幼兒園升國旗教師演講

1、Word 幼兒園升國旗教師演講 演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規(guī)范和提示,它體現著演講的目的和手段。下面是我為大家?guī)淼挠變簣@升國旗老師演講，盼望大家喜愛! 幼兒園升國旗老師演講篇1 各位同事們： 大家好! 當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最歡樂的日子，當果實成熟于金秋季節(jié)，是園丁最欣慰的時刻，我是一片綠葉，一名歡樂的園丁，一位平凡的老師，其實幼兒老師并不像跟多人想的那樣，幼兒園老師很輕松每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力;還有的人覺得幼兒園的工作就是照看孩子吃飽穿暖，面對這些不知情的看法，更堅決了我們的決心，肯定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價值。 幼兒老師的工作時繁忙瑣碎的，當你

2、靜下心來梳理自己工作的同時，端詳我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千。 我喜愛幼教事業(yè)，由于我深切的懂得參天大樹始于不禁風的幼苗，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行，會影響孩子的一生，我們要敬重幼兒的人格進展，讓他們在幼兒園健康歡樂地成長。 在傳統(tǒng)觀念中，老師總是對的，不光幼兒這么認為，連老師自己也是這么認為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的肯定的障礙。所以我覺得幼兒園老師應當是孩子的好伙伴、是孩子的引導者，是幼兒學習的合和引導者，更是幼兒的傾聽者和觀看者，幼兒園老師應當是家長的好伴侶，而如何能充當好這一角色，是這樣松與嚴，責與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都信任你，用

3、你的話語、動作、微笑告知他們，老師很喜愛你，正確對待幼兒的各種不良心情。每天保持樂觀向上心情，用自信、善意的微笑面對幼兒，縮短孩子之前的距離，給幼兒以母親般的擁抱。 運用鼓舞性的語言，確定幼兒的成果、提高幼兒學習的愛好與信念。擅長捕獲幼兒的閃光點，準時確定幼兒好的表現，滿意幼兒在集體中展現自我價值的需要，能夠和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是非常享受和孩子在一起的時間，一起探究，一起共享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個個有共性、有思想的鮮活個體，發(fā)自內心地敬重他們并體悟到他們的心情，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心，然后，用你堅持的努力一步步來實踐你的承諾，你對孩子很關懷，

4、對家長很熱忱，你會用自己全部的熱忱來和他們共享孩子成長的一點一滴，孩子和你在一起生活得很開心。 當然，這其中也會消失重重的誤會、沖突和不理解，沒關系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒、去理解，從而用自己的一顆暖和的心去寬容、去解釋信任自己肯定可以讓每一個孩子、每一位家長都喜愛你。讓我們用自己的愛心、童心、細心托起祖國明天的太陽。 多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌， 多少稚嫩的幼苗，需要細心的修剪， 多少天真的童心，需要溫馨的呵護。 綠葉，悄悄的吐露自己的暗香不張揚;綠葉，悄悄的襯映著紅花無怨言;做一片平凡的綠葉，光榮的老師，是我無悔的選擇! 幼兒園升國旗老師演講篇2 敬重的各位領

5、導，友愛的老師： 大家好! 我演講的題目是幼師如花，花似你。 由于幼兒園老師大都是女性，所以我以“花”來比方我們幼兒老師。這些漂亮的花兒有的雅致舒適、有的熱鬧執(zhí)著、有的高雅溫婉，散發(fā)著縷縷馨香。由于我們不僅僅是漂亮，而且不知哪位學者曾經說過：老師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的。是啊，作為一名老師應當覺得驕傲。今日的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種追求。 雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名老師，所以擁有這樣稱號的我，應當不斷進步，漸漸積累閱歷，做個孩子喜愛、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作

6、，也是新的開頭，看到孩子們生疏、可怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有很多的無耐。經過兩位老師的閱歷傳達，還有更多老師們的提示與關心，自己也不那么束手無策，漸漸地自己可以勝任擔當老師這個職務了，在這里感謝關心過我的老師們，感謝! 自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒老師是不簡單的，而現在我卻發(fā)覺要做一名愛孩子的幼兒老師更不簡單。隨著社會的進展，人們對幼兒老師的要求、水平、自身素養(yǎng)也越來越高：“立志高一點，做事多一點，嘴巴甜一點，眼界寬一點，心地善一點，腦筋活一點，微笑真一點，感情深一點，行動快一點，說話輕一點，脾氣小一點，理由少一點?！边@十二字方針道破了做一名合格幼兒老

7、師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒老師呢?要用真心去愛孩子，要用歡樂去感動孩子。作為一名幼兒老師的我，首先要喜愛和敬重每位幼兒。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界、和家庭狀況。用公平的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜愛你，情愿和你玩，在開心的氛圍中學習。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓舞的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采納多鼓舞、多表揚的方式，多發(fā)覺孩子的優(yōu)點。在教育活動中準時賜予孩子評價，樹立孩子的自信念，同時也是對孩子的一種確定。 我們的老師是宏大的，記得20_年大地震來臨那一刻，我們的老師們沉穩(wěn)機靈、英勇堅決，在短短幾分鐘內就

8、將全體幼兒集合到了空曠的操場上。沒有驚呼，沒有慌亂，沒有去詢問自己的家人和孩子的平安，我們只習慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的心情，為了保證孩子們的平安并聯系家長，直到孩子平安送到家長手上，我們才會安下心來。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的養(yǎng)分，是那樣的根深蒂固，純樸自然。 說到老師的職業(yè)道德，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻但我覺的新時期的幼兒老師還應具備活潑開朗性格和樂觀向上的情感、以及融入集體的團隊精神。 一切師德要求都是基于老師人格，由于師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L

9、放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。老師對同學的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的 呵護和培育。身為老師。我傾注了全部的愛心，關懷著孩子們的成長，這種情懷是無私的、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的協作才能得以良好運作，這就需要老師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團結、協作、協作、相互關心。幼兒園是一個大家庭，個人只有融

10、入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進展。 我們老師是高尚的、漂亮的，最適合的還是用花來比方。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致舒適的心去面對紛亂簡單的世界;火紅的玫瑰，火一樣的顏色!對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師，熱忱似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟，在一群機智淘氣的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮，面對幼教教科研的尖峰，從不畏縮，勇于登攀，一次次用事實向人們宣告：誰說女子不如男!水仙花一樣的幼師，在我們的身邊悄悄開放，她們用款款深情，溫順地呵護、關愛著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情，悄悄地裝扮著幼兒園的每一天。 因此，師德不是簡潔

11、的說教，而是一種精神體現，一種深厚的學問內涵和文化品位的體現!師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我進展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值! 感謝大家，我的演講完了! 幼兒園升國旗老師演講篇3 各位友愛的老師、小伴侶們： 大家早上好! 寒風凜冽，冬意濃濃。圣誕老師好像剛走不久，立即又將迎來一個新的節(jié)日，明天是一年的第一天，你們明白明天是什么節(jié)日嗎是一年一度的元旦又將到來啦! 那什么是元旦呢你們明白嗎讓我來告知你們把1月

12、1日又稱元旦，“元”是開頭，“旦”是早晨?！霸本褪且荒甑拈_頭，一年的第一天。在此期間，小伴侶們又能夠放假啦，能夠呆在家里玩一玩，也能夠出去玩一玩，信任，大家都很期盼、很快樂吧! 那在即將到來的新年中，小伴侶們有什么愿望嗎 老師期望我們每位小伴侶都能在新的一年當中，實現自我的小愿望。同時，小伴侶們立即又要大一歲了，也期望大家能夠做一個既懂事又能干的好孩子，做一個讓老師快樂，媽媽放心的好孩子。 幼兒園升國旗老師演講篇4 敬重的各位領導、評委，友愛的各位老師： 大家上午好! 我叫_，是來自_市_地_校的一名幼兒園老師。在這個風和日麗的日子里，能有幸與大家共聚于此，訴說作為一名幼兒老師的幸福，心情

13、非常興奮!今日我向大家演講的題目是：歡樂并幸福著。 幸福，究竟是什么呢?始終以來，眾說紛紜!有人說，幸福，就是面朝大海，春暖花開，做一個閑看云卷云舒的世外人;也有人說，幸福，就是做一個翩翩而起的舞者，為世人演繹出飛天的舞蹈然而，我以為，幸福，就是，做一位能夠時常守護在祖國的花園里，為國家乃至世界培育出一朵朵漂亮之花的園丁。 曾經，身邊許多伴侶都問過我：你每天都要面對那么多既淘氣又難纏的小孩子，你不覺得煩躁壓抑嗎?這樣的生活你會過得幸福嗎?面對這一個個事關幸福與否的問題，我都會抿嘴一笑道：其實，我，幸福并歡樂著! 我幸福，是由于我置身于這世上最純結的地方! 早晨，陽光，很美，但更美的是幼兒園里孩

14、子們那一張張純凈無暇的笑臉。試想想，當你一天生活的起點是從小伴侶們那天真無邪的笑容開頭，終點是以小伴侶們的歡歌笑語而結束，途中你還得與他們一起玩耍、打鬧、一起哭、一起笑，以真誠的自我呈現自己，與孩子一起體驗成長的腳印 。每天都在接受孩子們天真無邪的洗禮，讓浮躁的內心得以安靜，莫非這還不能讓我感覺到幸福嗎? 我幸福，是由于我置身于一片求知的海洋! 對于一個個剛剛踏上就知征程的小孩子來說，除了哭聲與笑聲，最多的唯恐就是奇怪 心了。對學問的渴望就仿佛竹間春筍對甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給他們澆灌以學問的甘露而歡樂!記得，教會孩子們寫出的第一個字是“人”，繪出的第一幅畫是“太陽”，唱出的第一首歌是“

15、感恩的心”每每想到孩子們與學問對接的窗口，開拓人生的道路，是通過我而建立起來的，欣慰之心不禁由然而生!在與小伴侶們朝夕相處的日子里，每教會小伴侶書寫一個文字，做會一個嬉戲或教會一項生活技能時，我都會覺得生活是那樣的幸福!由于曾經有人說過：人生最大的幸福莫過于和別人一起共享成長的歡樂。當你看到孩子們在黑板上寫下“老師，我們愛你”扭扭歪歪幾個大字時，你還覺得幸福離你很遠嗎? 我幸福，是由于我置身于能夠讓我人格得以升華的天堂! 還未踏入幼兒老師這個行業(yè)時，抱負彷徨的，心情是浮躁的，行動是懶撒的!那時一個人，感覺無論怎樣生活好像都無傷大雅，任何事都可順其自然，隨性而為?？僧斘铱邕M幼兒園的的校門時，卻明

16、顯感覺行為與職責已經格格不入!由于在今后的生活中與我靈魂交相輝映的將是一顆顆純凈無暇的心。古人云：近朱者赤近墨者黑。出于信任，學校、家長給了我與小伴侶們朝夕相處、教育他們習文通理的機會，我，豈能辜負!從那時起，慢慢地我學會了去閱讀更多的書籍，以豐富自己的學識;慢慢地我學會了寬容更多的人和事，以安靜自己浮躁的內心;慢慢的我學會了去做一個更加頑強人，為小伴侶們樹立起一個生活的榜樣!間或駐足回首，在這個小小的世界里，每一分每一秒都是哪樣值得。沒有小伴侶們天正無邪的心靈感召，就沒有現在我內心這一汪純潔的海洋;沒有小伴侶們打破沙鍋問究竟的奇怪 心，就沒有現在我扎根書海的情操;沒有日常處理小伴侶們突發(fā)事情

17、所積淀起來的沉穩(wěn)，就沒有現在泰山崩于前而面不改色的從容與鎮(zhèn)靜! 作為一名幼兒園老師，身兼培育祖國將來的神圣職責。我個人以為，生活在小伴侶的世界里，獲得幸福，比生活在世間其他任何一個地方更為簡潔。只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去、只要我們能夠時刻懷著一顆寬容的心、只要我們能夠學會去發(fā)覺生活中的美，只要我們能夠以小伴侶的樂為樂，以小伴侶們的憂為憂!生活看似單調乏味，但誰能說我不幸福呢? 幼兒園升國旗老師演講篇5 敬重的領導： 大家好! 由于我從事幼兒工作時間不長，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，在座的各位都是我的老師、我的榜樣，將一生獻給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠，但信念又給了我一種美，那就是：奉獻、美的奉獻。 我從小并沒有當幼兒老師的幻想，長大后卻在不經意間走進幼兒老師這個行列。雖然做幼兒老師只有幾個月時間，但我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜。 曾記得剛走近幼教工作的那幾天，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經是那么的無助。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的“媽媽”，成為了孩子們的伴侶?！耙环莞?，一份收獲”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒老師的驕傲與溫馨。 我每天所做的都是些平凡的事