湖北省四地七校考試聯(lián)盟2022屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考

1、PAGE10湖北省四地七?？荚嚶?lián)盟2022屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考英語(yǔ)試題命題學(xué)校：荊州中學(xué)命題人：高三英語(yǔ)備課組審題人：孫同艷本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分?？荚嚂r(shí)間120分鐘，共150分。祝考試順利注意事項(xiàng):用2B鉛筆將答題卡上試卷類(lèi)型A后方框涂黑。考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡上交。第I卷第一部分聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿(mǎn)分30分）第一節(jié)（共5小題；每小題分，滿(mǎn)分分）聽(tīng)下面5段對(duì)話(huà)，每段對(duì)話(huà)后有一個(gè)小題。從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話(huà)后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話(huà)僅讀一遍。第二節(jié)（共15小題；每小題分，滿(mǎn)分分）

2、聽(tīng)下面5段對(duì)話(huà)或獨(dú)白。每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白讀兩遍。聽(tīng)第6段材料，回答第6、7題。聽(tīng)第7段材料，回答第8、9題。聽(tīng)第8段材料，回答第10至12題。聽(tīng)第9段材料，回答第13至16題。sumonchildhooddiseases【答案】FDAGB【解析】1根據(jù)上文的句子“Howlongcanhumanbeingslive”問(wèn)人類(lèi)能活多久下文是回答這個(gè)問(wèn)題，F(xiàn)項(xiàng)內(nèi)容符合語(yǔ)境。故選F。2根據(jù)下文的句子“Theywearo

3、ut,andasaresult,wegetoldandeventuallydie”可知，這里是：人的細(xì)胞不可能無(wú)止境地復(fù)制。故選D。3根據(jù)下文的句子“Sity-fivemaybeout-of-dateasthedividinglinebetweenmiddleageandoldage”可知，上文是問(wèn)：人的老年是什么時(shí)候開(kāi)始的故選A。4根據(jù)上文的句子“ore47 in50 inments評(píng)論，話(huà)。故選A。12根據(jù)上文“l(fā)ooeddisbelievinglyateachother”可知，他們懷疑地看著我。seeiming7To8The9isinvolved10toget【解析】1上文說(shuō)：壓力是醫(yī)學(xué)

4、問(wèn)題的原因，下文說(shuō)：只有太多的壓力會(huì)導(dǎo)致傷害。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系用however。故填However。2句意：只有太多的壓力會(huì)導(dǎo)致傷害。使用強(qiáng)調(diào)句，句型是Itis強(qiáng)調(diào)部分that其余部分。故填that。3Itishightimethat從句，意為“正是的時(shí)候了。”從句中用一般過(guò)去時(shí)或shoulddo。故填considered/shouldconsider。4使用the比較級(jí)主謂，the比較級(jí)主謂的句型。故填better。5句意：你覺(jué)得人們對(duì)你的期待太多嗎使用人稱(chēng)代詞賓格you作of的賓語(yǔ)。故填you。6使用find賓語(yǔ)doing的結(jié)構(gòu)表示“發(fā)現(xiàn)某人正在做”，因?yàn)閥ou和become是主動(dòng)關(guān)系。故填b

5、ecoming。7theanswertothequestion意為“問(wèn)題的答案”。故填to。8在某些范圍，你可以控制壓力的量。theamountof的數(shù)量。故填the。9howmuchstress和involve是被動(dòng)關(guān)系，用beinvolvedin涉及到。故填isinvolved。10使用Sb/Sthislielytodosth某人某物有可能做某事。故填toget?！緜渥ⅰ课恼陆榻B適當(dāng)?shù)膲毫梢宰屓藗兣Φ竭_(dá)目的，但是過(guò)度的壓力對(duì)人們有害。第四部分寫(xiě)作（共兩節(jié)，滿(mǎn)分35）短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿(mǎn)分10分）假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共

6、有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（），并在其下面寫(xiě)出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線(xiàn)（）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線(xiàn)，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。注意：1每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。Somestudentsthoughtit,iftoomanye,it,aymaetoomanynoiseandevenattace,Itthinit【答案】Somestudentsit,iftoomanye,it,aymaetoonoiseandevenattace,Itthinit【解析】

7、第一處：if和whether都可以表示“是否”，但是介詞后面只能用whether引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。故if改成whether。第二處：這篇文章主要使用一般現(xiàn)在時(shí)為主。故thought改成thin。第三處：很多人一個(gè)人在家生活。使用一般現(xiàn)在時(shí)。故去掉live前的will。第四處：使用動(dòng)名詞作主語(yǔ)。故get改成getting。第五處：這里特指班級(jí)除了一些學(xué)生以外的其余學(xué)生。故在other前面加上the。第六處：inonesofulto意為“對(duì)有傷害”。故for改成to。第八處：修飾noise用much。故many改成much。第九處：。故you改成we。第十處：修飾動(dòng)詞2016年10月17日anneds

8、annedsaleastronauts,JingHaistodocwiththeTiangongSaingitChinaslongestsoreimorrow!M:Yeah,Idontliedoingittillthelastdayoftheweeend,Tet8M:ThatwasacoolehibitionW:Inewyoudlieit!IbelieveitvegotlotsofideasnowM:stotallysyselfwearinganyofmydadsoldthingsjustnow!Ididnteodels,thoughImnotsurewhetheritliveduyesbyUS,sgoodtohavevariety,butIloveFre