小學三年級體育立定跳遠教學設計

1、小學三年級體育立定跳遠教學設計編制僅供參考審核批準生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:小學三年級體育立定跳遠教學設計體育教學計劃設計制作單位：金堂縣實驗小學姓名性別出生年月職稱設計者中學一級教師指導者小學體育立定跳遠教學方案設計適于年級/學段： 小學三年建議學時數(shù)：3學時一、教學設計：1、教學目標：（1）運動參與目標：培養(yǎng)學生具有積極參與體育運動的態(tài)度和行為，自覺參與學習。（2）運動技能目標：將跑、跳的基本技能相結(jié)合。（3）身體健康目標：發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。（4）心理健康目標：培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的自信心，形成克服困難的堅強意志的品質(zhì)。（5）社會適應目標：在集體活動中提高

2、群體意識，使人際關(guān)系變得更加和諧，培養(yǎng)學生良好的合作精神，以及愛國主義精神。2、教材分析：立定跳遠是三年級體育教學的重點內(nèi)容,教學重點是兩腳同時起跳,落地平穩(wěn)。所以教學應著重解決兩個問題:（1）、培養(yǎng)學生正確的跳躍姿勢,為學生以后的發(fā)展與提高打下基礎。（2）、學會輕巧落地的方法,增強安全參與體育鍛煉意識,提高自我保護的意識和能力。3、學情分析：學生是學習的主體,要讓學生能積極主動的學習,選擇方法是很重要的。根據(jù)學生年齡的特點,如果一味的跑和跳,會使學生感到厭煩,不愿意學。據(jù)觀察了解,小學生十分樂意和小動物交朋友,為了能使本課的情境更符合學生的心理,將主要教學內(nèi)容用以“小青蛙捉害蟲”的方式貫穿,

3、以“小青蛙”來命名立定跳遠。安排“青蛙捉害蟲”的游戲來改變練習手段,讓學生帶著他們各自喜愛的角色去練習,不僅完成了教學目標,而且還激發(fā)了學生的學習興趣。在教學中采用多種情境教學變換進行,引導學生以積極的態(tài)度去開動腦筋,積極參與。使學生懂得害蟲是莊稼的最大的敵人,青蛙是捕捉害蟲的能手,我們都應該知道保護它。4、設計思路：現(xiàn)代教育的目標是培養(yǎng)一個身心健康，能獨立面對社會挑戰(zhàn)，具有主體意識和積極向上的處事態(tài)度，具有探索創(chuàng)新精神，能接納他人的身心健康的人。充分發(fā)揮學生的主體作用，是優(yōu)化教學過程，提高教學效率的關(guān)鍵。培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，提高學生參與體育活動的積極性是小學階段體育課的重要目標之一，為

4、達到這個目標，將其歸納為：“樂中練，動中練，玩中練”。這里的“練” 是發(fā)展能力的手段，而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學生興趣的關(guān)鍵。5、教學手段、方法：（1）、設計新穎的組織形式本課力求讓學生在課堂上就像在玩耍一樣，設置一個親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學生真正體驗到體育活動的樂趣。除了采用指令性集體練習外，也采用了非指令性的結(jié)伴練習形式，同時強調(diào)學生個體自由發(fā)揮的練習形式，為學生提供發(fā)展能力的廣闊空間。在練習中，注重鼓勵學生自我表現(xiàn)，讓學生顯示自己在集體中的價值。（2）、選擇有效的教學方法本課教學對象是三年級學生，自控能力與認知能力均較差，但是三年級小朋友具有好動、好玩、好思考等特點。應抓住這一

5、特點，在立定跳遠教學時，綜合運用練習、思考、探索、討論等教學方法，在教師引導下，逐漸完成探疑過程。這樣不但學會了立定跳遠的動作，而且培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力。另外，要使游戲活動貫穿教學的全過程，使體育教學的進行與游戲有機地結(jié)合起來，讓學生始終沉浸在良性的學習氛圍中自覺、自主、能動地學習。6、計劃安排見下表：單元模塊課題：立定跳遠總體目標：1.發(fā)展學生的下肢力量，彈跳力以及身體的靈敏、速度、協(xié)調(diào)能力等身體素質(zhì)。2.掌握立定跳遠的基本技術(shù)和技能，能安全連貫的完成立定跳遠的動作，并培養(yǎng)終身體育意識。3.培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度，積極參與立定跳遠的學習和鍛煉，展示自我。4.培養(yǎng)自尊與自信，培養(yǎng)

6、合作意識以及不怕挫折的精神和堅強的意志品質(zhì)和競爭意識。課時內(nèi)容重、難點教學目標主要教學手段、方法預計練習密度與強度第一學時單、雙腳跳；跳起摸高下肢力量，彈跳力以及身體的靈敏、速度、協(xié)調(diào)1讓學生認識單雙腳的跳躍2指導學生各種方式的跳躍練習，為學習立定跳遠做鋪墊。3激發(fā)體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的意識1、自主學習2、合作學習3、小組展示4、要給予學生較多的交往合作、自主發(fā)揮機會； 5、讓學生互練互比，創(chuàng)造多樣化練習形勢。 平均心率:120130次/分；預計練習密度： 455第二學時原地雙腳跳練習、雙腳連續(xù)跳練習下肢力量，彈跳力以及身體的靈敏、速度、協(xié)調(diào)能力，安全連貫的完成動作。1初步

7、使學生了解立定跳遠的預擺、蹬地、騰空、落地的動作要領(lǐng)。2使學生了解連貫立定跳遠的動作方法。3培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，提高自我鍛煉意識。1、自主學習2、合作學習3、小組展示4、學生知道蹬地、擺臂協(xié)調(diào)配合能跳得更遠的道理。平均心率:120130次/分；預計練習密度： 455第三學時韻律操、模仿動物跳、青蛙跳出水、青蛙捉害蟲、青蛙練本領(lǐng)、青蛙比本領(lǐng)重點：雙腳積極用力蹬地，提高控制身體的能力 難點：擺臂與蹬地協(xié)調(diào)配合、落地輕巧平穩(wěn)1通過各種輔助練習來鞏固和提高立定跳遠的技術(shù)。2通過游戲來提高學生的學習興趣。3通過比領(lǐng)來測試，讓學生了解自己立定跳遠的能力并激發(fā)學生努力練習，爭取好成績的目標和信心。1、自

8、主學習2、合作學習3、小組展示4、組織教學比賽，不僅比成績，還可比動作5、教育學生學會自我保護、幫助他人平均心率:120130次/分；預計練習密度： 455教授年級：三年級2班課時：第三課時教學內(nèi)容：韻律操、模仿動物跳、青蛙跳出水、青蛙捉害蟲、青蛙練本領(lǐng)、青蛙比本領(lǐng)。教學目標：1通過各種輔助練習來鞏固和提高立定跳遠的技術(shù)。2通過游戲來提高學生的學習興趣。3通過比領(lǐng)來測試，讓學生了解自己立定跳遠的能力并激發(fā)學生努力練習，爭取好成績的目標和信心。教材重、難點：重點：雙腳積極用力蹬地，提高控制身體的能力 難點：擺臂與蹬地協(xié)調(diào)配合、落地輕巧平穩(wěn)教學階段教學內(nèi)容學生活動教師活動組織形式及要求場地、器材安

9、排時間安排開始部分師生問好。宣布本節(jié)課內(nèi)容。3、紀律學習，安全教育1.體委整隊，匯報人數(shù)2.師生問好3.精神飽滿、認真聽講，明確本節(jié)課內(nèi) 容、目標1、集合整隊2、提出要求，安排見習生1、學生在教師指定地點集合，體委整隊，檢查人數(shù)2、四列橫隊要求：快、靜、齊*2分鐘準備部分1隊列隊形。2. 韻律操。學生直立，聽指揮積極自主參與徒手練習1、教師帶操。2、語言激發(fā)學生的學習熱情，調(diào)動學習積極性。1、四列橫體操隊形2、學生直立，聽指揮要求： 1.動作舒展大方。2.充分伸展身體各關(guān)節(jié)*8分鐘基本部分1.模仿小青蛙跳。2.青蛙跳出水（跳皮筋）用皮筋的高度（1020CM)作為水面的高度，學生小組合作輪流雙腳跳過皮筋。3.小青蛙捉害蟲（1）跳荷葉（2）捉害蟲4.小青蛙練本領(lǐng)（1）通過游戲石頭剪刀布進行行立定跳遠練習。剪刀贏時向前跳兩下，石頭贏時向前跳三下，布贏時向前跳四下，先到達終點的先贏。5.小青蛙比本領(lǐng)（1）立定跳遠測試模仿青蛙跳做青蛙跳出水做小青蛙捉害蟲（1）跳荷葉（2）捉害蟲做小青蛙練本領(lǐng)1.組織學生練習并指導。2.講解、示范。3.巡視指導4.安全提示。學生按活動進程，分組練習，并由小組長負責要求： 1、認真觀察老師動作示范2、動作規(guī)范有力 * * *