幼兒教師職業(yè)道德資料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)1.下列說法或做法中不符合現(xiàn)行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中的“教書育人”規(guī)定和要求的是(C)。A.學習教育的新理念，主動改變育人模式B.積極開展教學改革，提高課堂教學質(zhì)量C.嚴格執(zhí)行教學方案，照搬教材以及教參D.激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展2.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了要求的(B)特點。A.針對性B.雙重性C.全面性D.典范性3.有人建議朱老師對違紀的學生進行罰款，朱老師拒絕了這種建議。這體現(xiàn)了朱老師( A)A.廉潔從教B.因材施教C.樂于奉獻D.

2、4.的不竭動力是( B)A.為人師表B.C.教書育人D.關愛學生5.理想主義的師德觀的基本內(nèi)涵是指以(A)為基點來協(xié)調(diào)個人與集體關系的行為方式。A.集體利益或他人利益B.學校利益C.幼兒利益D.個人利益1.內(nèi)容包括思想道德、教育教學道德和(A)。A.語言道德、交際道德、個人生活道德B.語言道德、倫理道德、個人生活道德C.交際道德、愛崗敬業(yè)、個人生活道德D.語言道德、為人師表、交際道德2.下列說法或做法中不符合現(xiàn)行中的“關愛學生”規(guī)定和要求的是(D)。A.尊重學生人格，保護學生安全，平等公正對待全體學生B.減輕學生學習負擔，關心學生健康，促進學生全面發(fā)展C.對學生嚴慈相濟，積極引導，循循善誘，開

3、展D.讓差生退學或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢3.按照規(guī)定，中小學每個班級應當配備一名，班主任由學校從班級任課教師中選聘，聘期一般應連續(xù)(B )A.一學期以上B.一學年以上C.三學期以上D.兩年以上4.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要(D )A.關心學生、了解學生B.尊重學生、信任學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來5.新教師職業(yè)道德規(guī)范共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，(A)與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。A.“愛”B.教書C.學習D.品質(zhì)1.要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，教師第

4、一要做到(A)。A.勤學B.慎獨C.內(nèi)省D.自律2.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是(B)A.B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作3.中國人有句俗語說“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是( D)A.師生關系就是父子關系B.師生關系基本等同于父子關系C.教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛D.教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛4.教師處理其與學生的關系時所應遵循的原則要求是( A)A.關愛學生B.團結(jié)協(xié)作C.終身學習D.愛崗敬業(yè)5.教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，

5、維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的(A )。A.“雙贏”協(xié)作原則B.C.自覺性原則D.1.規(guī)范中要求教師(B)，這就要求教師具有博愛的情懷和。A.敬業(yè)樂教、強化責任B.熱愛學生、發(fā)揚民主C.、學術誠信D.追求創(chuàng)新、注重個性2.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的關于教師地位的建議書提出師德理想的目標不包括(C)。A.人類個性的全面發(fā)展B.集體精神、道德、社會、經(jīng)濟、文化進步C.促進知識的傳播D.對人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡3.“以身作則，為人師表”，反映了幼兒園教師的(D)職業(yè)特點?A.工作過程的創(chuàng)造性B.工作對象的幼稚性C.工作任務的全面性D.工作手段的示范性4.下面哪項不是幼

6、兒教師工作中需處理的關系(B)?A.幼兒教師與幼兒的關系B.幼兒教師與家人的關系C.幼兒教師與幼兒家長的關系D.幼兒教師與教師之間關系5.教師的人格、品性、德操對學生人格的形成起著奠基作用。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德實踐功能中的哪項功能?(A)A.教育功能B.調(diào)節(jié)功能C.促進功能D.示范功能6.師德的靈魂是(A)。A.關愛學生B.提高修養(yǎng)C.加強反思D.提高業(yè)務水平7.教師的行為不應該(D)A.穩(wěn)重大方B.瀟灑自然C.彬彬有禮D.拘謹呆板8.尊重家長是教師(C)行為規(guī)范的基本要求。A.思想B.教育教學C.人際D.儀表9.教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、(D)和教師健康教育等。 教育方針政策法

7、律法規(guī)教師職業(yè)道德規(guī)范A.B.C.D.10.“為人師表”作為教師行為規(guī)范，這是由教師職業(yè)道德的(A)決定的。A.示范性B.責任性C.繼承性D.特殊性1.以下哪條不屬于中小學班主任工作規(guī)定的亮點(D)?A.明確了班主任工作量，使班主任教師有更多的時間來做班主任工作B.提高了班主任經(jīng)濟待遇，使班主任有更多的熱情來做班主任工作C.保證了班主任教育學生的權(quán)利，使班主任有更多的空間來做班主任工作D.制定了中小學班主任工作的具體實施辦法。2.立足崗位，認真履行本職工作，樂于承擔各項教育教學任務，認真制訂保教計劃，精心備課，組織活動，這反映了教師的哪項道德規(guī)范(B) ?A.為人師表，文明廉潔B.愛崗敬業(yè)，樂

8、于奉獻C.教書育人，因材施教D.關愛幼兒、家園共育3.下列關于班主任的工作職責，說法錯誤的是(D)。A.全面了解班級內(nèi)每個學生，深入分析學生思想、學習和生活狀況B.有針對地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展C.認真做好班級的日常管理工作D.努力提高所授科目的成績4.(C)，教育部頒布了新的中小學班主任工作規(guī)定。A.2003年7月8日B.2008年lo月15日C.2009年8月22日D.2010年3月20日5. (C)是教師與教師之間良好溝通的基礎。A.少爭多讓，善于傾聽B.容忍異己，理解寬容C.坦誠相對，贊美欣賞D.巧用語言，珍惜情誼6.“要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，

9、教職員躬親共學;要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家誰的名言?(D)A.布盧姆B.晏陽初C.陳鶴琴D.陶行知7.教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己教育行為的選擇和調(diào)節(jié)是(B)。A.他律B.自律C.內(nèi)省D.慎獨8.“不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”，這是中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中關于(B)方面對教師的具體要求。A.關愛學生B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.為人師表9.正直誠實，作風正派，為人師表，遵紀守法。這屬于教師的(A) 。A.思想行為規(guī)范B.教學行為規(guī)范C.人際行為規(guī)范D.儀表行為規(guī)范10.鉆研業(yè)務，熟悉教材，認真?zhèn)湔n;上課語言文明、清晰流暢，表達準確簡潔;板書整潔規(guī)范，內(nèi)容簡練精確。這屬于

10、教師的(B) 。A.思想行為規(guī)范B.教學行為規(guī)范C.人際行為規(guī)范D.儀表行為規(guī)范1.教師教育機構(gòu)應承擔班主任培訓任務，(B)專業(yè)學位教育中應設立中小學班主任工作培養(yǎng)方向。A.教育學碩士B.教育碩士C.教育學碩士D.教育管理碩士2.幼兒教師職業(yè)道德的核心是(B)。A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛幼兒C.遵紀守法D.為人師表3.“己欲立而立人，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到(A)。A.相互尊重與體諒B.相互競爭與合作C.相互交流與溝通D.相互團結(jié)與友愛4.在學校，教師之間要善于(B)。A.團結(jié)合作，一致對外B.相互借鑒，共同提高C.各自為政，獨立思考D.相互監(jiān)督，勇于競爭5. (A)是全面貫

11、徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。A.加強和改進師德建設B.加強和改進法制建設C.推進法制化D.進行思想政治教育6.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹(C)的現(xiàn)實需要。A.依法治國B.以德治國C.以人為本D.均衡發(fā)展7.綱要明確指出：“教育活動的組織與實施過程是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程”，教師要根據(jù)綱要，從本地、本園的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行。這反映了幼兒園教師的(A)職業(yè)特點?A.工作過程的創(chuàng)造性B.工作對象的幼稚性C.工作任務的全面性D.工作手段的示范性8.“十年樹木，百年樹人”，

12、反映了幼兒園教師的(D)職業(yè)特點?A.工作過程的創(chuàng)造性B.工作對象的幼稚性C.工作任務的全面性D.教育效果的滯后性9.關心愛護每個幼兒，保護幼兒安D全，尊重幼兒人格，充分挖掘幼兒的潛能，關注特殊幼兒，主動用各種方式與家長交流幼兒發(fā)展狀況，做好科學育兒的宣傳和指導工作，尊重家長，滿足家長的合理需求。這反映了教師的哪項道德規(guī)范() ?A.為人師表，文明廉潔B.終身學習，提升能力C.教書育人，因材施教D.關愛幼兒、家園共育10.現(xiàn)行的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范共(B)。A.四條B.六條C.八條D.十條幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范一、師德篇1、熱愛幼兒，尊重幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒，平等、公正對待幼兒。

13、嚴禁體罰、變相體罰或諷刺漫罵挖苦幼兒，促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展。2、為人師表，堪為人師。模范遵守社會公德，作風正派，嚴于律己，以身作則，注重身教。3、尊重家長，廉潔從教。主動與幼兒家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責幼兒家長。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。4、團結(jié)協(xié)作，豁達大度。謙虛謹慎、尊重同事，誠懇待人、豁達大度，互相學習、互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語，說話要對人對己負責。二、敬業(yè)篇：1、愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教。 熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡職盡責，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德。認真

14、備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害幼兒身心健康的思想。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。2、嚴謹治學、積極創(chuàng)新。樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，不斷改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。3、因材施教，注重實踐。 樹立正確的人才觀，重視發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能，注重幼兒實踐及動手能力的培養(yǎng)。4、終身學習，求善求真。按照鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化，

15、面向世界，面向未來”精神，有意識地進行知識的更新和相應能力的提高。要以超前意識為基礎，養(yǎng)成終身學習的習慣，主動發(fā)展，形成獲取、處理、使用各種信息的能力，不斷增強自我發(fā)展能力。三、禮儀篇：1、儀表得體，舉止端莊。 上班時，穿戴整潔、大方，姿態(tài)端莊，舉止得體，不袒胸露背，濃莊艷抹，不戴過多的金銀飾品（除項鏈外），不涂指甲油。2、說話有禮，行動文明。 使用禮貌用語，推廣五大教育用語；園內(nèi)必須使用普通話進行教學、發(fā)言、交談；接聽電話要注意規(guī)范化的禮貌用語：您好，第三幼兒園“、“請稍等”、“需要我轉(zhuǎn)告嗎？”、“對不起”、“再見”等語言應運用得自然流利，要輕聲、簡短、語氣親切、溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩，要充分體現(xiàn)幼兒園的形象。與人發(fā)生爭執(zhí)時，要冷靜有耐心，堅持以理服人，即使面對言語粗暴的人，也要表現(xiàn)出節(jié)制、有禮貌。食堂用餐時不大聲談，餐畢，請妥善放好餐具和餐椅，創(chuàng)造一種文明的就餐氣氛。3、學會微笑，以禮待人。園內(nèi)遇到同事，應微笑點頭示意，遇到幼兒及家長要互致問候；遇到參觀視察來訪等外來人員，要以禮相待，正面相見時要微笑點頭示意，坐姿時如遇領導、客人詢問時要起立招呼，形成