一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第4課 花兒朵朵｜冀美版

《花兒朵朵》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】教材以學(xué)生生活中最熟悉、常見(jiàn)的“花”作為學(xué)習(xí)對(duì)象，安排欣賞、繪畫(huà)花兒等內(nèi)容。通過(guò)欣賞、探討、繪畫(huà)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)等活動(dòng)，來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)范圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。同時(shí)提高他們的繪畫(huà)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。使學(xué)生獲得熱愛(ài)和保護(hù)大自然的情感?！緦W(xué)情分析】本節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時(shí)期，他們擁有自由的想象空間，簡(jiǎn)單的表現(xiàn)能力。結(jié)合小學(xué)兒童的學(xué)齡特點(diǎn)，本著使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和大膽的藝術(shù)創(chuàng)造能力，設(shè)計(jì)了如下教學(xué)目標(biāo)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.培養(yǎng)認(rèn)識(shí)花、欣賞花、感知花的能力，培養(yǎng)多角度欣賞美的意識(shí)，能有創(chuàng)造性的繪畫(huà)和制作花。2.體驗(yàn)花與自然的美，培養(yǎng)認(rèn)識(shí)、討論、探究、創(chuàng)造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。3.激發(fā)認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的意識(shí)，形成熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，引發(fā)愛(ài)花之情和環(huán)保意識(shí)。綜合探索運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法表現(xiàn)花朵?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】探索運(yùn)用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。【課前準(zhǔn)備】教師：多媒體課件、示范作品。學(xué)生：水彩筆、畫(huà)紙、剪刀等美術(shù)工具?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、猜謎導(dǎo)入同學(xué)們,，我們先做個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲小小一姑娘，坐在水中央,身穿粉紅襖,陣陣放清香。猜一花卉——荷花。高高綠骨兒,圓圓金黃臉,最?lèi)?ài)向太陽(yáng),盈盈笑不停。猜一花卉——向日葵。3.牽藤藤,上籬笆,藤藤開(kāi)花像喇叭,紅喇叭,白喇叭,太陽(yáng)出來(lái)美如畫(huà)。猜一花卉——牽牛花。問(wèn)：同學(xué)們喜歡花兒?jiǎn)幔繋熜〗Y(jié)：花很美，如果到處都是花朵多么好啊。今天老師就帶你們一同走進(jìn)花的世界——揭示本課課題《花兒朵朵》。二、講授新課1、師:下面請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞觀(guān)察這些漂亮的花（播放自然界中的花兒課件）

2、觀(guān)后提問(wèn)：花是由哪幾部分組成的?（討論）

生:花瓣、葉子、花枝、花心。師:對(duì),非常好。我們一起來(lái)看大屏幕,逐一出示各部分的名稱(chēng)。(花冠、花蕊、花托、花柄)小結(jié):花一般是由花冠、花蕊、花托、花柄這四大部分組成的。3.師:現(xiàn)在再來(lái)看看不同的花瓣都像什么形狀呢?生:有的像喇叭，有的像碗，有的蛋糕、有的像太陽(yáng)，有的像圓形、長(zhǎng)條形...師:同學(xué)們形容的真貼切！4.師:再看看這兩種有什么不同呢?(拓展:單層花瓣、多層花瓣)生:第一張的花瓣只有一層,第二張有很多層。小結(jié):花瓣圍繞在花蕊的周?chē)L(zhǎng)，有些花的花瓣只有一層，有些花的花瓣則有很多層。花瓣的外形是多姿多彩,形狀各異的5.花朵的顏色、圖案師:為什么大家認(rèn)為花朵漂亮、美麗呢?生:因?yàn)樗泻芏囝伾⒂泻芏鄨D案……師:你回答的真棒,而且聲音洪亮。師:那都發(fā)現(xiàn)花朵有什么顏色呢?(紅、黃、藍(lán)、白、粉……)

小結(jié):花朵的顏色是五彩繽紛、鮮艷奪目的。師:在花瓣上面能找到哪些花紋圖案呢?生:水波紋、圓點(diǎn)形、弧線(xiàn)、鋸齒形……師:你們回答的這么好,說(shuō)明觀(guān)察非常仔細(xì)、認(rèn)真小結(jié):花瓣的圖案是千變?nèi)f化、豐富有序的。三、欣賞示范師：我們剛才看到了那么多五顏六色、千姿百態(tài)的花，可真漂亮！現(xiàn)在我們一起用能干的小手來(lái)把我們一一班裝扮成扮成一個(gè)花的世界，讓它們伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，好不好？（一）先欣賞學(xué)生作品，評(píng)論美在哪里。（色彩、形態(tài)）（二）再請(qǐng)同學(xué)們看看老師是怎樣做的。1、先畫(huà)出花朵的外形、輪廓2、然后畫(huà)花紋圖案3、再涂出上鮮艷的顏色(注意顏色的搭配4、最后沿外形剪下（提醒學(xué)生使用剪刀時(shí)注意安全。）（三）問(wèn)：還可以用什么方法表現(xiàn)花朵？（彩色紙剪貼）教師展示剪貼花朵的示范。四、學(xué)生創(chuàng)作（播放輕音樂(lè)調(diào)節(jié)課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生發(fā)散思維）1、創(chuàng)造性的畫(huà)出或者剪貼出自己喜歡的花。2、沿邊緣輪廓線(xiàn)剪下來(lái),在花心上寫(xiě)下自己的名字。3、共同布置“班級(jí)大花園”。①要求：同桌合作制作一朵花，可以畫(huà)或剪貼，然后把花沿輪廓剪下。②教師巡回輔導(dǎo)解決學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題。五、展示評(píng)價(jià)1、展示學(xué)生作業(yè)。2、問(wèn)：你最喜歡哪朵花，為什么？學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)。六、環(huán)保教育。師：有的人看見(jiàn)好看的花就把它摘下來(lái)，他這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？生：不對(duì)?；ㄊ谴蠹业?，要愛(ài)護(hù)環(huán)境