2022年小學班主任述職報告范文3篇

1、Word 2022年小學班主任述職報告范文3篇 下面是我整理的2022年學校班主任述職報告范文3篇(學校班主任述職報告學校班主任)，歡迎參閱。 2022年學校班主任述職報告范文1 我這學期擔當五班級語文教學兼班主任。一學年來，本人喜愛教育事業(yè)，聽從學校安排，對同學實施全面素養(yǎng)教育，盡職盡責，為人師表，注意身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作： 班主任工作中，結合班級實際，有方案地對同學進行思想、道德、紀律和心理素養(yǎng)的教育。 一、加強思德教育，培育好的班風。 加強同學的思想品德教育，使同學全面進展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐

2、富的中隊活動，提高同學的思想品德素養(yǎng)。使同學熟悉至今日的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今日的幸福生活，激發(fā)同學的學習進取性，提高了同學的自信念和競爭意識。并用“學校生守則”、“學校生日常行為規(guī)范”嚴格要求同學，規(guī)范同學言行，提高全班同學的思想素養(yǎng)，促進了良好班風學風的構成。 二、在班級中開展“自我與自我比”，提高競爭意識。 實施素養(yǎng)教育首要問題是面對全體同學，使每個同學的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關注班中的每一名同學，調動他們的進取性。用同一個標準去衡量全體同學是不科學的。試想：在同一次考試中，一名一直不低于九非常的優(yōu)秀同學只得七十五分，而另一名一直不超過六非常的同學卻得了七非常，那么，誰更

3、值得贊揚基于這種熟悉，為了使班中每一個同學獲得不一樣程度的進展，我在班中開展“自我與自我比”的教育活動。 在全面了解同學的思想狀況，同學基礎，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎上，確定每一個同學的奮斗目標，同時，要求每一個同學都客觀地、全面地總結自我過去，充分熟悉自我，然后在思想、學習、紀律等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不一樣程度的同學提出不一樣的要求和不一樣的奮斗目標，對同學來講是切合實際，能夠理解的。只要努力，就有提高，就能實現(xiàn)目標。這樣提高和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自我與自我比活動，使后進生不再消極、氣餒，信念十足地應對每一天，優(yōu)生虛心謹慎，戒驕戒躁，

4、不斷實現(xiàn)自我超越。 在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自我做起，轉變觀念，努力改善課堂教學，做了以下幾點： 一、仔細備好課，做好課前預備，上好每一節(jié)課。 二、留意培育良好的學習習慣，提高同學的自學本領。 沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓同學堅持預習的習慣，同學借助課后思索題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。 三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮同學的主體作用。 一節(jié)課就四非常鐘不行能讓同學一個一個說。于是我就組織各種形式讓同學參加爭論：這樣就使平常不愛說話的同學也有了說的機會，提高他們的口頭表達本領。課堂上騰出時間去

5、說、去寫，學會探究，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！苯涍^鞏固讀中學到的學問，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既體現(xiàn)同學的主體作用，又可體現(xiàn)教學面對全體同學。課內和課外結合。閱讀教學得法于課內，得益于課外。同學能夠將課內學到的方法遷移到課外。鼓舞同學讀一些適合他們的課外讀物。經過課外閱讀，能夠擴大視野，豐富詞匯，增長學問，并要求把好詞好句摘錄下來。 一年來，同學初步養(yǎng)成一些好的行為習慣，能關懷團體，學習也有了提高，教學質量也能到達學校的要求。可是，班級里尚未能構成一種進取向上、你追我趕的好學風，同學各種本領還是比較差。以后進取學習理論，用理論來指導教學，不斷總結

6、，不斷改善教學方法，連續(xù)學習運用多媒體等教學手段，提高自我的教育教學水平。 述職人：_ 20_年_月_日 2022年學校班主任述職報告范文2 敬重的學校領導： 斗轉星移，光陰似箭。隨著時間的消逝，繁忙而豐碩的20_20_年學年度的第一學期即將過去。在這學期里，我擔當四(3)班的班主任，在學校的領導下，以身作則，仔細做好同學的思想、學習等教育教學工作，本學期來取得了一些提高，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作述職如下： 一、本班的基本情景 全班現(xiàn)有同學57人，男26人，女31人，這學期轉出一人，轉入一人，大部分的同學的思想表現(xiàn)、學習表現(xiàn)都頗為不錯，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用，幫忙老師管

7、理好班里的事務工作，是老師的得力助手，如：_等，但還有一小部分如：_等同學，經屢次教育后，思想、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。 二、本學期的主要工作 四班級正處在學校階段的轉折點，教育好對他們學校的后半階段將起著很大的影響作用。當我接手這個班時，我深感到肩負著一個重大的職責，如何抓好班級管理工作?帶著這個問題，我著手制定班主任工作方案，開頭入手工作： (一)了解同學，個別施教 俗話說，“知人才能善教，善教須先知人?！币愫冒嗉壒ぷ鳎紫染鸵嫔罨私馔瑢W的思想、學習、生活以及家庭狀況等。其次，依據同學的不一樣情景，開展個別教育。例如：對表現(xiàn)好、成果優(yōu)秀的同學多講，“百尺竿頭，再進一步”的道

8、理。對表現(xiàn)差的同學幫忙查找緣由，擅長發(fā)覺他們身上的“閃光點”和微小的提高等，使其受到教育。如黃寶多同學，開學初，他表現(xiàn)得特別煩躁，動不動就罵人，我所以找到他，和他漸漸談，才發(fā)覺是他的家庭緣由引起的，他的爸爸和媽媽成天吵架，家里成天都沖滿著火藥味，所以他也受到很大的影響。之后我找到了家長和她談了這件事，期望能和孩子溝通，做好孩子思想工作。 (二)培育骨干，做好指導工作 充分發(fā)揮同學的主體作用，對班領導嚴格要求，加強管理，勤于指導，是他們明確自我的職責，大膽工作，在班里起帶頭的作用，關懷團體。在班干的作用下，構成良好的班團體，促進班風、學風的進一步改善。 (三)科學管理，合理分工，留意效果 班主任

9、工作要有預見性，要有超前意識。首先，班級管理要有明確的目標，即班級目標和個人目標。其次，將各項管理制度化，任務詳細化，詳細的任務要落實到個人。再次，同學中的好、壞典型做到準時公布、準時表揚和批判，考試情景要準時通報，向管理要質量，要效果。 培育同學要有班級目標、個人目標。加強紀律的管理，提高人人皆的團體意識，為班爭光。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎。九月份在衛(wèi)生、班文化建設、“特色班”評比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎。十月份獲“慶國慶攝影競賽”組織獎。十一月份在出版環(huán)繞手抄(電腦)報展出獲優(yōu)秀獎。十二月份獲在校廣播操競賽獲優(yōu)秀獎。 (四)愛崗敬業(yè)，勤奮務實 本

10、學期即將結束，我從中深深地體會到做一個班主任。班主任的一言一行對同學的影響很大，所以，班主任不但要留意“言教”，更要留意“身教”，要求同學做到的自我要首先做到。到處要起“示范”作用，除此，班主任對教育事業(yè)要布滿熱忱，不斷增加職責感。要在平凡的工作崗位中，制造出不平凡的業(yè)績。但由于本人閱歷有限，水平有限，在管理班級工作中，還存在很多的不足之處，今后，更加虛心學習，進一步提高自我的教育管理水平。 多謝! 述職人：_ 20_年_月_日 2022年學校班主任述職報告范文3 這學期由我來擔當六(5)班的班主任，我知道班主任工作是學校工作中既重要又簡單的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當過多年的班主任

11、，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。 一、樂觀開展思想教育，引導同學不斷進步。 思想教育是基礎，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學習態(tài)度。六班級同學開頭處于浮躁期，對自己的言行不能精確 把握，所以，每天在早自習之前，我要向同學訓話，強調輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)覺嚴峻批判，時間長了，盼望同學能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學表現(xiàn)良好，只有個別同學因家庭狀況、性格等方面緣由，難以管束。 班里有兩位同學學習吧仔細，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育方法，在學校里，只要

12、有機會我和賀老師就對他們進行勸說、開導教育，現(xiàn)在這兩位同學大有改觀，進步不少。還有一位女同學愛上網，我也加入到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網上就是玩嬉戲，所以我會給他們發(fā)一些關于文學書籍的網址，有好的文章給他們發(fā)過去，讓他們在網上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導同學正確使用電腦。 教育是一個大課題，做為老師的我們，我認為先要有敏銳的洞察力，然后通過細心、急躁的教育，讓同學體會到我們對他們的愛心，那我信任我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細無聲，盼望同學們能在這無聲的春雨中健康成長。 二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學習環(huán)境。 開學初，我對班級也不了解，同學對我

13、也不適應，做什么都漸漸騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有許多雜物，天氣不好時，全部垃圾都刮到這里，所以總是達不到學校的要求。經過一段時間的了解，我給班級制了一張室內室外衛(wèi)生打掃狀況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，同學的樂觀性很高，每天都很仔細，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得潔凈同樣也給嘉獎小紅花，這樣，同學們玻璃是一次比一次擦得潔凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流淌紅旗”。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進步著。 三、樂觀參與各項活動，培育同學集體榮譽感。 每項活動的對比就能看出各班的力量，同時也能培育同學的集體榮譽感，為班爭光的信念。每次活動之前，我們都要細心設計，刻苦訓練。在慶祝建國_周年，唱歌祖國的歌詠競賽中我們榮獲優(yōu)勝獎;在英語背誦競賽中榮獲團體優(yōu)勝獎;在慶祝建國_周年的詩歌朗誦中兩位同學都獲三等獎;別看這些小小的獎項，它可是班級分散力的體現(xiàn)啊! 四、因材施教，提升同學的綜合素養(yǎng)。 為了便于做好各項工作，也為了培育同學的綜合素養(yǎng)，我平常留意發(fā)覺同學的性格特點、愛好愛好，針對同學的不同特點，安排不同的任務。擅長設計、繪畫、書寫美觀的同學定期出黑板報;生性好動