高中英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)句教案

1、高中英語(yǔ)重申句講課方案高中英語(yǔ)重申句講課方案6/6高中英語(yǔ)重申句講課方案高中英語(yǔ)重申句講課方案【篇一：重申句型講課方案】第十七章重申句型teachingplan第一、二課時(shí)一、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)重申句型的認(rèn)識(shí)可是只逗留在“itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who”這一構(gòu)造上，其實(shí)不清楚重申構(gòu)造分為三種：地點(diǎn)的重申；用詞重申；句型重申。其余，學(xué)生對(duì)以上構(gòu)造的用法也存在必然的誤區(qū)，認(rèn)為任何成分都可以放到剛才的那個(gè)構(gòu)造之中，因此，本章節(jié)將會(huì)依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，為學(xué)生解開重申句型的奇異面紗，讓學(xué)生輕松掌握重申句型的使用。二、講課目的知識(shí)與技術(shù)a復(fù)習(xí)堅(jiān)固重申句型，以“itis/was+被重申部分+th

2、at/who”為復(fù)習(xí)要點(diǎn)；b弄清重申句型的種類及用法；c可以使用重申句型進(jìn)行表達(dá)。過程與方法a總結(jié)法b研究法c演示法感神態(tài)度與價(jià)值觀a培育學(xué)生的規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)；b讓學(xué)生意會(huì)語(yǔ)言的靈巧多變。c讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成功的歡喜。三、講課重、難點(diǎn)什么是重申句型？什么狀況下需要用重申句型？怎樣使用重申句型？四、講課方法合作溝通，小組討論。自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思慮。研究學(xué)習(xí)。講課步驟：beforeclass：先學(xué)任務(wù)用重申句型重申以下句子中的黑體字部分。1.einsteinwasborninulm,germanyin1879.weoftenthinkofyou.anappletreetakesinsubstan

3、cesfromsoil,waterandair.shedidntgohomeuntilshecleanedtheclassroom.duringclass：step1:leadin他確實(shí)很熟習(xí)這個(gè)地方。在桌上放著的是一些花。-itiscoldtoday.今每日氣很冷。確實(shí)是這樣)4.itisiwhoamateacher.我正是一位老師。重申的定義：我們?cè)谡f話、寫文章的過程中，為了要突出句子中的某一部分時(shí)，就常使用某種方法、手段使它突出，以便能惹起別人的注意，這就是重申。重申的種類：地點(diǎn)的重申；用詞重申；句型重申。step2:利用地點(diǎn)的改變進(jìn)行重申英語(yǔ)句子的語(yǔ)序，一般為：主、謂、賓、表、狀。有時(shí)

4、為了重申某個(gè)成份，就成心將它移到句首或句末。如：a.重申?duì)钫Z(yǔ)：(1)iwasreadingenglishthismorning.今日清晨，我向來在讀英語(yǔ)。(2)illgotoseelileitomorrow.,illgoto明see天，lilei我.要去看李蕾。b.重申謂語(yǔ)(as,though指引的退步狀語(yǔ)從句)(1)thoughhewilltry,hecantsucceed.hewill,hecansucceed.只管他會(huì)試一試，但他不會(huì)成功。(2)thoughshecansing,shecantsingwell.shecan,shecantsingwell.只管她會(huì)唱，但唱得不好。c.重申

5、賓語(yǔ)或表語(yǔ)(as,though指引的退步狀語(yǔ)從句)(1)thoughhelearntenglish,hedidntlearnitwell.helearnt,hedidntlearnitwell.只管他學(xué)過英語(yǔ)，但他學(xué)得其實(shí)不好。(2)thoughheisill,hekeepsonworking.只管他有病，他仍堅(jiān)t持工作。step3:利用詞進(jìn)行重申1、在句子中的謂語(yǔ)動(dòng)詞前加助動(dòng)詞do（does、did）,對(duì)謂語(yǔ)進(jìn)行重申。如：我確實(shí)喜愛游泳。他昨天夜晚確實(shí)去過那里。2、利用程度副詞awfully,badly,dead,deeply,ever,extremely,highly,indeed,lig

6、htly,notatall,particularly,pretty,really,so,strongly,terribly,very,verymuch等增強(qiáng)語(yǔ)氣。如：他特別像得到它。我特別想念你。3、用短語(yǔ)notatall,onearth,intheworld,underthesun等表示重申，意思是終究，終究，根本。如：(1)idontknowit我一點(diǎn)也不知道。你終究在那干什么？4、用重復(fù)某一個(gè)詞或短語(yǔ)來重申。如：他想啊想啊，忽然想到了一個(gè)好想法。他跑啊跑啊，終于追上了其他的同學(xué)們。5、用插入語(yǔ)進(jìn)行重申，如whatsmore,whatsworse,worsestill,tomakematt

7、ersworse等：hewaslatefortheexam,whatsworse,hedidnttakeanypen.step4:利用句子進(jìn)行重申英語(yǔ)中最常有的重申手段是句型重申，即：重申句型：itis/was+被重申的部分+that(who)；此中被重申部分可以是句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)或賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，但不可以重申謂語(yǔ)、表語(yǔ)，如：isawheroffattheairportyesterday.重申主語(yǔ)：（that/who后的謂語(yǔ)動(dòng)詞要與被重申者保持人稱和數(shù)的一致）2.重申賓語(yǔ)：3.重申?duì)钫Z(yǔ)：(重申時(shí)間、地點(diǎn)、原由、方式等狀語(yǔ)時(shí)，不可以用when/where/why/how，而要用that；)重申

8、地點(diǎn))重申時(shí)間)totheairport.(重申原由狀語(yǔ),只好用because)thatshegottotheairport.(重申時(shí)間)重申賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：原句：ipaintedthewindowslightgreen.(我把窗戶噴成淺綠色（對(duì)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)進(jìn)行重申）)itwaslightgreenthatipaintedthewindows.5.重申句在疑問句中的用法：一般疑問句：thishappenedinbeijing.(重申)wasitinbeijingthatthishappened?(分時(shí)，將is/was提早即可。)特別疑問句：thishappenedinbeijing.(重申)用一般疑

9、問句對(duì)地點(diǎn)進(jìn)行重申一般疑問句中的某一成用特別疑問句對(duì)地點(diǎn)進(jìn)行wherewasitthatthishappened?（特別疑問句的重申構(gòu)造為“疑問詞+is/wasitthat?）”注意：1.不論被重申部分是單數(shù)仍是復(fù)數(shù)，主句的謂語(yǔ)都用單數(shù)（即只好是is/was）;2.原句子是此刻時(shí)或未來時(shí)，重申句用itis+被重申的部分it后+that(who);若原句子是過去時(shí)，重申句用：itwas+被重申的部分+that(who)3.重申notuntiluntilthat”；構(gòu)造時(shí)，只好用固定構(gòu)造“itis/wasnot4.重申句型不用于重申謂語(yǔ)、表語(yǔ)、since,as等指引的原由狀語(yǔ)從句；5.鑒別重申句的

10、方法：去掉組成重申句的itis/wasnotuntilthat/who構(gòu)造，被重申部分歸位后，可以組成一個(gè)圓滿的句子。如：itwas1998whentheyfirstmet.(itwasin1998thattheyfirstmet.(不是重申句型重申句型)step5:當(dāng)堂導(dǎo)練用括號(hào)內(nèi)詞的適合形式填空或直接填入適合的詞。1.ifeelitisyouaswellasyourwifethat_(be)toblameforsonsperformancesatschool.inwhichplayis_thatyourbrotherappears?itispartly_thesummerdayislong

11、thateverythinghasalargertimetowarmup.itwaswithgreatjoy_hereceivedthenews_hislostsonwouldsoonreturnhome.references:1.are2.doesdoesdo3.it4.because5.that,thatafterclass:step6:自輔落實(shí)用重申句型itis/wasthat/who重申劃線部分shedidnt8.youarewrong.references:itwasnotuntilshecamehomefromworkthatsheknewhermotherwasillinbed.

12、wasitduringthesecondworldwarthathisfatherdied?whowasitthatbrokethewindow?howwasitthatyousucceeded?itisateacherthatheisnow.itwasforyouthatiboughtthedictionary.itisiwho/thatamtoblame.itisyouwho/thatarewrong.itishimwhom/thatiamlookingforitwasatthegatethathetoldmethenewstep7:課后反省【篇二：重申句型講課方案】theywillhav

13、eameetinginthehalltomorrow.重申主語(yǔ)itistheythat/whowillhaveameetinginthehalltomorrow.重申賓語(yǔ)itisameetingthattheywillhaveinthehalltomorrow.重申地點(diǎn)狀語(yǔ)itisinthehallthattheywillhaveameetingtomorrow.重申時(shí)間狀語(yǔ)itistomorrowthattheywillhaveameetinginthehall.重申句型的注意點(diǎn)itisyourfatherwhoiswrongthistime.itishisparentswhohavecom

14、etochina.主謂一致：被重申部分作主語(yǔ)時(shí)，其形式與謂語(yǔ)動(dòng)詞在人稱和數(shù)上保持一致。itismarywhooften_(help/helps)mewithmyenglish.itisithat_(be)againstyou.itistheboystudentsofclasstwowho_playingfootballontheplaygrounditisiwhoamwrong.itwasherwhomisawinthestreetjustnow.人稱照顧：重申主語(yǔ)用主格，重申賓語(yǔ)用賓格。此次得冠軍的是她。thistime.你明日要去采訪的是他。be前面可加神態(tài)動(dòng)詞itmustbepeterw

15、hohasletthissecretout.itmaybenextweekthatsheleavesfortokyo.itmightbelastnightthatthethiefbrokeintheirhouse.問句形式：一般問句：is/wasit+被重申部分+that+isitthedictionarythatyouarelookingfor?wasityesterdaythathewasfired?特別問句：疑問詞+is/was+it+that+whatisitthatyouwantmetodo?whenwasitthatyoucalledme?howwasitthatyousuccee

16、d?他想申請(qǐng)的是這家企業(yè)嗎？_thathewantstoapplyfor?你們是在哪里買到這本小說的？wherewasitthatyouboughtthenovel?當(dāng)重申notuntil構(gòu)造時(shí)，必然將notuntil連用,后邊接必然式。ididntrealizewhattroublehewasinuntilitwasnotuntilatthattimethatirealizedwhattroublehewasin.直到他父親來了男孩才開始造作業(yè)。itwasnotuntilhisfathercamethattheboybegantodohishomework.3.重申句型的判斷把“itis/wasthat”去掉，假如節(jié)余部分句子構(gòu)造仍舊圓滿，那么這個(gè)句子就是重申句；假如句子不圓滿，則