第一課添畫教材教案講義教學設計教學參考教學案例

文檔編碼:CV3M9B5F1U8——HY8P1Y9H8B1——ZV9B8R6L8W10第一課添畫教材學習好資料教學參考歡迎下載教案講義教學設計教學案例（學校美術第四冊〔人美版〕）作者：劉月娥[教材閱讀]學習好資料 歡迎下載一、教材分析〔一〕編輯指導思想本課屬于“造型·表觀”系列,通過教學讓同學把握依據圖片情境添加適當內容的添畫方法,提高學習美術的愛好,培養(yǎng)同學寵愛生活的情感；編者的意圖是通過本課的教學,培養(yǎng)同學的想像力和創(chuàng)新才能,訓練和提高同學動手制作〔剪、畫、貼〕才能,把握圖片添畫的基本方法；〔二〕教材版面分析本課共占兩頁,為同學供應了作品觀看和基本制作方法； 同學通過觀看作品,知道一張一般的風景圖片經過動手添加,就會變得更加朝氣蓬勃,富有樂趣；學習好資料 歡迎下載小組爭辯、選擇圖片、合作完成作業(yè)的活動場面圖片, 提示老師和同學可選擇使用的學習方法；〔三〕教學內容與目標1.顯性內容與目標應知：明白添畫的基本方法,把握如何使圖片內容與添加內容統(tǒng)一的相關知識；應會：利用圖片情境添加適當內容,接受剪、畫、貼的方法進行裝飾和添加；2.隱性內容與目標 通過本課教學,培養(yǎng)同學想像力和創(chuàng)新精神,習相關的美術學問,提高審美樂趣；〔四〕教學的重點與難點讓同學在參與美術活動中,學重點：依據圖片情境添加內容,學習簡潔的添畫方法；難點：使內容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一；〔五〕學習材料

風景圖片一張〔可以使用舊掛歷〕、剪子、膠水、彩色筆；二、教學設計參考

〔一〕教學活動的方式與方法

設計一過力；老師教學活動同學教學意圖程組提示同學集中留意整理好學習用具；引起愛好,準織備上課；教

學講組織同學觀看圖片；分小組溝通；明白圖片內老師講解,出示課題介紹、分析、觀看圖容,為添畫做鋪片內容；墊；明確課題,了——添畫同學爭辯,發(fā)言,回解作業(yè)內容；出示圖片,組織同學通過爭辯知分析畫面情境,爭辯問題：答問題；道添畫的基本方授〔1〕假如以這幅畫為可以添加什么內容,法,引導同學自主新背景添畫,你認為可以添說一說理由——學習；課加什么內容.說一說理由；依據畫面情境添畫,〔2〕你認為依據畫面應當留意什么——情境添畫,應當留意什么.播放教學課件,依據由同學進行操作,在學習如何使圖片內容選擇適當內容進老師供應的許多材料中選添畫內容與圖片行添加；擇恰當的內容進行添加；情境相統(tǒng)一,解決學習好資料 歡迎下載教學重點；看教材第2頁、第3看書爭辯：通過書中作頁,分析書中作品：發(fā)表自己的觀點和看品,觀看、分析、〔1〕你寵愛哪一幅作法,分析、溝通制作方法；明白制作方法；品.為什么.〔2〕說一說制作方法；組織師生共同演示：師生協(xié)作演示：把握作業(yè)步在前一張呈現(xiàn)圖片中剪、畫、貼合作完成驟過程；完成添畫內容；添畫；明確作業(yè)要提作業(yè)要求：按要求整理用具,選依據你自己選的圖片擇作業(yè)方法；求,預備完成作內容進行添畫練習,留意業(yè)；圖片情境與添畫內容的統(tǒng)

一；學老師輔導要點：成；同學完成作業(yè)；創(chuàng)新使用圖生〔1〕能否神奇利用圖個人或兩人合作完片,創(chuàng)新添加內完片；容；成〔2〕圖片內容與添加作內容是否統(tǒng)一；業(yè)〔3〕添畫構圖是否美觀； 〔4〕留意近大遠小的

關系；展組織呈現(xiàn)、講評作業(yè)；自評,組內講評,班培養(yǎng)和提高示布置、呈現(xiàn)作品；內講評相結合；同學的評判才能；講

評

作業(yè)小通過本課教學你學到同學發(fā)言；引導同學發(fā)結了什么.現(xiàn)問題,解決問仍有什么問題需要解題；決.整理用具,下課；務：設計二王雪瑩同學活動教學意圖老師活動1.組織教學按要求擺放用具；穩(wěn)固同學心情,做好檢查同學用具擺放；明白本節(jié)課的任務上課預備；2.講授新課同學明確本節(jié)課任〔1〕明確本節(jié)課任及完成作業(yè)的形式；依據務,有目的地開放摸索；恰當添加主體,使風自己的意愿選擇完成方式；景圖片內容變得更有情

趣；學習好資料 歡迎下載 今日我們自己可以

自愿選擇以小組合作或獨立完成的形式來完成

添畫作業(yè)；〔2〕看書第2-3頁；明白添畫的主體應體會完成作業(yè)時?、倌隳芸闯鐾瑢W的與背景相呼應,之間有所當處理主體與背景間的作品選擇添加了什么主聯(lián)系；聯(lián)系和主次關系；體嗎.體會主體與主體、主使同學明白添畫作②畫面中添加的主體與背景之間的遮擋關業(yè)與平常的繪畫作業(yè)在體有主次關系嗎.怎么表系；風格上與完成方法上的現(xiàn)的.分析明白完成作業(yè)不同之處；感受添畫作品③想想這張畫是怎的步驟、方法〔剪、畫結特別的美感；樣制作完成的.合〕； ④你認為添畫與平時作業(yè)有什么不同.你有 依據自己的懂得,談

談添畫作品的特點和帶什么感受.給人的感受；初步學習依據已有〔3〕分析一張風景圖分析圖片,依據問題片：①這張圖片表現(xiàn)進行分組爭辯,解決添加風景畫添加恰當主體的的是什么內容.主體的內容與主次關系方法；明白添畫的主體要②可以添加什么樣的問題；與背景有親熱的聯(lián)系；培的主體.③添加哪種主體更合適.④怎樣做可以表現(xiàn)出主次關系.養(yǎng)同學的想像力；〔4〕老師與同學合作與老師共同分析,制觀看圖片特點,選擇完成一幅添畫作品：作一幅添畫作品；恰當的主體內容； 第一步畫：與風景畫的大小相適應；其次步剪：要細致； 第三步擺：留意遮擋關系和畫面的主次關系； 第四步粘：粘貼的技巧是膠水少而均勻；通過師生共同示范,

使同學明白作業(yè)步驟及

留意事項；解決同學在操作過程中的問題；

培養(yǎng)同學有步驟地進行設計制作的才能；〔5〕分組爭辯：〔依據爭辯問題并依據任明確畫面主題和小自己選擇的完成作業(yè)的務進行細致的分工；組內分工；培養(yǎng)同學合作形式進行摸索；〕學習的才能；①分析風景畫的特

點,選擇一幅合適的風景

畫；學習好資料 歡迎下載 ②預備在畫面中添

加什么內容的主體.你負責哪部分. ③如何選擇顏色能

使主體突出.3.同學作畫按步驟制作完成作訓練同學有目的、有輔導要點：品；步驟地完成作業(yè)的方法,〔1〕幫忙同學選擇恰〔1〕小組合作完成的以及繪畫才能、動手制作當的主體,留意選擇特別同學；的才能；的主體內容；①按分工完成自己 〔2〕添畫時留意圖片間的大小要恰當；

〔3〕選擇恰當的顏色,使主體突出；

〔4〕主體與主體、主承擔的部分； ②留意自己與同組

成員制作的部分大小要一樣；③共同擺放主體,確體與圖片間的層次關系； 定位置與遮擋關系； 〔5〕粘貼的技巧； ④粘貼時留意位置 不要再變化； 〔2〕獨立完成作業(yè)的

同學：按步驟獨立完成；4.課堂小結參觀同學作品,并根培養(yǎng)同學觀看評述相互參觀添畫作品,據問題進行摸索、評判；的才能；摸索以下問題：

〔1〕你認為哪張作品

的主體添加最神奇.〔2〕哪張作品主體與

背景的層次最豐富并且

清晰.選擇寵愛的作品進行分析并提出建議；假如

有看不明白的地方可以請制作的同學進行說明；〔二〕解決重點與難點的要點學習利用圖片進行添畫的方法,把握制作步驟,通過觀看、分析、爭辯解決；解決圖片情境與添加內容統(tǒng)一的難點,利用觀看課件、分析作品解決；〔三〕學習中可能顯現(xiàn)的問題及解決方法添加