感恩節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)教案

1、 感恩節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)教案感恩節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)教案1 一、目的： 1、以護(hù)蛋活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)培育他們成長(zhǎng)的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報(bào)答父母。 2、經(jīng)由親身愛(ài)惜蛋來(lái)體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦與愛(ài)心。 二、活動(dòng)時(shí)間 20 xx年x月78日 三、活動(dòng)程序 1、動(dòng)員：在日常的學(xué)校生活中，我們經(jīng)常發(fā)覺(jué)相當(dāng)一些同學(xué)身上存在著丟三落四的現(xiàn)象：作業(yè)本經(jīng)常找不到，講臺(tái)的抽屜里塞滿了“無(wú)家可歸”的紅領(lǐng)巾、鉛筆、橡皮，更有那無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的校服、雨衣一邊是家長(zhǎng)的埋怨與數(shù)落，一邊是我們孩子的毫不在意，這些現(xiàn)象的根本緣由是：孩子的身上缺乏自我責(zé)任意識(shí)，孩子對(duì)四周的事物缺乏應(yīng)有的關(guān)愛(ài)。所以，我們將在本

2、周開(kāi)展一次“感恩母親、護(hù)蛋行動(dòng)”。 2、活動(dòng)要求： 1、“護(hù)蛋行動(dòng)”之前，班主任利用班會(huì)課或利用多媒體觀看視頻，使同學(xué)更加深刻地體會(huì)媽媽的辛苦。 2、“護(hù)蛋行動(dòng)”之前，請(qǐng)同學(xué)們完成“蛋寶寶”的“認(rèn)養(yǎng)”、（選擇一個(gè)生雞蛋）“取名”、（取個(gè)有意思的名字）“化妝”（可以給它畫(huà)上臉蛋）等一系列預(yù)備工作。 3、開(kāi)展為期2天的“護(hù)蛋行動(dòng)”，（低中班級(jí)的同學(xué)可以用一個(gè)保鮮膜把雞蛋包一下），要求孩子們無(wú)論上課、活動(dòng)、睡覺(jué)都要隨身帶著“蛋寶寶”，當(dāng)心地看管、愛(ài)惜，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務(wù)。 4、將蛋放進(jìn)塑料袋并掛在身上或者實(shí)行其它方法也可以，在兩天活動(dòng)中同學(xué)需愛(ài)惜好自己的蛋（要求隨

3、身攜帶，除做操和體育課外，不能讓蛋獨(dú)處）。 5、在活動(dòng)結(jié)束后（星期五下午第一節(jié)），老師表?yè)P(yáng)蛋完整未破的同學(xué),并將名單交給德育處。 6、讓同學(xué)完成記錄表并寫(xiě)下感想，每班選三份優(yōu)秀記錄表交給德育處。 7、請(qǐng)同學(xué)把愛(ài)惜好的雞蛋在媽媽的指導(dǎo)下煮熟后，獻(xiàn)給自己的媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福語(yǔ)。 感恩節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)教案2 一、活動(dòng)緣起 如今的孩子，個(gè)個(gè)都是在父母百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的.，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面

4、對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)頭思考：今日的孩子怎么了? 我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?越來(lái)越不能正確面對(duì)挫折這究竟是為什么?我想緣由很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的關(guān)懷，甚至連一聲“感謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種哀痛。作為教育工作者，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在園內(nèi)開(kāi)展“感恩父母，真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)活動(dòng)。 二、活動(dòng)目的 通過(guò)“愛(ài)心護(hù)蛋”的活動(dòng)，希望孩子們?cè)谧o(hù)蛋的過(guò)

5、程中體會(huì)到父母對(duì)他們的呵護(hù)，懂得做爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩。 三、活動(dòng)名稱： 感恩父母，真情成長(zhǎng) 四、活動(dòng)時(shí)間： 11月的第四個(gè)星期四(11月26號(hào))。 五、活動(dòng)支配 1、各班細(xì)心環(huán)創(chuàng)：托、小、中、大班制作與感恩節(jié)相關(guān)的手工作品，布置教室; 2、感恩宣言：托小班愛(ài)自己，愛(ài)家人 中班愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴 大班愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活 六、主題教育活動(dòng)預(yù)備： 1、11月第三、四周各班級(jí)依據(jù)各自的方案開(kāi)展主題活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。(例如學(xué)習(xí)歌曲小烏鴉愛(ài)媽媽、制作火雞愛(ài)心卡片等、敘述感恩節(jié)由來(lái)、聽(tīng)感恩故事如羊羔跪乳、烏鴉反哺等故事、學(xué)跳火雞舞等形式) 2、11月第四周的星期四全

6、園的愛(ài)心護(hù)蛋活動(dòng)。 大班組 護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生的裝扮好的雞蛋，父母檢查寶寶自己裝扮的雞蛋并給雞蛋取名字，孩子扮演雞蛋的爸爸或媽媽，用一天的時(shí)間去愛(ài)惜好雞蛋，不讓雞蛋裂開(kāi)掉，體驗(yàn)爸媽培育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。 中班組 護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟的裝扮好的雞蛋，父母關(guān)心孩子一起裝扮屬于寶寶的共性雞蛋給雞蛋取名字，寶寶扮演雞蛋的爸媽，用一天的時(shí)間去愛(ài)惜好雞蛋，不讓雞蛋裂開(kāi)掉，體驗(yàn)爸媽培育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。 托、小班組 護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟的裝扮好的雞蛋，父母和寶寶一起給雞蛋做個(gè)漂亮的家(起到愛(ài)惜作用防碎)也給雞蛋取名字，寶寶扮演雞蛋的爸媽，用一天的時(shí)間愛(ài)惜好雞蛋，不讓雞蛋裂開(kāi)

7、掉，體驗(yàn)爸媽培育寶寶的辛苦學(xué)會(huì)感恩。 通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，伴侶或者對(duì)手，歡快或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽(yáng)光。 感恩節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)教案3 一、活動(dòng)目的： 1、以護(hù)蛋活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)培育他們成長(zhǎng)的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報(bào)答父母。 2、經(jīng)由親身愛(ài)惜蛋來(lái)體驗(yàn)父母的辛苦與愛(ài)心。 3、通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們也可以了解孩子內(nèi)心。 二、活動(dòng)要求： 1、“護(hù)蛋行動(dòng)”之前，

8、請(qǐng)同學(xué)們完成“蛋寶寶”的“認(rèn)養(yǎng)”、(選擇一個(gè)生雞蛋)“取名”、(取個(gè)有意思的名字)“化妝”(可以給它畫(huà)上臉蛋)等一系列預(yù)備工作。 2、和你的“蛋寶寶”照一張合影，孩子要和“蛋寶寶”溝通，作為父母，大家就站在一邊去觀看，孩子對(duì)他的“蛋寶寶”說(shuō)的話，基本就是父母對(duì)孩子說(shuō)的話，“蛋寶寶”的需要，也就是孩子們的需求。 3、開(kāi)展為期7天的“護(hù)蛋行動(dòng)”，要求孩子們上學(xué)期間隨身帶著“蛋寶寶”，當(dāng)心地看管、愛(ài)惜，真正把“蛋寶寶”看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務(wù)。 4、同學(xué)們記錄并寫(xiě)下感想日記。 感恩節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)教案4 一、活動(dòng)目的 1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)懷四周的人，體會(huì)做事的困難，養(yǎng)

9、成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。 2、通過(guò)護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感，感悟父母的培育之恩;讓幼兒受到“愛(ài)”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母賜予的關(guān)愛(ài)。 3、探究愛(ài)惜生雞蛋的不同方法，并能制造性地運(yùn)用關(guān)心材料，動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的寶貴，體會(huì)愛(ài)惜和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會(huì)成長(zhǎng)的困難，又培育了愛(ài)心，使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)疼惜生命，珍視親情。 二、活動(dòng)預(yù)備 家長(zhǎng)提前關(guān)懷幼兒預(yù)備一只雞蛋(小、中、大班熟雞蛋、學(xué)前班生雞蛋)并利用關(guān)心材料(紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫幼兒愛(ài)惜好，帶到幼兒園。 三、活動(dòng)時(shí)間 20 xx年11月26日星期四感恩節(jié) 四

10、、活動(dòng)規(guī)章 1、每個(gè)幼兒預(yù)備一個(gè)雞蛋。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個(gè)小生命，幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫(huà)、裝飾)，并取一個(gè)好聽(tīng)的名字。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，在幼兒園的一日生活中始終將蛋寶寶帶在身邊，包括教育活動(dòng)、玩耍活動(dòng)、閑逛、午睡、運(yùn)動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法，去愛(ài)惜蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小伴侶隨身攜帶這只雞蛋，讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫，要像媽媽疼惜小寶寶一樣疼惜自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。 2、“護(hù)蛋行動(dòng)”需在雞蛋裂開(kāi)到無(wú)法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的狀況下，我們要想方法愛(ài)

11、惜好，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對(duì)待“受傷”的“蛋寶寶”：假如一個(gè)孩子生病了，父母會(huì)不會(huì)對(duì)他置之不理，甚至?xí)仐壦麊?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)當(dāng)以我們的父母對(duì)待我們的方式去對(duì)待它們。 3、假如活動(dòng)時(shí)雞蛋破了，請(qǐng)幼兒通知老師處理并做好記錄，并退出“護(hù)蛋”活動(dòng);護(hù)蛋成功者，將獲得班級(jí)老師的嘉獎(jiǎng)。 五、活動(dòng)要求： 每位小伴侶可以對(duì)自己攜帶的雞蛋實(shí)施確定的防護(hù)措施，并由班主任統(tǒng)一進(jìn)行編號(hào)，不得任憑替換雞蛋。 烏鴉反哺，小羊跪乳在感恩節(jié)來(lái)臨之前，幼兒園開(kāi)展“我為媽媽爸爸洗腳”活動(dòng)，將在家為爸爸媽媽洗腳的照片上傳到幼兒園微信，將得到幼兒園的一份小嘉獎(jiǎng)。截止日期：11月26日上午九時(shí)。

12、感恩節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)教案5 一、大活動(dòng)名稱： 二、大活動(dòng)目標(biāo)： 三、活動(dòng)支配： 開(kāi)幕式：10月13日（周五） 主題活動(dòng)：10月15日10月16日（包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)） 閉幕式：10月17日（小、大班）10月08日（中班） 四、階段性工作支配： 一、環(huán)境： 1、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。 各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體支配（必需寫(xiě)清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、預(yù)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。 2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各班級(jí)大海報(bào)四周。 3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室。 二、開(kāi)幕式 1、時(shí)間：10月13日上午10

13、：00 2、參加人員：全園幼兒 3、主持人：（中班） 4、過(guò)程： a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕 b、情景劇表演感恩節(jié)的雨來(lái) c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！ d、感恩宣言：小班愛(ài)自己，愛(ài)家人。 中班愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。 大班愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。 三、主題教育活動(dòng)預(yù)備 1、各級(jí)部依據(jù)各自的方案開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。 2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。 3、各班級(jí)的特色活動(dòng) 大班班級(jí) （1）護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天愛(ài)惜好雞蛋，不讓雞蛋裂開(kāi)掉，體驗(yàn)爸媽培育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。 （2）大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩玩耍、一起吃飯?bào)w會(huì)做哥哥姐姐的傲慢。 中班班級(jí) 護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天愛(ài)惜好雞蛋，不讓雞蛋裂開(kāi)掉，體驗(yàn)爸媽培育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。 小班班級(jí) 火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。 感恩節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)教案6 活動(dòng)名稱： 護(hù)蛋行動(dòng) 活動(dòng)目的： 媽媽生育寶寶是多么的不簡(jiǎn)潔?。√貏e是懷胎十月時(shí)，媽媽挺著大肚子行動(dòng)特殊不便，每天除了堅(jiān)持認(rèn)真工作、做家務(wù)，還要特別留心寶寶的平安，她的心每時(shí)每刻度牽掛著我們。 今日我們也來(lái)