語文工作計劃集合6篇-1

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 語文工作計劃集合6篇 【精品】語文工作計劃集合6篇 時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在繁忙中充實著，在喜悅中收獲著，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是我為大家整理的語文工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 語文工作計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作精神，以學(xué)校教科室工作為指導(dǎo)，以貫徹落實新課改語文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂改革為中心，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。依托骨干教師的引領(lǐng)，結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，確定本校的

2、課堂教學(xué)模型，為教師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。 二、工作目標(biāo)： 1、樹立濃重教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動落到實處。 2、更新觀念，提高認(rèn)識，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。 三、具體工作： (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)成長意識 緊緊圍繞校長室、指導(dǎo)處、教科室制定的工作目標(biāo)，切實訂好學(xué)科教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實實學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)多讀書，特別是相關(guān)的教育論著。做到時間上有保障，營造書香學(xué)科組氣氛。 (二)抓好教學(xué)常規(guī)的落實，提高教師的教育教研能力。 我們

3、的教研是有層次的，不管是青年教師、中年教師還是老年教師，都積極協(xié)同教研組的工作。每學(xué)年，每位青年教師都至少上兩次校級公開課，中年教師作為青年教師的師傅們，每學(xué)年都至少為徒弟們上一次示范課，而且每次徒弟們的磨課任務(wù)也落在了師傅們的身上。至于老年教師們也會在每學(xué)年以講座的形式，為年輕教師們傳授教學(xué)經(jīng)驗，使青年教師們受益匪淺。平日，教研活動有以下幾點： 1、繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，觀看優(yōu)質(zhì)課的錄像，要求結(jié)合自身存在的問題，有重點的組織學(xué)習(xí)。 2、打破常規(guī)，

4、定期開展主題式教學(xué)研討活動，每周三下午為集中活動時間。在半日教研中，開展形式多樣的活動，宛如堂異構(gòu)課、同年級組相互聽課、蘆花課堂、主題研討、讀書交流、名師講壇等，通過這樣的活動，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。 (三)協(xié)同學(xué)校大課題的要求，做好小課題的研究。 靜下心來教書，潛下心來研究。圍繞教科室提出的“基于課堂實效的主題式教學(xué)研究基于課題研究的展開式教學(xué)研究“基于青藍(lán)工程的師徒式教學(xué)研究為主題，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與提升教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。 (四)主抓學(xué)科組特色活動，繼續(xù)開展以師帶徒為形式的學(xué)科教研特色。 本學(xué)期我們繼續(xù)將以年級教研組

5、的師徒結(jié)對為特色主要教研形式，讓新老教師在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的潛能，互幫互助，創(chuàng)造聰慧。13教齡與同年級老教師師徒結(jié)對。學(xué)徒教師要主動向師傅教師學(xué)習(xí)，相互聽課，評課。上課教師寫好教后反思，師傅教師做好點評。 (五)繼續(xù)開展蘆花工作，落實月投稿制度。 教師們積極撰寫教育教學(xué)博客，開展月話題探討以及蘆花課堂等。每月必需有一次集體備課實踐反思，月讀書心得上掛蘆花博客。蘆花課堂將在在十二月中旬，開展一次“我最滿意的一堂課蘆花課堂展示活動。 (六)開展主題式集體備課，在集體備課中尋覓共性和特性的完美結(jié)合。 每月至少開展一次集體備課。由同年級教師確定一個內(nèi)容進(jìn)行主題式備課。每次由一個教師主備，其他教師先提出自

6、己思路，然后探討出最正確方案。上課教師根據(jù)自己教學(xué)實際，對本備課再次進(jìn)行特性修改，經(jīng)過課堂實踐后寫出反思，上掛個人博客。 (七)主題式閱讀。教師讀書工程納入常規(guī)活動，結(jié)合蘆花工作室話題探討，進(jìn)行閱讀推薦。按年級確定月話題，每月有專人推薦閱讀主題，做好讀書摘記，并上掛蘆花博客。 (八)開展“我是聽寫小能手聽寫專場活動。我們的教研，不僅僅只為了提高教師的專業(yè)水平，我們也結(jié)合主體研討活動，為孩子們開展各種展示自己的舞臺。在十一月中旬，我們將開展一次“我是聽寫小能手聽寫專場活動。 除了以上幾種形式的教研活動外，我們每學(xué)期還不定期地開出新教師匯報課、外出學(xué)習(xí)教師移植課或匯報課、觀摩特級教師錄像課等，聚焦

7、課堂，有效的實施了課題研究，促進(jìn)了教師專業(yè)成長，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)就以教促研，以研促改。 四、具體分工與活動安排 資料收集與整理 課堂評價與反思;徐惠芳同課異構(gòu)：趙歡 集體備課:蘇志珍青藍(lán)工程:吳建芬 讀書心得：朱婷蘆花博客統(tǒng)計：余秀娟 語文工作計劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校教研組的教研主題為“關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生，提高課堂效率。教研活動中以 “立足常規(guī)管理，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，倡導(dǎo)同伴互助，積極開展基于學(xué)校始于問題的校本教研活動，追求教研活動的針對性和實效性為途徑，以達(dá)到提升學(xué)科品位，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。同時組織加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極開展讀書與實踐活動，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教研組，走教師專業(yè)化發(fā)展的道

8、路。 二、工作要點 1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實。各備課組認(rèn)真研究教材，合理安排學(xué)期授課進(jìn)度，及時進(jìn)行集體備課活動，共享教學(xué)資源，共同探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與途徑。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實校等級課考核工作。本次教研組等級課開展中要求以備課組為單位，加強(qiáng)對文本的細(xì)讀，統(tǒng)一文體，預(yù)先備課，進(jìn)行探討，通過課堂觀測發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，以求得教師課堂教學(xué)能力和教學(xué)效率的提高。 3、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)語文課外閱讀的指導(dǎo)。以“將閱讀進(jìn)行畢竟的讀書活動為契機(jī)，掀起學(xué)生讀課外書的熱潮。落實課外閱讀課的評價與反饋，促進(jìn)語文閱讀與寫作能力的提升。

9、4、加強(qiáng)教科研力度。激勵教師積極加入縣內(nèi)外各級各類教研活動，積極參與教研論文、教學(xué)基本功競賽，負(fù)責(zé)課題研究的老師及時進(jìn)行計劃的落實，活動的展開，將階段性的成果形成文字。 5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè)，及時通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志獲取教學(xué)新動向，新思想。并通過網(wǎng)絡(luò)、雜志、報紙展示我校教研組的成果。 三、月工作安排 三月份 1、加入縣、校教研組長會議，制定學(xué)期教研工作計劃。 2.、第一次教研組工作會議。落實校等級課考核任務(wù)，布置學(xué)期教研工作任務(wù)，落實課題各項活動。 3、開設(shè)課外閱讀課，落實課外閱讀課中各教師的教研任務(wù)。 4.、“將閱讀進(jìn)行畢竟系列之一：語文閱讀競賽。 5、 加入“領(lǐng)雁工程語文學(xué)科骨干教師培訓(xùn)系

10、列活動：市名師沈麗萍老師講座；特級教師趙群筠課堂風(fēng)采展示、講座；省教研員蔡少軍課堂教學(xué)點評。 6、加入縣中考復(fù)習(xí)會議。 7、初三年級月考備課組分析會。 四月份 1、半島征稿終止。 2、初三復(fù)習(xí)課研討。 3、全縣各學(xué)科優(yōu)秀教研組展示。 4、“將閱讀進(jìn)行畢竟系列之二：名著閱讀征文競賽成果展示。 5、教師專業(yè)知識測試。 6、校等級課開課教研重點：如何提高學(xué)生品味語言的能力。 五月份 1、“將閱讀進(jìn)行畢竟系列之三：教師探討課外閱讀課指導(dǎo)中的得與失，并形成文字。 2、教研員進(jìn)行教學(xué)調(diào)研。 3、市優(yōu)質(zhì)課展評。 4、教研員進(jìn)行語文教學(xué)常規(guī)檢查。 5、校等級課考核教研重點：文本拓展。 6、半島采風(fēng)活動。 6月

11、份 1、“將閱讀進(jìn)行畢竟系列之四：教師課外閱讀課指導(dǎo)心得交流并形成文字，學(xué)生讀書心得展示。 2、半島指導(dǎo)教師夏可風(fēng)老師進(jìn)行文學(xué)講座。 3、中考閱卷。 4、規(guī)范、優(yōu)秀教研組考核。期末教學(xué)常規(guī)檢查。 5、上交一份基于課堂教學(xué)觀測的語文課例評析教案。 6、上交學(xué)期教研論文、課件、教案、工作總結(jié)。 語文工作計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)： 本學(xué)期繼續(xù)走進(jìn)新課程，實施新課程，繼續(xù)摸索新課程試驗，大力推進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的實質(zhì)變革，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率，協(xié)同學(xué)校申報國家級示范高中的要求，扎實而有效的做好科組各項工作。 二、工作措施： (一

12、)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 充分利用每周科組活動的時間，組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。 (二)加強(qiáng)實踐交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外，還要做到理論與實踐相結(jié)合。語文科組的教師之間必需加強(qiáng)實踐經(jīng)驗交流，通過相互聽課、上公開課，評課與反思，相互交流、摸索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;同時也要擅長在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進(jìn)行重組，使自己漸漸成長，不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求。 三

13、、工作內(nèi)容： 1.常規(guī)教學(xué)工作。 備課：備好課是上好課的先決條件。對備課，科組提出五點要求：搞好個人備課，加強(qiáng)集體備課，表達(dá)合作精神，突出設(shè)計意識，寫好每節(jié)教案。 上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)語文課，向40 分鐘要質(zhì)量應(yīng)當(dāng)成為每一個語文老師的自覺追求。在課堂教學(xué)中，要努力作到：明確教學(xué)目標(biāo)，濃縮教學(xué)內(nèi)容，減少無效勞動，表達(dá)高考要求，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，重視能力培養(yǎng)，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提倡互動對話，錘煉教學(xué)語言，樹立創(chuàng)新意識，運用現(xiàn)代手段，考究教學(xué)效果，嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、靈活地搞好語文課堂教學(xué)。 作業(yè)：語文作業(yè)包括作文和作業(yè)(書本作業(yè)或形成的練習(xí)冊)，作文包括大作文和小作文(周記、日記和單項訓(xùn)練、隨堂

14、練筆等形式)，大作文一學(xué)期不能少于8次，小作文的布置范文網(wǎng)要結(jié)合教學(xué)靈活進(jìn)行，次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在尋常狀況下一篇課文一次。初三和高三兩個畢業(yè)年級可根據(jù)備考的實際狀況靈活安排。作業(yè)的布置要適合教學(xué)內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標(biāo)，深淺適度，數(shù)量適中，要盡量讓學(xué)生多作一些語言運用和發(fā)散思維的題目。 要摸索作文批改的方式和方法，既能減輕教師的勞動，又能提高作文教學(xué)的效率，各備課組要組織老師研究、制定一套切實有效的作文教學(xué)(包括批改)方案，改變作文教學(xué)的隨便性和散漫甚至放荒作法。對作業(yè)和作文的批改，科組提出三點要求：一要及時;二要搞好講評;三要做到語言表達(dá)、書寫和答案兼顧。 輔導(dǎo)：要加強(qiáng)對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，盡

15、量的在課前和課下或自習(xí)堂對學(xué)生輔導(dǎo)答疑，要確定幾個重點輔導(dǎo)對象，要注意對兩頭的學(xué)生的輔導(dǎo)，補(bǔ)差提優(yōu)，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生中的語文尖子。 考試：考試是評價和評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的一項重要手段，要認(rèn)真對待，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試。同時，還要根據(jù)本年級的教學(xué)狀況，安排好單元測驗。特別要組織好考試和測驗的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作。 2. 集體備課 各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實可行的教學(xué)計劃和進(jìn)度表。在正常狀況下，要保證每兩周組織一次集體備課。為保證效果，集體備課時，要有中心發(fā)言人，有探討，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究;學(xué)情分析;教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計;測試安排;

16、公開課研究(備課和評課);業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。 3.公開課和聽評課 科組提倡、激勵并創(chuàng)造條件讓教師多上公開課，并要求每一位教師按學(xué)校規(guī)定至少上一節(jié)公開課(可以是級組的，也可以是科組的，還可以是校級或區(qū)市級的)。承受公開課的教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材;要精心設(shè)計，出新出采;要提早準(zhǔn)備，修改錘煉;備課組和全組教師要大力協(xié)助，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色、有影響的校級以上的公開課，提高語文組的知名度。各備課組要在學(xué)期初向科組提交每位老師的公開課申報表，注明課題、上課時間和班級。舉行公開課的老師課后要及時地填寫公開課課堂教學(xué)實錄， 經(jīng)過評課后，由備課組長和科組長填寫公開課綜合評價表。 聽課每位老師要自覺

17、地完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)(12節(jié))，并盡量多聽一些。要考究實效，避免走過場。在聽課之前，熟悉聽課內(nèi)容;在聽課之時，邊聽范文網(wǎng)邊記邊思考;聽課之后，主動地和講課者交流，實事求是地指出優(yōu)點和不足。備課組長不僅要聽本級組老師的課，而且還要組織好本級組老師相互聽課。年輕教師除了要認(rèn)真聽指導(dǎo)老師和本級組老師的課外，還要抽時間多聽老教師的課，同時還要自覺地接受和邀請其他老師聽課。 評課每個備課組至少要組織兩次以上的評課活動(可以利用集體備課時間進(jìn)行 )，科組準(zhǔn)備組織兩次校級公開課的評課活動(初高中各一次 )。要研究評課的理論和技術(shù)，盡量做到實事求是、客觀公正，切實地發(fā)揮評課的促進(jìn)作用。 4.培養(yǎng)新教師培養(yǎng)

18、新教師是科組的一項長期工作，是關(guān)系到語文組的發(fā)展和進(jìn)步的根本性策略。為使新教師早日成才，顯露頭角，科組要求新教師要多聽課、多請教、多讀書、多思考、多加入各種形式的競賽活動。要經(jīng)常寫教學(xué)手記，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)。要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，刻苦磨練教學(xué)基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要多上公開課，勤聽指導(dǎo)老師和老教師的課。深入班級，聽取學(xué)生反映。要發(fā)揮特長，制作課件，充分利用電腦和多媒體進(jìn)行教學(xué)?？平M準(zhǔn)備在期初和期中召開兩次青年教師(包括新加入工作的教師和一些準(zhǔn)青年教師)座談會并制定一個提攜新教師的計劃。 5.教育科研 國家級課題新形勢下的校園文學(xué)社團(tuán)活動研究，已正式批準(zhǔn)立項，負(fù)責(zé)人：xxxx

19、學(xué)校級課題兩個： 全組教師要提高科研意識，積極加入課題研究和試驗，積極撰寫論文，踴躍投稿，形成科研氣氛。 科組要求老師們特別是中青年教師多撰寫、多發(fā)表教學(xué)論文，養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習(xí)慣。每一位老師都要依照學(xué)校要求上交或發(fā)表一篇論文。為幫助老師學(xué)習(xí)撰寫論文，科組準(zhǔn)備安排有經(jīng)驗的老師搞一次專題介紹。 要認(rèn)真研究多媒體教學(xué)的有關(guān)問題，辦好語文科的網(wǎng)站，設(shè)計好有關(guān)網(wǎng)頁，全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項工作。 四、具體工作安排： 九月份： 1、科組成員訂好語文教學(xué)計劃。 2、制定與學(xué)習(xí)語文科組教研工作計劃。 3、教學(xué)常規(guī)檢查。 4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高中語文課堂教學(xué)評價要求。 十月份： 1、 組織教師做高考和

20、中考試題。 2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：語文課堂教學(xué)設(shè)計要求。 3、檢查學(xué)生作業(yè)。 4、教學(xué)研討：古詩文教學(xué)探討 5、備課組長課例研討。 6、教學(xué)常規(guī)檢查。 十一月份： 1、備課組長課例研討。 2、教學(xué)研討：散文閱讀教學(xué)探討 3、檢查學(xué)生作業(yè)。 4、高中、初中學(xué)生語文能力競賽。 5、期中考試。 6、教學(xué)常規(guī)檢查。 十二月份： 1、各年級學(xué)生鋼筆字或毛筆字比賽。 2、檢查學(xué)生作業(yè)。 3、教師教案檢查。 4、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，訂好復(fù)習(xí)計劃。 5、教學(xué)常規(guī)檢查。 一月份： 1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，做好學(xué)生期末水平測試工作。 2、上交教案、課例、論文及總結(jié)。 五、科組成員名單(共37人) 附1： 新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文課堂教學(xué)要求

21、 1、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。 2、重視加強(qiáng)對學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。 3、要給學(xué)生的思考留有時間和空間。 4、巧設(shè)問題，激發(fā)學(xué)生探討。 5、重視對學(xué)習(xí)的反饋評價 語文工作計劃 篇4 在陣陣徐徐的秋風(fēng)中，我們又迎來了一個新的學(xué)期。我們也懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。新的學(xué)期新課程改革將繼續(xù)深入，為了貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實搞好低年級語文教育教學(xué)工作，特制訂工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 投身課程改革，做好新教材的試驗工作；加大教研力度， 提升教育理念，提高語文教學(xué)效益；進(jìn)一步開展教學(xué)研究，積極摸索提高學(xué)科質(zhì)量的途徑策略；充分利用語文教育

22、資源，擴(kuò)大語文實踐活動，使學(xué)生愛學(xué)語文，會學(xué)語文，學(xué)有用的語文。 二、工作目標(biāo) 1、轉(zhuǎn)變舊的教育模式，更新教育理念，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，重視改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。 2、改革落后的教學(xué)方法，真正把改革落實在課堂教學(xué)中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實落實教學(xué)“六認(rèn)真，面向全體學(xué)生，重視主體性和實踐性，加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。 3、以課堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，摸索小學(xué)語文教學(xué)的變革策略。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂。實施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)。 4、重視對青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新

23、促老，開展教師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有計劃，有活動記載。 三、具體措施 1、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把握課標(biāo)精神，依照課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)，并積極進(jìn)行聽課、評課等活動。 2、本組語文教師按時加入兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。每位語文教師應(yīng)結(jié)合實際，確立自己的研究課題，認(rèn)真實施試驗研究，寫出教研論文，并以專題的形式展開交流，來增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和教師的

24、研究能力。 3、本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真加入聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造相互促進(jìn)的人文環(huán)境，摸索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)能力。在此基礎(chǔ)上選拔出加入?yún)^(qū)教師基本功大賽的人選，并爭取好的成績。 4、積極開展多媒體教學(xué)的研究和實踐，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。除研究課必需到多媒體教室上課外，平日也要盡可能多地利用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)。 5、繼續(xù)摸索語文課外教育活動的多種形式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興

25、趣。繼續(xù)深入開展學(xué)生課外閱讀的摸索和嘗試，爭取每個班都創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理，記錄下學(xué)生成長的點點滴滴。 6、平日將不定期地開展自查、抽測，及時了解教學(xué)效果，以便及時調(diào)整自身的教學(xué)工作，落實培優(yōu)補(bǔ)差措施。提高試卷命題水平，加強(qiáng)期中期末教學(xué)質(zhì)量分析。 語文工作計劃 篇5 一、指導(dǎo)思想： 以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，在組內(nèi)開展豐富多彩的讀書活動以促進(jìn)教師專業(yè)化書評的提高。通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。 二、讀書目標(biāo)： 1、通過開展教師讀書活動，提高教師科研水平。教師的教研能力、反思能力，探究能力和寫作能力都要在讀書和學(xué)習(xí)中提高。 2、通過開展教師讀書活動，促進(jìn)

26、學(xué)校文化建設(shè)向內(nèi)涵發(fā)展。通過讀書培養(yǎng)教師優(yōu)雅的舉止和談吐，讓學(xué)校充滿書香，充滿聰慧，提高學(xué)校文化品味。 三、讀書內(nèi)容： 1、經(jīng)典閱讀（三本書）：肖川的教育理念給教師的100條新建議陶行知教育名篇。 2、教育新理念類（四本書）：有名教育家李鎮(zhèn)西的愛心與教育、做最好的老師孟繁華主編的賞識你的學(xué)生、汪中求的細(xì)節(jié)決定成敗。 3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志：小學(xué)數(shù)學(xué)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計。 4、自由閱讀：學(xué)校“教師閱讀共享資源庫推薦的文章。 四、主要措施： 1、分散自學(xué)。教師利用課余、業(yè)余時間，研讀必讀書目、推薦書目，并做好學(xué)習(xí)筆記。每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記、內(nèi)容摘抄的字?jǐn)?shù)不得少于10000字；其中心得體會不少于30

27、%。 2、集中研討。定期（每周一）以教研組為單位開展一次集中教研讀書活動，每一位教師根據(jù)必讀書目、推薦書目或自選書目，輪番選擇一篇文章或一段內(nèi)容進(jìn)行主講，主講的內(nèi)容要提前確定，便于其他教師準(zhǔn)備。主講人需擬寫發(fā)言稿，內(nèi)容應(yīng)包括該文的論點、論據(jù)及論證方法，在教學(xué)實際中如何應(yīng)用，學(xué)習(xí)該文的心得和主要啟示等，篇幅在1000字左右。其他教師在主講人發(fā)言后，分別發(fā)表看法，談自己對該文的見解，需擬寫發(fā)言提綱。 3、撰寫心得。每學(xué)期結(jié)合必讀書目、推薦書目或自選書目的內(nèi)容至少撰寫一篇心得體會文章或教學(xué)論文，篇幅在20_字以上。 4、開拓讀書專題論壇。利用自己的博客，交流讀書的心得、體會。 五、具體安排： 1、開

28、學(xué)初認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn) 2、領(lǐng)會學(xué)校公布的“教師讀書活動方案。 3、加入讀書活動啟動儀式。 4、結(jié)合校本教研制定1份計劃。 5、重點閱讀：陶行知教育名篇。 6、總結(jié)閱讀完給教師的100條建議，寫好心得體會。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記。 7、進(jìn)一步參與以讀書沙龍的專題探討活動。 8、對自己一年的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行反思，形成書面總結(jié)。 語文工作計劃 篇6 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期的教研工作要圍圍著學(xué)校課題，扎扎實實地開展學(xué)校組織的語文教研活動，按計劃認(rèn)真完成，并創(chuàng)新性地組織各種語文教研、教改活動，使得語文教研活動成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道，使新課程在教學(xué)活動中得到落實，努力摸索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路。 二、工作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提審理論學(xué)習(xí)，通過有針對性的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。 2、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選、精講、精煉給學(xué)生自主發(fā)展的空間。 3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)