猜猜我有多愛你說課稿課件

1、中班語言活動(dòng)猜猜我有多愛你說課稿教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)流程教學(xué)延伸教學(xué)亮點(diǎn)教材分析 綱要指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。猜猜我有多愛你用形象、動(dòng)作、通俗的語言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛。其次，如今的幼兒大都是獨(dú)生子女，而45的幼兒已經(jīng)形成了初步的自我意識，他們大多沉浸在愛的海洋里，只是一味地享受，不懂也不能夠大膽表達(dá)自己的情感。我希望通過此教材能夠引發(fā)幼兒對身邊人的關(guān)愛之情。再者，猜猜我有多愛你講述了一個(gè)表達(dá)愛的故事，兩只兔子樸素而真誠的話語令人感動(dòng)。對幼兒的語言及情感都有很好的啟迪作用

2、。 教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，以布魯姆的教育目標(biāo)分類學(xué)為依據(jù)，我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)：認(rèn)知：（1）欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感受作品中所表達(dá)的愛和故事的語言美。情感：（2）能夠感悟被愛的幸福，并萌發(fā)愛父母、愛老師、愛同伴的情感。技能：（3）能夠用具體的動(dòng)作、活潑的語言表達(dá)對周圍人的愛。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：（1）物質(zhì)準(zhǔn)備：猜猜我有多愛你的故事課件（將故事以PPT的形式呈現(xiàn)給幼兒）、配樂、掛圖（掛圖即故事中出現(xiàn)的一些物體具象的對比）和頭飾（小兔子頭飾每個(gè)幼兒一個(gè)，可在之前的美工課讓幼兒自己設(shè)計(jì)準(zhǔn)備）。（2）心理準(zhǔn)備：

3、 即是通過對主題墻的設(shè)計(jì)和教室布置，營造溫暖、和諧、充滿愛意的氛圍。2.幼兒準(zhǔn)備：每人自帶一份小禮物教學(xué)方法 本次活動(dòng)我提供的教具具有一定的吸引力，很快引起幼兒的興趣PPT，讓幼兒進(jìn)入PPT情景中主動(dòng)的參與到活動(dòng)當(dāng)中，我采用的教法有：創(chuàng)設(shè)PPT情境誘導(dǎo)法：在活動(dòng)過程中我有目的地導(dǎo)入，引起孩子的關(guān)注，在活動(dòng)中讓幼兒扮演小兔子和大兔子并根據(jù)情境中的環(huán)節(jié)變化對幼兒進(jìn)行提問，讓幼兒在平等、寬松、活潑的環(huán)境中有足夠的表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)方法 整個(gè)活動(dòng)我遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重難點(diǎn)。以幼兒為主體，在本次活動(dòng)中幼兒運(yùn)用下列學(xué)習(xí)方法：1自由討論法：幼兒在討論

4、，談話中說出自己的理解和看法，是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒從小兔子的角度去思考問題，想出多種辦法來表達(dá)小兔子的愛。2體驗(yàn)法：心理學(xué)家指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。”我就在各環(huán)節(jié)中讓幼兒把自己當(dāng)成小兔子設(shè)身處地的想辦法來表友表達(dá)自己的愛比大兔子多。教學(xué)流程 根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)為沿著營造體味抒發(fā)回報(bào)的脈絡(luò)）（1）談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒表達(dá)愛的欲望出示PPT（一個(gè)背景音樂很多愛心，一個(gè)愛的閃字）這個(gè)字你們認(rèn)識嗎？嗯這個(gè)字就是愛。今天，老師和你們一起來看一個(gè)關(guān)于愛的故事，題目叫：猜猜我有多愛你（2）閱讀圖書（PPT）1PPT1提問：小兔子為什么要把手張開？（小兔子想用張開手臂的動(dòng)作來表示它對大兔子的愛有那么多那么多）那大兔子是怎么做的？它們誰更愛對方多一點(diǎn)呢？5PPT4后來小兔子說著說著睡著了，大兔子是怎么做的？（3）完整欣賞你最愛身邊的哪個(gè)人？你會(huì)用什么辦法讓她們知道你有多愛她們嗎？（幼兒有發(fā)言）教學(xué)亮點(diǎn) 首先，通過啟發(fā)引導(dǎo)，讓幼兒在原有水平基礎(chǔ)上有較大的提高，如問題的設(shè)計(jì)和角色表演，既讓幼兒積極思考，又能兼顧個(gè)體差異；其次，師生共同表演，既能充分挖掘幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，突出幼兒為主體的地位，又能