人教版小學(xué)四年級上冊導(dǎo)學(xué)案 全冊

1、 學(xué)科：語文班級：四年級主備人執(zhí)教人學(xué)習(xí)內(nèi)容語文園地課時第三課時課型習(xí)作指導(dǎo)教材及學(xué)情分析本次習(xí)作的內(nèi)容和要求與剛剛學(xué)過的課文密切相關(guān)，要求學(xué)生寫下平時觀察中的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維）1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，并善于發(fā)現(xiàn)新事物。2、讓學(xué)生學(xué)會按一定的順序，有條理地學(xué)寫作文。3、引導(dǎo)他們懂得如何觀察。4、讓學(xué)生沉浸在觀察和發(fā)現(xiàn)的喜悅中，點燃思維的火花。重點、難占八、重點：把自己最感興趣的寫下來。難點：寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師：1、提前一段時間布置學(xué)生觀察自己感興趣的事物。2、準(zhǔn)備“爬山虎”圖片。學(xué)生：學(xué)生觀察自己感興趣的事物。教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)【準(zhǔn)備誘發(fā)】導(dǎo)入新課口語

2、交際一一我看到了1、我們的生活千姿百態(tài)，我們的世界豐富多彩。只要你細心觀察，就會有意想不到的收獲?？戳诉@兒的三幅圖畫,大家都會發(fā)覺“細心觀察”的感覺真的不錯。【我會自學(xué)】生獨立看圖，然后與同桌交流自己的最感興趣的一幅圖，說說看到了什么，還可告訴同學(xué)你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？導(dǎo)【點撥導(dǎo)思】合作探究學(xué)點撥1：再次觀察其他的幾幅圖，也許還有奧妙沒被發(fā)現(xiàn)呢。過過點撥2：全班交流評議，誰發(fā)現(xiàn)的最多、最有趣，誰講解的最清楚、最精彩,將獲得“獨具慧眼”獎。導(dǎo)可以講講你最得意的一個發(fā)現(xiàn)。學(xué)可以講講經(jīng)過同桌提醒后，自己的第二次發(fā)現(xiàn)結(jié)果及心情。過過可以講講你和同桌就某一幅圖的爭程論過程。還可以講講第一次看圖和第二次看圖的不

3、同發(fā)現(xiàn)和感受。點撥3：這三幅圖除了帶給你視覺上的享受以外，還帶給你什么呢？【我會探究】1、生觀察圖畫2、生交流評議【反饋測評】拓展提升1、評議“獨具慧眼”獎的主人選。2、拓展：這幅圖構(gòu)思奇妙，用好你的慧眼也許會得到豐收的喜悅。仔細看圖，清楚的把自己的發(fā)現(xiàn)告訴朋友?！疚夷苓_標(biāo)】生評議學(xué)科：語文班級：四年級主備人執(zhí)教人學(xué)習(xí)內(nèi)容語文園地二課時第四課時課型習(xí)作評講教材及學(xué)情分析本次習(xí)作的內(nèi)容和要求與剛剛學(xué)過的課文密切相關(guān)，要求學(xué)生寫下平時觀察中的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。要求學(xué)生開始嘗試修改習(xí)作。學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維）1、力求修改后的習(xí)作語言通順，語句優(yōu)美。2、冃匕按定的順序與。3、能從錯別字、標(biāo)點符號、語

4、句毛病、書寫格式四個方面學(xué)習(xí)修改。重點、難占八、能從錯別字、標(biāo)點符號、語句毛病、書寫格式四個方面學(xué)習(xí)修改。教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體、三至五篇優(yōu)秀寫作學(xué)生：習(xí)作草稿教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)【準(zhǔn)備誘發(fā)】導(dǎo)入新課導(dǎo)入談話，明確訓(xùn)練任務(wù)。冋學(xué)們，有句話說，“好文章是改出來的?！币簿褪钦f一篇好文章是需要多次修改才能與成。正確地對文章進仃修改，對文章的質(zhì)量、文韻的雅俗有著舉足輕重的作用。這節(jié)課，我們就從最簡單的操作訓(xùn)練開始學(xué)習(xí)評改同學(xué)們的習(xí)作。認(rèn)識一些常用的修改符號。我們要學(xué)習(xí)修改作文，首先要學(xué)習(xí)些修改符號。平時我們修改病句的時彳導(dǎo)也學(xué)習(xí)過，下面我們來進步學(xué)習(xí)。學(xué)用多媒體出示病句指導(dǎo)學(xué)生用修改符號修改。（刪除、替換、對調(diào)、增補）【我會自學(xué)】學(xué)生做好準(zhǔn)備，認(rèn)識一些常用的修改符號。程【點撥導(dǎo)思】合作探究導(dǎo)2、明確本次修改作文的基本范圍。牡修改作文要從簡單工作做起。這節(jié)課學(xué)我們主要從錯別字、標(biāo)點符號、語句毛病、書寫格式四個方面學(xué)習(xí)修改。在此基礎(chǔ)上，對怎樣寫好這次活動，也適程當(dāng)提一些建議。討論寫活動的作文要注意哪些要求。（是否按定的順序?qū)?，有沒有把活動過程寫具體）3、指導(dǎo)學(xué)生共同修改一兩篇作文。（1）由小作者讀自己的作文。（2）同學(xué)們提出修改意見，并用修改符號直接修改，用多媒體展示在大屏幕上。（3）小作者談?wù)劼犃送瑢W(xué)們的意見后，準(zhǔn)備怎么修改自己的作文。【我會