教師節(jié)的優(yōu)秀5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)的優(yōu)秀5篇教師節(jié)，旨在確定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上有多個日期曾作為教師節(jié)。由于教師節(jié)并非中國傳統(tǒng)節(jié)日，所以各地每年都會有不同的慶?；顒?，沒有統(tǒng)一、固定的形式。這里由我給大家共享教師節(jié)的優(yōu)秀作文，便利大家學(xué)習(xí)。

教師節(jié)的優(yōu)秀作文1

9月10日教師節(jié)到了，一大早上，我大步地走向?qū)W校，剛進(jìn)教室，明鈺西在班上提議：“今天，我們要給老師一個驚喜，當(dāng)我們上課向老師敬禮后，我說聲‘預(yù)備起’，大家就全部對老師說：老師節(jié)日好!聽見沒有，大家一定要記住啊!〞我們都高興地齊聲說：“好啊!〞

我急急忙忙跑出去“偵察〞，看見彭老師正向我們走來，我趕快回頭對教室里的同學(xué)們喊道：“老師來了，大家準(zhǔn)備好!〞同學(xué)們趕快回到座位上，悄悄地等著老師的到來。惋惜，彭老師是朝辦公室去了，我們有些垂頭喪氣，這時，上課鈴響了，彭老師也下來了，我們愉快得手舞足蹈，立刻坐好。彭老師一進(jìn)教室，我們按計劃真誠地向老師道了聲節(jié)日開心，這樣，計劃進(jìn)行得很順利，一直持續(xù)到了第四節(jié)的英語課，老師竟然沒叫我們起立，這可怎么辦?大家心里十分慌張，突然不知是哪個精明鬼說：“老師，您能重新走進(jìn)教室，讓我們起立，敬禮嗎?〞這個主意真不錯，我們心里特興奮，大家撲哧一笑，被老師聽見了，老師當(dāng)然不知道這一笑從何方傳來。當(dāng)老師說起立時，我們還是照計劃進(jìn)行祈福，老師這才發(fā)現(xiàn)自己上“當(dāng)〞了，向我們說：“你們的想法很好，心意我領(lǐng)了，不過，要是你們學(xué)得也好，那這個禮物就更完美了。〞

放學(xué)后，我的心里甜甜的，十分開心，下一次教師節(jié)不知道會怎樣。

總之，我們在這一天都會把自己的祈福掏出來獻(xiàn)給老師。

這一天過得真高興!

教師節(jié)的優(yōu)秀作文2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞記憶的長河中有大量的地方值得我留戀，但使我最難忘的是老師的淳淳教化，老師那期盼的目光，還有傾注了老師無數(shù)心血的評語。

漫漫的求知路一望無際，我們在黑暗的求知路上摸索，是老師的目光把我們送進(jìn)黎明，他幫我們開啟聰慧的大，你把路上的荊棘全部砍光，讓我們一面欣賞路邊芳香的野草，一面貪婪地吸收知識的甘露。

每次考試不管是成功還是失敗，老師的目光總是那么的確定，就像跳動的燭光，驅(qū)趕你的困惑，照亮你前進(jìn)的方向，永遠(yuǎn)都是蘊(yùn)含著期望。每次犯錯，老師的目光是那樣的嚴(yán)肅，鞭策著我不要再犯錯。每次不愉快的時候，老師總會用親切的口吻安慰我，就像一陣溫和的春風(fēng)吹進(jìn)我的心田。

老師把我們從一個無知的小孩，培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝結(jié)著老師多少的心血和汗水。假如沒有你，我們就沒有進(jìn)步，老師是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。

老師您是辛勤的園丁，用知識的雨露澆灌我們一朵朵嬌艷的花，您是燃燒的蠟燭，用您敞亮的光，照亮我們前進(jìn)的路。老師，您辛苦了，感謝您!

教師節(jié)的優(yōu)秀作文3

今天，是教師節(jié)前夕。我們班舉行了慶祝教師節(jié)的活動。這是六年來，我過得最開心的一個教師節(jié)。以往，都是送送禮物，說幾句祈福罷了。今年的教師節(jié)，使我終生難忘。

我給三位老師準(zhǔn)備了不同的禮物。但想表達(dá)的意思是一樣的：老師，節(jié)日開心!

活動開展在下午第一節(jié)課。有一個環(huán)節(jié)很好玩。把全班34個人的祈福裝在一個盒子里，由老師抽，再由主持人宣讀出來。我記得，有一個同學(xué)寫給了老師一張給力老師證，我怎么就沒想到呢?還有一個同學(xué)祝老師“家財萬貫〞，弄得全班同學(xué)哄堂大笑。但我想：資產(chǎn)永遠(yuǎn)不可能到“家財萬貫〞的地步，但知識可以，由于學(xué)無止境!

接下來就輪到同學(xué)們依次送禮物了。我送的是一個僵尸的筆筒，還有些同學(xué)送的是自己親自做的禮物。雖然我的誠意不夠，但我的心意到了就行了嘛!說真的，程嵐的禮物是最有心意和誠意的。她自己做了餃子，在中午的時候，給三位老師送去了。還有王夢菲她們自己做的水果沙拉，也送給了老師。但老師還是讓大家共享了。不知是由于太好吃的原因還是什么，大家都爭先恐后地?fù)屩?。到最終被弄成了一團(tuán)糊糊。但老師并沒有生氣，而是認(rèn)為這是大家在搶開心。老師的見解還真獨(dú)特呀!

一個開心而短暫的教師節(jié)終止了。我的收獲很大。在此，我相對老師您說幾句話：感謝您，給予我豐富的知識，教我做人的道理。老師，您宛如蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您宛如春蠶，為學(xué)生吐盡最終一根絲：您宛如園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

這個教師節(jié)，既開心，又讓我明白了老師到底有多辛苦。這個教師節(jié)，我不忘掉。

教師節(jié)的優(yōu)秀作文4

九月十日的教師節(jié)，這是身為學(xué)生的我們認(rèn)真報答恩師的特別日子。今年的教師節(jié)又來到了，這是我國的第27個教師節(jié)。在此，我祈福所有的老師：“教師節(jié)開心〞!對每個人來說，從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師是最值得我們尊敬和感恩的。

從稚幼童年的咿呀學(xué)語到青春年少的蒙學(xué)初開，老師，是你們教會了我1、2、3，老師，是你們教會了我A、B、C，老師，是你們教會了我寫字、作文。在求學(xué)生涯的歲歲月月中，伴隨我們成長的，是老師，是你們啊!我們的每一步成長都滲透了老師你們的汗水。我們的心智在校園開啟，我們的理想在校園放飛。假如說母校是培養(yǎng)我們的沃土，我們是祖國未來的花朵，那么，老師，你們就是這長滿鮮花的院子里的辛勤園丁。老師，你們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;你們的教學(xué)在課堂，可你們的成就卻是在祖國的周圍八方。

老師，大家都說你們是在培養(yǎng)著祖國的棟梁，可是，我卻要說，你們才是祖國的棟梁，是你們，支撐起我們的脊梁。你們品格和精神就像紅燭，不停地燃燒，為后生奉獻(xiàn)出了所有的光和熱，溫暖著每一個人的心房，受人愛戴，令人敬仰。老師，您們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您們不是謳歌家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

在生活的大海上，老師，您們就像高高的航標(biāo)燈，挺立在開闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。老師就像春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。

老師啊!你們沒有綺麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，卻用無私的心播撒著愛的陽光，聰慧的甘露，是你一日又一日的哺育著、呵護(hù)著祖國的明天，直到你把春華孕育成秋實。老師啊!假如沒有春的耕耘，哪來稻香千里?假如沒有你們，哪有今日的我們?我要贊頌所有的老師，我要祈福所有的老師：“節(jié)日開心，身體健康，事事如意!〞

教師節(jié)的優(yōu)秀作文5

今天是教師節(jié)，又是陳老師的生日。

同學(xué)們都早早地來到學(xué)校。其次節(jié)課的鈴聲剛剛響起，講臺上就多了大量東西，都是同學(xué)們對陳老師的一片祈福，其中包括了賀卡、鮮花等各種禮品。

陳老師伴隨著幽美的鈴聲踏入了教室。早已準(zhǔn)備好朗讀的黃六韜，在陳老師走到講臺上時，以迅雷不及掩耳之勢地沖上講臺，開始朗讀。之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)立刻站了起來，為老師唱生日歌。這時候，窗外十分寧靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花