挑戰(zhàn)第一次教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)

1、1.挑戰(zhàn)第一次教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）課題：1.挑戰(zhàn)第一次科目：道德與法治教學(xué)對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生 課時(shí)：第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容分析本課內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生可以說(shuō)說(shuō)自己第一次挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，也能在充分交流 的基礎(chǔ)上想一想還想嘗試做哪些事情，教師借機(jī)帶著學(xué)生知道生活中哪些事要大膽試，哪些 事不能試，哪些事有人幫著可以試。本課我首先利用學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)片，相機(jī)導(dǎo)入“第一次” 這個(gè)話題，激發(fā)孩子的興趣。其次聯(lián)系生活實(shí)際，讓孩子們明白哪些事情可以挑戰(zhàn)，帶著學(xué) 生學(xué)會(huì)辨析，讓他們敢于挑戰(zhàn)。二、教學(xué)目標(biāo).通過(guò)挑戰(zhàn)“第一次”的經(jīng)驗(yàn)提供，引導(dǎo)學(xué)生懂得挑戰(zhàn)對(duì)于成長(zhǎng)的重要意義。.挑戰(zhàn)第一次必須樹(shù)立信心，有恒心。.能夠在生

2、活中分辨哪些是事要大膽試，哪些事不能試，哪些事在大人的幫助下可以嘗試。三、學(xué)習(xí)者特征分析小學(xué)二年級(jí)年齡階段的學(xué)生，或是因?yàn)槟懶?謹(jǐn)慎，不敢嘗試，或是缺乏完成挑戰(zhàn)的毅 力，甚至還有學(xué)生“瞎膽大”不顧后果的嘗試，給自己帶來(lái)傷害。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，一方面 鼓勵(lì)孩子明確方向，敢于嘗試；另一方面，在實(shí)踐中小結(jié)挑戰(zhàn)成功的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確面 對(duì)挑戰(zhàn)過(guò)程中的失敗和成功，收獲信心與勇氣。U!第一課挑戰(zhàn)第一次，我主要著眼于學(xué)生日常生活中的許多“第一次”，通過(guò)挑戰(zhàn)“第 一次”經(jīng)驗(yàn)的回顧與提供，引導(dǎo)學(xué)生懂得挑戰(zhàn)對(duì)成長(zhǎng)的重要意義，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分辨, 在生活中哪些是可以挑戰(zhàn)的事，哪些事不能試，哪些事在大人的幫助下可以

3、嘗試。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn).通過(guò)交流和提供，知道挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成功的喜悅與失敗的教訓(xùn)I。.能夠在生活中分辨哪些是事要大膽試，哪些事不能試，哪些事在大人的幫助下可以嘗試。六、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣.出示小馬過(guò)河的故事。.聽(tīng)完故事，提供自己的收獲。.揭示課題：在這個(gè)故事中，小馬自 己敢于嘗試著第一次過(guò)河，不僅獲得 了成功，而且還得到了成長(zhǎng)?？磥?lái)， 很多事情并沒(méi)有一開(kāi)始想象的那么 難，只要你有勇氣，敢于去挑戰(zhàn)，是 不是？今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)第一次。伸出手跟著老師來(lái)板 書(shū)。學(xué)生聽(tīng)故事，交流感想。學(xué)生生相互討論回答。學(xué)生提供收獲。師生共同板書(shū)。教材中的繪 本故事以

4、視頻的 形式導(dǎo)入，不僅 能激發(fā)學(xué)生的求 知欲，還能促使 學(xué)生快速進(jìn)入學(xué) 習(xí)情境。二 活動(dòng)我的第一次.說(shuō)一說(shuō)自己的第一次一一你們的生 活中有哪些第一次？.談一談自己的第一次中遇到的困難 出示書(shū)上小女孩做飯糊了和小男 孩不敢去滑冰的圖片。借機(jī)教育學(xué)生 說(shuō)一說(shuō)自己在第一次遇到的困難以及 獲得的幫助和鼓勵(lì)。.小組討論討論，在你第一次挑戰(zhàn)的 過(guò)程中，有什么樣心情和感受？.小結(jié)：剛剛很多人交流了自己的第 一次，老師發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)第一次可能成功 也可能失敗。成功了我們會(huì)很開(kāi)心， 還有小朋友從第一次中汲取經(jīng)驗(yàn)。夏 老師覺(jué)得成功也好，失敗也罷，都能 夠給我們帶來(lái)成長(zhǎng)?！靖矣趪L試】學(xué)生回憶自己生活中的第一 次，并且自由

5、發(fā)言。學(xué)生相互討論。指名匯報(bào)。讓學(xué)生通過(guò) 交流自己第一次 挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，體 會(huì)到挑戰(zhàn)會(huì)帶給我們成 功的喜悅和失敗 的教訓(xùn)。三、活動(dòng)二我還想嘗試.學(xué)會(huì)嘗試新鮮事物學(xué)生交流還 想嘗試的事情。.小組討論交流，小組長(zhǎng)記下組內(nèi)成 員想做的事情。學(xué)生自由討論。組內(nèi)輪流交流。組長(zhǎng)記錄。讓學(xué)生盡量 多的說(shuō)一說(shuō)自己 想嘗試的事，為 下面的辨析做鋪 墊。四、活動(dòng)三挑戰(zhàn)還要會(huì)辨析.交流：是不是所有的事情都值得我 們嘗試和挑戰(zhàn)呢？哪些事是不能試的 呢？比方呢？誰(shuí)來(lái)給我們舉些例子， 哪些事情不能做。.學(xué)會(huì)辨析哪些挑戰(zhàn)不能做 小明他挑戰(zhàn)自己整理自己房間。 小紅想挑戰(zhàn)像舞蹈隊(duì)的同學(xué)們那樣 下腰。小芳挑戰(zhàn)和爸爸媽媽騎自行車(chē)去旅

6、 行。圓圓挑戰(zhàn)一道題不會(huì)做，去網(wǎng)上搜 答案。.師總結(jié)：給自己帶來(lái)危險(xiǎn)，給別人 帶來(lái)傷害的事兒我們決不能?chē)L試。除 此以外，老師希望你們可以大膽挑戰(zhàn)， 大膽嘗試，有些事有時(shí)候還要在別人 幫助下嘗試。學(xué)生各抒己見(jiàn)，自由舉生活中的 例子。讓學(xué)生自由討論，你覺(jué)得哪些事 不能做，學(xué)會(huì)辨析。師生共同交流。在鼓勵(lì)學(xué)生 敢于嘗試的基礎(chǔ) 上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn) 識(shí)、明白哪些事 要大膽試、哪些 事不能試、 哪些事有人幫著 可以試。五、總結(jié)師總結(jié)語(yǔ)：生活中還有很多我們從來(lái) 沒(méi)嘗試過(guò)的事情等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)呢！ 只要我們勇敢去嘗試，注意平安，遇 到困難多想方法，總會(huì)挑戰(zhàn)成功的， 同學(xué)們，讓我們都勇敢一點(diǎn)，自信一學(xué)生說(shuō)說(shuō)從本節(jié)課中自

7、己學(xué) 到了什么，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)做一 個(gè)小結(jié)。讓學(xué)生有所 收獲，知道今后 該如何去做，敢 于挑戰(zhàn)、嘗試。點(diǎn)，大膽去挑戰(zhàn)第一次吧！下節(jié)課夏 老師將帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去挑戰(zhàn)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)很多學(xué)生能夠通過(guò)觀看視頻，從中明白要勇敢嘗試才能跨出成功的第一步?；貞浬钪?經(jīng)歷過(guò)得挑戰(zhàn)，知道哪些事可以大膽嘗試，哪些事不能試，哪些事有人幫著可以試。再通過(guò) 挑戰(zhàn)還要會(huì)辨析，他們知道了自己今后該如何去做。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.挑戰(zhàn)第一次敢于嘗試大膽嘗試教學(xué)反思：本節(jié)課的設(shè)計(jì)始終圍繞教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，有措施，突出難點(diǎn)，有策略。具體 總結(jié)如下：.在情境的創(chuàng)設(shè)上，語(yǔ)言往往顯得蒼白，而電子白板卻整合了文字、圖片、聲

8、音、動(dòng)畫(huà) 視頻等教學(xué)資料，能生動(dòng)又形象為新知做好鋪墊。為了能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，根 據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡小、 喜歡聽(tīng)故事這些特征，我利用多多媒體播放小馬過(guò)河的故事視頻， 引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生從中悟出“不能光聽(tīng)別人說(shuō)，一定要自己親自去嘗試，積 極去面對(duì)，勇敢挑戰(zhàn)困難?！?引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)討論和小組交流，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)和提供自己第一次遇到的困 難或得到的鼓勵(lì)，讓學(xué)生樹(shù)立挑戰(zhàn)的信心與恒心以及體驗(yàn)到挑戰(zhàn)后成功的喜悅和自己的成 長(zhǎng)。課堂上通過(guò)自制挑戰(zhàn)計(jì)劃書(shū)讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)并再提供自己還想嘗試的事情，有效地激發(fā)了他們挑戰(zhàn)第一次的積極性。3.小朋友都喜歡嘗試新鮮事物，但是也要有選擇策略。在區(qū)分哪些事情大膽試，哪些 事情不能試，哪些事情在別人的幫助下去試這一環(huán)節(jié)，我利用多媒體教學(xué)畫(huà)面性比擬強(qiáng)，能 夠?qū)W(xué)生形成視覺(jué)上的沖擊這些特點(diǎn)，集中了學(xué)生的注意力，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶，又加入 “小火車(chē)”