讀書的錦集8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 讀書的錦集8篇【精選】讀書的作文錦集8篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我整理的讀書的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 讀書的作文 篇1 書，似一杯幽香的茶水；書，是一滴甘甜的露水；書，又是一面鏡子，照出世間百態(tài)。 上了小學(xué)，媽媽給我買了一堆文學(xué)類的書。我每天利用剩余的的時間在書房里津津有味地讀。讀到感人的地方，我熱淚盈眶；讀到搞笑的情景，我也情不自禁地哈哈大笑。逐漸地，我體會到了書的價值。 到了三年級，我逐漸開始沉迷于四大名著。里面的

2、人物吸引了我：讀了西游記，我認識了神通廣大的孫悟空；讀了三國演義，我體會到了諸葛亮的足智多謀，神機妙算；讀了水滸傳我結(jié)識了108梁山豪杰，他們個個英明威風(fēng)；讀了紅樓夢，我體會到王熙風(fēng)阿諛奉承、潑辣張狂的奇怪的性格四大名著里面精靈奇怪的人物往往勾起我的回憶。本以為古典著作枯燥乏味沒想到讀起來卻饒好玩兒味。讀書讓我體會到了做人處世的方法，讀書也同樣伴我成長。 書是我的良師益友，劉向曾說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一本好書是要品味出來的，生活中缺少不了一本好書。閱讀讓生活更充實，讓生活更美好！ 讀書的作文 篇2 書，是我的精神伙伴，遇到它，是三歲的事了。 那時候，正是賴在媽媽懷里的年齡，媽媽總是用歌

3、一般的聲音將我引入童話的仙境。于是，小紅帽三只小豬狼和小羊這些家喻戶曉的故事便成了我最初的伙伴。 很快，我便不滿足于聽媽媽讀童話了，我在五歲時，已經(jīng)開始靠認拼音自主閱讀，注音版的木偶奇遇記一千零一夜愛麗絲漫游奇境等，都為我?guī)砹藷o限樂趣。 在閱讀這一興趣的影響下，我的認字水平已遠遠地超出了同齡的小朋友，我的閱讀量也在增加。書柜里，成套的書籍不出一年就會翻新。二年級是鄭淵潔的系列，三年級是楊紅櫻的“馬小跳系列，四年級是黃蓓佳的“肖曉和“金鈴和沈石溪的各種動物小說，我走進書中，與他們相遇，共同度過一段美好。 五年級，還有同學(xué)仍沉浸在楊紅櫻的童話中，我已在回味“原著版四大名著。無論是禮賢下士的劉備，

4、濟人于急的宋江，還是紅顏薄命的林黛玉，神通廣大的孫悟空，無不給我以深刻的印象。 也就是在五年級，我開始在冬天“深夜竊讀，被子一蒙，打著家里唯一一支手電讀上幾十分鐘的書。有一次，實在悶得厲害，我關(guān)關(guān)了手電合上書，把身子從旁邊探出被子涼快一下，不知怎的就睡著了，其次天，高燒不退。恰巧是星期六，我也就停了課，讓媽媽照料著。雖然咳嗽、頭疼，但我還是很愉快的：有理由不做事光看書了。 閱讀也給我?guī)砹撕锰帲洪_闊了眼界，增長了知識，還得到了不少故事的積累和寫作的經(jīng)驗。每逢春節(jié)團聚，小我兩歲的表弟總會全神貫注地聽我講故事呢！我也曾試著以寫小說的方式講了個故事南極，表弟仍是我的“忠實聽眾。 步入初中，課余時間縮

5、短了，但我仍舊會與閱讀相伴，永遠！ 讀書的作文 篇3 席慕容說，青春是一本太倉促的書，殊不知，世上有一本最高深的書，叫母親。題記 母親一直是個簡樸而又儉樸的婦女。學(xué)歷不高的她總喜歡叫我多讀書。她說，有長進了就不會跟我一樣這么苦了。那時的我不懂事，總是暗笑她的迂。時間纖細的手指將流年的書頁翻回。多年前的春節(jié)，我隨母親一起去逛街。商品繁多，我只一眼便看中了一雙鞋，只是價格不菲。 我向母親要這雙鞋。母親拿起那雙鞋翻來覆去的看，不時還摸一摸，然后逐漸蹙起了眉頭說它的做工不好，很簡單壞。我對此嗤之以鼻，不屑的輕哼。母親卻振振有詞：“書上不是說貴的不一定都是好的嗎。我撇撇嘴。書上？為何我不曾見過？那是你吝

6、嗇的借口吧。 自此，這一頁的標簽上印下了“殘陽微墨，疏影橫斜蓋住心。皓腕輕動，書頁一翻。不久前，在杭州的姑姑想要買房。爸爸想把積蓄都先給姑姑。我原以為吝嗇的母親會拒絕。但出乎意料的是，她竟毫不躊躇的允許了。不僅如此，她還來做我的思想工作，希望我能獻出自己的壓歲錢。我不解，問她為何轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥蟆?她不作答，只是淡淡一笑。這一笑，高深莫測；這一笑，包含著無奈、惆悵，還有欣慰直至那一刻，我才發(fā)現(xiàn)眼前這個與我有著至親血脈的人，我竟讀不懂她！我不依不饒的追問，她終究開口。她說，她雖不懂幾何代數(shù)的繁瑣，也不懂時態(tài)語法的變化，但她明白什么時候該大方什么時候該“吝嗇，然后她停頓良久，目光清澈如水，像是在思考什

7、么。 我悄悄看著她，她那時的摸樣真是極美的，唇角微翹，發(fā)絲微揚。突然她輕呼一聲：“呀，書上說贈人玫瑰，手有余香對吧？我點頭。她嘴邊的弧度擴大，像是嗜學(xué)的讀者終究找到了他最愛的那本書。我被她的笑容蠱惑了，情不自禁的揚起嘴角 于是，流年的浪花拍打出印記柳暗花明，撥云見日雙目明。所謂母親的迂，終究只是我片面的認知。她是三毛筆下漂亮動人的天使，亦是張曉風(fēng)筆下披著綺麗羽衣的佳人。只是她的漂亮，都被寫進了一個光影無間的泛黃故事里。這一本書，淺顯卻又高深。雕欄玉砌應(yīng)猶在，母親朱顏永不改。心愛的媽媽，讓我用完一生讀懂你，不知您可愿？ 讀書的作文 篇4 我最初聽說“東野圭吾這個作家，是從老媽依戀他的著作白夜行開

8、始。老媽很難特別喜歡某一個作家的著作，目前我只發(fā)現(xiàn)她特別喜歡劉墉，還有一個就是東野圭吾。 我開始試著看老媽書櫥里的東野圭吾的書。老媽剛開始當然不同意，但她越不同意，我越想看。那次，我在老媽的書櫥里找到了一本精裝本的還沒開封的嫌疑人X的獻身。就是它了，我想。 老媽確定以為我看不懂吧，其實我看得很透徹。這本書主要講的是一起命案，與丈夫富箋慎二離婚了并單獨撫養(yǎng)上初中的女兒的花岡靖子在一家叫“瑪麗安的酒廊工作，后來為了躲避前夫的糾纏，搬家來到了江戶川，并在一家便當?shù)甏蚬?。隔壁的高中?shù)學(xué)老師石神經(jīng)常為了看靖子一眼而到該便當?shù)曩I便當。沒想到，窮追不舍的前夫富箋竟然追到了江戶川，問靖子要錢并且逼她復(fù)婚。靖子

9、的女兒美里忍無可忍，用花瓶擊中了富箋的頭部。靖子也早已痛恨富箋，于是用暖桌的電線勒死了富箋。事后她們才發(fā)覺事態(tài)嚴重，靖子認為應(yīng)當自首，但又不想牽連女兒美里。隔壁的老師石神決定幫這對母女一把，于是精心設(shè)計了一出騙局，一步步誘騙警察上鉤，讓矛頭遠離靖子和美里但是石神的大學(xué)同學(xué)物理天才湯川看透了石神的騙局并用比喻來勸石神自首，石神情急之下制造出大量假證據(jù)，把罪責(zé)都往自己身上引。他不想牽連靖子母女。沒想到，之前一直在酒廊和靖子混得很熟的企業(yè)家工藤從中插手，打亂了石神的計劃最終的真相竟然是：石神為了掩蓋這起命案，制造出了另一起命案！只不過石神殺的是個流浪漢，根本沒人在意。真正的富箋尸體已經(jīng)被拋進江底了

10、這是我看過最好的懸疑小說。其實你一開始就知道真相是什么，但最終的真相卻又不是這個。這就是這本書最大的吸引人的地方。但現(xiàn)實生活中絕不會有這樣的人，為了掩蓋一起命案制造出另一起命案。石神不是可憐靖子，而是感謝靖子，靖子重新給了他生活的希望。 讀書的作文 篇5 在我一年級時，我認為讀書是很好玩兒的，是由于我可以背上書包去上學(xué)、可以和同學(xué)們一起玩耍、可以學(xué)到大量大量漢字和無窮的知識，還可以受到老師的表揚和指導(dǎo)。那時我認為讀書像棉花糖那樣是甜甜的滋味。 二年級時，我開始覺得讀書已經(jīng)變得枯燥乏味了，那是由于我覺得書本上的知識是很無聊的，我不再愛聽老師講那些干巴巴的課文，我也不愛背課文和數(shù)學(xué)公式。二年級的我

11、認為讀書像白開水那樣沒有味道。 到了三年級我逐漸開始不再認真聽課，當老師讓我們讀課文時我也是嗡聲嗡氣，當老師讓我們背數(shù)學(xué)概念時我開始只張著嘴巴，等到了考試時我開始不細心審題，還往往寫錯字，那時候我認為讀書像鹽一樣很咸很咸。 現(xiàn)在四年級的我又像一年級一樣愛讀書了，由于在班級中我有一個競爭對象，我只要好好學(xué)習(xí)就能超越我的競爭對手。所以現(xiàn)在對我來說讀書就像汽水一樣，充滿了各種挑戰(zhàn)和刺激。 讀書滋味：有甜甜的滋味、白開水的無味、鹽一樣的咸味還有像汽水一樣充滿激情的滋味 讀書的作文 篇6 讀書的滋味是甜的。它讓我獲得了豐碩的果實，拓寬了我的知識面，而且對我的寫作幫助很大。尋常在課外書中發(fā)現(xiàn)好詞佳句，我就

12、會記錄下來來，到時候?qū)懽骶湍芙梃b，這些好詞佳句能使文章錦上添花。 讀書的滋味是酸的。多愁善感的我往往被書中的故事打動、為人物的命運祈禱，為此不知流了多少淚。特別是讀了賣火柴的小女孩，文中可憐的小姑娘讓我淚流滿面。 讀書的滋味是美好的。每次讀到幽美生動的句子和感人的故事情節(jié)，我的腦海中便浮現(xiàn)出了美而動人的畫面，空想著公主和王子可以幸福生活。 讀書的滋味是慌張的。每當書中的主人公正面臨著危險，我的心也跟著緊張著起來，為文中主人公畢竟能不能渡過難關(guān)而感到慌張？ 讀書的滋味還有好多好多。 讀書的作文 篇7 他能解決一切困難，他又愛看書，我們都不知道這怎樣 做，就他知道，你們猜，他是誰？他就是大名鼎鼎的袁京。 袁京是個聰明的小男孩。有一次在上課的時候，老師提 了一個問題， 五十美分等于幾元？即刻， 整個教室一片恬靜， 同學(xué)們都你看我，我望你都啞口無言，這時，只有袁京舉起 了高高的手，老師就請他回復(fù)，他說：“五十美分等于四 元。 老師說， 他回復(fù)地十分正確， 猛然間教室響起了掌聲， 怎么樣，他聰明吧！我們都知道，只有他知道，知識豐富吧！ 我們班的袁京。 看到了吧! 這就是聰明的袁京。 讀書的作文 篇8 今天，媽媽給我買了一本新書，書的名字叫我要做個好孩子，媽媽剛拿回家，我