《海濱小城》優(yōu)秀課件

1、19. 海濱小城19. 海濱小城資料袋 桉樹：源自澳洲，品種較多，樹葉有圓形的、橢圓形的、錐形的、分叉形的或沿著桿莖分布的。樹葉襯映著眾多的花朵，散發(fā)著濃烈的香味。資料袋 桉樹：源自澳洲，品種較多，樹葉有圓形的、橢圓資料袋椰子樹：樹干高大，有圓環(huán)圍繞。樹葉大片，成束的長在樹頂上?；ǔ誓贪咨?，成串生長。果實是大而圓的硬殼果。椰子樹的用途很多：果皮可造繩索或用作燃料；果殼可用來制成工藝品或器皿；果肉、果仁可供食用或用來提煉成椰油；果液可作飲品；嫩芽可造椰子酒和椰糖。資料袋椰子樹：樹干高大，有圓環(huán)圍繞。樹葉大片，成束的長在樹頂資料袋 橄欖樹：又名青果、白欖。長綠喬木，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉長橢圓形，揉碎

2、后有香氣。春夏開花，白色。核果呈橢圓、卵圓、紡錘形等，綠色，成熟后呈淡黃色。我國廣東、福建多有栽培。資料袋 橄欖樹：又名青果、白欖。長綠喬木，奇數(shù)羽資料袋 鳳凰樹：也稱火樹，豆科，落葉喬木，高可達20米，樹冠寬廣，羽狀復(fù)葉，小葉長橢圓形。夏季開花，總狀花序，花大，紅色，有光澤。莢果木質(zhì)，長可達50厘米。原產(chǎn)非洲，我國南方多有栽培。木質(zhì)細致，質(zhì)輕，有彈性，耐腐，可制成家具等。還是優(yōu)美的庭院樹、行道樹。資料袋 鳳凰樹：也稱火樹，豆科，落葉喬木，高可達資料袋 榕樹：常綠喬木，樹干分枝多，樹冠大，有氣根。葉子橢圓形或者卵形，花黃色或淡紅色，果實倒卵形，黃色或赤褐色，生長在熱帶地方。木材可制器具，葉、氣

3、根、樹皮均可入藥。資料袋 榕樹：常綠喬木，樹干分枝多，樹冠大，有氣我會認 海 濱 海 鷗 胳臂 理睬 bn u g bei ci 載 著 鳳凰 亞熱帶 zi hung y 榕樹 凳子 每 逢 除去 rng dng fng ch 我會認 海 濱 海 鷗 胳臂 理睬 我會認 海 濱 海 鷗 胳臂 理睬 載 著 鳳凰 亞熱帶 榕樹 凳子 每 逢 除去 我會認 海 濱 海 鷗 胳臂 理睬 作者簡介：2.學(xué)習(xí)描繪情景的方法,學(xué)會更直觀地描寫情景;掌握通過兩種事物對比,突出表現(xiàn)其中一個事物的方法。（重點）3、白楊一文用了（托物言志）的表現(xiàn)手法，將（戈壁上高大挺秀的白楊）與（扎根邊疆的建設(shè)者形象）交融在一起

4、，白楊（不擇環(huán)境）、（不懼災(zāi)害）、（茁壯成長），是（服從祖國需要）、（扎根邊疆）、（無私奉獻）的建設(shè)者的化身。八、教學(xué)過程三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。論語13、生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風(fēng)云的戰(zhàn)斗生活的渴望；像道路，路在延伸，那醒目的路標是人生對理想的追求；像鮮花，花在開放，那沁人心脾的花香是美好人生的象征。七、教學(xué)工具：多媒 體課件熏（xn）：吹，用于溫暖馥郁的風(fēng)。他像是自我安慰地說道：“我的兒子死了，我當然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭嘛，總是要死人的。朝鮮戰(zhàn)場上有我們多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？他們就不想再見一見兒子的遺容嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民

5、的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！比松畲蟮谋茨^于親人的生死離別，莫過于白發(fā)人送黑發(fā)人，毛主席強忍住老年散子的悲痛，作出了常人難以理解的決定。他是“很想再見兒子最后一面”，但又想到了“更多犧牲了的志愿軍戰(zhàn)士”。于是堅持把岸英葬在朝鮮，這是多么寬廣的胸襟呀！富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。孟子3.正確流利有感情地朗讀游子吟,理解詩中內(nèi)容,想象詩中描寫了怎樣的情景,體會表達的情感。（難點）扎：z包扎 zh扎針 zh掙扎(2)性格特征馴良。松鼠有固定的活動范圍和自己的活動時間，不打擾人們的生活。濱灰漁遍躺載靠栽亞夏除我會寫踩潔作者簡介：濱灰漁遍躺載靠栽亞夏除我會寫踩潔多音字臂 bei (胳臂

6、) b (手臂)(臂膀) 多音字臂 bei (胳臂) 解詞語海濱：海邊；沿海地帶。浩瀚：形容水勢盛大；形容廣大；繁多。機帆船：有動力裝置的帆船。水平線：水平面上的直線以及和水平面平行的直線?；\罩：像籠子似的罩在上面。亞熱帶：熱帶和溫帶之間的過渡地帶。與熱帶相比，有顯著的季節(jié)變 化，氣溫比溫帶高，植物在冬季仍能緩慢生長。也叫副熱帶。瀝青：有機化合物的混合物，黑色或棕黑色，呈膠狀，有天然產(chǎn)的，也有分餾石油或煤焦油得到的。用來鋪路面，也用作防水材料、防腐材料等。解詞語海濱：海邊；沿海地帶。整體感知這座海濱小城真是又美麗又整潔。全文的中心句總體特點整體感知這座海濱小城真是又美麗又整潔。全文的中心句總體

7、特點狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

8、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路課文詳解作者是按照什么順序?qū)懞I小城的？ 先寫“海濱 再寫“小城”狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路其二白楊 白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出

9、粗壯的枝于。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。第二步：立意勉：勉強 勉勵 勤勉 共勉 勉為其難如：誰能相信這是大自然的現(xiàn)實，而 不是大膽的夢幻呢？有志者，事竟成。后漢書9、歷史是一本書，時間是一支筆；歷史是一幅畫，時間是色彩；歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；歷史是一座高山，時間是嶙峋的怪石 ；歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。紅樓夢是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后，再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，所包含的一個家庭

10、興亡盛衰的滋味。恥笑 日短夜長 自言自語 胸膛 踉踉蹌蹌 光滑 又饑又渴 霹靂6.有關(guān)雨后美景的古詩名句：與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。荀子狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

11、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 按照“海濱小城”的順序，理清課文層次。第一部分（

12、 ）：_。1-3美麗的海濱課文詳解第二部分（ ）：_。第三部分（ ）：_。4-6 7美麗的小城又美麗又整潔其二狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成朗讀讀13自然段，回答： 1.課文寫了海濱的哪些場景?按怎樣順序觀察的？ 2.描寫了哪些景物，分別有怎樣的特點？寫了海面、早晨日出、海灘。作者按照由遠到近、由上到下的順序來觀察的。朗讀讀13自然段，回答：寫了海面、早晨日出、海灘。作者按照 天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。 天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機

13、早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。 早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被 ( ）天 （ ）機帆船 （ ）海 （ ）軍 艦（ ）魚 （ ）海 鷗 （ ）蝦 （ ）云 朵（ ）蟹 （ ）海 螺 藍的藍的棕色的銀白色的銀光閃閃的白色灰色的白色灰色的青色的青色的金黃色的海濱景色美麗 ( ）天 （ 海邊是一片沙灘,沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼.這里的孩子見得多了,都不去理睬這些貝殼,貝殼只好寂寞地躺在那里。遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚,還有青色的蝦和蟹,金黃色的海螺。船隊一靠

14、岸，海灘上就喧鬧起來。形成鮮明對比，突出海濱充滿生機。貝殼：多船隊：喧鬧 海邊是一片沙灘,沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼.這 作者觀察小城的庭院、公園和街道，分別抓住了什么特點？ 小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。比喻：突出花多、花美。庭院美：樹多、葉香、花美。 作者觀察小城的庭院、公園和街道，分別抓住了什么特點？桉樹椰子樹橄欖樹鳳凰樹桉樹椰子樹橄欖樹鳳凰樹 作者觀察小城的庭院、公園和街道，分別抓住了什么特點？ 小城的公園更美。這里栽著

15、許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。比喻：突出樹大公園更美：樹大、葉密、人多。 作者觀察小城的庭院、公園和街道，分別抓住了什么特點？海濱小城優(yōu)秀課件 作者觀察小城的庭院、公園和街道，分別抓住了什么特點？ 小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。街道的干凈令人贊嘆。街道也美：十分干凈。 作者觀察小城的庭院、公園和街道，分別抓住了什么特點？ 這座海濱小城真是又美麗又整潔?？偨Y(jié)全文 這座海濱小城真是又美麗又整