《燃燒和滅火》上課課件1

1、魔棒點(diǎn)燈小魔術(shù)魔棒點(diǎn)燈小魔術(shù)第七單元課題1 燃燒和滅火第七單元課題1 燃燒和滅火探究活動(dòng)1：燃燒的條件燃燒是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，那么，物質(zhì)燃燒究竟需要滿(mǎn)足什么條件呢？【提 出 問(wèn) 題】：【猜想與假設(shè)】：假設(shè)1：需要可燃物；假設(shè)2：需要和氧氣接觸；假設(shè)3：需要達(dá)到一定的溫度探究活動(dòng)1：燃燒的條件燃燒是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，那么，【提 出驗(yàn) 證實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3火柴可燃嗎？小石子呢？室溫下存放的蠟燭會(huì)燃燒嗎？點(diǎn)燃后呢？在空氣中，已點(diǎn)燃的蠟燭能維持燃燒嗎？用燒杯倒罩住呢？實(shí) 驗(yàn) 方 案現(xiàn) 象結(jié) 論火柴可以燃燒石子不能燃燒空氣中已點(diǎn)燃的蠟燭持續(xù)燃燒被燒杯倒罩住后的蠟燭慢慢熄滅室溫存放的蠟燭不會(huì)燃燒點(diǎn)燃后蠟燭

2、燃燒可燃物與氧氣接觸達(dá)到一定的溫度驗(yàn) 證實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3火柴可燃嗎？小石子呢？室溫下存放的點(diǎn)燃燒需要三個(gè)條件：三個(gè)條件缺一不可!燃燒需要三個(gè)條件：三個(gè)條件缺一不可! 可燃物燃燒時(shí)的最低溫度,稱(chēng)為著火點(diǎn)。在通常狀況下一些常見(jiàn)物質(zhì)的著火點(diǎn)： 物 質(zhì) 白磷 紅磷 木 材 木 炭酒 精無(wú) 煙 煤著火點(diǎn) 40 240250330320370 558 700750著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種固有屬性，不同物質(zhì)的著火點(diǎn)是不同的。 可燃物燃燒時(shí)的最低溫度,稱(chēng)為著火點(diǎn)。在通常狀況下一些常見(jiàn)物拓展探究可燃物溫度氧氣可燃物溫度可燃物氧氣物 質(zhì)具備的條件現(xiàn) 象銅片上的白磷12水中的白磷3銅片上的紅磷4水中的白磷 通入氧氣可燃

3、物溫度氧氣 O2拓展探究可燃物可燃物可燃物物 質(zhì)具備的條件現(xiàn) 象銅片上你能根據(jù)燃燒的現(xiàn)象和燃燒的條件給燃燒下定嗎？相信你會(huì)總結(jié)燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。什么是燃燒？你能根據(jù)燃燒的現(xiàn)象和燃燒的條件給燃燒下定嗎？相信你會(huì)總結(jié)燃燒燧人氏鉆木取火原始人用火 火，第一次支配了一種自然力，從而把人從動(dòng)物界分離開(kāi)來(lái)! 恩格斯人類(lèi)已有幾十萬(wàn)年的利用燃燒反應(yīng)的歷史燧人氏鉆木取火原始人用火 火，第一次支配了一種自然力燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1探究活動(dòng)2 滅火的原理蠟燭火焰熄滅方法的探究 實(shí)驗(yàn)用品： 蠟燭、沙土、火柴、剪刀、燒杯、濕抹布、水、燃著的蠟燭探究活動(dòng)2 滅火的原

4、理蠟燭火焰熄滅方法的探究 “蠟燭熄滅”的方法及原理： “濕布蓋”、“沙子”、“燒杯罩” “吹”、“水” “剪斷蠟燭”使可燃物與氧氣隔離降低溫度至著火點(diǎn)以下清除可燃物“蠟燭熄滅”的方法及原理： “濕布蓋”、“沙子”、“燒杯罩你能用一句話(huà)歸納出滅火與燃燒條件之間的關(guān)系嗎？滅火就是破壞燃燒的條件物質(zhì)具有可燃性從燃燒區(qū)撤走可燃物可燃物有充足的氧氣溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)把可燃物與氧氣隔絕使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下要根據(jù)實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)臏缁疝k法！你能用一句話(huà)歸納出滅火與燃燒條件之間的關(guān)系嗎？滅火就是破討 論 用什么方法可以熄滅下列的火？并分析其滅火原理。炒菜時(shí)油鍋中的油不慎起火堆放雜物的紙箱著火時(shí)酒

5、精灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上并燃燒森林火災(zāi)討 論 用什么方法可以熄滅下列的火？并分析其滅火原理。幾種常見(jiàn)的滅火器泡沫滅火器干粉滅火器二氧化碳滅火器幾種常見(jiàn)的滅火器泡沫滅火器干粉滅火器二氧化碳滅火器請(qǐng)用“燃燒和滅火”的化學(xué)知識(shí)解釋下面的成語(yǔ)？ 【游戲問(wèn)答-比比誰(shuí)的語(yǔ)文功底高】隨堂反饋請(qǐng)用“燃燒和滅火”的化學(xué)知識(shí)解釋下面的成語(yǔ)？ 【游戲問(wèn)答-釜底抽薪 北齊魏收為侯景判移梁朝聞：“抽薪止沸，剪草除根?！?比喻從根本上解決問(wèn)題。答案： 采用去除可燃物的方法來(lái)滅火釜底抽薪 北齊魏收為侯景判移梁朝聞：“抽薪止火上澆油比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴(yán)重答案： 增加可燃物，使燃燒更加劇烈火上澆油比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴(yán)

6、重答案：煽風(fēng)點(diǎn)火比喻鼓動(dòng)別人做某種事 答案： 為燃燒提供充足的氧氣煽風(fēng)點(diǎn)火比喻鼓動(dòng)別人做某種事 答案： 出處史記魏世家：“譬猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”抱薪救火 比喻用錯(cuò)誤的方法去消除災(zāi)禍，結(jié)果使災(zāi)禍反而擴(kuò)大。 答案： 增加可燃物，使燃燒更加劇烈燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1 出處史記魏世家：“譬猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。 用一杯水去救一車(chē)著了火的柴，比喻無(wú)濟(jì)于事答案： 不能使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下杯水車(chē)薪燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1 用一杯水去救一車(chē)著了火的柴，比喻無(wú)濟(jì)于事答案：杯水車(chē)薪 1.野外燒火時(shí),通常把木柴架空一些 才能燃燒更旺,其原因是( ) A.可以

7、降低木柴的著火點(diǎn) B.使散熱的速度加快 C.使木柴與空氣的接觸面積變大 D.便于提高溫度C燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1 1.野外燒火時(shí),通常把木柴架空一些C燃燒和滅火上課 2.滅火時(shí)往可燃物上噴大量水的 主要作用是（ ） A隔絕空氣 B降低溫度 C降低著火點(diǎn) D使水變成水蒸氣以揮發(fā)B燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1 2.滅火時(shí)往可燃物上噴大量水的B燃燒和滅火上課課件3.下列情況中所采取的滅火方法,不正確的是( )A.炒菜時(shí)鍋里的油著火,可用鍋蓋蓋滅B.電器設(shè)備失火,可用水澆滅C.用二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)館檔案的火災(zāi)D.身上衣服著火時(shí)可就地打滾B燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火

8、上課課件13.下列情況中所采取的滅火方法,B燃燒和滅火上課課件14.冬日里的一天,某學(xué)校五樓學(xué)生寢室中一名同學(xué)違規(guī)使用電熱毯,因短路引發(fā)棉被著火燃燒.就此事件請(qǐng)你回答:(1)從物質(zhì)燃燒條件上看,棉被是 物。(2)該同學(xué)慌忙打開(kāi)房門(mén)大聲呼救,導(dǎo)致火勢(shì)迅速擴(kuò)大.請(qǐng)解釋出現(xiàn)這種情況的原因是： 。 (3)同寢室的同學(xué)在睡夢(mèng)中驚醒,此時(shí)他們自救逃生的措施正確的是 (填序號(hào))。用濕毛巾捂住口鼻;低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū);立即跳樓逃生;藏在衣柜里或桌子底下等待救援。 可燃物空氣進(jìn)入房間跟可燃物充分接觸，使火勢(shì)更旺燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件14.冬日里的一天,某學(xué)校五樓學(xué)生寢室中一名同學(xué)違規(guī)使用電

9、熱毯5.傳媒經(jīng)常報(bào)道：一些娛樂(lè)場(chǎng)所因電器線路短路失火，釀成火災(zāi)。在娛樂(lè)場(chǎng)所設(shè)施中：如木質(zhì)裝飾板、衣飾、幕布、塑料制電器材料、沙發(fā)座椅、瓷磚、不銹鋼架、大理石材，其中屬于易燃物的有（ ） A僅 B C除以外 D全部B燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件15.傳媒經(jīng)常報(bào)道：一些娛樂(lè)場(chǎng)所因電器線路短路失火，釀成火災(zāi)。三言?xún)烧Z(yǔ)話(huà)收獲本節(jié)課你有哪些收獲？燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1三言?xún)烧Z(yǔ)話(huà)收獲本節(jié)課你有哪些收獲？燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件1燃燒和滅火上課課件