年幼兒教師年終個人工作總結范文7篇

1、Word 年幼兒教師年終個人工作總結范文7篇 在日常工作中，仔細回顧工作狀況是避開不了的，而且寫工作總結對提升自己的工作力量也有很大好處。你知道怎么寫嗎？下面是我收集的年幼兒老師年終個人工作總結范文7篇 幼兒老師個人年終工作總結個人通用，供大家閱讀。 年幼兒老師年終個人工作總結范文1 時間飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y束的這個學期有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是閱歷的積累，有了這些積累，我信任以后的工作會越做越好。這學期我們在園長的正確領導支持關心下，開展了各項活動?，F(xiàn)就本學期的工作做以下總結： 一、參與的各項活動 1、在新學期開頭時樂觀組織并召開了新學期家長會，向家

2、長們展現(xiàn)本學期所用的教材和引進的體智能活動，也更好的促進家長和老師間的溝通。 2、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運動會的主持人。在這次運動會之前，我們每天都在為運動會做預備，在這個過程中有歡樂有汗水，漸漸的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進行變換隊形。今年的運動會與往年不一樣。今年是孩子們先表演隊列隊形，看完孩子們的表演，家長的臉上都洋溢著欣慰的笑容。然后由體智能老師帶著家長和孩子們一起進行親子嬉戲。這次的活動不僅具好玩味性和運動性，也給孩子和家長帶來了歡快。 3、幼兒園開展了以英語課程為主題的老師對外公開課觀摩，主要讓家長了解孩子在學校里的表現(xiàn)，也能知道老師的教學水平。在這次活動中，老師細心的預備教

3、具，只為了能上一堂精彩的英語課。在這次的公開課上，我的表現(xiàn)不盡如人意。在課后也進行了深刻反思，以后在課堂上盡量避開再犯同樣的錯誤。 4、在新年鐘聲敲響的時候，幼兒園如火如荼地開展了“慶元旦，迎新年”親子游園會活動。這次的活動與往年不同，主要以嬉戲活動為主。每個家庭參與了嬉戲后過關了，就可以得到一個印章。在活動中讓家長和幼兒能感受到節(jié)日的歡樂，也能培育孩子的團結和意識。在歡聲笑語中迎來了新的一年。 5、每周一都會進行升旗儀式，主要培育幼兒的愛國情感，每周都會評比明星珍寶，并頒發(fā)好孩子布標。能更好的激勵孩子好好表現(xiàn)，也能培育幼兒的自信念。 二、教育教學方面 1、備課以及教具的預備。每個星期能做好教

4、材教具的預備，仔細備課，結合本班幼兒年齡特征，組織好每一次的教學活動。在活動中樂觀調動幼兒團結合作的意識，許多小伴侶剛開頭時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，不情愿表現(xiàn)自己。因此在每次的教學活動中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己，由于老師只是觀看者和引導者。 2、本學期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，關心幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務力量，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習愛好入手進行分層教學，針對不同孩子的不同進展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康

5、地進展。 三、保教工作 1、在老師和保育員的協(xié)作下，依據(jù)一日活動流程，準時的提示幼兒喝水。 依據(jù)天氣的冷暖準時為幼兒增減衣物。當幼兒要去戶外活動時，會事先為幼兒隔好汗巾。跨入中班的孩子們明顯長大了，生活自理力量也有明顯的提高。一是在進餐方面，對進餐慢的或者挑食的幼兒常常說一些各種蔬菜對身體的好處，身體的成長離不開這些食物。現(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛吃青菜。使幼兒的身體得到更好的進展，培育孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。讓幼兒做到“自己的事情自己做”，培育他們從一些簡潔的生活小事做起。從晨間來園開頭，幼兒自覺的進行泡手，防止細菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書包，喝完水后學會自己放杯子，并

6、能檢查杯子中是否還有剩余的水。午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物，起床后讓幼兒自己穿衣物，對于一些不會的幼兒進行關心并教授如何穿衣服。 2、每學期都能依據(jù)制定的月方案進行教學活動，幼兒才是活動的主體。 能依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的樂觀性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色嬉戲”中，鼓舞幼兒主動大方地參加嬉戲，相互溝通，培育了他們的口語表達力量，交往力量和團結合作的力量，使角色嬉戲開展的有聲有色。依據(jù)每個月的月主題活動各有不同，我們會設計不一樣的活動。如“奇異的球”我們會帶領幼兒去籃球場進行活動，讓幼兒感受到玩球的樂趣。 四、平安工作 1、平安工作是我們老師全部工作的重中之重，首先

7、老師要時時刻刻有平安意識，只有這樣才能時時刻刻留意幼兒的平安以及提示幼兒留意自己的平安。關心幼兒建立自我愛護的平安意識，不管在戶外活動還是室內活動室都要幼兒留意不打鬧、不奔跑。在進行喝間點和上廁所時都要進行排隊，只有排好隊根據(jù)秩序進行，才會把擔心全的因素降到最低。時刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠，一個接一個的上下樓梯。 2、每天幼兒來園時老師要進行晨檢，留意觀看幼兒身體各方面狀況是否正常，發(fā)覺問題準時通知家長。 3、每周一都會為幼兒修剪指甲，防止幼兒被抓傷。 4、每次如遇大型的假期都會開展班級平安教育活動，教育幼兒和家長出去游玩時，不能吃生疏人的食物，不能和生疏人一起走。要時刻跟著

8、爸爸媽媽。在教學活動中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號碼。培育幼兒的平安意識，也讓幼兒知道如何愛護自己，遇到問題是應當怎么辦。 5、進行室外活動時，老師要時刻提示幼兒要留意平安，提示幼兒相互間不推不擠。要聽從老師的指令進行活動，不能擅自離開班級隊伍。 五、家園共育 1、晨間接待和離園時禮貌接待家伙，留意自己的言行舉止和儀表儀態(tài)。 2、在離園時主動和家進步行溝通，把孩子一天或這段時間的在園狀況反映給家長，讓家長第一時間了解孩子的各方面信息。 3、當幼兒消失沒來園的狀況，準時地給家長打電話溝通，并了解沒來園的緣由。 4、針對班級的部分幼兒和家進步行了電話溝通，向家長反饋幼兒最近一段時間在園的表現(xiàn)

9、，并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。 5、每月都會發(fā)放成長檔案，讓家長了解幼兒這個月在園的表現(xiàn)及生活習慣。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習慣和表現(xiàn)。針對不好的方面，實行更好的教育方式讓幼兒進行改正。 6、定期更換家園聯(lián)系欄中的內容，每月準時更新月方案，每周準時更新周方案。以便讓家長更好的了解幼兒在園的學習動向。 7、通過班級博客讓家長更好的了解幼兒的在園狀況，在班級博客中有每周三的體智能活動、各種活動的照片以及月方案、周方案、觀看筆記、教育筆記、各種活動的總結，還有各項通知。家長可以在班級博客上準時的看到孩子們的在園表現(xiàn)。 8、每天準時寫校車本，以

10、便接車幼兒的家長能更好地了解班級的各項工作和幼兒的在園狀況。也能更好的輔導幼兒進行復習。在以后的接車本工作中，當家長已經(jīng)看了接車本便讓家長在接車本上寫上“已閱”和打鉤，這樣才能更好的使家長知道幼兒園的動態(tài)狀況，對于一些工作比較繁忙沒時間看接車本的家長，與家進步行電話聯(lián)系。 不足之處： 1、對于課堂的掌控力量和應變力量應再提高。 2、在以后要多對幼兒進行禮儀的教育，培育幼兒做一名講文明、有禮貌的好孩子。并將文明禮貌運用于日常生活中。 3、在以后的學習與生活中，多讓幼兒學會傾聽。同時，老師也要成為幼兒的傾聽者。從而更好的加強了老師與幼兒的溝通。 4、努力提升自己的自身素養(yǎng)和學問水平。 5、在課堂上

11、要熬煉孩子的舉手回答問題的習慣，而不是你一言我一語的進行回答。 6、由于幼兒的年齡差距，對于那些年齡小的幼兒要重點培育，從而提高全班的整體水平。 7、在繪畫方面老師應多孩子一些想象的空間，培育幼兒的創(chuàng)新意識。由于幼兒只是一味的跟著范畫進行照本宣科，所以禁錮了孩子的思維力量和想象力。 8、在和家長的溝通這一方面有所欠缺。 這學期即將結束，總結出了很多的不足，在今后的工作中加以改正，努力提升自己，讓以后的工作做的更好。 年幼兒老師年終個人工作總結范文2 望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，孩子們在各個方面都進步了很多，這里，我也該整理一下自己的思緒，總結一下過去

12、的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、不斷學習，提高自身素養(yǎng) 只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于國家的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，樂觀參與各項時事、政治學習，樂觀參加園內的教科研活動，如：“走進自然”的園本課程討論、藝術組的“一課三議”活動、“在嬉戲中培育幼兒的自辦法識”等。從本班孩子的特點動身，注意整合，更新教育理念，與主班老師一起搞主題方案教學，如：我愛幼兒園、我們的家園、走進秋天、好玩的動植物、冬天的故事。在活動中以幼兒為學習的主體，從他們的實際需要動身，使他們真正成為活動的仆人。實踐中，留意觀看與接累，撰寫了“答應老師一件事”、

13、“老師，我想對你說句話”等隨筆，以及“戶外活動中孩子自主力量的培育”、“在主題活動中關注幼兒的內在需要”等論文，并樂觀參加全市進行的“五優(yōu)”評比工程，有幸在論文一項獲得二等獎。 二、立足崗位，在實踐中提高業(yè)務水平 本學期我擔當了大班的科學、美術及體育三門課程，平常我能仔細地備課，預備好上課的材料，盡量用孩子們喜愛的方式導入課題，不斷激發(fā)孩子的學習愛好。在課后能準時地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問題，總結勝利的閱歷。在領導、園內結拜的師傅及同事的教導互動中，不斷地提高自己的業(yè)務水平。 并且我覺得本學期在大班勾線繪畫中有深刻地體會，成效顯著。大班孩子經(jīng)過一個學期的繪畫培育，他們對主題繪畫的力量特

14、殊強，表現(xiàn)在能大膽構圖，畫面的內容豐富，涂色合理勻稱，對正面人、側面人及一些花草樹木的畫法把握較好，且具有制造性。部分孩子的繪畫力量與開學初比有了一個飛躍，如：陸彥文、王鑫林等。這些都取決于平常在繪畫方面的有力培育和即時有效的評價，使他們對繪畫產(chǎn)生了深厚的愛好。在下個學期中我將一如既往地進展孩子的這些力量，有望取得更好的成果。 三、布置環(huán)境，給孩子營造愉悅的生活空間 依據(jù)每個主題的實施，我們大力利用家長資源、社會資源，師幼共同布置相宜的與主題匹配的環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作，如：“我們的家園”主題，請家長收集長江邊的蘆葦、蘆花，讓孩子來制作蘆席，沾貼蘆花小動物；“漂亮的秋

15、天”主題環(huán)境中，讓孩子畫自己看到的果樹、農(nóng)作物的豐收；“冬天來了”讓孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征，人們的運動等。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境，可使他們產(chǎn)生無限的驕傲和勝利，在家園、師幼、幼幼的不斷互動中，環(huán)境活了起來，孩子的學問閱歷也多了起來，這些都為主題的順當實施打好了扎實的基礎。 四、保教并重，提高孩子的自我服務力量 本學期我能一貫地堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外熬煉，以飽滿的心情去引導孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動的樂觀性。平常依據(jù)季節(jié)的變化提示孩子穿合適的衣著，知道準時增減衣服，使他們學會初步的自我愛護的方法。利用午餐前的時間，讓孩子了解各

16、種蔬菜的養(yǎng)分，培育他們良好的進餐習慣。 大班孩子已具備了肯定的生活自理力量，在一日活動中，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿脫衣服鞋襪、整理被褥、集體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理力量不怎么樣，我就盡量用鼓舞及半幫助的方式激勵他們完成自己的操作任務，讓他們在品嘗勝利的喜悅后逐步樹立自我服務的意識。 時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著很多不足之處。如：自身方面的素養(yǎng)還有待提高，在班級管理上不夠大膽細致，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作力量有待于提高。在今后工作中，我要樂觀地吸

17、取他人的勝利閱歷，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢于爭先，努力做好自己的本職工作，使班內的孩子更加活潑健康地成長。 年幼兒老師年終個人工作總結范文3 面對這一年的工作，我的感慨特別的多，這一年的我剛剛踏入老師行業(yè)，孤身帶著一腔的熱血就這樣的踏入了我們的校內。時間就像是一只紙飛機，風越來越大，它也降落的越來越快速。就這樣，它已在我們眼前戛然而止。剛來的時候，原本很不適應，但是跟著周邊的同事們一起行走，我也漸漸明白了老師真正的義務和責任。在歲末這個階段，我想為自己的工作做一次總結，盼望自己可以帶著這一份熱忱和愿望英勇拼下去。 一、提升自己的教學力量，管理力量 我由于是剛進來的一個新老師，其實對整體還是

18、沒有一個準確的把控的。所以無論是自己的個人力量，還是在整個集體中的一個位置，都不是那么優(yōu)秀的。我也熟悉到了自己這一點，我也反思過自己，也嘗試了許多的不同的方式去進行教學，在其中找出優(yōu)點，然后進行結合，從而改善自己的教學，提高個人力量，和對班級的一個管理力量，這些雖然看起來都是一些小事情，但是真正做起來的時候絕非是一件小事。所以這一點是作為一名幼兒老師最應當注意的一點，只有提升了個人的綜合力量，才會有其他好的方面的繁衍。 二、關注孩子們的健康成長，心智進展 作為一名幼兒老師，其實最需要去做的就是要關懷孩子們。他們現(xiàn)在年紀特別小，許多時候都是需要對方進行鼓舞和引導的。打個小比方，我們班的一名同學很

19、吵，每天上課都會破壞紀律，所以我就課下會花費一些時間和他進行溝通，通過溝通，我發(fā)覺這個孩子其實是一個很樂觀，很開朗的孩子，只是沒有注意到紀律這一點罷了。我這時才發(fā)覺，孩子們的共性如何沒有外界正確的束縛的話，也可能向差的方向進展。于是關懷孩子們的健康和成長是我們老師任務中重要的一條，也是我今后要去履行的工作。 三、著重對孩子們的培育，養(yǎng)成良好習慣 孩子們現(xiàn)在年紀比較小，許多方面的習慣都沒有養(yǎng)成，也可能由于一些疏漏，有些孩子們的習慣也是不好的。所以我接下里的任務就是盼望可以讓孩子們養(yǎng)成一些好習慣，從小培育，告知他們正確的方式、方法，也讓他們可以正確熟悉到自己的行為是否正確。從而將其引導上一條正確的

20、道路?？偠灾?，這一年的我，是特別滿意和欣慰的。自己在工作上從未消失過太大的錯誤，對待自己這份工作也有了一些方法和想法。這是我個人不斷努力的成長之果。 年幼兒老師年終個人工作總結范文4 反思一個學期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺，當你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱穱L，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩

21、子們學會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結： 老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。樂觀參與園內各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 一、教學方面 從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周方案活動內容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人。在課前的教具預備要充分、內容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、開心的學習環(huán)境。讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。

22、 二、常規(guī)教育方面 1、禮貌 先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀律 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習慣 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手

23、的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 三、業(yè)務學習方面 我深刻地熟悉到，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。 四、家園溝通 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準時取得家長的親密協(xié)作。 3、在與家長溝通時應留意熱忱有禮、對待特別狀況要

24、冷靜、有條理地進行溝通。 4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。 5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參加到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。 五、存在不足 1、本學期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。 2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。 六、今后工作規(guī)劃 1、樂觀、仔細開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。 2、珍惜教學機會，加高校習力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強自身科學文化學問的學習；二是虛心謹慎，連續(xù)加大向領導和

25、各位老師的學習。 以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。 年幼兒老師年終個人工作總結范文5 時間腳步匆忙，一刺眼，學期歲末到了?；仡欉@學期，有辛酸、有勝利、有歡樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”幼兒從不愿上學到高興奮興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參與活動到爭著要在集風光前露一手在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、協(xié)作。這就是我們小班

26、老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)覺了很多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡潔回顧： 一、穩(wěn)定幼兒心情，關心幼兒盡快適應幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣 新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園

27、心情上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，慢慢地，我們的愛安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理力量，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培育他們良好的生活衛(wèi)生習慣。 通過這一學期的教育和關心，現(xiàn)在幼兒基本都

28、能在幼兒園自立地生活和學習了，他們在老師的關心和鼓舞下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活力量，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到仔細不講話，挑食鋪張的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步；每一位幼兒在老師的安撫和伴隨下養(yǎng)成了寧靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務；在集體的教育下，幼兒也知道了應當做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。 二、在教育教學中，促進幼兒各方面的進展 1、加強課堂常規(guī)的培育 良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在

29、課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點： （1）、要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。 （2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī)，準時訂正不良的行為習慣。另一方面我們常常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小伴侶粘上五角星，請表現(xiàn)好的小伴侶做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。 2、從幼兒的愛好和需要動身，利用故事，進展幼兒的語言 通過對幼兒日常生活及學習的觀看，我們發(fā)覺，班上的幼兒特殊喜愛聽故事，每次講故事的時候，教室就一片安靜。于是，我們常常給幼兒講一些情節(jié)簡潔，角色鮮亮的故事，培育他們

30、關懷、憐憫、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些美麗語言，并鼓舞幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達力量也有了肯定的提高。 3、在體育活動中，培育他們頑強、英勇的品質 隨著寒冷的冬季的來臨，很多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們準時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習進展 幼兒的身體素養(yǎng)。此外，在運動中我們還加強了英勇教育，以培育他們頑強的品質。 三、加強主題墻的創(chuàng)設，讓它成

31、為師幼互動的平臺 隨著教學主題的變化，我們每月都準時地更換主題墻。在創(chuàng)設的過程中，我們不斷探究新的構思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設宗旨，有老師的細心設計，有幼兒的親自參加。每次孩子們都會傲慢地向家長宣布：這是我畫的！瞧！我們和老師一起把教室布置得多美麗。 四、努力做好家長工作，建起家園友情之橋 俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心？沒有家長的協(xié)作，我們哪來成就？開學后，我們通過各種方式和渠道同家進步行溝通聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對性的有效教育方法；我們每周都會通過家長

32、欄向家長宣揚一些育兒閱歷，健康學問，或是求得家長協(xié)作的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切盼望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學習的狀況，為了滿意家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時地進行家訪，與家長爭論孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的留意點與家長的協(xié)作之處。 年幼兒老師年終個人工作總結范文6 時間過得真快，一個學期轉瞬就過去了，在即將結束的學

33、年里，我反思自己的工作，覺得自己在工作上能做到盡職，對家長、孩子懷著一顆開朗的心態(tài)，將歡樂帶給大家?，F(xiàn)將這一學年的工作做如下總結： 一、愛心、天職 幼兒園老師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩子是每一個老師最起碼的道德，愛那些漂亮聰穎一笑兩酒窩的孩子簡單，但愛那些不怎么討人喜愛的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應當是面對全體幼兒的“博愛”這是老師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開頭會有一種生疏感、恐驚感。我急躁的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累

34、的和邵老師一起象慈母般的照看著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的召喚，來自對工作劇烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開快樂心的來，高興奮興的回家。 二、童心、知心 幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在共性進展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生氣勃勃的印象，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持開心，漸漸形成健康開朗的性格。老師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的才智和力量的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心伴侶。我到處以孩子為動身點，走進孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他們

35、的每件事情都當作大事情來看，敬重孩子的人格，敬重孩子的愛好和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心伴侶一樣吐露心聲。 作為一名新老師，在思想上我能樂觀要求上進，仔細參與每次的政治學習，樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中我能愛崗敬業(yè)，盡職盡責，作到為人師表，樹立良好的師德形象。同時我能以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。樂觀參與園內各項活動，做好各項工作。我能喜愛每一位幼兒，對他們一視同仁，熱忱接待每一位家長，使家長能放心的將孩子交到我們手中。 作為一名老師，不斷學習是特別重要的，而終身學習是老師必需具備的精神。我常常翻閱一些專業(yè)雜志、書籍，掃瞄一些教育網(wǎng)站，每當看到好的文

36、章、內容，我總會欣喜不已，不失時機地將有價值的內容保存下來，以便提高自己的專業(yè)水平與技能，使自己的學問能適應社會快速進展的需要。由于我深深明白：“學海無涯”，老師要在孩子心目中樹立良好的形象，成為孩子觀賞的榜樣，只有對自己高標準、嚴要求，不斷加強學習，加強自身修養(yǎng)。工作中，我能充分發(fā)揮自身的分散力作用，不計較個人得失，常常主動加。堅持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。 我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：老師應當成為兒童幸福的制造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，力爭更上一層樓！ 年幼兒老師年終個人工作總結范文7 伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊急而又充實的一個學期又要過去，小一班的孩子們也將要變成中一班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我仔細做好各項工作，對每一件事情仔細負責，回顧一學期的工作，現(xiàn)總結如下： 一、工作態(tài)度 在工作中，本人能遵守勞動紀律，團結同志