六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-綜合性學(xué)習(xí)•回憶往事（第一課時(shí)）人教部編版

1、黃崖洞九年制學(xué)校導(dǎo)學(xué)案科目語(yǔ)文年級(jí)六課題綜合性學(xué)習(xí)回憶往事主備人張俊杰課時(shí)4輔備人【學(xué)習(xí)目標(biāo)】明確活動(dòng)任務(wù)，制定活動(dòng)計(jì)劃。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、關(guān)鍵】1.圍繞單元及板塊主題，與同學(xué)交流、協(xié)商，制定階段活動(dòng)計(jì)劃。2.引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀單元導(dǎo)語(yǔ)，明確活動(dòng)任務(wù)；從整體上把握三個(gè)活動(dòng)的關(guān)系，按照順序討論活動(dòng)步驟，形成階段活動(dòng)計(jì)劃。【課前預(yù)設(shè)】本節(jié)課教學(xué)策略：瀏覽本單元全部?jī)?nèi)容，明確活動(dòng)任務(wù)；討論“回憶往事”的活動(dòng)內(nèi)容，制定階段活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)習(xí)流程（第一課時(shí)）【課上生成】【自主學(xué)習(xí)】一、瀏覽本單元全部?jī)?nèi)容，明確活動(dòng)任務(wù)1.自主閱讀單元導(dǎo)語(yǔ)，明確本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要任務(wù)。2.自主閱讀兩個(gè)板塊的“活動(dòng)建議”，瀏覽“

2、閱讀材料”。二、注意力集中，帶著問(wèn)題快速默讀“活動(dòng)建議”“閱讀材料”1.注意力集中，帶著問(wèn)題快速默讀“活動(dòng)建議”，梳理“填寫(xiě)時(shí)間軸”“分享難忘回憶”“制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”三個(gè)活動(dòng)的關(guān)系。2.注意力集中，帶著問(wèn)題快速默讀 “閱讀材料”如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，了解制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的步驟、一般要求，以及一般呈現(xiàn)形式?！竞献魈骄俊?.合作探究本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)可以開(kāi)展哪些活動(dòng)，可以參考哪些資料。2.合作探究“填寫(xiě)時(shí)間軸”“分享難忘回憶”“制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”三個(gè)活動(dòng)的順序。 （前一個(gè)活動(dòng)是后一個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)）3.討論三個(gè)活動(dòng)的具體步驟。關(guān)于“填寫(xiě)時(shí)間軸”讀“閱讀材料”，喚起記憶，由別人的老師聯(lián)想到自己的老師；借助照片

3、、作業(yè)等資料，或者與父母、同學(xué)、老師交流，幫助自己重溫曾經(jīng)的記憶。關(guān)于“分享難忘回憶”從時(shí)間軸上篩選令人難忘的回憶；可以簡(jiǎn)單講述，可以借助實(shí)物、圖片，或者其他形式上的創(chuàng)新；幾個(gè)同學(xué)共同講述。 關(guān)于“制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)” 形式多樣，書(shū)刊式的紙質(zhì)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)、網(wǎng)頁(yè)式的電子成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)、個(gè)人成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)、班級(jí)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)參考資料，再收集?！菊故窘涣鳌恳弧⒔涣骰顒?dòng)任務(wù)，激發(fā)活動(dòng)興趣1.交流“活動(dòng)建議”，明確可以開(kāi)展哪些活動(dòng)，可以參考哪些資料。2.梳理學(xué)過(guò)的整理資料的方法。收集并記錄資料，以及合作整理資料（四年級(jí)）根據(jù)需要搜集資料，以及分類(lèi)整理資料（五年級(jí)）綜合運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的方法，根據(jù)自己的需要收集、篩選和分類(lèi)整理

4、資料（六年級(jí)）二、完成階段性活動(dòng)計(jì)劃師生共同確定活動(dòng)的主要步驟及時(shí)間節(jié)點(diǎn)，整個(gè)板塊的活動(dòng)用一周左右的時(shí)間完成，并合理分配課內(nèi)和課外的活動(dòng)時(shí)間。板塊環(huán)節(jié)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)間安排活動(dòng)要點(diǎn)課內(nèi)課外回憶往事一 明確活動(dòng)任務(wù)制定活動(dòng)計(jì)劃1課時(shí)圍繞單元及板塊主題，與同學(xué)交流協(xié)商，制定階段活動(dòng)計(jì)劃二填寫(xiě)時(shí)間軸12天根據(jù)活動(dòng)主題收集和篩選反映小學(xué)生活的資料，填寫(xiě)時(shí)間軸，與同學(xué)分享難忘的回憶分享難忘回憶1課時(shí)三討論制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)1課時(shí)參考“活動(dòng)建議”“閱讀材料”，自主整理成長(zhǎng)資料，設(shè)計(jì)制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)整理成長(zhǎng)資料，制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)34天四階段性交流與評(píng)價(jià)1課時(shí)【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1.明確三個(gè)活動(dòng)的關(guān)系。前一個(gè)活動(dòng)是后一個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)。“分享難忘回憶”需要“選取時(shí)間軸上有代表性的內(nèi)容”，這兩個(gè)活動(dòng)都是圍繞著“回憶”展開(kāi)的?！疤顚?xiě)時(shí)間軸”和“分享難忘回憶”是“制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”的準(zhǔn)備。2.填寫(xiě)時(shí)間軸，按照時(shí)間順序回憶往事，