四年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃34100

1、,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī),了解自己的身體變化 ,增強體:學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；); 具,促進學(xué)生心理和身體健康、快,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī),了解自己的身體變化 ,增強體:學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；); 具,促進學(xué)生心理和身體健康、快,為.根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體. ,充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參、小學(xué)生好勝心強 ,可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,在運動中享受到鍛煉的樂趣。、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法, 學(xué). ,由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí) ,充分發(fā)一、學(xué)生學(xué)情分析小

2、學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟習(xí)興趣易激發(fā) .應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。二、教學(xué)目標(biāo) 1 、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為認(rèn)真上好體育課 .用科學(xué)的方法參與體育活動 2 、獲得運動基礎(chǔ)知識 ;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等 ;做出基本體操的動作 ;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等 ;

3、安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。 3 、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力有關(guān)注身體和健康的意識。 4 、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn) ;觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體樂的發(fā)展。 5 、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。三、教材分析小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主育教材主要選擇田徑 (跑、跳、投） ,體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高 ;并挖掘生活中的實用技

4、能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)四、教學(xué)措施1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法與體育活動的興趣 . 2 3 、因材施教，以增強學(xué)生的自信心 4揮小組長的帶頭作用。五、教學(xué)進度計劃進度始業(yè)課、體育課堂常規(guī)隊列隊形、游戲基本體操、隊列隊形基本體操、隊列隊形田徑：壘球投擲技巧：肩肘倒立田徑:快速跑、接力跑田徑：蹲踞式跳遠(yuǎn)田徑：障礙跑毽球花樣跳繩擲飛盤游戲韻律操武術(shù):基本功與簡單套路球類：籃球武術(shù)：長拳組合田徑:計劃進度始業(yè)課、體育課堂常規(guī)隊列隊形、游戲基本體操、隊列隊形基本體操、隊列隊形田徑：壘球投擲技巧：肩肘倒立田徑:快速跑、接力跑田徑：蹲踞式跳遠(yuǎn)田徑：障礙跑毽球花樣跳繩擲飛盤游戲韻律操武術(shù):基本功與簡單套路球類：籃球武術(shù)