愛護小動物主題班會教案

Word———愛護小動物主題班會教案動物是我們生存的好伴侶，是和我們人類一樣有著生命的精靈。大家要愛惜它們，了解它們。下面是我?guī)淼娜獝巯游镏黝}班會教案,盼望對大家有所關心!

愛惜小動物主題班會教案1

愛惜小動物主題班會

一、活動目的

1、依據(jù)已有生活閱歷，了解動物與人類的親密關系，體會動物是人類的好伴侶，激發(fā)同學愛惜動物，與動物、自然界和諧相處的情感。

2、結合自己平常的資料收集，了解身邊的動物受到的損害或動物愛護的信息，能提出一些愛護動物、愛惜動物的建議。

3、通過觀看與討論，培育同學的觀看力量、收集整理信息力量、歸納概括力量、分析綜合力量、合作與溝通力量、評價力量等。

二、活動預備：

1、老師制作多媒體課件，預備制作小動物的各種材料。

2、同學觀看自己生活四周的小動物及它們的特點，收集有關小動物的謎語、故事、詩歌，預備制作小動物的各種材料。

三、活動過程：

導入：同學們，動物是我們生存的好伴侶，是和我們人類一樣有著生命的精靈。大家要愛惜它們，了解它們。今日老師想組織大家啊，在歡樂中走進動物世界。下面先進入第一環(huán)節(jié)：

(一)猜一猜嬉戲。

課件播放有關小動物的錄像和圖片，并配上不同動物特征的音樂。

布置規(guī)章：

師：老師這里收集了很多的動物圖片和錄像，要求兩個人一組，一個人背對著圖片，另一個人不準出聲，只能用動作表演動物的特征，讓另一個人說出是什么動物。競賽結果猜對一個加2分，表演特殊精彩再加1分。

分好組，開頭嬉戲。

(二)老師總結。

關愛動物，和諧相處

目標：

1、讓同學懂得弘揚文明，提倡關愛，促進和諧，動物也是我們的伴侶，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。

2、了解動物與人之間的深厚情意，做到關愛動物，不拋棄伴侶寵物。

3、能夠向身邊人宣揚正確的養(yǎng)寵態(tài)度及對待流浪伴侶動物的態(tài)度。

過程：

一、情景導入，回憶故事

1、同學們，在去年的11月，老師抱來了一只小動物，你們還記得嗎?生回答：圈圈。

2、誰來給大家說說圈圈的故事?

生回答：在一天的中午，楊老師出去買東西，看到一群中同學在踢一只小狗。楊老師喝止了他們，并把小狗帶回學校。帶回來后發(fā)覺小狗身上有燒傷，都是那群孩子做的。經過細心調養(yǎng)后，小狗已恢復健康，并勝利找到了領養(yǎng)人。

3、讓我們來看看圈圈現(xiàn)在的生活怎么樣吧。出示幻燈片，現(xiàn)在的圈圈和仆人。

4、小結：圈圈由于有了愛她的新仆人而變得更加漂亮可愛，任何的伴侶動物都是這樣，在人的照看下都可以變得健康，美麗。

二、觀看視頻，了解現(xiàn)狀

1、友愛的同學們，無論你是否喜愛動物，無論您是否關注流浪動物，弘揚文明，提倡關愛，促進和諧，肯定是你我共同的心聲。動物也是我們的伴侶，它們也是地球的成員，善待它們，就是善待我們自己。請同學們看一段短片《世界也是我們的家》。

2、短片《世界也是我們的家》。

3、同學談感受。

4、短片中的許多狗都看起來骯臟、病態(tài)、令人敬而遠之，可是，讓我們來看幾組照片，看看這些動物在流浪和被收養(yǎng)后分別是怎樣的狀態(tài)。

5、雄雄，救助-治療-勝利收養(yǎng)

松鼠，救助-醫(yī)療-勝利收養(yǎng)

三、觀看視頻，了解動物對人類的忠誠

1、當你的寵物淘氣、破壞家具時，當它患病、年老時，千萬不要視它為累贅而拋棄它。由于對于它而言，仆人就是它的全部。想想它曾經帶來的歡樂，想想它陪你共度的生命旅程吧。請善待它一生，不離不棄，愛是一份責任，愛需要堅持...

2、觀看視頻《地震中的人狗情未了》

3、同學談談感受。

四、觀看視頻，了解動物之間的情意

1、當你遇到流浪的動物時，請善待它，不要由于它沒有仆人就卑視它。其實，它可能是貪玩跑丟的，也可能拋棄它的人就生活在你我四周。它臟、它落魄、都是由于沒有仆人造成的。所以，善待它，不要將其視為“野狗”、“野貓”。請力所能及地給它供應食物和清潔的飲用水;假如看上去是剛剛丟失的，請您盡量關心它找家;遇有他人嫌棄或追打流浪動物時，請善意溫柔地制止。

2、觀看視頻《救救我的愛人-成都感人小黃狗對伴侶不離不棄》

3、同學談談感受。

五、帶出小嘉賓小狗，總結

1、展現(xiàn)小狗的乖巧懂事

2、出示流浪時的照片

3、不要讓人類成為地球上唯一的動物。愛惜身邊的小動物吧，它們和我們一樣也需要愛，需要舒適的生存空間!要知道，它的一生，因你而變得幸福!

愛惜小動物主題班會教案2

愛惜身邊的小動物(口語交際)

教學目標：

1.初步培育同學的語感!

2.訓練同學的口頭表達力量。

教學重點：引導同學流利地進行語言表達。

教學難點：培育同學愛小動物、愛護小動物的品質。

課前預備：

1、收集小動物的圖片、掛圖或課件。

2、把班上的同學分成若干組。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，導入新課.

出示課下收集的小動物的圖片、掛圖或錄像、課件等資料。

老師啟發(fā)提問：你熟悉畫面上的哪些小動物?除了這些小動物，你還能說出其他小動物的名稱嗎?

二、小組內相互溝通，說說這些小動物對人類有哪些好處?

你寵愛這些小動物中的哪一個，說出自己的理由?？梢酝诰蛲瑢W生活閱歷，引用生活中的實例進行說明。

三、小組爭論：

我們應當怎樣愛護這些可愛的小動物?(同學自己打算爭論哪一種小動物;老師巡察，隨機鼓舞小組成員全員參加，并相機點撥指導)

四、匯報溝通：

小組派代表向大家介紹小組爭論的結果。(老師應當鼓舞同學大膽表達，同學爭論出來的方法可以不拘一格，只要合理就行。其余同學可以向說的同學質疑，實現(xiàn)師生、生生互動溝通。)

五、鼓舞同學動手實踐，如，設計廣告、制作標語牌，畫宣揚畫等。

六、展現(xiàn)實踐成果，師生共同評議。

愛惜小動物主題班會教案3

活動目的：

1、熟悉到動物是人類的伴侶，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然給予人類的珍貴自然資源。

2、愛護動物，維護自然生態(tài)平衡，關系到人類的生存與進展。

活動內容：

活動導入：

一、談談觀《冰河時代》的感受

二、溝通自己最感動的一刻

1、同學們，你們好，大家都知道動物是人類的伴侶，在維護生態(tài)平衡中起特別重要的作用。

2、談觀影后感想。

3、班長總結

三、學問學問競賽

分四大組進行學問競賽。班長主持。

四、動物是人類的伴侶，愛護動物就是愛護人類自己。人與動物之間的情感是可以相通的。人類應當與動物和諧相處。你能舉一些你所知道一些真實的事例嗎?

1、讓同學重溫語文課《松鼠和松果》《西沙群島》《貓》等

2、讓同學自由舉例子

3、溝通《冰河時代》的中最感動的故事

五、議一議

1、溝通毛象被人類捕殺動物的血腥場面。

2、班長：多么觸目驚心的血腥場面啊!我們怎能對伴侶們下此毒手啊!動物尚且懂得知恩圖報，我們又怎能做忘恩負義、以怨報德的事呀!

3、讓同學抒發(fā)自己的感受

4、爭論