎo)學(xué)生王軍委、王雅婷獲市三等獎(jiǎng)。三、出勤方面：這14年來(lái)我渾身心地投入到了我所熱愛(ài)的黨和人民的教書(shū)育人的工作中去，腳踏實(shí)地，勤勤奮懇，從未有遲到、早走和逃課的現(xiàn)象。四、管理工作方面：1、在學(xué)校教育教課管理：在平常的學(xué)校的平常管理工作中，我嚴(yán)格依據(jù)上司業(yè)務(wù)主管部門(mén)、校長(zhǎng)的指示和要求，聯(lián)合我校各方面管理工作的實(shí)質(zhì)展開(kāi)工作，花了大批的時(shí)間對(duì)學(xué)校過(guò)去的制度進(jìn)行改正和完美，從頭制定了很多切

7、合我校實(shí)質(zhì)的學(xué)校慣例管理制度。著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行慣例教育工作。增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的教育教課管理工作。使我校的制度更為完美、各項(xiàng)慣例教育內(nèi)容更為全面,平常管理更為科學(xué)，舉措更為得力，獲得了上司的好評(píng)。2、在班級(jí)管理工作方面：因?yàn)槲倚Ｊ且凰r(nóng)村小學(xué)，老師少，在我擔(dān)當(dāng)教導(dǎo)主任的同時(shí)，我還擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的班主任，班主任管理工作實(shí)踐中，我經(jīng)過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部不過(guò)全班同學(xué)的少量，針對(duì)有很多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢(shì)必得不到培育的狀況。為此，我寬泛聽(tīng)取建議和議論后，在中隊(duì)會(huì)議上鄭重建議：能否能推行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有時(shí)機(jī)。這個(gè)活動(dòng)惹起了學(xué)生寬泛參加班級(jí)管理的踴躍性，一時(shí)間，班級(jí)氛圍一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)、紀(jì)

8、律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的相貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不單培育了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真實(shí)含義是為別人服務(wù)。經(jīng)過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝集力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)，到我班上課的老師常常夸耀我們班潔凈，整齊，學(xué)生們照料的蘆薈碧綠的，吊蘭翠綠的，看著舒暢，上課有勁。2008年6月所帶畢業(yè)班被縣評(píng)為“優(yōu)異班集體”，我也被評(píng)為“優(yōu)異指導(dǎo)員”。3、在對(duì)待學(xué)困生和貧窮生方面。我時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的感情世界，把學(xué)生看作朋友，去感覺(jué)他們的喜怒哀樂(lè)。我深知愛(ài)學(xué)生，要以尊敬和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不厭棄對(duì)待后進(jìn)生，注意從思想上、

9、學(xué)習(xí)上多關(guān)懷、多指導(dǎo)、多和家長(zhǎng)電聯(lián)或面談，賜予“獨(dú)愛(ài)”，如讓多年染上壞習(xí)慣的張磊同學(xué)賜予真摯而耐心的勸告，和同學(xué)們和家長(zhǎng)一同真3心不是嘲諷幫他更正，賜予“厚愛(ài)”。我倍加關(guān)愛(ài)貧窮生，我班的張丹，母親癱瘓，爸爸常年出門(mén)打工，生活十分困難，我認(rèn)識(shí)到此狀況后，主動(dòng)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，在學(xué)習(xí)上也賜予她更多的指導(dǎo)，該同學(xué)成績(jī)此刻名列該班前列。詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~老是謙虛的，垂著她的綠蔭?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵。我會(huì)把我的智慧，我的一世都獻(xiàn)給我所喜歡的孩子們!小學(xué)教師的個(gè)人思想工作總結(jié)范文三一年的光陰就這樣急忙忙忙

10、地過(guò)去了，回首一年來(lái)的點(diǎn)滴工作，想說(shuō)的真是太多太多。先人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)。為了不屈辱教師這個(gè)神圣的職業(yè)，下邊就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反省，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。一、思想政治學(xué)習(xí)，師德涵養(yǎng)方面一年來(lái)，我正直工作態(tài)度，敬業(yè)愛(ài)崗，一直嚴(yán)格要求自己，重視政治學(xué)習(xí)，踴躍涌躍參加學(xué)校組織的各樣形式的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)提升思想認(rèn)識(shí)，提升自己的職業(yè)道德涵養(yǎng)，并聽(tīng)從工作安排。2009年-2010年，我?guī)迥昙?jí)數(shù)學(xué)教課工作及班主任工作，同時(shí)還擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教研組工作，力爭(zhēng)在平庸的崗位上磨煉自己，貢獻(xiàn)自己。二、勤苦研究業(yè)

11、務(wù)，努力提升教課成效教課工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是查驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的要點(diǎn)。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我踴躍探究教育教課規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教課資源，勇敢改革講堂教課，加大新式教課方法使使勁度，獲得了顯然成效，詳細(xì)表此刻：(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入仔細(xì)。平常仔細(xì)研究教材，多方參閱各樣資料，力爭(zhēng)深入理解教材，正確掌握難要點(diǎn)。在擬訂教課目標(biāo)時(shí)，特別注意學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況。教課設(shè)計(jì)編寫(xiě)仔細(xì)，其實(shí)不停概括總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、著重講堂教課成效。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特色，以快樂(lè)式教課為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教課為主線，著重講練聯(lián)合。在教課中注意抓住要

12、點(diǎn)，打破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教課商討活動(dòng)，不停吸取別人的寶4貴經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教課水平。常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師討教并常常在一同議論教課識(shí)題。聽(tīng)公然課多次,使我明確了此后授課的方向和此后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批閱上，仔細(xì)實(shí)時(shí)，力爭(zhēng)做到全批全改，重在校正，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在指導(dǎo)中做到有的放矢。不停更新教課觀點(diǎn)。著重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與建立新理念有機(jī)的聯(lián)合起(二)調(diào)換學(xué)生的踴躍性。在教課中尊敬孩子的不一樣興趣喜好，不一樣的生活感覺(jué)和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。存心識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過(guò)各樣游戲、競(jìng)賽等教課手段，充分調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)踴躍性。讓他們的本性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了創(chuàng)建性思想方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了講堂氛圍，相應(yīng)提升了講堂教課效率。(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作作為教師，應(yīng)當(dāng)理解任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在長(zhǎng)處和弊端雙方面，對(duì)優(yōu)生的長(zhǎng)處是不言而喻的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其弊端，特別是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，常常得不到老師的一定，爾后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。因此，一年來(lái)，我向來(lái)著重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作?？傊?，一年來(lái)