班主任培訓數(shù)據(jù)質(zhì)量核查執(zhí)行說明-視頻培訓會

1、全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)葉 揚2015.04.23數(shù)據(jù)質(zhì)量核查執(zhí)行說明學籍管理員打印信息材料學校主管組織班主任會學校主管組織家長會家長核對學籍確認表、簽字并拍照上傳班主任指導家長會完成學籍確認表核查及拍照上傳學籍管理員錄入學生學籍變更信息1.學校執(zhí)行行數(shù)據(jù)核核查的流流程教育技術(shù)服務平臺（類似QQ的軟件，手機版）6.班主任登登錄信息息表導出出班主任登登錄信息息顯示的的是本校校每個班班主任的的技術(shù)服服務平臺臺賬號及及密碼，由學校校學籍管管理員導導出并分分發(fā)至每每個班主主任手中中，班主主任使用用該該賬賬號可登登錄教育育技術(shù)服服務平臺臺，幫助助部分學學生家長長進行電電子檔案案拍照上上傳操作作、解決

2、決解答家家長在本本次數(shù)據(jù)據(jù)核查中中出現(xiàn)的的問題，做好即即時溝通通及交流流工作。學籍管理理員登錄學籍籍系統(tǒng)，依次點點擊【學籍管理理】【數(shù)據(jù)質(zhì)量量核查】【班主任登登錄信息息】，如圖：說明：班班主任可可通過教教育技術(shù)術(shù)服務平平臺查看看電子檔檔案照片片上傳統(tǒng)統(tǒng)計情況況，便與與督促。7.班主任登登錄信息息打印、平臺安安裝說明：教教育技術(shù)術(shù)服務平平臺安裝裝（教師師版）和和家長端端安裝過過程一致致。平臺所有有賬號都都是實名名制，班班主任賬賬號涉及及全班學學生的信信息安全全，非常常重要。因此班班主任初初次登陸陸后，請請修改密密碼為常常用密碼碼，防止止外泄！班主任賬賬號9.班主任指指導家長長完成確確認表核核查、

3、拍拍照上傳傳由班主任將打印好好的學生生確認表表分發(fā)至至學生或或者學生生家長進進行核對對。注意：出出于安全全考慮，要求學學生信息息核查表表在學校校打印。學生家長長仔細閱讀讀“全國國中小學學生學籍籍基礎(chǔ)信信息確認認表”，逐一核核對學生生基礎(chǔ)信信息表中中每一項項信息，如有錯錯誤、變變更，請請在對應應項變更欄填寫，可可參照填填寫標準準了解每每項信息息定義。核查完完請簽字確認認。10.家長完成成確認表表核查、填寫及及拍照上上傳11.家長教育育技術(shù)服服務平臺臺手機版版的安裝裝與拍照照操作家長安裝裝教育技技術(shù)服務務平臺手手機版根據(jù)注冊冊碼，按按照提示示逐步完完成注冊冊。注冊碼:“學籍信信息確認認表”中中第二

4、頁頁提供。11.家長教育育技術(shù)服服務平臺臺手機版版的安裝裝與拍照照操作電子檔案案拍照上上傳11.家長教育育技術(shù)服服務平臺臺手機版版的安裝裝與拍照照操作電子檔案案拍照上上傳11.家長教育育技術(shù)服服務平臺臺手機版版的安裝裝與拍照照操作班主任學校組織織家長會會，班主主任下發(fā)發(fā)“學生生學籍信信息確認認表”，說明填填寫要求求。指導家長長完成學學生學籍籍信息確確認表的的核對、修改、簽字確確認。指指導家長長安裝教教育技術(shù)術(shù)服務平平臺，并并進行注注冊登錄錄。指導導家長將將核對完完畢并簽簽字確認認后的”學籍信信息確認認表“拍拍照上傳傳。完成紙質(zhì)質(zhì)版“學學籍信息息確認表表”的回回收與審審核。幫助不具具備上傳傳條件

5、的的家長，協(xié)助上上傳電子子學籍檔檔案；幫幫助家長長重置注注冊碼；幫助家家長找回回密碼。12.學校級數(shù)數(shù)據(jù)核查查主體的的職責和和分工學生家長長家長攜帶帶家庭戶戶口簿（孩子戶戶口頁那那一頁需需提前復復印，原原件復印印件都要要帶）、智能手手機，學學生身份份證（若若學生尚尚沒有身身份證，則不用用帶）參參加家長長會。家長會上上，核查查孩子的的學籍信信息是否否正確，如有錯錯誤，在在變更欄欄中填寫寫變更信信息，有有關(guān)鍵信信息變更更的，請請同時提提交證件件復印件件。核查查無誤后后簽字確確認。下載安裝裝教育技技術(shù)服務務平臺并并注冊登登錄，拍拍照上傳傳已經(jīng)簽簽字確認認的“學學籍信息息確認表表”作為為電子版版存檔。

6、12.學校級數(shù)數(shù)據(jù)核查查主體的的職責和和分工4.我省的資資源與互互助一、數(shù)據(jù)據(jù)質(zhì)量核核查執(zhí)行行流程二、在線線資源與與技術(shù)支支持三、教育育技術(shù)服服務平臺臺說明四、常見見問題及及解答答：1.對家長有有幫助，教育技技術(shù)服務務平臺在在后續(xù)將將陸續(xù)實實現(xiàn)功能能升級，后期將將為家長長提供更更多的服服務工作作包括查查詢學生生全國唯唯一學籍籍號、查查詢學生生升學轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)學進度度、獨立立維護學學生學籍籍基礎(chǔ)信信息等等等；2.減小老師師工作量量，為保保障電子子檔案和和學生一一一匹配配，需要要將“基基礎(chǔ)信息息表”與與學生“基礎(chǔ)信信息表上上傳碼”逐一對對應上傳傳，讓有有條件家家長在家家長會上上完成，能很大大程度減減小老師

7、師的工作作量。問題1.為什么建建議讓有有條件家家長在老老師指導導下完成成“確認認表”拍拍照上傳傳？問題2.“注冊碼碼”與“基礎(chǔ)信信息表上上傳碼”有什么么區(qū)別？答：“注冊碼碼”與“基礎(chǔ)信信息表上上傳碼”都是與與學生一一一匹配配，實現(xiàn)現(xiàn)“學生生基礎(chǔ)信信息確認認表”拍拍照上傳傳與對應應學生匹匹配?！白源a碼”是提供給給家長，通過注注冊碼注注冊平臺臺賬號綁綁定學生生信息，點擊“應用”點擊擊“電子子檔案上上傳”拍拍照上傳傳，實現(xiàn)現(xiàn)信息表表照片與與學生一一一匹配配?！盎A(chǔ)信信息上傳傳碼”是針對某某些地區(qū)區(qū)家長無無條件完完成“信信息表”電子檔檔案上傳傳設(shè)置的的，以便便學校學學籍管理理員、班班主任可可以通過過

8、該號碼碼幫助無無條件家家長上傳傳并保障障學生信信息表和和學生一一一匹配配。答：班主任、學籍管管理員登陸平臺臺，點擊擊“應用用”，點點擊“電電子檔案案上傳”逐步進進行。問題3.如何幫助助無條件件家長上上傳“學學生學籍籍信息表表”拍照照上傳？問題4.家長誤用用了其他他孩子的的注冊碼碼，錯誤誤綁定了了其他孩孩子賬號號，怎么么辦？第一步第二步登陸班主主任賬號號應應用重置置學生注注冊碼”驗證證班主任任手機點擊“重置注注冊碼”問題5.學生注冊冊碼被他他人誤用用，班主主任如何何幫助取取消綁定定？問題6.班主任如如何幫助助家長找找回平臺臺賬號？登陸班主主任賬號號“通通訊錄”“群群組”打開本本班家長長群查查看家

9、長長平臺號號問題6.班主任如如何幫助助家長找找回平臺臺賬號？登陸班主主任賬號號“應應用”驗證班班主任手手機輸輸入家長長平臺號號輸入入家長手手機號問題7.班主任如如何幫助助家長找找回平臺臺登錄密密碼？問題7.班主任如如何幫助助家長找找回平臺臺登錄密密碼？點擊“用用戶中心心”“用戶戶”點點擊“用用戶列表表”在在右側(cè)顯顯示本機機構(gòu)內(nèi)的的用戶列列表中找找出要找找回密碼碼的用戶戶（可通通過搜索索查找）點擊擊“重置置密碼”問題8.學校學籍籍管理員員如何幫幫助班主主任重置置平臺登登錄密碼碼？第一步第二步問題9.如果家庭庭中有多多個學生生，家長長在教育育技術(shù)服服務平臺臺中如何何添加?登陸教育育技術(shù)服服務平臺臺

10、（手機機端）通訊錄錄找到到“班主主任”或或“學籍籍管理員員”發(fā)送送消息咨咨詢問題10.班主任、家長如如何通過過平臺提提問？?（五）數(shù)數(shù)據(jù)質(zhì)量量核查常常見問題題問題1、 本次次數(shù)據(jù)質(zhì)質(zhì)量核查查是否提提供操作作指南？答：是，可登錄錄學籍質(zhì)質(zhì)量核查查操作指指南網(wǎng)頁頁http:/根據(jù)學籍籍管理員員、班主主任、家家長不同同用戶角角色查看看操作步步驟及視視頻演示示27（五）數(shù)數(shù)據(jù)質(zhì)量量核查常常見問題題問題2、學生注注冊碼被被他人誤誤用，班班主任如如何幫助助取消綁綁定？登陸班主主任賬號號應應用重置置學生注注冊碼”驗證證班主任任手機點擊“重置注注冊碼”28（五）數(shù)數(shù)據(jù)質(zhì)量量核查常常見問題題問題3、 家長長不小心心使用了了其他孩孩子的注注冊碼，錯誤綁綁定了其其他孩子子賬號，怎么辦辦？第一步第二步29問題4、如果家家庭中有有多個學學生，家家長在教教育技術(shù)術(shù)服務平平臺中如如何添加加?第一步第二步30問題5、班主任任或?qū)W籍籍管理員員如何查查看本校校學生的的電子檔檔案上傳傳情況？學籍管理理員：手手機登陸陸平臺，點擊“應用”點擊擊“學生生電子檔檔案情況況”31班主任：手機登登陸平臺臺，點擊擊“應用用”點點擊“學學生電子子檔案情情況”32問題6、班主任任如何幫幫助家長長找回平平臺賬號號？登陸班主主任賬號號“