二年級班級讀書活動總結(jié)

1、 二年級班級讀書活動總結(jié)1、營造書香氣氛 把班級的布置作為突破口，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的熟悉讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。班級在學(xué)習(xí)園地開拓了“讀書之星”專欄，張貼了愛讀書的學(xué)生照片，對其他學(xué)生產(chǎn)生了很大的促動作用。教室后面的墻壁上有“書是人類進步的階梯”的名言，以名人名言來鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。 2、建立治理機制 班級成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組，在每天的早讀時間、午休時間催促學(xué)生開展讀書活動。在午休閱讀時間，護班教師和學(xué)生一道讀書，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。 3、建立協(xié)進機制 為了籌集到更多的書本，滿意學(xué)生的課余閱讀。首先，發(fā)動學(xué)

2、生向班級自覺捐獻，建立本班的小書庫。為了更好地愛護書籍，讓學(xué)生養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣，我選派了兩名有責(zé)任心的女生擔(dān)當(dāng)班級圖書治理員，每天負責(zé)給同學(xué)們登記借書、還書，整理好書架的書本。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生自覺愛惜每一本書，自覺地到班級圖書治理員那里作好借書、還書登記工作。并要求每一個家庭都有藏書。這樣做，使每一位學(xué)生都有書讀。書豐富了，每一位學(xué)生也都能讀到自己喜愛的書。 4、保證讀書時間 雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時間不多，但為了學(xué)生的將來，我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時間，保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午30分鐘的午休時間，晚上布置30分鐘讀書時間，讓學(xué)生有充分的讀書

3、時間。 5、讀書成果展現(xiàn) 我們舉辦讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗讀會、手抄報競賽、古詩文誦讀競賽。通過各種形式促進學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。十一月份的“我愛讀書”中隊活動，同學(xué)們展現(xiàn)了豐富多彩的節(jié)目，背誦讀書名言，講名人讀書故事，演小話劇，做書簽，學(xué)生各方面力量都得到了提高。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。一個學(xué)期下來，學(xué)生朗讀背誦了不少古詩，故事，我把古詩文選和語文課本上要求背誦的古詩都排列在一張表格上，讓學(xué)生帶回去，請家長幫忙檢查孩子的背誦狀況，從家長反應(yīng)的狀況來看，大多數(shù)孩子能背誦15首以上的古詩，親近母語上

4、的故事也根本讀完。本學(xué)期，新華書店來我校設(shè)攤售書，我們班學(xué)生積極購置，并將這些書捐給班級書架上溝通，學(xué)生看了安徒生童話、伊索寓言、大頭兒子和小頭爸爸、一千零一夜等許多童話故事，擴大了學(xué)問面，學(xué)問素養(yǎng)得到了提高。 固然，在本學(xué)期讀書活動過程中，我們還存在一些缺乏，比方由于本學(xué)期自己個人的事務(wù)較多，沒有指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，做好詞好句的摘抄工作，一局部學(xué)生讀書的范圍比擬窄，局限于一些漫畫類的書籍，今后還要進一步對學(xué)生進展讀書方法、讀書內(nèi)容的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀書中歡樂成長。 二年級班級讀書活動總結(jié)2 讀書可以育德、勵志、啟智、明史，對全面提升中小學(xué)生的綜合素養(yǎng)、對促進中小學(xué)生安康成長有著積極而又重要的

5、意義。應(yīng)我校積極開展讀書節(jié)活動的主旨，讓文化學(xué)問成為學(xué)生的精神食糧，開闊學(xué)生視野，務(wù)實文字根底，提高文學(xué)觀賞水平，盼望本屆“讀書節(jié)”活動給本班掀起讀書熱潮，讓教育充盈書香，讓書香侵潤心靈，讓好書伴隨孩子們的安康成長。 高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教育；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積存語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，到達了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。 學(xué)校利用晨會進行了盛大的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板

6、報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氣氛，提高學(xué)生的熟悉，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了根底。 二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順當(dāng)開展。 為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，依據(jù)活動方案，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動規(guī)劃，形成有規(guī)劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當(dāng)實施。 三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。 在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面進展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。 （一）捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。

7、全班40個同學(xué)將一摞摞自己最寵愛的書用紅絲帶扎上艷麗漂亮的蝴蝶結(jié)捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能共享這些書籍給我們帶來的歡樂和學(xué)問。成立了班級圖書治理小組，開展借閱治理活動，進行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。 （二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。根據(jù)活動方案分別召開了發(fā)動會、讀書閱歷溝通會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過溝通，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、

8、用書的思想熟悉，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。 （三） “書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的典范，通過班內(nèi)推舉，評比出學(xué)校讀書之星和書香班級。 （四）以“好書伴我成長”為主題的黑板報。 四、活動效果與改良之處 1、初步培育了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。 2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氣氛更加深厚。教室里，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小仆人意識增加了，日常行為習(xí)慣也標(biāo)準(zhǔn)了。 “讀書節(jié)”活動雖已完畢，但活動的開展

9、，將對每個學(xué)生的安康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造深厚的讀書氣氛，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，。 與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣；書香飄溢的校園，肯定有內(nèi)涵，有進展。 二年級班級讀書活動總結(jié)3 本學(xué)期，為了營造好的讀書氣氛，協(xié)作好學(xué)?！皶銤M校園”的活動，讓更多的學(xué)生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的統(tǒng)小成為書香校園。在連續(xù)培育學(xué)生讀書興趣的根底上，強化讀寫力量，提高學(xué)生閱讀力量和語言運用，結(jié)合學(xué)生整體綜合素養(yǎng)狀況，特總結(jié)如下： 一、強化活動宗旨 依

10、據(jù)課標(biāo)規(guī)定，本年級段的閱讀宗旨是：能夠理解文章的也許內(nèi)容；能夠利用工具書理解文章中生澀詞語的意思；能夠找出描寫比擬美麗的語言，積存并嘗試應(yīng)用；能夠?qū)ξ闹械娜宋?，表達的事情進展簡潔的評價。 二、讓讀書成為習(xí)慣 1、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣 利用好每周的讀書課，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，知道進閱覽室借書、看書的常識做法，無論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句，準(zhǔn)時地摘抄。針對一些課文中美麗的詞句，教師適時地引導(dǎo)記憶，為在自己今后的寫作當(dāng)中，能夠嫻熟地運用打下根底。 2、營造讀書氣氛 讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香，開放班級讀書角，學(xué)生在課間可以隨時隨便地看書，也可以借回家看，到達溝通閱讀

11、，資源共享。本學(xué)期在背誦故事文的根底上，走近安徒生。安徒生的童話，布滿了夢想和奇妙，鼓舞孩子們多讀，多想，了解安徒生。同時教師和學(xué)生共同閱讀，多溝通，共同提高，對學(xué)生進展閱讀指導(dǎo)，逐步提高學(xué)生的閱讀力量。同時，還要教給學(xué)生各種讀書的方法，像略讀、精讀、掃瞄等。用教師的讀書風(fēng)格去影響學(xué)生，用教師的愛好潛移默化地感染學(xué)生，用好學(xué)生帶動一般和差的學(xué)生。 班級學(xué)生必讀書目：百讀一周一詩一聯(lián)班級學(xué)生選讀書目:經(jīng)典成語故事、寓言故事、三國演義、雷鋒的故事 3、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法 在閱讀前給他們列出自讀提綱：比方 （1）觀察了題目你想到些什么? （2）讀后你知道了什么?還想知道些什么? （3）你還有哪些不明白的問題?并且讀過后要做簡潔的摘抄好詞佳句的讀書筆記。 （4）每天閱讀課讓學(xué)生閱讀百讀，閱讀課讓學(xué)生在教室閱讀自讀本。 (5)鼓舞學(xué)生好書要相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個朋友。 （6）定期開展評書活動，共享讀書心得，并把讀書心得放在書瓶里面進展溝通和共享。 4、注意讀書評價的多元化 每月進展一次讀書評比活動。評比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量（在這一個月中進行的各種讀書活動中的