蘇教版二年級科學(xué)下冊第10課《認識工具》教案（定稿）

實驗學(xué)校蘇教版二年級下冊科學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容10、認識工具教學(xué)課時1執(zhí)教日期教學(xué)目標1、認識工具箱里的一些常用工具，如錘子、螺絲刀、老虎鉗等。2、學(xué)會使用一些簡單的工具，如羊角錘、尖嘴鉗等。3、認識到同一種工具也有不同的樣式和不同的功能。教學(xué)重難點重點：認識工具箱的常見工具，能夠?qū)W會使用一些簡單的工具。難點：利用簡單工具完成小任務(wù)。教學(xué)資源工具箱、小鐵釘、鉛筆、木板、鐵絲。預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計（自學(xué)）觀察在我們生產(chǎn)生活中有哪些常見的工具，這些工具的名稱和作用分別是什么。教師活動方式、內(nèi)容學(xué)生活動方式、內(nèi)容旁注【板塊一】自學(xué)內(nèi)容反饋一、導(dǎo)入新課1、教師：同學(xué)們，我們來看一首兒歌。出示本單元開頭的一首兒歌：工具箱，家里放，小朋友，喜歡上。釘釘子，夾鐵絲，鋸木頭，擰螺絲。赤手空拳干不成，全靠工具來幫忙。2、學(xué)生自由朗讀兒歌，初步了解兒歌的內(nèi)容，體會工具在手工的作用。3、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，從今天開始我們就來學(xué)習(xí)第四單元《打開工具箱》。這節(jié)課我們先來認識一些工具。4、板書課題：10、認識工具【板塊二】互學(xué)二、認識常見工具1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，在我們生活中有很多的工具，你認識哪些常見的工具呢？說出它們的名稱和作用。學(xué)生列舉生活中常見工具的名稱及其作用。2、教師指導(dǎo)并相機出示課本32頁的插圖：同學(xué)們，這些工具你們認識嗎？他們又有什么作用呢？學(xué)生分別說一說工具箱中的工具：老虎鉗、羊角錘、扳手、螺絲刀、鋼卷尺等等工具的名稱及其作用。三、學(xué)會使用常用工具1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，每一種工具都有不同的特點，也有不同的作用，下面我們就來使用不同的工具來完成下面的任務(wù)。2、教師出示課本33頁的三幅插圖，學(xué)生了解本課要求完成的實踐任務(wù)。任務(wù)一：在木塊上量出10厘米的長度，做上記號.任務(wù)二：在記號處釘上釘子，再試著拔出來。任務(wù)三：夾斷鐵絲，連接鐵絲。3、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，完成這三個任務(wù)，我們都需要使用工具。那么這三個任務(wù)我們分別要用到哪些工具呢？任務(wù)一：鋼尺、鉛筆。任務(wù)二：羊角錘。任務(wù)三：老虎鉗子。教師引導(dǎo)：既然我們已經(jīng)為三個任務(wù)找到了合適的工具，下面我們就分別來完成這些任務(wù)吧。第一個任務(wù)比較簡單，請大家先完成第一個任務(wù)。學(xué)生動手完成第一個任務(wù)，在木塊上量出10厘米的長度，做上記號。教師巡視，了解學(xué)生任務(wù)完成情況。展示各小組完成的任務(wù)。小組交流，說一說這三個任務(wù)分別要使用哪些工具？為什么？【板塊三】導(dǎo)學(xué)四、了解錘子發(fā)展的歷史和作用1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們在剛剛完成的任務(wù)中使用了羊角錘。其實羊角錘僅僅是各種錘子中的一種，錘子在我國經(jīng)歷了很長的歷史，下面我們就來了解一下錘子的發(fā)展歷史。2、出示課本34頁的幾幅插圖，學(xué)生仔細看一看，并讀一讀相應(yīng)的文字，了解中國錘子發(fā)展的歷史。3、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，錘子的發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷史，那么，錘子在我們生活和生產(chǎn)之中又有哪些作用呢？請大家來看一看下面的三幅圖進一步了解錘子的作用。4、學(xué)生看課本34頁下面的三幅圖，了解錘子在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。5、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，這三幅圖中錘子分別用來做食品、雕刻、鋪地磚，錘子還在哪些地方發(fā)揮作用呢？請大家聯(lián)系我們的生活實際來說一說。學(xué)生聯(lián)系生活實際說一說錘子在我們生產(chǎn)和生活中所起的作用，進一步體會工具在生活生產(chǎn)中的重要性。【板塊四】用學(xué)五、課堂總結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第十課《認識工具》，了解了一些常見的工具，并知道了它們的用途，我們還利用一些工具進行了簡單的動手實踐活動，進一步體會到了工具的重要性。六、課后延伸課后，