職高語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊月考試卷

1、 一、選擇題，每題 2 分共 20 分1.選出下列詞注音有錯(cuò)的一組：（ ）A 褐h） 貯zh）藏 醴l） 歡謔（）繒zng） 將qing）進(jìn) 酒 萌（ni） 沽g）酒啖（dn 饌（zhun）玉 龜（jn裂岑（cn）夫子 2.下列句子中語(yǔ)的使用，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）A. 建國(guó)大業(yè)在我市上映時(shí)，電影票極難買(mǎi)， 電院內(nèi)中途退場(chǎng)的觀眾也是鳳毛麟角B. 美國(guó)第一位非洲裔總統(tǒng)奧巴馬的就職儀式為全世界關(guān)注的焦點(diǎn)，在他的故鄉(xiāng)肯尼亞， 人更 是載歌載舞，彈冠相慶。C.這次世界博會(huì)上的都是當(dāng)今世界最頂尖的科技和文化產(chǎn)品的人們?nèi)缵呏?若鶩， 紛紛涌向個(gè)個(gè)國(guó)家的展廳。D.在西藏打砸燒時(shí)間中， 部分方媒體顧新聞道德和

2、準(zhǔn)則， 刻剪輯和加工原始圖片， 隱去暴徒施暴的畫(huà)面，將救護(hù)車(chē)說(shuō)成軍車(chē)救人說(shuō)成抓捕，顛倒黑白，制造事態(tài)嚴(yán)重的假 象， 令人懷疑其背后的目的和用意。3. 下字詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）A繒：一種色絲織品 B綃：生織的綢子。C龜裂：呈出許多裂紋。 D浩瀚：大，繁多4 下各句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A醫(yī)院的大說(shuō)，這實(shí)在太懸了，對(duì)于癱的病人，這差不多是要命的事。 B過(guò)了幾年，我 的另一篇小說(shuō)又饒幸獲獎(jiǎng)母親已離我整整七年了。 “再試一回不你怎么知道會(huì)沒(méi)用？” 她說(shuō)，每一回都虔誠(chéng)地抱著希望。 D母高興了，很多天，以為那是個(gè)好照頭，常去侍弄它， 不敢大意。5下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句：（ ）A母親那時(shí)

3、還年輕，急著跟我說(shuō)她自己說(shuō)：“她小時(shí)候的作文作得還要好，老師甚 至相 信那么好的文章會(huì)是她寫(xiě)的。”B老師找到來(lái)問(wèn)，是不是家里的大人幫?那時(shí)可能還不到十歲。C及其在街上瞎逛，我想，不如就去看看棵樹(shù)吧？D我聽(tīng)得掃，故意笑：“可能？什么叫能還不到？”6.依填入下句中畫(huà)線處的三個(gè)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）盛產(chǎn)荔枝的地區(qū)，應(yīng)_發(fā)荔的生產(chǎn)。 社會(huì)主義現(xiàn)代化的荔枝生產(chǎn)，應(yīng)該能 夠_足廣大人民的生活需要。 現(xiàn)在海南島有無(wú)核荔枝，就更_了。 A大力 逐漸 脫 C大舉 逐 脫化B大力 逐步 退 D大舉 逐 退化7. 對(duì)列詩(shī)句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）A “君不見(jiàn)河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。 ”詩(shī)人以河水一去不返

4、喻人生易老，以黃 河偉大永恒襯托生命的渺小脆弱。B “君不見(jiàn)堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。 ”將人生由青春至老的全過(guò)程說(shuō)成“朝” “暮”間事，把本來(lái)短暫的人生說(shuō)得更短。C.“人生得意盡歡，莫使金樽空對(duì)月。 表現(xiàn)了作者消極的思想：人生得意時(shí)，要盡情 地 尋歡作樂(lè)，別讓金杯玉露空對(duì)天上明月。為人生壽命如黃河之水入海一去不返，因 此， 及時(shí)行樂(lè)，莫負(fù)光陰。D.“天生我材有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。 是詩(shī)人樂(lè)觀自信的肯定自我價(jià)值的宣言，流露 出 懷才不遇和渴望入世的積極思想感情。8.對(duì)列句子用說(shuō)明方法的判斷不正確的一項(xiàng)是：（ ）A. 舊載中還有一些稀奇的品種，如細(xì)長(zhǎng)指形龍牙。引用）B. 荔殼表面有細(xì)小的塊狀

5、裂片，好象龜，特稱(chēng)龜裂片。（打比方）C. 荔大小，通常是直徑三四厘米，重十克到二十多克。（列數(shù)字）D. 荔也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)三月和桂綠等。（舉例子）9下列四處“引用”的作用，說(shuō)法不正確一項(xiàng)是：（ ）A所謂膜如紫，是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)的白色薄膜。說(shuō)它如紫綃，把殼內(nèi)壁的 花 誤作膜的花紋了。（引用是為了辨別正誤澄清事實(shí)、也增強(qiáng)了文學(xué)性）B唐代杜牧詩(shī)云長(zhǎng)安回望誘成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃笑，無(wú)人知是荔枝 來(lái) （諷刺唐明寵幸楊貴妃，揭露宮廷生活侈腐化。也增強(qiáng)了文學(xué)性。）C明代徐勃有一詠荔枝膜詩(shī)描吃荔枝時(shí)把殼和膜扔在地上盈盈荷瓣風(fēng) 前， 片片桃花雨后，是夸張的說(shuō)法。（形象明其既輕又薄的特點(diǎn)。）1

6、 / 8 D蘇軾有詩(shī)羅浮山下四時(shí)春橘楊梅次第新啖荔枝三百顆不妨長(zhǎng)作嶺南人。 （說(shuō) 出了人們嗜愛(ài)荔枝，意在表明發(fā)展荔枝生的必要，增強(qiáng)說(shuō)明文的文學(xué)性。）10下列文體識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是： （ ）A散文的主特征是“形散神不散”。 B小說(shuō)三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境，其中塑造人物形 象是核心。 C詞作為一種體裁，脫胎于音樂(lè)。很多詞本身是可以譜歌唱的，好多詞牌是由填 詞用 的曲名演變來(lái)的，如“浣溪沙”“霖鈴”“水調(diào)歌頭”等。 D古體詩(shī)，又稱(chēng)“格律 詩(shī)”，指的是用文言文寫(xiě)出的詩(shī)，對(duì)詩(shī)的數(shù)、句數(shù)、音韻格律都有嚴(yán)格要求。近體詩(shī)，指的是 不講究音韻格律的自由詩(shī)。1下列各中修辭手法分析不正確的一是（ ）A但日啖三顆，

7、究竟能有幾人呢？（反） B殼如紅繒，膜如紫綃。 （比） C “飛焰欲橫天”“紅云幾萬(wàn)里”（夸張） D荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和 “掛綠”等。 （喻）1對(duì)“南州六月荔枝丹”理解正確的一是（ ）A州這個(gè)方月荔枝成熟。 B國(guó)部地區(qū)月間荔枝成熟現(xiàn)豐收景象。 C 月的南州，一片荔枝豐收景象。 D文章“南州六月荔枝丹”為題，簡(jiǎn)要概括了說(shuō)明的對(duì)象、 產(chǎn)地、成熟期和顏色。1下列句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句( )A對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題引起了社會(huì)的極大關(guān)注。 B讓子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧健康成長(zhǎng)， 這是許多家長(zhǎng)的心愿。 在第 49 屆乒賽上國(guó)隊(duì)囊括并包攬了五個(gè)項(xiàng)目的金牌。 D陽(yáng) 光體育活動(dòng)”要求學(xué)生每天參加戶外體育煉

8、的時(shí)間不少于一小時(shí)，這對(duì)青少年來(lái)說(shuō)， 無(wú)不 是個(gè)好消息。1下列加點(diǎn)詞解釋全對(duì)的一組是（ ）A不足恃（賴，依仗）濫（過(guò)度有制 匠心運(yùn)（巧的心思） 掉以心（遺 失） C眼亂（紛亂） 啖（炎熱） 迥不同（差得遠(yuǎn)） 蒸蒸上（熱氣）二、填空題，每空 分，共 10 分16、合歡樹(shù)的作者_(dá)，其代作有我的遙遠(yuǎn)的清平灣 若 琴弦 等文 中“合歡樹(shù)”_象征。17、 南六月荔枝丹 的作者是_， 體裁為_(kāi),這體裁_、 _ _ 和通性三個(gè)特點(diǎn)，標(biāo)題中“荔枝丹的“丹”解釋_，出_。18、 將進(jìn)的作者_(dá)朝人，字太白，號(hào)青蓮居士有“詩(shī)仙”之稱(chēng)，是偉 大的浪漫主義詩(shī)人。三、閱讀題，共 （一）閱讀合歡樹(shù)課文節(jié)選，回答下列問(wèn)題共

9、10 分10 歲年，我在一次作文比賽中得了第一母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說(shuō)她自己，說(shuō) 她小時(shí)候的作文做得還要好，老師甚至不信那么好的文章會(huì)是她寫(xiě)的。 “老找到家來(lái)問(wèn)， 是不是家里的大人幫了忙。我那時(shí)可能還到 10 歲呢。 ”聽(tīng)得掃，故意笑： “能？ 什么 叫能還不到？”她就解釋。我做根本不在意她的話，對(duì)著墻打乒乓球，把她氣得 夠嗆。 不過(guò)承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界長(zhǎng)得最好看的女的。那時(shí)，她正給自己做一條藍(lán)底 白花的 裙子19、 歡一文中，作者以什么為順序回憶了關(guān)于母親的往事？ 分）20、段所寫(xiě)何事，請(qǐng)用簡(jiǎn)要語(yǔ)言加以概括，不得多于 15 字。 （2 ）21、根據(jù)選，歸納出 10 歲年“母”的形象特

10、征。 （2 分22、親對(duì)我獲獎(jiǎng)，持什么態(tài)度？（2 分）15.下列對(duì)有關(guān)文分析不正確的一項(xiàng)是（ ）23、一談，時(shí)的“我”對(duì)母親的態(tài)度怎樣？ 分并歸納“我”的性格。 分）A合歡樹(shù)一篇情真意切的懷人散文，達(dá)了作者對(duì)母親的深切懷念和對(duì)母親的高度贊美。 B 沈文的中小說(shuō)邊城講述的是一個(gè)哀婉而凄美的愛(ài)情故事，小說(shuō)展了湘西的自然風(fēng)光和醇 厚善良的民風(fēng)。C人生的境是一篇抒情散文，作者從學(xué)的角度對(duì)人生的四個(gè)不同境界進(jìn)行了闡述。D飛向太空航程是一篇新聞報(bào)道，作將現(xiàn)實(shí)和歷史相結(jié)合，回顧了中國(guó)飛天的歷程。(二)閱讀理解合歡樹(shù) 閱讀下面的文字，回答問(wèn)題(10 分)母親去世后，我們搬了家。我很少再到親住過(guò)的那個(gè)小院兒去。

11、小院兒在一個(gè)大院兒 的盡 里頭我偶爾搖車(chē)到大院兒去坐坐，不愿意去那個(gè)小院兒，推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)去不方便。院2 / 8 兒里的老 太們還都把我當(dāng)兒刊、看，尤想到我又沒(méi)了母親，但都不說(shuō)，光扯些閑話，怪我 不常去。我坐 在院子當(dāng)中，喝東家的茶，西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親到小院 兒去看看吧，你媽 種的棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花!我心里一陣抖，是推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)出太不 易。大伙就不再說(shuō)，忙扯些 別，起我們?cè)瓉?lái)住的房子里現(xiàn)在了小兩口，女的剛生了 個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼 睛看戶上的樹(shù)影兒。 沒(méi)到那棵樹(shù)還活著。那年， 母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路挖了一棵剛出土 的含，以為是含羞草，種在 花盆里，竟是一

12、棵合歡樹(shù)。母親從來(lái)喜歡些東西，但當(dāng)時(shí)心思 全別處，第二年合歡樹(shù)沒(méi) 有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉依然讓它長(zhǎng)在瓦盆里。第三 年合歡樹(shù)卻又長(zhǎng)出葉 子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不 敢大意。又過(guò)一 年，她把合歡樹(shù)移出盆，栽在窗前的地上有時(shí)念叨，不知道這種樹(shù)幾年才開(kāi)花。 再過(guò)一年， 我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹(shù)記了。24選文的第段中兩個(gè)加著重號(hào)的詞語(yǔ)在文中的作用是什么？（ 分）人們終于提到母親。還是推說(shuō)手車(chē)進(jìn)出太不易。25從選文中居對(duì)我的態(tài)度，你得到了哪些信息？ 分）26第段中嘆息高興表達(dá)了母對(duì)合歡樹(shù)一種怎樣的寄托？ ）27文中畫(huà)線子中別處是什么而？（2

13、分）（三）閱讀南州六月荔枝丹選文，回答下列題（共 10 分）荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多到二十多克。六十年代，廣東調(diào)查得知，有 鵝 蛋和丁香大荔，重達(dá)四五十克。還有川合江產(chǎn)楠木葉， 川果樹(shù)良種圖譜說(shuō)它 重 十克左右， 中國(guó)果樹(shù)栽培學(xué)則說(shuō)大的重六十克。所膜紫，是指殼內(nèi)緊貼殼的 內(nèi) 壁白色薄膜。說(shuō)如紫綃，是把殼壁的花紋誤作膜的花紋了。明代徐渤有一首詠荔 枝 膜詩(shī)，描寫(xiě)吃荔枝時(shí)把殼和膜扔在地，好盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后，是夸 張 的法。28對(duì)荔枝實(shí)形態(tài)的描寫(xiě)過(guò)程中，文章采用了什么樣的說(shuō)明順序（ ）29、段主要紹了荔枝果實(shí)外部形態(tài)中的哪一點(diǎn)？（分）30、分析以各句分別運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？ 分

14、中國(guó)果樹(shù)栽培學(xué)則說(shuō)大的重六十克荔枝殼表面有細(xì)小的決狀裂片，好象龜，特稱(chēng)龜裂片。31 下各句中，加點(diǎn)字詞的使用分別有什特點(diǎn)？其作用是什么？（分） “荔大小，通常是直徑三四厘” 。 “古講荔枝的書(shū)，包括蔡襄的內(nèi)，現(xiàn)在知道的共有十三種?！保ㄋ模╅喿x將進(jìn)酒 ，成下列各題：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)， 。君不高堂明鏡悲白發(fā)， 。生得意須盡歡， 莫使金樽空對(duì)月。 ， 。羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一三百杯。岑夫子， 丹丘 生， 將進(jìn)， 莫停。 及君一曲， 請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。鐘鼓饌玉不足貴， 。來(lái) ，有 陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。人何為言少錢(qián)， ，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出美酒， 。32、文內(nèi)容默寫(xiě)文中空

15、白處 分） _ _ _ _ _ _ _ _3 / 8 、詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的一是：（ ） （2 分）A烹羊宰牛為樂(lè) 暫且 且 B及君一曲 歌，歌C徑須沽取君酌 取拿取 D及爾同萬(wàn)古愁 ，消除34、 “陳昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔 ：一句解釋正確的一項(xiàng)：（ ） 分）A陳王曹植前設(shè)宴時(shí)非常的平和及歡樂(lè)喝一斗酒賞十千錢(qián)，縱情地歡樂(lè)。B陳王曹植前設(shè)宴時(shí)非常的平和及歡樂(lè)喝著千錢(qián)一斗的名貴酒，縱情地歡樂(lè)。C陳王曹植前在平樂(lè)觀設(shè)宴，喝著千錢(qián)斗的名貴酒，縱情地歡樂(lè)。D陳王曹植前在平樂(lè)觀設(shè)宴，喝一斗酒一千錢(qián)，縱情地歡樂(lè)。35“烹羊宰牛且為樂(lè)須一飲三百一中，加點(diǎn)字詞運(yùn)用了什表現(xiàn)手法作是？ （2 分）四、應(yīng)用文寫(xiě)作，共

16、 10 分09 級(jí)務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的李明同學(xué) 10 月 28 日學(xué)校操場(chǎng)撿到一個(gè)黑色錢(qián)包，內(nèi)有 40 元， 一 張就餐卡和一張銀行卡，為尋找失主，請(qǐng)李明的名義寫(xiě)一則啟事。五、作文，共 分 請(qǐng)敘一件“最令感動(dòng)的事情” ，數(shù)不少 600 字。要表達(dá)出真 情_(kāi)。4 / 8高一對(duì)口班月考試卷答案卷一選擇題每題 2 分共 30 分1 2 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 A D A C D B C A B D D B A C 二填空題，每空一分，共 10 分、 史鐵生 ， 親 。17 賈祖璋 ，技小品 ，識(shí)性 ， 趣味 ， ，枝成熟的顏色 ， （1 分） 列字 引用（1 分） 打方 下定

17、義31 （2 分）通常一詞限定了范圍，如果去，就排除了例外情況。 （2 分） 限性詞語(yǔ)上現(xiàn)在知道比較客觀為 13 種是目前發(fā)現(xiàn)的文獻(xiàn)來(lái)判斷， 將來(lái)也許還有新的發(fā)現(xiàn)，那樣就不止 13 種。32（4 分）奔流到海不復(fù)回 朝如青絲暮成雪 天我必有用 千散還復(fù)來(lái) 愿長(zhǎng)醉不愿醒 來(lái)圣賢皆寂寞 惟有飲者留其名 及爾同消萬(wàn)古愁、 李白 ， 唐 ， 三閱讀題，共 40 分（一 分33（ 分 ） 34（ 分 ） （ 分張 的豪飲，表現(xiàn)了放蕩不羈豪邁飄逸的詩(shī)風(fēng) ）通過(guò)描寫(xiě)詩(shī)人 分時(shí)間 分） 十那年作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng) 分 輕 聰 最看 愛(ài)愛(ài) 生、(2 分 故輕慢 警勉勵(lì) 分不理解 。 （ 分） 倔 好強(qiáng)（二 分24 （2

18、 分 是鄰居們擔(dān)心“我”傷感表現(xiàn)了對(duì)我的關(guān)心四應(yīng)用文寫(xiě)作10 分 （2 分表現(xiàn)了“我”對(duì)母親那巨大的念之情，一直在心里抑制著，克制了幾次的沖動(dòng)， 也是為了不讓大家陪著自己傷心。25 分 對(duì)母親的懷念，對(duì)“我”的心愛(ài)護(hù)。26 （2 分 親把合歡樹(shù)看作是兒子病情好轉(zhuǎn)的一種預(yù)兆，樹(shù)枯母，樹(shù)榮母樂(lè)，它寄托了母 親對(duì)兒子深深的感情和對(duì)未來(lái)的希望。27 分指“我”的病情（三 分作文題目28 （2 分） 空 29 分 大小重量 305 / 86 / 8高一對(duì)口班月考試卷答案卷 （2 分）通常一詞限定了范圍，如果去，就排除了例外情況。一選擇題每題 2 分共 30 分 分） 限性詞語(yǔ)加現(xiàn)在知道比較客觀為 13 種是從目前發(fā)