【詩詞歌賦】穿越千百年,看古典詩詞中的兒童百態(tài)

1、書寺同歌賦】穿越千百年，看古典詩詞中的兒童百態(tài)放牧的兒童田園牧歌，儼然已是現(xiàn)代人回不去的精神家園，而構(gòu)成這一美好幻象的典型場景就是：牧童、牛兒和短笛。牧童們形態(tài)各異：牛背坐臥的、專心吹笛的、間隙小憩的、牧歸飽飯和衣而臥的.感.謝.詩.人.們，將古時兒童本是承擔(dān)家計的勞動活動，抒寫得那么唯美和悠閑。草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。宋雷震村晚騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村，短笛橫吹隔隴聞。多少長安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。宋黃庭堅(jiān)牧童詩草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。唐呂巖牧童狀圖忽忽負(fù)當(dāng)年，回羨農(nóng)兒過我賢。水落陂塘秋日薄，仰面牛背看青天。宋賀鑄茅塘馬

2、上晴明風(fēng)日雨干時，草滿花堤水滿溪。童子柳蔭正眠著，一牛吃過柳蔭西。嬉戲的兒童游戲是兒童的天性，任何時代都不外如此。抓蝶、捕蟬、挑蛐蛐，摘花、斗草、玩泥巴，秋千、風(fēng)箏、捉柳花，即使一陣水滴芭蕉的聲音，也讓孩子們興奮不已。一個個快樂天真，躍然紙上?；h落疏疏一徑深，村頭花落未成蔭。兒童急起追黃蝶，飛入菜花無處尋。宋牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。清袁枚所見今年寒食在商山，山里風(fēng)光亦可憐。稚子就花拈蛺牒，人家依樹系秋千。宋王禹偁寒食社下燒錢鼓似雷，日斜扶得醉翁歸。青枝滿地花狼藉，知是兒孫斗草來。宋梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。松陰一架半弓苔，偶欲看書又

3、懶開。戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認(rèn)雨聲來。宋楊萬里閑居初夏午睡起二絕句蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。宋葉紹翁夜書所見草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。高鼎村居勤勞的兒童窮人的孩子早當(dāng)家。雖然不懂耕織，但已學(xué)著種瓜了；為了釣魚，敲打母親的縫衣針來做釣鉤；弟兄幾個各司其職，鋤豆的、編雞籠的，最小的也不是無所事事，正躺在水邊剝蓮蓬呢！晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。宋范成大四時田園雜興（其三十一）清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微

4、軀此外更何求。唐杜甫江村茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。宋辛棄疾清平樂.村居好客的兒童無論是久居客地的回鄉(xiāng)老翁，還是初來乍到的外鄉(xiāng)羈客，就連偶然路過的陌生路人，都無一例外受到了孩子們的熱情相迎，或友好關(guān)注。他們的彬彬有禮，而又好奇活潑，令人心生喜愛。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。唐賀知章回鄉(xiāng)偶書總角黎家三四童，口吹蔥葉送迎翁。莫作天涯萬里意，溪邊自有舞雩風(fēng)。北宋蘇軾被酒獨(dú)行田水高低各斗鳴，溪流奔放更歡聲。小兒倒捻青梅朵，獨(dú)立茅檐看客行?；h外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急

5、向柴門去卻關(guān)。唐崔道融溪居即事模仿的兒童學(xué)習(xí)是孩子們的日常，只不過那時的孩子們沒有如今這么繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)垂釣的孩子多么的專心致志；六歲的小女孩還不知道巧與拙，卻已學(xué)著乞巧拜月了；稍大一點(diǎn)的女孩，悄悄地學(xué)新娘穿衣拜堂，卻又不勝嬌羞。蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。唐胡令能小兒垂釣幼女才六歲，未知巧與拙。向夜在堂前，學(xué)人拜新月。唐施肩吾幼女詞下床著新衣，初學(xué)小姑拜。低頭羞見人，雙手結(jié)裙帶。明毛鉉幼女詞調(diào)皮的兒童偷偷地駕一頁小舟，去湖里采摘蓮子，本以為大人沒有發(fā)現(xiàn)呢，但哪知道被小船劃開的浮萍泄露了蹤跡；凍水成冰，拿冰當(dāng)錚，還要敲出聲響來，又怎么能不碎一地呢？兩個“

6、安仁小童”，拿把布傘張開在船頭，不是為了遮太陽，也不是為避雨，是要當(dāng)做風(fēng)帆，推動小船行駛。一個個頑皮又聰明，可愛之極。小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。唐白居易池上稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。宋楊萬里稚子弄冰怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。宋楊萬里舟過安仁古詩詞中描寫兒童的并不多見，以上25首是其中的典型代表。它們仿佛時光機(jī)器，讓我們穿越到千百年前，讓我們看到那時兒童的各種形態(tài)：悠閑地放牧，快樂地玩耍，辛勤地勞作，熱情地待客，好奇地模仿，調(diào)皮地創(chuàng)想.一.個.個生動活潑，自得其樂，宛在眼前。并讓我們心生向往。falsefalsefalseEN-U

7、SZH-CNX-NONE/*StyleDefinitions*/table.MsoNormalTablemso-style-name:TableNormal;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-priority:99;mso-style-parent:;mso-padding-alt:0in5.4pt0in5.4pt;mso-para-margin-top:0in;mso-para-margin-right:0in;mso-para-margin-bottom:10.0pt;mso-para-margin-left:0in;line-height:115%;mso-pagination:widow-orphan;font-size:11.0pt;font-family:Calibri,sans-serif;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-hansi