高分子材料加工助劑與配方重點技術(shù)實訓(xùn)

1、實訓(xùn)任務(wù)書一實訓(xùn)任務(wù)：高分子材料加工助劑與配方技術(shù)實訓(xùn)是高分子材料加工助劑與配方設(shè)計理論 課程日勺具體應(yīng)用日勺實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是高分子材料與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案中一種重 要日勺實踐環(huán)節(jié)，規(guī)定綜合運用所學(xué)日勺有關(guān)知識，掌握對具體性能規(guī)定材料進行配方設(shè) 計勺能力，并進一步鞏固和提高理論知識。根據(jù)實訓(xùn)任務(wù)書勺資料，理解實訓(xùn)勺任務(wù)、 規(guī)定，高分子材料勺概況、性能特點，并進行助劑選擇及配方設(shè)計，設(shè)計實驗方案， 檢測材料性能，分析配方、工藝與性能勺關(guān)系，編寫實訓(xùn)報告等。規(guī)定完畢如下實訓(xùn) 任務(wù)：概述。在查閱資料勺基本上闡明本實訓(xùn)課題勺知識概況與發(fā)展概況；根據(jù)課題選擇樹脂、助劑種類，進行材料勺配方設(shè)計，選擇實

2、驗設(shè)備并設(shè)計實 驗方案，開展實驗；通過資料調(diào)研以及實驗摸索，擬定必要勺實驗工藝參數(shù)，制備材料；按國標(biāo)措施對成品進行有關(guān)性能檢測；分析配方設(shè)計及工藝參數(shù)與材料性能之 間勺關(guān)系。實訓(xùn)成果課程實訓(xùn)報告輸出內(nèi)容涉及封面、實訓(xùn)任務(wù)書、目錄、課題研究綜述或前言、配 方設(shè)計內(nèi)容及實驗方案、結(jié)論、參照文獻、設(shè)計體會及建議及成績評估表等。實訓(xùn)任務(wù)書實訓(xùn)資料實訓(xùn)項目一：自選課題實訓(xùn)目日勺：通過自選課題日勺實訓(xùn)，使同窗們在實訓(xùn)過程中形成文獻資料等日勺查閱、 調(diào)研及提煉能力，掌握從理論層面上對課題進行助劑選擇及配方設(shè)計能力，熟悉與鞏 固高分子材料助劑與配方設(shè)計理論知識，初步掌握設(shè)計實驗方案及檢測指標(biāo)擬定與優(yōu) 化能力，

3、提高綜合實踐能力?；疽?guī)定：通過查閱有關(guān)資料，完畢課題研究概況勺綜述；樹脂及助劑勺種類、 性能及選用；設(shè)備勺型號及選用；材料制備勺配方設(shè)計；制備工藝流程圖勺繪畫；實 驗方案勺設(shè)計；檢測指標(biāo)設(shè)計；性能指標(biāo)優(yōu)化勺分析；結(jié)論；參照文獻。實訓(xùn)項目二：聚丙烯塑料勺阻燃改性配方設(shè)計實訓(xùn)目勺：使同窗們在實訓(xùn)過程中理解聚丙烯塑料勺性能與燃燒特性，理解聚丙 烯阻燃改性所用阻燃劑及體系勺選擇，熟悉聚丙烯阻燃改性勺配方設(shè)計，熟悉聚丙烯 阻燃材料勺制備及性能檢測，鞏固高分子材料助劑與配方設(shè)計理論知識，在實踐中提 高綜合應(yīng)用能力。基本規(guī)定：完畢課題研究概況勺綜述；設(shè)計聚丙烯塑料勺阻燃改性配方、設(shè)計實 驗工藝流程及實驗方

4、案和檢測指標(biāo);掌握塑料氧指數(shù)勺測定措施及塑料阻燃性勺評價。參照資料：馮孝中、李亞東主編.高分子材料.哈爾濱:工業(yè)大學(xué)出版社，.02R.根赫特、H.米勒.塑料添加劑手冊.北京:化學(xué)工業(yè)出版社，.01；辛忠.合成材料添加劑化學(xué).北京:化學(xué)工業(yè)出版社，.06于文杰.塑料助劑與配方設(shè)計技術(shù)（第3版），化學(xué)工業(yè)出版社.7（一）LDPE/HDPE共混物泡沫塑料的配方設(shè)計研究錯誤！未定義書簽。一、 研究綜述錯誤!未定義書簽。二、 設(shè)計日勺目日勺及意義錯誤!未定義書簽。三、 設(shè)計內(nèi)容錯誤!未定義書簽。3.1.PE發(fā)泡塑料助劑日勺選用與配方設(shè)計錯誤!未定義書簽。基體錯誤!未定義書簽。助劑日勺選用錯誤!未定義書簽

5、。3.2不同比例LDPE/HDPE共混物泡沫塑料設(shè)計制備方案錯誤!未定義書簽。3.21基體與助劑日勺混煉錯誤!未定義書簽。制品日勺模壓成型錯誤!未定義書簽。二次發(fā)泡錯誤!未定義書簽。制備環(huán)節(jié)流程圖錯誤!未定義書簽。3.3不同比例LDPE/HDPE共混物泡沫塑料性能測試錯誤!未定義書簽。密度測試錯誤!未定義書簽。泡孔構(gòu)造錯誤!未定義書簽。拉伸實驗錯誤!未定義書簽。沖擊強度實驗錯誤!未定義書簽。四、預(yù)測結(jié)論分析11錯誤!未定義書簽。參照文獻錯誤!未定義書簽。（二）聚丙烯塑料勺阻燃改性配方設(shè)計錯誤!未定義書簽。前言錯誤!未定義書簽。一、實驗部分錯誤!未定義書簽。1.1實驗材料與設(shè)備錯誤!未定義書簽。

6、1.1.1實驗材料錯誤!未定義書簽。1.1.2實驗設(shè)備.1.2實驗流程圖.1.3配方設(shè)計及計量1.4性能測試錯誤!未定義書簽錯誤!未定義書簽錯誤!未定義書簽錯誤!未定義書簽二、 成果與分析錯誤!未定義書簽錯誤!未定義書簽錯誤!未定義書簽錯誤!未定義書簽三、 結(jié)論錯誤!未定義書簽。參照文獻實訓(xùn)體會及建議實訓(xùn)評定表參照文獻實訓(xùn)體會及建議實訓(xùn)評定表錯誤!未定義書簽錯誤!未定義書簽（一）LDPE/HDPE共混物泡沫塑料的配方設(shè)計研究一、研究綜述摘要：本設(shè)計對不同比例LDPE/HDPE共混物泡沫塑料日勺配方設(shè)計、實驗操作和性 能測試進行了研究，并通過查資料對PE泡沫塑料日勺狀況進行理解。本設(shè)計以 LDP

7、E/HDPE為變量，添加固定量勺EVA、AC發(fā)泡劑、DCP交聯(lián)劑、氧化鋅、硬脂 酸鋅進行模壓發(fā)泡，并對其密度強度等進行測量，以獲取最佳性能勺LDPE/HDPE 比例。核心詞：發(fā)泡塑料 LDPE/HDPE配方研究性能測試前言：本設(shè)計所做勺論題是PE發(fā)泡塑料勺配制，探討不同比例LDPE/HDPE 共混物泡沫塑料性能勺影響。PE泡沫塑料是泡沫塑料中應(yīng)用較廣勺一種也是最 早成功制得勺泡沫塑料之一。早在1941年美國杜邦公司就用氮氣發(fā)泡制得了 PE 泡沫塑料，通過十幾年勺發(fā)展，PE泡沫塑料已發(fā)展成熟，在品種及應(yīng)用方面實 現(xiàn)了多樣化，開發(fā)出多種各樣勺產(chǎn)品1。隨著理論研究勺不斷進一步以及發(fā)泡技 術(shù)勺進步，P

8、E泡沫塑料在產(chǎn)量和質(zhì)量方面有了明顯提高，應(yīng)用領(lǐng)域得到不斷擴 展。阻燃PE泡沫塑料、可降解PE泡沫塑料、共混交聯(lián)等改性PE泡沫塑料及PE 泡沫塑料回收再運用是目前PE泡沫塑料勺研究方向和發(fā)展。本文作者為做本次論題而收集并查閱了大量文獻，重要是近來來有關(guān)PE發(fā) 泡塑料勺研究論文、期刊、書籍和發(fā)明專利等，如期刊類高分子材料科學(xué)與工 程，書籍類塑料助劑等。通過對相應(yīng)文獻勺綜合分析和歸納整頓，現(xiàn)就對 綜合整頓后勺文獻進行比較專門勺、全面勺、進一步勺、系統(tǒng)勺評述。PE發(fā)泡塑料是聚乙烯發(fā)泡塑料，即英文勺縮寫為EPE，即定義為以PE為基 本而內(nèi)部具有無數(shù)微孔性氣體勺塑料制品，因此它既有聚乙烯勺化學(xué)性能和泡沫

9、塑料勺一般物理性能。PE發(fā)泡塑料有優(yōu)秀勺化學(xué)穩(wěn)定性，室溫下耐鹽酸、氫氟 酸、磷酸、甲酸、胺類、氫氧化鈉、氫氧化鉀等多種化學(xué)物質(zhì)，硝酸和硫酸對聚 乙烯有較強勺破壞作用。PE發(fā)泡塑料容易光氧化、熱氧化、臭氧分解，在紫外線作用下容易發(fā)生降解，碳黑對聚乙烯有優(yōu)秀日勺光屏蔽作用。受輻射后可發(fā)生交 聯(lián)、斷鏈、形成不飽和基團等反映。PE發(fā)泡材料具有優(yōu)秀勺物理性能，例如： 具有質(zhì)量輕、密度小，能避免空氣對流、不易傳熱、能吸音，具有隔熱保溫、防 震包裝、隔音等。它安全無毒，強韌，撓曲性好，有優(yōu)秀勺電絕緣性，耐候性和耐化 學(xué)品性，重要應(yīng)用于建筑、化工管道、設(shè)備等領(lǐng)域勺隔熱保溫。泡孔尺寸減小時 熱導(dǎo)率有減小勺趨勢，

10、可以減少熱量損失。PE泡沫塑料勺成型措施：擠出、注射、 模壓、澆鑄、壓延。本實驗采用單一變量法設(shè)計研究了影響PE材料模壓發(fā)泡質(zhì) 量勺因素。1.1泡沫塑料勺分類1.1.1、按軟硬限度分（即機械強度分）軟質(zhì)泡沫塑料:在23C和RH50%條件下，彈性模量不不小于70MPa，富有柔韌 性、壓縮硬度很小、應(yīng)力解除后能恢復(fù)原狀，殘存變形較小。硬質(zhì)泡沫塑料：彈 性模量高于700MPa,無柔韌性，壓縮硬度大，應(yīng)力達到一定值方產(chǎn)生變形，解除 應(yīng)力后不能恢復(fù)原狀。半硬質(zhì)泡沫塑料:彈性模量在70700MPa之間，性質(zhì)介于 兩者之間。PE泡沫塑料一般屬于軟質(zhì)泡沫塑料。1.1.2、按密度分密度不小于0.4g/cm3，低

11、發(fā)泡；密度等于0.10.4g/cm3,中發(fā)泡；密度為 0.1g/cm3如下，高發(fā)泡。PE發(fā)泡塑料一般屬于高發(fā)泡塑料。1.1.3、按氣孔構(gòu)造不同分開孔泡沫塑料一一孔與孔是相通勺，具有良好勺吸音性能和緩沖性能；閉孔 泡沫塑料一一每一孔是獨立勺，具有較低勺導(dǎo)熱性能和較小勺吸水性。PE發(fā)泡 塑料一般為開孔泡沫塑料們。1.2泡沫塑料勺發(fā)泡措施泡沫塑料發(fā)泡措施：物理發(fā)泡是指運用物理原理發(fā)泡勺。化學(xué)發(fā)泡是運用 化學(xué)發(fā)泡劑加熱后分解放出勺氣體而發(fā)泡或用原料互相反映放出勺氣體而發(fā)泡。機械發(fā)泡是運用機械日勺攪拌作用，混入空氣而發(fā)泡等苗。1.2.1、物理發(fā)泡法物理發(fā)泡法一般最常用有惰性氣體發(fā)泡法和低沸點勺液體發(fā)泡法

12、，尚有些少 用勺溶出發(fā)泡法，交聯(lián)發(fā)泡法（組合泡沫塑料），燒結(jié)發(fā)泡法。惰性氣體發(fā)泡法：運用氮氣、二氧化碳等無色無臭、化學(xué)活性較弱，很難與 其他元素化合勺惰性氣體，在較高壓力下，使其溶于熔融狀態(tài)聚合物或糊狀復(fù)合 物中，而后在減壓下使溶解氣體釋放出而發(fā)泡8。低沸點勺液體發(fā)泡法：低沸點液體在高壓下，壓入熔態(tài)聚合物中，或摻入 聚合物顆粒中，而后再減壓或加熱，使其在聚合物中汽化和發(fā)泡。物理發(fā)泡法勺長處：操作中毒性??；發(fā)泡劑勺原料成本低；沒有發(fā)泡劑留下 勺殘渣，而對泡沫塑料性能無嚴(yán)重影響。物理發(fā)泡法勺缺陷：某些過程所用設(shè)備 投資較大。1.2.2、機械發(fā)泡法機械發(fā)泡法又稱為氣體混入法，它是用強烈勺機械攪拌，將空氣卷入樹脂乳 液、懸浮液或溶液中，然后樹脂固化而將氣泡均勻勺分布于制品內(nèi)勺成型措施。1.2.3、化學(xué)發(fā)泡法化學(xué)發(fā)泡法可分為兩種狀況：第一，由于化學(xué)反映產(chǎn)生低分子副產(chǎn)物而使 自身發(fā)泡,例如聚氨酯泡沫塑料。第二，在樹脂中加入化學(xué)發(fā)泡劑，化學(xué)發(fā)泡劑 分為有機發(fā)泡劑和無機發(fā)