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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 自己的優(yōu)秀8篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信大量人會覺得作文很難寫吧,下面是白話文的我為您帶來的自己的作文優(yōu)秀8篇,假如能幫助到您,我的一切努力都是值得的。 篇一:描寫自己的作文 篇一 1.我的三種開頭 第一種開頭:我是個很普通的小學(xué)生,長得很普通,名字也很普通,我叫張平。 其次種開頭:我的學(xué)名叫張平,是什么意思呢?大約是爸爸媽媽希望我一生平平安安吧! 第三種開頭:在平門小學(xué)四(二)班第一小組的第一個位子上,你就可以找到我,我的名字叫張平。 2.我這個人的兩種開頭 第一

2、種開頭:我這個人做什么事情都缺乏耐心,據(jù)說這是從爸爸那兒遺傳下來的。 其次種開頭:在我的家里,要說起我,我爸爸準(zhǔn)會告訴你一個我的外號:“包打聽。 3.自畫小像的兩種開頭 第一種開頭:小眼睛,淡眉毛,黑皮膚,再加上短頭發(fā),這就是我的外貌特征。 其次種開頭:假如你要到班級里找我,那十分簡單,只要找到最胖的那個人就行我在班級里有“相撲運(yùn)動員的美稱呢! 4.明天的我的三種開頭 第一種開頭:漂亮的夏夜,我悄悄地坐在陽臺上,我在遐想:明天的我是個什么樣子? 其次種開頭:假如時光快速地度過,已經(jīng)過了二十年,那時的我會是個什么樣子? 第三種開頭:一百二十層的高樓,一間寬大的辦公室,一張?zhí)卮蟮膶懽峙_,一個人正在

3、緊張地繁忙著,他一會兒給部下下達(dá)指示,一會兒又在紙上快速地寫著什么。.這個人不是別人,正是明天的我,二十年后的我! 5.今天我當(dāng)家的三種開頭 第一種開頭:星期六,一吃完早飯,我就對著全家高聲宣布:“今天我當(dāng)家! 其次種開頭:爸媽這個雙休日要到外地去,家里就剩下了我和弟弟。爸爸信任地對我說:“我們走了之后,這個家就要由你來當(dāng)了,你一定行的!聽了爸爸的話,我堅強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 第三種開頭:為了鍛煉我的能力,爸媽決定讓我當(dāng)一次家,把這一天的所有大小事情都交給我來處理。我一聽愉快得差點(diǎn)跳了起來! 篇二:介紹我自己的作文 篇二 我們算著倒計時,一路風(fēng)塵下來,那或深或淺的腳印,我們講著中考的故事,滿身疲憊熬

4、下來。 課堂上 英語老師在課堂上大汗淋漓地講著,可是,再看看我們,一個個軟趴在桌上。英語老師叫醒了那個,另一個又倒了下來,哎 這也是沒有方法的事情。 每天6點(diǎn)起床,晚上十點(diǎn)熄燈,中間十六小時除吃飯、課間休息,大腦一直沒歇過。加上每天早讀、晚讀前的時間都被英語占了,我們的成績卻老是提不上去,這也怪不了老師宿舍里 丁零下課鈴聲終究敲響了。同學(xué)們以百米沖刺的速度回到宿舍躺著,連飯也不想吃了?!鞍?,不可能啊,這是不可能的小檬在唉聲嘆氣的說著?!笆裁床豢赡馨∥也唤獾貑?。計算題竟然全錯了,我 做的時候還以為會對呢在床上趴著的小檬還在埋怨著。 “做得還不夠啊,一天四五張,好不簡單休息一下,又扯試卷小櫻不好氣

5、的說著。 “切,你自己不也是考了個不及格,還好意思說我小檬也不甘示弱地回她“你小櫻氣得“別吵了,睡覺室長一聲令下,所有人都閉上了嘴。 緊張的中午就這么過去了。 考場內(nèi) 雖說這次考試關(guān)系不大,可老師們還是千叮嚀萬叮囑一定要考出水平??紙隼镬o靜靜的,只聽見筆與答卷的摩擦聲。但千萬不要被表面的寧靜所騙了。 “喂喂喂。后面的小樂拍了拍我肩膀。 我提防翼翼地轉(zhuǎn)過頭,問“干什么 “這道題怎么做啊 我不會 上課都沒聽小樂乞求道“我還想問你呢?我無奈地?fù)u頭。 緊接著小樂把準(zhǔn)備好的紙條扔給了小檬,并示意他開啟??磥磉@紙團(tuán)戰(zhàn)是免不了嘍??荚嚳荚?,真是想甩你也甩不掉。這就是我的初中生活,我們不停揮汗追趕著屬于自己的

6、夢想,撒下開心的種子。我們堅信著,我們會像珍珠一樣奪目奪目。 篇三:自己的作文 篇三 有一位名人曾經(jīng)說過這樣的一句話,“只有能夠主宰自己命運(yùn)的人,才會主宰別人的命運(yùn)。我們每一個人都應(yīng)當(dāng)使自己人生的船長,引領(lǐng)自己的人生航船乘風(fēng)破浪,駛向成功的對岸。人生,有著太多坎坷和無奈。彼得在戲末說了一句“人生真是一場大冒險。這句話很在理。正由于如此,年輕的船長們,在遇到各種各樣的冒險征程時,你會怎樣做呢? 逃避,放棄船長的權(quán)利交給其他人去掌管,還是握緊自己手中的船舵去開創(chuàng)一片天地? 我們當(dāng)然應(yīng)是乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)。這艘船是你的,你才是這艘船的主人。所以,遇到挫折,我們應(yīng)當(dāng)努力去戰(zhàn)勝。我們可以向他人求助,但不

7、能一遇到困難就找他人來幫忙。有了他人的指導(dǎo),我們的船將會駛向更廣闊的海疆。 在風(fēng)平浪靜的海面上行駛時,我們更應(yīng)當(dāng)找到自己所要駛向的目的地,不要因這短暫的寧和而放松自己手中的船舵。終究,暴風(fēng)雨隨時都會降臨,在漫漫航涯中我們要保持警覺。 做自己人生的船長,你將帶領(lǐng)你的船駛向成功的對岸。沒錯,能帶領(lǐng)你的船駛向?qū)Π兜娜酥荒苁悄?。你要對自己充滿自信,要去傾聽自己內(nèi)心的聲音,要去編織自己的夢想。不要因他人的一些話而輕言剛起你的夢想。同時也不能忽視他人給你的善意忠告。一個好的船長不僅需要好的控船技術(shù),同時他還需要船手們的通力合作來協(xié)助他。 我們每一個人都應(yīng)當(dāng)握緊自己手中的船舵。請別讓你的穿在海灣擱淺,它需要

8、人生大海中的冒險。輕的船長們,你們還沒握緊船舵嗎?輕的船長們,你們準(zhǔn)備好了嗎?年輕的船長們。讓我們開著自己的人生航船奮勇地想成功的對岸是去吧!開船了!在波瀾起伏的人生海洋中,每個人都有一艘帆兒,而自己才是最棒的舵手。 小時侯,媽媽告訴我,走路要靠自己,就像船行,惟有你自己才能把握平衡和方向,我聽著溫馨的話,一路走來。 在星光大道上,我曾經(jīng)完成過最漂亮的篇章。我懂得做自己帆兒的主人,駕馭它在蔚藍(lán)的海平面搖晃動晃。 我長大了,白帆兒更加平穩(wěn)了。 老師說:初三了。我不再說什么。這時,帆兒告訴我:“你是我最堅強(qiáng)的主人,堅持下去,不要放棄 成長的白帆與我同行,我們形影不離,逐漸融為一體。成長的花絮含苞待

9、放,我對生活更添希望,朋友幫我度過驚濤駭浪的年華??晌以?jīng)和她也有過不高興,帆兒大膽得站出來,傾心地對我說:“不必為此憂慮不前,只要擁有一顆寬容的心,你的朋友就會遍天下。人生的道路曲折離奇,但總有一天,我一定會找到真正的摯友。我聽到帆兒的心語一片,重拾船槳,開始文化旅途的第一站中考。 那是一座高不可攀的象牙塔,可是我要自己把握方向,由于人生只有一次。 日漸成熟的我終究走到它的跟前,短短幾天,我將選擇轉(zhuǎn)折的第一站。此后,踏上新的生活。父母對我說,大膽做自己船兒的船長,萬縷陽光將向你撒來 明天,再過幾個明天,我的夢想將可能實(shí)現(xiàn),我要感謝所有的人,他們教會我人生苦短。要把風(fēng)兒留給帆,把方向留給舵。而

10、自己做好自己人生的船長,相信我能成功駛向金色對岸。 篇四:自己的作文 篇四 所謂“修剪,對花草而言,是把他們的枯枝爛葉給去除,并使之千姿百態(tài),讓人們更加賞心悅目,從而來達(dá)到美化環(huán)境的目的。那么對人而言,“修剪會使人變得更加完善。 成功“修剪自己的例子有大量,譬如:秦朝末年,楚漢相爭的勝利者-劉邦。他十分順利的攻入咸陽后,來到了豪華的阿房宮,被宮中的一切所吸引了。這時,張良進(jìn)來對劉邦說:“俗話說,良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。主公,一切都還未安定,享受還來日方長,我們應(yīng)當(dāng)早做準(zhǔn)備!劉邦聽了,一下子醒悟過來,帶兵重新回到灞上。 相反的,它的手下敗將-項羽,之所以失敗,是由于他不聽取部下的看法,沒

11、有及時“修剪自己。最明顯的事例是在鴻門宴中,他對范增的勸說當(dāng)作“耳邊風(fēng),從而坐失了殺劉邦的最好時機(jī),導(dǎo)致自己敗亡的結(jié)局。 一正一反的兩個例子中可以看出,“修剪與“不修剪直接關(guān)系到誰能得天下的問題。 “修剪的重要,使我想到了每個人都不同程度的存在著缺點(diǎn)或弱點(diǎn),只要我們正確及時的“修剪自己,就能使自己達(dá)到更完美的境界。 篇五:寫我自己的作文 篇五 每一顆星星,在滑落夜空時,都會散發(fā)出最奪目的光彩,而那一次,我也散發(fā)出了屬于自己的光彩。 站立,我在屋內(nèi)望向窗外,雨急促的拍打著地面,濺起一朵朵水花,出門,我打著傘,走向了演講廳。 駐足,思緒飄飛 記得上次的演講比賽,我由于忘詞而導(dǎo)致比賽失敗,那一個瞬間,我覺得我這顆星星的光彩全部消褪,這次學(xué)校的演講比賽說什么我也不想加入,但媽媽激勵我說星星只有做好了下墜的準(zhǔn)備,才會有散發(fā)光彩的瞬間。 臺下,思緒飄回 演講廳的準(zhǔn)備教室里人山人海,放眼望去黑壓壓的人群,我的心像是被什么壓住了一般,愈加喘不上氣,我坐在位子上,腿不聽使喚的打哆嗦,眼睛死死地盯著那張早已背的滾瓜爛熟的稿子,手由緊到松,由松到緊的反復(fù)蹂躪它,汗水早已將它浸透。 上臺,比賽開始 我是第一個上臺的人,這使我的內(nèi)心又平添了幾分緊張,某一個瞬間,貌似整個準(zhǔn)備教室都寧靜了,頭上風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的聲音更加清楚,當(dāng)叫到我的名字時,

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