幼兒園食品安全教案 15篇

1、Word 幼兒園食品安全教案 精選15篇 幼兒園食品平安教案 精選15篇 由大文斗會員“l(fā)iu_huanjin”投稿細心推舉，我盼望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。 篇1：幼兒園食品平安教案 目標： 1、引導幼兒熟悉到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣的重要性;培育幼兒對飲食的科學態(tài)度。 2、幫忙幼兒了解淺顯的養(yǎng)分學的學問，明白人體生長發(fā)育需要從各種食物中吸取不一樣的養(yǎng)分。熟悉到偏食會造成不良的后果。 3、培育幼兒養(yǎng)成不挑食、注意養(yǎng)分搭配的良好飲食習慣。 課前預備： 1、課件、蔬菜頭飾。 2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上，用布擋著，預備好快餐盤。 教學過程： 一、激發(fā)愛好。 1、小伴侶們，這堂課我們先來

2、看一組視頻(錄象：托班幼兒用餐，特顯飯菜，輕快的音樂) 2、哪些菜是你最喜愛吃的哪些菜你不喜愛吃呢為什么不喜愛 二、熟悉明理。 1、你們不喜愛它們，可它們是你們身體里不行缺少的伴侶呢!你們看，這是什么(出示：豆腐、番茄、白菜)聽聽它們的自我介紹吧! 2、豆腐、番茄、白菜的自我介紹(豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圓溜溜的黃豆加工而成的，既松軟又有彈性，吃了不會胖，還能夠預防心臟病。白菜：小伴侶們好，我是你們不行少的好伴侶白菜，瞧我這綠綠的裙子，不光好看，還包含豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素，誰要是不喜愛我，會影響消化、皮膚開裂的，快來和我做好伴侶吧!番茄：我有兩個名字，大名叫西紅柿，小

3、名叫番茄，我是蔬菜中長得最美麗的一個，我的本事可大著哩!我包含許多水分、糖分和維生素，人們喜愛把我當成水果來吃，我能夠防治牙齒出血、皮膚病、退高燒，還能夠美容呢!) 深化生活。 1、假如平常不合理用餐，對你的身體是不利的。你們瞧! (1)(出示胖子)這個小伴侶長得怎樣樣越胖越好嗎為什么(行動緩慢，做了一點兒事就氣喘吁吁，跳動運動都做不起來，還簡單生病，太胖了還會影響智力)哎呀，怪不得，許多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點(熬煉、少吃肉、多吃蔬菜) (2)(出示：瘦子)這個小伴侶長得怎樣樣他為什么這么瘦他的表情怎樣樣(不快樂)你從哪看出他不快樂是呀，身子長得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他為什么不快

4、樂你看他長得面黃肌瘦，一點兒也沒有精神，一副病態(tài)。 (3)最近，他又發(fā)覺(出示有聲：我的牙常常出血)老師請你們當個小醫(yī)生，能給他治治病嗎當然，吃藥也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他治病給她一些提議。是呀，多吃蔬菜和水果，增加維生素c，牙齒出血的毛病確定會好的。 (4)可是，他還是很苦痛，由于(出示：我常常便秘。)什么叫便秘哪些小伴侶也便秘過有什么感覺之后怎樣辦的除了吃藥以外，在食物上留意些什么對呀，多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個苦痛了。看來，這個小伴侶的確要不挑食，不偏食，增加各種養(yǎng)分，這樣身體才能長得棒! 2、為了讓我們小伴侶身體長得棒棒的，幼兒園里的養(yǎng)分師不僅僅在菜上動了一番

5、腦筋，并且在糧食的品種上想得非常周到。 3、怪不得，咱們小伴侶長得多健康多有精神呀!你們看看，我們教室里哪個是健康小子一齊把他們請出來!(音樂、鼓掌，健康女孩)跟大家說說，你們怎樣長得這么健康個個都是健康寶寶!大家可要向他們學習哦!經(jīng)過這節(jié)課的學習，申老師信任，小伴侶們以后必需會合理用餐身體棒! 篇2：幼兒園食品平安教案 活動目標： 1.明白小食品有優(yōu)劣之分，明白不能任憑吃東西。 2.明白一些辨別優(yōu)劣食品的方法。 3.明白要到正規(guī)的商家購買食品，不能在小攤販上購買不正規(guī)的食品。由.整理 活動預備： 1.幼兒從家?guī)×闶场?2.預備比較性較強的兩種食品。 3.由劣質食品引起幼兒生病的圖片若干。

6、活動過程： 一.出示圖片導入。 提問：1.圖上的小伴侶怎樣了(生病了) 2.為什么會生病呢 導入故事貪吃的毛毛 二.老師敘述故事貪吃的毛毛 邊看圖片邊敘述，講完后提問： 1.毛毛怎樣了(生病了) 2.為什么會生病呢(亂吃東西) 3.他吃的東西在哪兒買的(小攤販上) 4.他都買了哪些食品(劣質的便利面，沒有生產日期的果凍，面包，還有一些黑黑的辣絲等) 5.這些東西能吃嗎為什么 6.醫(yī)生對毛毛是怎樣說的(毛毛的病是他貪吃，亂吃造成的，小伴侶要吃潔凈有養(yǎng)分的食品，不能購買小攤販上的“三無”產品，吃了不潔凈或細菌超標的食品就會引起人的身體不適的) 7.毛毛之后是怎樣做的(再也不多吃亂吃東西了) 三.怎

7、樣辨別小食品的優(yōu)劣呢 老師出示一件劣質的小食品和一件正規(guī)廠家生產的小食品，引導幼兒觀看： 1.看外包裝圖案。(是否艷麗清楚) 2.看生產日期，保質期，生產廠家。 3.看里面的物品，優(yōu)劣進行比較。 4.比較這些物品的購買處。 老師小結簡潔的辨別食品優(yōu)劣的方法。 四.幼兒拿出自我?guī)淼男∈称贰?1.引導幼兒查看外包裝，進行初步辨別。 2.打開以后，看，聞。 3.介紹自我小食品的購買處。 五，老師劣質食品對人體的危害、如何辨別食品的優(yōu)劣以及如何購買優(yōu)質食品。 六.品嘗帶來的優(yōu)質食品，將劣質的食品扔進垃圾桶。 篇3：幼兒園食品平安教案 后面還有多篇幼兒園食品平安教案！ 活動目標： 1。初步了解“三無食

8、品”、過期食品、，明白吃了這些食品會危害身體健康。 2。能參考生產日期及平安標志選購平安健康的食品。 3。在生活中增加食品平安意識，提高自我愛護潛力。 活動預備： 1。活動課件。 2。食品若干、牛奶若干。 活動過程： 一、了解三無食品。 1。(PPT第一頁)你們看，這是誰懶羊羊為什么在哭呢(幼兒猜想緣由)2。老師：原先懶羊羊身體很不舒適所以就哭了，這可怎樣辦才好呢(送醫(yī)院)老師小結：對了，假如覺得身體不舒適最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體持續(xù)健康。 3。老師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎樣說的(播放醫(yī)生的話，)4。老師：懶羊羊為什么身體會不舒適的呢(幼兒依據(jù)錄音回答)5。老師：原

9、先懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒適，你們明白什么是三無食品嗎 6。老師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢(播放錄音)老師出示相應字卡介紹三無食品，并幫忙幼兒了解其含義。 7。老師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢(爭論)8。老師播放路邊小攤、小販的視頻，小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小伴侶最好不要去路邊攤上購買食品。 二、學習選購食品的方法及了解過期食品。 1。老師：我們在選購食品的時候就應留意些什么呢(幼兒爭論)2。老師：老師帶來了一段錄像，請小伴侶認真觀看錄像中的叔叔在選購食品時共性留意了什么(播放錄像)3。老師：叔叔在選購食品認真觀看了什么(PPT展現(xiàn))4。老

10、師：老師給小伴侶預備了牛奶，請小伴侶觀看一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)5。老師：你們找到了嗎你們明白這些標記都表示什么意思嗎我們一齊來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)6。老師結合牛奶介紹過期食品。 7。老師：原先選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎(播放兒歌錄音)我們一齊來說一說吧! 三、嘗試選購平安的食品。 1。我們小伴侶明白了選購食品的方法，懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個好方法告知懶羊羊啊 2。老師：懶羊羊還在生病了，去探望病人的時候就應預備些什么呢(禮物)老師小結：你們都是會關懷別人的好珍寶。 3。老師：你們看，我們教室中就有許多的食品，

11、請每個小伴侶去選擇一份食品作為禮物送給懶羊羊，選擇食品的時候必需要留意觀看平安標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好伴侶說一說。 4。老師：誰情愿來介紹一下你選擇的食品呢(個別幼兒介紹)5。相互檢查驗證選擇的結果，假如有錯準時糾錯。 6。給懶羊羊送禮物，共享禮物。(PPT懶羊羊家) 篇4：幼兒園食品平安教案 活動目標： 1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要留意的平安事項，學會正確進食方法。 2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。 活動預備：掛圖 活動過程： 一、老師透過與幼兒談話，引出活動主題 1、老師：小伴侶，你們平常都愛吃什么東西呢零食是

12、我們小伴侶愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢 引導幼兒回答。 2、老師：剛剛小伴侶都說了許多自我愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小伴侶，你們吃過的飯菜又都有哪些呢 老師引導幼兒專心回答。 二、引導幼兒了解進食可能遇到的危急 1、老師：小伴侶，你們明白嗎飯菜可口，零食好吃，可是假如我們在吃東西的時候不留意，也會很簡單發(fā)生危急的哦! 2、老師說一說由于飲食不當而造成不良后果的事例。如：有些孩子由于吃果凍造成窒息，有些小伴侶中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。 三、讓幼兒自我發(fā)覺由于進食不當所產生的危急 1、老師：小伴侶，此刻請你們說說你們在吃東西的時候就應要留意哪些事情呢 2、老師引

13、導幼兒說一說自我在進餐時有哪些不正確的方式，就應要怎樣樣做，才能夠避開危急的發(fā)生。 3、老師小結：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候就應漸漸吃，防止被魚刺卡到;湯太燙的話就應等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候漸漸吃，多加留意，就不會發(fā)生這些危急。 四、出示掛圖，進一步了解進食時要留意的平安 1、老師：小伴侶，請你們看一看這幅圖里面都有什么資料呢圖上方是怎樣樣提示我們在進食的時候要留意的事情呢 2、引導幼兒認真觀看圖畫，用自我的語言說一說。 3、老師小結：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要準時吐核，吃有刺的食物時要漸漸吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。 五、老師引

14、導幼兒回顧并總結這天活動的資料，期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣，留意進食平安。 篇5：幼兒園食品平安教案 活動目標: 1、讓幼兒明白吃東西前要洗手，生吃瓜果蔬菜要洗凈，不吃腐爛變質的東西。 2、吃東西要坐下來寧靜的吃，不在外邊邊跑邊玩邊吃，做到定時吃東西和水。 活動預備: 1、果皮箱一個，配有相應的墻飾標記圖。 2、幼兒一日活動時間表一張，各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。 活動過程: 一、嬉戲:開火車，帶領幼兒參觀活動室，熟悉衛(wèi)生角。 1、給幼兒編號，熟悉自我的毛巾杯子，明白自我喝水、洗手要用自我的水杯毛巾。 2、熟悉“果皮箱”及相應的墻飾標記圖，了解果皮箱的用途。 3、掃瞄幼兒一日活動

15、時間表，讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水，增加定時作息的意識。 二、嘗試活動:吃水果 1、洗水果:經(jīng)過洗水果活動，讓幼兒明白生吃瓜果要洗凈的緣由(如，農藥殘留，塵土、病菌等) 2、吃水果:吃水果前要先洗手，嘗試用自我的毛巾擦手;坐下來寧靜的吃東西。告知幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃，并讓幼兒明白其緣由。 3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。 三、定時喝水 1、讓幼兒明白喝水要喝白開水，并明白道理。 2、讓幼兒定時喝水，明白不要在猛烈運動后立即喝水，喝水時要等水不燙在喝，要漸漸的喝。 活動延長: 1、結合有幼兒日生活，隨時提示幼兒要留意飲食衛(wèi)生。 2、常與家長溝通，

16、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣 篇6：幼兒園食品平安教案 活動目標 1、熟悉食品包裝上的生產日期以及平安標志。 2、能認真觀看、分析哪些食品時平安的，哪些食品存在平安隱患。 3、在生活中增加食品平安意識，克制自我，少吃零食。 活動預備 1、各種食品包裝袋及瓶、罐。 2、霉變及變質的食品若干。 3、教學掛圖。 活動過程 1、活動導入，談話活動。 老師：小伴侶們，你們有沒有留意過食品包裝上的平安信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產日期和平安標志，你們明白嗎？ 2、活動綻開：觀看教學掛圖。 （1）觀看教學掛圖，熟悉生產日期和平安標記。 老師出示掛圖上的生產日期及平安標志的圖片，請幼兒觀看并辨認

17、。 老師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？ 老師給出正確答案：這是生產日期、保質期以及平安標記。它們能夠告知我們所購買的食品是不是平安的，可不能夠放心食用。在保質期內的食品時平安的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。有平安標志的食品是平安的，沒有平安標志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，能夠提示他們留意包裝上的生產日期、保質期、平安標志。假如你不會計算保質期到什么時候，能夠問問身邊的大人。 （2）觀看教學掛圖，學習辨別變質食品的正確方法。 老師出示掛圖上其他三幅圖片。 老師提問：面包上方有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時間的食品怎樣才能明白有沒有變質呢？牛

18、奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？ 請幼兒回答，大家評論。 老師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，能夠先用眼睛認真地觀看一下有沒有霉點，是不是變色了，還能夠用鼻子聞聞有沒有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道轉變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。 3、活動綻開：實地觀看辨別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。 師：我那里有一些食品的包裝以及各種食品，請小伴侶來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是平安的，哪些食品擔心全。 每次請35名幼兒，并群眾檢查爭論。 爭論零食中的平安隱患，克制自我，少吃或不吃零食。 老師小結：所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣

19、的零食，才會健康成長。 活動總結：留意食品平安。 篇7：幼兒園食品平安教案 活動目標： 1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要留意的平安事項，學會正確進食方法。2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。 活動預備： 掛圖 活動過程： 一、老師透過與幼兒談話，引出活動主題 1、老師：小伴侶，你們平常都愛吃什么東西呢零食是我們小伴侶愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢 引導幼兒回答。 2、老師：剛剛小伴侶都說了許多自我愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小伴侶，你們吃過的飯菜又都有哪些呢 老師引導幼兒專心回答。 二、引導幼兒了解進食可能遇到的危急 1、老師

20、：小伴侶，你們明白嗎飯菜可口，零食好吃，可是假如我們在吃東西的時候不留意，也會很簡單發(fā)生危急的哦! 2、老師說一說由于飲食不當而造成不良后果的事例。如：有些孩子由于吃果凍造成窒息，有些小伴侶中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。 三、讓幼兒自我發(fā)覺由于進食不當所產生的危急 1、老師：小伴侶，此刻請你們說說你們在吃東西的時候就應要留意哪些事情呢 2、老師引導幼兒說一說自我在進餐時有哪些不正確的方式，就應要怎樣樣做，才能夠避開危急的發(fā)生。 3、老師小結：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候就應漸漸吃，防止被魚刺卡到;湯太燙的話就應等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候漸漸吃，多加留意，就不會發(fā)生

21、這些危急。 四、出示掛圖，進一步了解進食時要留意的平安 1、老師：小伴侶，請你們看一看這幅圖里面都有什么資料呢圖上方是怎樣樣提示我們在進食的時候要留意的事情呢 2、引導幼兒認真觀看圖畫，用自我的語言說一說。 3、老師小結：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要準時吐核，吃有刺的食物時要漸漸吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。 五、老師引導幼兒回顧并總結這天活動的資料，期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣，留意進食平安。 篇8：幼兒園食品平安教案 活動目標： 1、了解食品包裝標志的簡潔常識，初步學會識別某些食品包裝標志。 2、使同學學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質期和生產日

22、期 活動預備： 幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調查報告。 活動過程： 一創(chuàng)設情景導入 老師發(fā)覺有一部分的小伴侶每一天爸爸媽媽接你的時候，都要在學校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的，還有可能導致人死亡(告知幼兒陜西省五名同學在學校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會買食品是很重要的。 1熟悉食品包裝標志 1同學觀看自我?guī)淼氖称反⒑?、罐上的圖案。媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道 2爭論并說出自我的觀看結果 (1)注冊商標 (2)生產日期，保質期 (3)質量平安標志 (4)綠色食品標志(QS) (5)衛(wèi)生標志(H) 師總結：食

23、品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志 延長：請幼兒將學到的食品衛(wèi)生學問宣揚給自我身邊的人，并在爸爸媽媽的幫忙下學習如何參考以上的學問去購買食品。 篇9：幼兒園食品平安教案 活動目標： 1、熟悉食品包裝上的生產日期以及平安標志。 2、能認真觀看、分析哪些食品時平安的，哪些食品存在平安隱患。 3、在生活中增加食品平安意識，克制自我，少吃零食。 活動預備： 1、各種食品包裝袋及瓶、罐。 2、霉變及變質的食品若干。 3、教學掛圖。 活動過程： 1、活動導入，談話活動。 老師：小伴侶們，你們有沒有留意過食品包裝上的平安信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產日期和平安標志，你們明白嗎？

24、 2、活動綻開：觀看教學掛圖。 （1）觀看教學掛圖，熟悉生產日期和平安標記。 老師出示掛圖上的生產日期及平安標志的圖片，請幼兒觀看并辨認。 老師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？ 老師給出正確答案：這是生產日期、保質期以及平安標記。它們能夠告知我們所購買的食品是不是平安的，可不能夠放心食用。在保質期內的食品時平安的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。有平安標志的食品是平安的，沒有平安標志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，能夠提示他們留意包裝上的生產日期、保質期、平安標志。假如你不會計算保質期到什么時候，能夠問問身邊的大人。 （2）觀看教學掛圖，學習辨別變質

25、食品的正確方法。 老師出示掛圖上其他三幅圖片。 老師提問：面包上方有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時間的食品怎樣才能明白有沒有變質呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？ 請幼兒回答，大家評論。 老師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，能夠先用眼睛認真地觀看一下有沒有霉點，是不是變色了，還能夠用鼻子聞聞有沒有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道轉變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。 3、活動綻開：實地觀看辨別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。 老師：我那里有一些食品的包裝以及各種食品，請小伴侶來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是平安的，哪些食

26、品擔心全。 每次請35名幼兒，并群眾檢查爭論。 爭論零食中的平安隱患，克制自我，少吃或不吃零食。 老師小結：所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。 篇10：幼兒園食品平安教案 活動目標： 1、讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。 2、提高幼兒自我愛護意識。 活動預備：儒靈童教材活動過程： 一、活動導入1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。 2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。 二、新授課程1、聽故事提問導入：小伴侶你見過五顏六色的蘑菇嗎請聽故事藍蘑菇，紅蘑菇。 2、寧靜聽儒靈童故事，情境導入。 老師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭 故事總結：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把

27、顏色美麗，外形特別的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原先都是有毒的蘑菇。小伴侶們在日常生活中我們必需要記住不能任憑的亂吃東西。 3、看動畫提問導入：亂吃東西會帶來危急嗎 4、仔細看儒靈童動畫，啟發(fā)思索，老師提出如下問題： (1)媽媽為什么不情愿給寶寶買路邊攤的食物 (2)寶寶為什么會肚子痛 (3)儒靈童告知我們吃東西時應當留意什么 5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師依據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ牛Y合劇情節(jié)點，在幼兒已有閱歷上進行選擇性互動提問教學。 老師總結：小伴侶們，吃東西時要留意平安和衛(wèi)生，不然會生病。大街和路邊攤上的食物特別不衛(wèi)生，有灰塵、細菌、不能吃

28、;不把有危急的東西放在嘴巴，不任憑亂吃東西，你們能做到嗎 三、圖譜演示，確定對錯老師出示兩張圖片讓幼兒確定對錯。 老師看圖總結：小伴侶在吃東西之前必需要先詢問大人，吃了有危急或不潔凈的食物就會像圖中的小伴侶一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學寶寶做聽話的好孩子。 四、嬉戲互動，鞏固主題名稱：亂吃東西有危急預備：各種食物的圖片(假如凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。 規(guī)章：老師將全部圖片放在一個神奇袋子里，請幼兒拿出一張圖片，并說一說圖片資料，說說這些食物能否吃應留意事項等等。例如：小伴侶一邊走一邊喝水，簡單嗆到。嬉戲結束后，老師針對嬉戲進行小結。 五、活動延長，主題內化(

29、1)帶領幼兒唱讀儒靈童兒歌。 (2)督促幼兒不任憑將玩具、積木放進嘴里，以防危急。 (3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成連續(xù)至家庭中落實。 篇11：幼兒園食品平安教案 教學目標： 1、經(jīng)過學習有關平安學問，使同學在購買食品時要進行選擇和鑒別，使同學平安、健康成長。 2、了解健康的小常識。 3、培育良好的衛(wèi)生習慣。 4、加強幼兒的食品平安意識。 5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的本領。 教學重點： 熟悉合理養(yǎng)分及食品平安的重要性。 教學過程： (一)談話引入課題 今日中午食堂為大家預備了哪些美味呢愛吃嗎 大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天。可見食品對我們生活和學習是至關重要的。 能說說平常

30、都喜愛吃些什么嗎 大家喜愛吃的東西真是各式各樣，那是不是全部的食品對我們人體都有好處呢 今日這節(jié)晨會課，老師想和大家一齊走進食品王國，來學習一些關于食品平安的小學問。 (二)視頻引入垃圾食品 瞧，這是什么(辣條)好吃嗎 這好吃的辣條背后藏著什么隱秘呢讓我們一齊來看一看 這段視頻，誰有話要說 原先這美味的辣條背后藏著這么可怕的隱秘?？磥聿皇侨康氖澄锒寄艹缘模行┦澄镫m然好吃，但對我們身體的危害是很大的。 (三)介紹垃圾食品 生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。 你還明白哪些垃圾食品 老師也收集了一些關于垃圾食品的小學問，此刻我們請楊晨宇幫我們介紹一下。 平常喜愛吃這些東

31、西嗎 可是這些食品存在的平安隱患，真的讓人不寒而栗啊。 食品平安和我們的健康是息息相關的，聯(lián)系實際，你準備以后怎樣做 少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜 看來今日的晨會課，大家都收獲不少啊。 (四)介紹食品衛(wèi)生習慣 其實要想做到平安飲食，除了要選擇正確的食品以外，還應當留意些什么 單老師這邊也有幾條留意點，對比這些要求，你覺得那些地方需要改善 大家的決心可真大。老師信任你們必需會對號入座，真正做到健康飲食。 經(jīng)過今日的學習，大家對食品平安都有了必需的了解。讓我們一齊保食品平安，筑健康長城。 最終老師想送給大家一句話：平安飲食，健康成長。 讓我們牢記這句誓言! 篇12：幼兒園食品平安教案 活動目

32、標：1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要留意的平安事項，學會正確進食方法。2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話?；顒宇A備： 掛圖 活動過程： 一、老師經(jīng)過與幼兒談話，引出活動主題 1、老師：小伴侶，你們平常都愛吃什么東西呢零食是我們小伴侶愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢 引導幼兒回答。 2、老師：剛剛小伴侶都說了許多自我愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小伴侶，你們吃過的飯菜又都有哪些呢 老師引導幼兒進取回答。 二、引導幼兒了解進食可能遇到的危急 1、老師：小伴侶，你們明白嗎飯菜可口，零食好吃，可是假如我們在吃東西的時候不留意，也會很簡單發(fā)

33、生危急的哦! 2、老師說一說由于飲食不當而造成不良后果的事例。如：有些孩子由于吃果凍造成窒息，有些小伴侶中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。 三、讓幼兒自我發(fā)覺由于進食不當所產生的危急 1、老師：小伴侶，此刻請你們說說你們在吃東西的時候應當要留意哪些事情呢 2、老師引導幼兒說一說自我在進餐時有哪些不正確的方式，應當要怎樣樣做，才能夠避開危急的發(fā)生。 3、老師小結：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候應當漸漸吃，防止被魚刺卡到;湯太燙的話應當?shù)纫粫涸俸鹊鹊?。只要我們在吃飯的時候漸漸吃，多加留意，就不會發(fā)生這些危急。 四、出示掛圖，進一步了解進食時要留意的平安 1、老師：小伴侶，請你們看一看

34、這幅圖里面都有什么資料呢圖上頭是怎樣樣提示我們在進食的時候要留意的事情呢 2、引導幼兒認真觀看圖畫，用自我的語言說一說。 3、老師小結：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要準時吐核，吃有刺的食物時要漸漸吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。 五、老師引導幼兒回顧并總結今日活動的資料，期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣，留意進食平安。 篇13：幼兒園食品平安教案 活動目標： 1.讓幼兒明白基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。 2.初步培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。 活動預備： 洗潔凈的蘋果一只，水果刀一把。 洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在

35、潔凈盤內。 活動過程： 1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思索洋洋為什么肚子疼。 (1)有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。 (2)回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的(菜兜里的)(3)吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎樣啦(難過、肚子疼)(4)洋洋去了醫(yī)院，你們明白醫(yī)生對洋洋說了什么 (老師可代替“醫(yī)生”告知幼兒：路邊攤位上的小吃不潔凈，不能吃;沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。)2.進一步啟發(fā)幼兒爭論還有哪些類似的東西不能吃。 如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。 3.現(xiàn)場示范：瓜果洗凈去皮。 4.請幼兒洗手、吃蘋果。 老師為大家預備了潔凈的蘋果，可小伴侶們的

36、銷售潔凈不潔凈呢誰能告知老師吃東西前要先干什么 篇14：幼兒園食品平安教案 【設計意圖】 民以食為天，食品衛(wèi)生和平安是與我們日常生活息息相關的話題，隨著近年來一個個觸目驚心的食品平安問題頻頻曝光，讓我們更加的擔憂孩子們的飲食健康。而街邊那些無證照的小攤販們販賣的垃圾食品，外形各異，顏色艷麗，一個個琳瑯滿目的零食大大地吸引著孩子們的眼球，一放學孩子們總是迫不及待的奔向這些小攤點，選擇著自我喜愛的零食，這一景象著實讓家長們擔憂?？梢娫鯓幼尯⒆訉W會食品健康平安學問，是件非常重要的事情。于是我選擇吃平安健康的食物作為大班的平安健康教育課。旨在讓幼兒增加食品健康平安意識。 【活動目標】 1明白識別食品包

37、裝上的生產日期以及平安標志。 2能區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。 3增加食品平安意識，提高幼兒食品平安自我愛護本領，培育幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。 【活動預備】 1.教學課件吃健康的食品 2.圖片若干（健康食品-蔬菜、水果、堅果；垃圾食品-油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食品-霉變及變質的食品）。 【教學重點】明白健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。 【教學難點】熟悉和區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。 【活動過程】 一、律動兒歌蔬菜進行曲 二、談話導入1、談話導入課題:小伴侶平常最喜愛吃什么東西 幼兒自由回答（老師點擊課件一一出示食物的圖片）2、引導幼兒小結：你們喜愛吃的東西真是各式各樣，可是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的3一齊來熟悉熟悉（1）小