軟件項目管理考綱

1、天津市高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：軟件項目管理 （2005年4月版） 課程代碼：7029第25頁 共25頁天津市高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：軟件項目管理 課程代碼：7029第一部分 課程性質(zhì)與目標課程性質(zhì)及及特點課程性質(zhì)：本課程程是為高高等教育育自學考考試軟件件工程專專業(yè)（獨獨立本科科段）高高年級學學生開設設的一門門專業(yè)必修修課程。課程特點：軟件項項目管理理是軟件件項目實實施過程程中采取取的一系系列管理理行為，目目的是要要保證軟軟件項目目的成功功。本課課程將依依據(jù)軟件件項目管管理的基基本特點點，以軟軟件項目目管理過過程為線線索，介介紹軟件件項目管管理的基基本理論論、方法法和

2、技術(shù)術(shù)。主要要內(nèi)容包包括：項項目及項項目管理理的概念念、軟件件項目的的定義和和特征、合合同管理理、需求求管理、項項目組織織與規(guī)劃劃、成本本控制、進進度管理理、質(zhì)量量控制、資資源管理理和配置置、項目目跟蹤控控制、風風險管理理、項目目結(jié)束等等。本課課程從本本質(zhì)上說說，不是是一門技技術(shù)類課課程，而而是一門門管理類類的課程程，強調(diào)調(diào)的是軟軟件項目目管理者者的主要要工作、職職責和權(quán)權(quán)利，既既包含了了基本理理論與方方法，又又具有很很強的應應用背景景，是一一門理論論與實踐踐緊密結(jié)結(jié)合的課課程。課程目標與與基本要要求設置本課程程的目的的是使學生掌握握軟件項目目管理的的一些基基本概念念、基本本原理和和基本方方法

3、，了了解軟件件項目管理理各個階階段為保保證項目目的成功功實施所所需的基基本技術(shù)術(shù)和工具具，并能能將所學學知識運運用到軟軟件項目目的管理理活動中中。通過過本課程程的學習習，考生生應具備備以下幾幾方面的的知識和和能力：了解軟件項項目管理理的特點點和軟件件項目管管理的一一般過程程掌握軟件項項目管理理各個階階段的主主要工作作內(nèi)容了解軟件項項目管理理中存在在的誤區(qū)區(qū)和制約約因素掌握軟件項項目管理理過程中中應遵循循的基本本原則和和有效的的方法掌握軟件項項目管理理過程中中重要技技術(shù)文檔檔的編制制方法初步具備將將所學知知識運用用于軟件件項目管管理的基基本能力力與本專業(yè)其其他課程程的關(guān)系系本課程是高高等教育育自

4、學考考試軟件件工程專專業(yè)（獨獨立本科科段）的的專業(yè)課課，與本本專業(yè)的的其它軟軟件類課課程有著著密切的的關(guān)系，特特別是軟軟件工程程概論是是本課程程必修的的先導課課程，而而項目目管理軟軟件則則必須以以本課程程為基礎礎，是直直接應用用本課程程所學知知識的后后續(xù)課程程。第二部分 考考核內(nèi)容容與考核核目標第1章 軟件項項目介紹紹學習目的與與要求本章對項目目及軟件件項目作作了概括括介紹，目目的是使使學生對對軟件項項目有個個初步的的認識。通通過本章章的學習習，應使使學生掌掌握項目目及軟件件項目的的基本概概念，了了解軟件件項目的的生命期期、軟件件項目的的基本特特征、要要素組成成和實現(xiàn)現(xiàn)軟件項項目目標標的制約約

5、因素考核知識點點與考核核目標（一）軟件件項目的的定義及及其特征征（重點點）識記：軟件件項目的的定義理解：軟件件項目的的特征軟件項目的的組成要要素（二）實現(xiàn)現(xiàn)軟件項項目目標標的制約約因素（次次重點）理解：實現(xiàn)現(xiàn)軟件項項目目標標的制約約因素（三）軟件件項目的的生命周周期（次次重點）識記：軟件件生命期期包括的的幾個階階段第2章 軟件項項目管理理學習目的與與要求本章從宏觀觀上介紹紹了軟件件項目管管理的初初步知識識，目的的是使學學生對軟軟件項目目管理的的內(nèi)容有有個概括括的了解解，為學學習后續(xù)續(xù)內(nèi)容奠奠定基礎礎。通過過本章的的學習，應應掌握項項目管理理的基本本概念及及軟件項項目管理理的基本本特征，正正確理

6、解解軟件項項目管理理的過程程、范圍圍以及所所面對的的問題?？己酥R點點與考核核目標（一）項目目管理定定義（重重點）識記：項目目管理的的概念項目管理的的類型理解：軟件件項目管管理的特特征（二）軟件件項目管管理過程程（重點點）識記：軟件件開發(fā)項項目管理理路線圖圖所包含含的階段段理解：軟件件項目管管理過程程所包含含的幾個個環(huán)節(jié)及及基本內(nèi)內(nèi)容。（三）軟件件項目管管理的范范圍（次次重點）識記：項目目管理的的五要素素（四）過程程管理與與軟件項項目管理理的關(guān)系系（一般般）理解：過程程管理在在軟件項項目中的的作用 過程管管理與項項目管理理的關(guān)系系第3章 技術(shù)合合同管理理學習目的與與要求本章主要介介紹了簽簽訂合

7、同同各方的的工作過過程和主主要活動動，目的的是使學學生對軟軟件項目目管理中中有關(guān)合合同的管管理活動動有所了了解，認認識到簽簽訂項目目合同是是實施軟軟件項目目管理的的第一步步并貫穿穿于整個個項目管管理過程程的始終終。通過過本章的的學習，應應掌握合合同簽訂訂各方特特別是乙乙方應遵遵循的管管理過程程和各種種活動的的基本內(nèi)內(nèi)容，初初步具備備簽署軟軟件項目目合同的的能力。考核知識點點與考核核目標（一）概述述（重點點）識記：合同同甲方 合同乙乙方合同生存期期（二）甲方方合同環(huán)環(huán)境（次次重點）理解：合同同準備過過程及具具體活動動的內(nèi)容容 合同簽簽署過程程及具體體活動的的內(nèi)容 合同責責任分配配過程及及具體活活

8、動的內(nèi)內(nèi)容 合同執(zhí)執(zhí)行監(jiān)督督過程及及具體活活動的內(nèi)內(nèi)容 合同終終止過程程及具體體活動的的內(nèi)容（三）乙方方合同環(huán)環(huán)境（重重點）理解：合同同準備過過程及具具體活動動的內(nèi)容容 合同簽簽署過程程及具體體活動的的內(nèi)容合同責任分分配過程程及具體體活動的的內(nèi)容合同執(zhí)行監(jiān)監(jiān)督過程程及具體體活動的的內(nèi)容合同終止過過程及具具體活動動的內(nèi)容容（四）內(nèi)部部合同環(huán)環(huán)境（一一般）識記：內(nèi)部部合同環(huán)環(huán)境的特特殊性第4章 需求管管理學習目的與與要求本章主要介介紹了需需求的概概念、管管理過程程及需求求定義方方法，目目的是使使學生認認識到軟軟件需求求是一個個項目的的開端，也也是項目目建設的的基石。通通過本章章的學習習，應了了解需

9、求求的概念念、需求求管理過過程包含含的基本本內(nèi)容，掌掌握定義義需求規(guī)規(guī)格的常常用方法法，初步步具備編編寫需求求規(guī)格說說明書的的能力?？己酥R點點與考核核目標（一）需求求概念（次次重點）識記：需求求的定義義 需求的的類型理解：需求求管理的的重要性性（二）需求求管理過過程（重重點）識記：軟件件需求工工程的概概念 軟件需需求工程程管理的的5個過過程理解：需求求獲取的的主要任任務進行需求獲獲取時應應注意的的問題需求分析析的主要要任務需求分析析的驗證證需求變更更管理的的內(nèi)容應用：編寫寫需求規(guī)規(guī)格說明明書 編寫需需求變更更表格（三）定義義需求規(guī)規(guī)格的方方法（次次重點）應用：原型型分析法法 結(jié)構(gòu)化化分析方方

10、法 用例分分析方法法 關(guān)鍵功功能列表表法第5章 軟件項項目的生生存期模模型學習目的與與要求通過本章的的學習，應應了解常常用的幾幾種軟件件生存期期模型的的定義、特特點和適適用的項項目類型型，初步步具備針針對不同同的項目目類型選選擇合適適的軟件件生存期期模型的的能力?？己酥R點點與考核核目標（一）軟件件項目生生存期模模型的定定義（次次重點）識記：生存存期的定定義理解：常用用的生存存期模型型生存期的重重要性（二）瀑布布模型（重重點）理解：瀑布布模型的的定義瀑布模型的的特點應用：瀑布布模型的的使用指指南瀑布模型型適用的的項目類類型（三）V-shaapedd模型（次次重點）理解：V-shaapedd模型

11、的的定義V-shaapedd模型的的特點應用：V-shaapedd模型的的使用指指南 V-sshapped模模型適用用的項目目類型（四）原型型生存期期模型（重重點）理解：原型型生存期期模型的的定義原型生存期期模型的的特點應用：原型型生存期期模型的的使用指指南 原型生生存期模模型適用用的項目目類型（五）增量量式生存存期模型型（次重重點）理解：增量量式生存存期模型型的定義義增量式生存存期模型型的特點點應用：增量量式生存存期模型型的使用用指南 增量式式生存期期模型適適用的項項目類型型（六）螺旋旋式生存存期模型型（次重重點）理解：螺旋旋式生存存期模型型的定義義螺旋式生存存期模型型的特點點應用：螺旋旋式

12、生存存期模型型的使用用指南 螺旋式式生存期期模型適適用的項項目類型型（七）快速速應用開開發(fā)模型型（重點點）理解：快速速應用開開發(fā)模型型的定義義快速應用開開發(fā)模型型的特點點應用：快速速應用開開發(fā)模型型的使用用指南 快速應應用開發(fā)發(fā)模型適適用的項項目類型型（八）漸進進式階段段模型（重重點）理解：漸進進式階段段模型的的定義漸進式階段段模型的的特點應用：漸進進式階段段模型的的使用指指南 漸進式式階段模模型適用用的項目目類型第6章 軟件項項目任務務分解學習目的與與要求做好項目計計劃和控控制好計計劃是軟軟件項目目成功的的必要條條件，而而編制進進度計劃劃首先要要解決的的問題就就是軟件件項目的的任務分分解。通

13、通過本章章的學習習，應了了解軟件件項目任任務分解解的概念念、類型型和分解解時的注注意事項項，掌握握軟件項項目任務務分解的的基本步步驟，初初步具備備進行軟軟件項目目任務分分解的能能力。考核知識點點與考核核目標（一）軟件件項目任任務分解解的概念念（重點點）識記：軟件件項目任任務分解解的定義義（二）軟件件項目任任務分解解的類型型（次重重點）理解：軟件件項目任任務分解解的兩種種類型（三）軟件件項目任任務分解解的步驟驟（重點點）理解：軟件件項目任任務分解解的基本本步驟應用：軟件件項目任任務分解解的標準準 軟件項項目任務務分解結(jié)結(jié)果的檢檢驗標準準（四）軟件件項目任任務分解解的注意意事項（一一般）理解：軟件

14、件項目任任務分解解的注意意事項 軟件項項目任務務分解的的意義第7章 軟件項項目的規(guī)規(guī)模成本本估算學習目的與與要求成本估算是是項目管管理的基基礎和核核心內(nèi)容容之一。通通過本章章的學習習，應掌掌握軟件件項目成成本估算算的含義義、過程程和方法法，初步步具備進進行軟件件項目成成本估算算的能力力。考核知識點點與考核核目標（一）軟件件項目成成本估算算的概念念（重點點）理解：項目目規(guī)模和和成本的的度量單單位軟件項目成成本管理理的概念念成本估算的的含義成本估算的的目標（二）軟件件項目成成本估算算的過程程（重點點）理解：軟件件項目成成本的估估算過程程（三）軟件件項目成成本估算算的方法法（重點點）理解：幾種種常用

15、的的成本估估算方法法應用：參數(shù)數(shù)法和自自下而上上方法相相結(jié)合進進行成本本估算的的方法 （四）軟件件項目成成本估算算的誤差差度（次次重點）理解：產(chǎn)生生成本估估算誤差差的主要要原因 對付估估算誤差差的方法法第8章 軟件項項目的進進度計劃劃學習目的與與要求軟件項目進進度計劃劃是對軟軟件項目目實施管管理的依依據(jù)，編編制軟件件項目計計劃是項項目管理理人員必必備的基基本能力力。通過過本章的的學習，應應了解軟軟件項目目計劃包包含的基基本內(nèi)容容，掌握握編制軟軟件項目目進度計計劃的基基本方法法，初步步具備編編制軟件件項目進進度計劃劃的能力力?？己酥R點點與考核核目標（一）軟件件項目進進度計劃劃概述（次次重點）識

16、記：實踐踐進度的的含義理解：進度度管理的的基本概概念任務之間的的幾種關(guān)關(guān)系任務之間關(guān)關(guān)系的依依據(jù)（二）軟件件項目計計劃的進進度網(wǎng)絡絡圖（重重點）識記：網(wǎng)絡絡圖的概概念應用：PDDM網(wǎng)絡絡圖的繪繪制原理理 ADMM網(wǎng)絡圖圖的繪制制原理（三）軟件件項目進進度估算算的基本本方法（重重點）識記：網(wǎng)絡絡進度圖圖的基本本術(shù)語理解：幾種種常用的的項目進進度估算算方法應用：使用用正推法法進行進進度估算算的方法法 使用逆逆推法進進行進度度估算的的方法（四）編制制軟件項項目進度度計劃（重重點）應用：編制制項目計計劃的基基本步驟驟第9章 軟件項項目的質(zhì)質(zhì)量計劃劃學習目的與與要求軟件質(zhì)量是是軟件項項目管理理是否成成功

17、的標標志，質(zhì)質(zhì)量管理理是軟將將項目管管理的關(guān)關(guān)鍵內(nèi)容容。通過過本章的的學習，應應了解軟軟件項目目質(zhì)量管管理的概概念及其其重要性性，質(zhì)量量管理過過程及包包含的主主要活動動，掌握握軟件項項目質(zhì)量量計劃的的編制依依據(jù)和主主要內(nèi)容容，初步步具備編編制軟件件項目質(zhì)質(zhì)量計劃劃的能力力。考核知識點點與考核核目標（一）軟件件質(zhì)量概概述（重重點）識記：軟件件質(zhì)量的的含義理解：軟件件質(zhì)量的的重要性性質(zhì)量成本的的概念（二）質(zhì)量量管理過過程（重重點）識記：質(zhì)量量管理包包含的主主要過程程理解：質(zhì)量量保證的的含義 質(zhì)量控控制的含含義質(zhì)量保證與與質(zhì)量控控制的關(guān)關(guān)系（三）軟件件項目中中常用的的質(zhì)量活活動（次次重點）識記：質(zhì)量

18、量保證包包含的主主要活動動質(zhì)量控制包包含的主主要活動動（四）編制制軟件項項目質(zhì)量量計劃（重重點）識記：質(zhì)量量計劃的的要求理解：質(zhì)量量計劃與與質(zhì)量體體系的關(guān)關(guān)系應用：質(zhì)量量計劃的的內(nèi)容第10章 配置置管理計計劃學習目的與與要求配置管理是是軟件項項目管理理的一項項主要內(nèi)內(nèi)容，有有效的配配置管理理可以幫幫助提高高軟件產(chǎn)產(chǎn)品質(zhì)量量，還可可以提高高開發(fā)團團隊工作作效率。通通過本章章的學習習，應了了解軟件件項目配配置管理理的概念念及意義義，理解解配置管管理的基基本過程程，掌握握軟件項項目配置置管理計計劃的主主要內(nèi)容容，初步步具備編編制軟件件項目配配置管理理計劃的的能力?？己酥R點點與考核核目標（一）概述述

19、（重點點）理解：配置置項的定定義基線的定義義配置管理的的定義配置管理的的目標配置管理在在軟件開開發(fā)中的的意義（二）配置置管理過過程（重重點）理解：配置置管理包包含的基基本過程程 配置管管理庫的的作用應用：理解解配置管管理庫的的建立過過程 配置項項的跟蹤蹤與管理理過程基線變更管管理過程程基線審核過過程配置管理報報告編制制過程產(chǎn)品生成過過程（三）配置置管理計計劃（次次重點）理解：制定定配置管管理計劃劃過程應用：配置置計劃的的主要內(nèi)內(nèi)容第11章 項目目風險計計劃學習目的與與要求進行合理的的風險管管理、制制定及時時的風險險計劃是是預防軟軟件項目目失敗的的一種重重要手段段。通過過本章的的學習，應應了解軟

20、軟件項目目中存在在的風險險，掌握握幾種常常用的風風險識別別方法、風風險評估估方法，理理解風險險規(guī)劃的的主要內(nèi)內(nèi)容。使使學生在在從事軟軟件開發(fā)發(fā)項目時時具有強強烈的風風險意識識和對風風險的基基本控制制能力?？己酥R點點與考核核目標（一）概述述（重點點）識記：風險險的概念念風險的基本本性質(zhì)風險管理的的概念風險管理的的意義理解：風險險的類型型（二）風險險識別（重重點）識記：風險險識別的的概念理解：風險險識別的的常用方方法應用：使用用檢查表表法進行行風險識識別（三）評估估風險（次次重點）識記：風險險評估的的概念應用：定性性風險評評估方法法 定量風風險評估估方法（四）風險險規(guī)劃（次次重點）識記：風險險規(guī)

21、劃的的概念 風險規(guī)規(guī)劃包括括的過程程理解：風險險的處理理方式（五）風險險控制（重重點）識記：風險險控制的的概念 應用：風險險控制的的一般方方法 第12章章 團團隊建設設學習目的與與要求團隊建設是是軟件項項目成功功的保障障。通過過本章的的學習，應應了解軟軟件項目目中團隊隊建設的的重要性性和主要要內(nèi)容，理理解項目目經(jīng)理的的職責和和權(quán)力，掌掌握項目目組織機機構(gòu)的幾幾種形式式、團隊隊建設的的方法和和項目溝溝通方式式。培養(yǎng)養(yǎng)學生在在從事軟軟件開發(fā)發(fā)項目時時的團隊隊意識和和對團隊隊實施管管理的初初步能力力?？己酥R點點與考核核目標（一）概述述（重點點）識記：團隊隊的定義義理解：團隊隊管理的的基本過過程團隊

22、管理的的意義（二）項目目經(jīng)理的的確定（重重點）理解：項目目經(jīng)理的的職責項目經(jīng)理的的權(quán)利項目經(jīng)理的的能力（三）項目目組織形形式（次次重點）識記：項目目組織結(jié)結(jié)構(gòu)的定定義理解：項目目組織結(jié)結(jié)構(gòu)的幾幾種方式式（四）團隊隊建設（次次重點）識記：項目目中的人人員角色色理解：團隊隊建設的的主要內(nèi)內(nèi)容 團隊管管理的方方法（五）溝通通管理（重重點）識記：溝通通的基本本過程理解：項目目溝通的的方式應用：編制制項目溝溝通計劃劃 第133章 軟件項項目度量量學習目的與與要求軟件度量是是對軟件件項目進進行規(guī)劃劃的重要要依據(jù)，有有效的項項目度量量有助于于更好地地規(guī)劃和和控制項項目，更更準確地地了解項項目的情情況。通通過

23、本章章的學習習，應了了解軟件件度量的的定義、類類型、作作用及成成本等基基本知識識，掌握握軟件項項目中常常用的度度量指標標及合理理選擇度度量指標標的方法法。掌握握編制軟軟件度量量規(guī)劃的的基本步步驟和主主要內(nèi)容容?？己酥R點點與考核核目標（一）軟件件度量概概述（次次重點）理解：軟件件度量的的定義軟件度量的的類型軟件度量的的作用（二）選擇擇軟件度度量指標標（次重重點）應用：用GGQM方方法選擇擇度量指指標的步步驟用平衡度量量組的方方法選擇擇度量指指標（三）軟件件項目中中常用度度量指標標（重點點）理解：常見見度量指指標應用：PSSP度量量指標（四）度量量規(guī)劃（重重點）理解：度量量規(guī)劃的的內(nèi)容應用：度量

24、量規(guī)劃的的基本步步驟第14章 項目目計劃文文檔模板板參考學習目的與與要求本章是對前前幾章內(nèi)內(nèi)容的綜綜合說明明。通過過本章的的學習，使使學生對對項目計計劃文擋擋的組織織形式和和包含的的主要內(nèi)內(nèi)容有基基本的了了解?？己酥R點點與考核核目標（一）項目目計劃文文檔的內(nèi)內(nèi)容組織織（次重重點）理解：項目目計劃文文檔的內(nèi)內(nèi)容組織織（二）項目目計劃文文檔的內(nèi)內(nèi)容定義義（次重重點）應用：項目目計劃文文檔所包包含內(nèi)容容的定義義第15章 軟件件項目跟跟蹤控制制管理學習目的與與要求項目跟蹤控控制是軟軟件項目目按計劃劃實施的的重要保保證。通通過本章章的學習習，應了了解軟件件項目跟跟蹤控制制的涵義義、重要要性、跟跟蹤控制

25、制的程度度等基本本內(nèi)容，熟熟悉項目目性能分分析的幾幾種常用用方法和和項目的的評審過過程，了了解項目目計劃的的修改過過程。使使學生初初步具備備軟件項項目的跟跟蹤控制制管理能能力?？己酥R點點與考核核目標（一）項目目跟蹤控控制的概概念（次次重點）理解：項目目跟蹤的的概念項目控制的的概念識記：項目目跟蹤控控制的重重要性項目跟蹤控控制的程程度（二）項目目信息跟跟蹤采集集（次重重點）識記：信息息跟蹤采采集的含含義理解：信息息跟蹤采采集的過過程 采集對對象所包包含的主主要因素素應用：規(guī)劃劃跟蹤采采集的方方法（三）項目目性能分分析（重重點）應用：圖解解控制法法 已獲取取價值分分析法（四）項目目評審（重重點）

26、理解：項目目評審的的作用應用：項目目評審所所包含的的主要內(nèi)內(nèi)容（五）項目目計劃修修改（一一般）理解：項目目計劃修修改過程程第16章 項目目結(jié)束過過程學習目的與與要求項目結(jié)束是是項目管管理的最最后階段段，在這這一階段段仍然需需要進行行有效的的管理。通通過本章章的學習習，應了了解軟件件項目結(jié)結(jié)束過程程所包含含的主要要工作內(nèi)內(nèi)容和成成功項目目應注意意的一些些問題。考核知識點點與考核核目標（一）項目目結(jié)束概概述（重重點）理解：項目目終止的的條件項目終止的的方式項目結(jié)束必必須完成成的任務務應用：項目目成功與與失敗的的標準（二）項目目結(jié)束過過程（重重點）理解：項目目結(jié)束工工作所包包含的主主要內(nèi)容容（三）成

27、功功項目應應注意的的事項（次次重點）理解：成功功項目應應作的事事情 成功項項目忌諱諱的事情情（四）新項項目管理理（一般般）識記：理想想的新項項目經(jīng)理理應具備備的素質(zhì)質(zhì)項目經(jīng)理成成功的基基本原則則第三部分 有關(guān)說說明與實實施要求求考核目標的的能力層層次表述述本課程的考考核目標標共分為為三個能能力層次次：識記記、理解解、應用用，它們們之間是是遞進等等級的關(guān)關(guān)系，后后者必須須建立在在前者基基礎上。其其具體含含義為：識記：能知知道有關(guān)關(guān)的名詞詞、概念念、知識識的含義義，并能能正確認認識和表表述，是是低層次次的要求求。理解：在識識記的基基礎上，能能全面把把握基本本概念、基基本原理理、基本本方法，能能掌握

28、有有關(guān)概念念、原理理、方法法的區(qū)別別與聯(lián)系系，是較較高層次次的要求求。應用：在理理解的基基礎上，能能運用基基本概念念、基本本原理、基基本方法法聯(lián)系學學過的多多個知識識點分析析和解決決有關(guān)的的理論問問題和實實際問題題，是最最高層次次的要求求。指定教材軟件開發(fā)發(fā)項目管管理 韓萬江江 姜姜立新 編著著，機械械工業(yè)出出版社，220044.1自學方法指指導1、在開始始閱讀指指定教材材某一章章之前，先先翻閱大大綱中有有關(guān)這一一章的考考核知識識點及對對知識點點的能力力層次要要求和考考核目標標，以便便在閱讀讀教材時時做到心心中有數(shù)數(shù)、突出出重點、有有的放矢矢。2、在了解解考試大大綱內(nèi)容容的基礎礎上，根根據(jù)考核

29、核知識點點和考核核要求，在在閱讀教教材時，要要逐段細細讀，逐逐句推敲敲，集中中精力，吃吃透每一一個知識識點，對對基本概概念必須須深刻理理解，對對基本理理論必須須徹底弄弄清，對對基本方方法必須須牢固掌掌握，并并融會貫貫通，在在頭腦中中形成完完整的知知識體系系。3、在自學學過程中中，既要要思考問問題，也也要做好好閱讀筆筆記，把把教材中中的基本本概念、原原理、方方法等加加以整理理，這可可從中加加深對問問題的認認識、理理解和記記憶，以以利于突突出重點點，并涵涵蓋整個個內(nèi)容，可可以不斷斷提高自自學能力力。同時時，在自自學各章章內(nèi)容時時，能夠夠在理解解的基礎礎上加以以記憶，且且勿死記記硬背。4、完成書書后

30、作業(yè)業(yè)和適當當?shù)妮o導導練習是是理解、消消化和鞏鞏固所學學知識，培培養(yǎng)分析析問題、解解決問題題及提高高能力的的重要環(huán)環(huán)節(jié)。在在做練習習之前，應應認真閱閱讀教材材，按考考核目標標所要求求的不同同層次，掌掌握教材材內(nèi)容，在在練習過過程中多多所學知知識進行行合理的的回顧與與發(fā)揮，注注重理論論聯(lián)系實實際和具具體問題題具體分分析，解解題時應應注意培培養(yǎng)邏輯輯性，針針對問題題圍繞相相關(guān)知識識點進行行層次（步步驟）分分明的論論述或推推導，明明確各層層次（步步驟）間間的邏輯輯關(guān)系。社會助學要要求1、應熟知知考試大大綱對課課程提出出的總要要求和各各章的知知識點。2、應掌握握各知識識點要求求達到的的能力層層次，并并

31、深刻理理解對各各知識點點的考核核目標。3、輔導時時，應以以考試大大綱為依依據(jù)，指指定的教教材為基基礎，不不要隨意意增刪內(nèi)內(nèi)容，以以免與大大綱脫節(jié)節(jié)。4、輔導時時，應對對學習方方法進行行指導。提提倡“認真閱閱讀教材材，刻苦苦鉆研教教材，主主動爭取取幫助，依依靠自己己學通”的方法法。5、輔導時時，要注注意突出出重點，對對考生提提出的問問題，不不要有問問即答，要要積極啟啟發(fā)引導導。6、注意對對應考者者能力的的培養(yǎng)，特特別是對對自學能能力的培培養(yǎng)，要要引導學學生逐步步學會獨獨立學習習，在自自學過程程中善于于提出問問題、分分析問題題、解決決問題的的能力。7、要使考考生了解解試題的的難易與與能力層層次高低低兩者不不完全是是一回事事，在各各個能力力層次中中存在不不同難度度的試