三年級上冊數(shù)學教案-第八單元認識小數(shù)第2課時貨比三家 北師大版_第1頁
三年級上冊數(shù)學教案-第八單元認識小數(shù)第2課時貨比三家 北師大版_第2頁
三年級上冊數(shù)學教案-第八單元認識小數(shù)第2課時貨比三家 北師大版_第3頁
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第2課時貨比三家教學內(nèi)容北師大版小學數(shù)學教材三年級上冊第82～83頁。教學目標1．結(jié)合“貨比三家”的具體生活情境，讓學生經(jīng)歷比較簡單的小數(shù)的大小及與同伴交流的過程。2．通過教學活動，使學生體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單的小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。教學重點小數(shù)的大小比較。重點難點1．小數(shù)大小的比較方法。2．小數(shù)大小比較的策略的多樣性。教學過程一、復習引入1．讀一讀。0．50元，0.02元，1.05元，2.3元，16.25元，6.00元。1．2米，10.2米，0.01米，15.45米。20．3，51.47，5.68。2．寫一寫。(1)零點二五(2)零點零四(3)二點四零(4)十六點零五3．填一填。(1)1.02元＝()元()角()分(2)5.50元＝()元()角(3)()元＝8元6角4分(4)()元＝41元8分這是上節(jié)課我們學習的對小數(shù)的認識，這節(jié)課我們就來學習比較小數(shù)的大小。二、講授新課1．兩個小數(shù)的大小比較。(1)觀察插圖，說一說有哪些文具，它們的價格各是多少？(可提問學習有困難的學生)(2)提出問題：“去哪個文具店買鉛筆盒便宜？”(3)比較方法、過程。比較4.90元與5.10元的大小的方法：1)把元改成幾元幾角來表示，根據(jù)生活經(jīng)驗判斷5元1角大于4元9角。2)可以把它看成角來比較，49角比51角少。3)以5元為中介，進行間接比較，4.90元比5元少，5.10元比5元多。4)通過比較整數(shù)部分來判斷。(著重)在小數(shù)的大小比較中，整數(shù)(小數(shù)點左邊的數(shù))大的，這個小數(shù)就大；反之就小。(4)結(jié)果表示：4.90元<5.10元。2．三個小數(shù)的大小比較?？磮D提出其他問題，引入比較到哪家文具店買橡皮便宜？(1)列出各文具店橡皮的價格：1.80元，2.00元，1.90元。(2)找出2.63，2.36，2.65中最小的數(shù)。方法：先看整數(shù)部分，再看小數(shù)部分。結(jié)果是2.36最小。三、課堂活動教材第83頁的“練一練

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