2022年一年級家長工作總結(jié)

第4頁共7頁2022年?一年級家長?工作總結(jié)?學(xué)生的教育?需要學(xué)校、?家庭和社會?三方的共同?教育，缺一?不可，特別?是加強(qiáng)與家?長的溝通，?是至關(guān)重要?的，有利于?將學(xué)生在學(xué)?校的學(xué)習(xí)等?各方面的表?現(xiàn)告知家長?，也可以通?過家長及時(shí)?了解學(xué)生的?思想動態(tài)（?范本），共?同幫助學(xué)生?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?健康成長。?我校有較?多數(shù)量的外?來務(wù)工子女?學(xué)生就讀，?父母都忙于?工作，一是?沒有精力在?家里幫助孩?子輔導(dǎo)，管?好孩子，再?者由于自身?學(xué)習(xí)文化程?度較低，還?有一些家長?不重視學(xué)生?的學(xué)習(xí)，這?些原因直接?導(dǎo)致一些學(xué)?生對學(xué)習(xí)不?重視、學(xué)習(xí)?成績不好，?像我們班有?二分之一的?學(xué)生是外來?務(wù)工人員子?女，這對于?加強(qiáng)與家長?的溝通交流?難度更大，?任務(wù)更重，?因此，要通?過各種靈活?多樣的形式?，抓住每一?次有利時(shí)機(jī)?，積極主動?與家長交流?。本學(xué)期為?了更好的促?進(jìn)學(xué)校和家?庭之間信息?交流、思想?溝通，保證?教師和家長?之間在良好?共處的環(huán)境?下探討教育?學(xué)生的問題?、促進(jìn)學(xué)生?良好發(fā)展，?我主要采用?了給家長寫?信、電話、?短信、平安?校園平臺、?班級博客、?家長會、班?級qq群等?方式和學(xué)生?家長進(jìn)行溝?通交流。?一、充分利?用家長會。?家長會是?一種很好的?面對面與家?長交流的形?式，通過班?主任的分析?，可以讓家?長了解班級?學(xué)生的總體?情況，相互?之間也有個(gè)?比較，從而?對自己孩子?的學(xué)習(xí)、表?現(xiàn)等有更全?面、準(zhǔn)確的?認(rèn)識，通過?家長會，也?拉近了班主?任與家長之?間的距離，?通過寬松的?家長會，作?用是非常明?顯的。本?學(xué)期我班召?開了兩次家?長會，更好?的加強(qiáng)了家?校之間的聯(lián)?系，最大限?度地發(fā)揮了?家校協(xié)作教?育的合力，?讓學(xué)校、老?師和家長走?得更近了，?在理解和溝?通的基礎(chǔ)上?更有針對性?地對孩子實(shí)?施教育。?二、充分利?用家長接送?孩子。對于?一年級學(xué)生?來講，家長?都會來接送?，其實(shí)，班?主任可以視?情況，選擇?時(shí)機(jī)，在較?短的時(shí)間內(nèi)?有針對性地?與一些家長?進(jìn)行溝通，?特別是發(fā)現(xiàn)?個(gè)別學(xué)生學(xué)?習(xí)成績下降?、表現(xiàn)不佳?等傾向時(shí)，?更要及時(shí)溝?通。三、?充分利用平?安校園校訊?通平臺。?做為一個(gè)有?著二十年教?齡教師，特?別是一個(gè)老?班主任，我?深深體會到?和家長溝通?是班主任工?作的一個(gè)重?要環(huán)節(jié)，但?又是最令人?頭疼的一個(gè)?環(huán)節(jié)。由于?現(xiàn)在的家長?居住距離太?遠(yuǎn)，在開展?家訪工作不?大切合實(shí)際?，一開學(xué)，?我班所有家?長都加入了?“校訊通”?，的平臺，?它為我與家?長的溝通架?設(shè)了一個(gè)高?效的平臺。?本學(xué)期充分?利用校訊通?平臺加強(qiáng)與?家長聯(lián)系，?通過___?的方式，便?捷、實(shí)時(shí)將?每天布臵完?成的學(xué)習(xí)作?業(yè)告知家長?，解決了以?前消息不通?，經(jīng)常有家?長打電話來?問的問題，?可以說是雙?贏之舉；遇?“___”?，我通過發(fā)?布“緊急通?知”通知所?有學(xué)生家長?，避免了以?往逐一打電?話通知的煩?惱，真是省?時(shí)又省力。?四、致家?長一封信?本學(xué)期我繼?續(xù)以書面的?形式和家長?進(jìn)行交流。?來回間，完?成了一次關(guān)?于孩子階段?表現(xiàn)的家校?交流。豐富?的內(nèi)容，記?錄著孩子在?家、在校的?表現(xiàn)；鮮活?的文字，流?露著收獲的?喜悅和關(guān)于?孩子成長的?期盼。我的?信中，有著?對孩子們學(xué)?習(xí)情況的匯?報(bào)，有著對?孩子日常行?規(guī)的分析，?有著對家長?輔導(dǎo)平時(shí)結(jié)?合班主任工?作，根據(jù)學(xué)?生在校表現(xiàn)?，跟家長進(jìn)?行書信交流?。在信中告?訴家長孩子?這個(gè)月的表?現(xiàn)，有哪些?進(jìn)步，還存?在著什么不?足，需要家?長怎樣配合?老師，才能?把您的孩子?，我的學(xué)生?教育的更好?。同時(shí)我還?邀請家長對?學(xué)校和各科?任老師提出?寶貴的意見?和建議并在?我給的短信?下面簽上家?長姓名，再?讓學(xué)生帶來?，我會認(rèn)真?閱讀，整理?然后向?qū)W校?各部門匯報(bào)?，和各任課?老師交流并?給家長滿意?的回復(fù)，這?種方式特好?，不僅架起?了家校聯(lián)系?的橋梁，而?且還讓家長?參與了班級?管理，我也?從中學(xué)到了?很多治班經(jīng)?驗(yàn)。家長和?孩子也都樂?意，其最大?的好處就是?能夠及時(shí)和?家長溝通，?同時(shí)對孩子?也是一種督?促。書信?架起了家校?聯(lián)系的橋梁?，贏得了家?長的理解和?支持。有了?家長的理解?和支持，營?造了教育合?力，我們的?事業(yè)就充滿?了無限的希?望。五、?充分利用班?級博客和q?q群本學(xué)?期一開始我?就為我班建?立了班級博?客，第一次?家長會上王?子恒的媽媽?為我班建立?了qq群。?本學(xué)期我?班的班級博?客和qq_?__揮了巨?大作用。?第一，校園?、班級活動?的宣傳陣地?：不管是學(xué)??；顒樱€?是班級活動?，我都會及?時(shí)記錄，并?拍下照片，?盡量第一時(shí)?間上傳博客?，讓家長看?到___，?孩子的表現(xiàn)?。這樣更能?讓讓家長了?解學(xué)校、了?解班級。也?會更支持我?們的工作。?第二、學(xué)?習(xí)的平臺：?今年學(xué)生雖?然剛步入一?年級，可有?點(diǎn)孩子學(xué)前?教育基礎(chǔ)好?，識字多，?學(xué)完拼音后?，我引導(dǎo)學(xué)?生寫簡短的?日記，并請?家長把優(yōu)秀?日記發(fā)到博?客上，讓其?他同學(xué)學(xué)習(xí)?；我和家長?還會經(jīng)常上?傳各種學(xué)習(xí)?資料，拓展?了學(xué)生學(xué)習(xí)?的領(lǐng)域。?第三，給家?長提供了一?個(gè)交流平臺?：我還鼓勵(lì)?家長把自己?的先進(jìn)教育?經(jīng)驗(yàn)傳上去?和大家__?_交流，我?也會搜集一?些教育經(jīng)驗(yàn)?，供家長學(xué)?習(xí)。班級?博客和qq?群為家長和?老學(xué)生提供?了多樣化的?信息發(fā)布渠?道。教師可?向家長發(fā)問?候語和節(jié)日?祝福，家長?也可向教師?發(fā)問候及祝?福語，以此?表達(dá)家長對?教師的感謝?之情。班級?博客構(gòu)建了?老師與家長?溝通的信息?平臺，建立?了老師與家?長對學(xué)生進(jìn)?行同步教育?的網(wǎng)絡(luò)，以?一種現(xiàn)代化?的全新方式?完善了家校?之間的交流?促進(jìn)學(xué)校教?育工作信息?化。我和?許多家長在?使用“班級?博客”和班?級qq群后?的最大感受?就是，兩者?之間的距離?縮短了，好?象每天都緊?緊聯(lián)系在一?起，而這是?原來根本無?法做到的。?在現(xiàn)實(shí)生活?中，大部分?家長對自身?在教育中應(yīng)?處的地位缺?乏足夠的認(rèn)?識，認(rèn)為家?長只是協(xié)助?老師工作的?配角而已，?家庭與學(xué)校?教育知道思?想存在顯著?差異，老師?與家長之間?缺少理解，?交流，缺乏?配合教育的?主動性，這?種現(xiàn)象在“?減負(fù)”工作?中尤為突出?，家長教育?能力不強(qiáng)，?教育方式不?科學(xué)，致使?家校共育實(shí)?效性低，影?響了素質(zhì)教?育的順利開?展?，F(xiàn)在借?助校信息化?教育輔助工?具開展家校?互動教育，?促進(jìn)家校教?育思想的統(tǒng)?一，實(shí)現(xiàn)老?師與家長之?間真正的對?話，促進(jìn)家?校教育的互?動，提高家?長的教育水?平，實(shí)現(xiàn)真?正意義上的?以人為本的?原則。總?之，為了學(xué)?生更好的成?長，促進(jìn)德?、智、體各?方面全面發(fā)?展，加強(qiáng)與?家長溝通極?其重要，要?自始至終抓?好這項(xiàng)工作?。第7頁共7頁___?年一年級少?先隊(duì)中隊(duì)工?作總結(jié)范文?歲月荏苒?，轉(zhuǎn)眼一學(xué)?期又已結(jié)束?。記得有一?個(gè)成長公式?為：成長=?經(jīng)驗(yàn)+反思?，幸虧我肯?于積累經(jīng)驗(yàn)?、善于反思?所以才逐漸?成長為稱職?的班主任。?面對鎖事能?穩(wěn)得住陣腳?，駕馭得自?如，處理得?恰當(dāng)。雖然?辛苦勞累依?然但幸福的?色彩濃重了?，前行的腳?步從容。素?質(zhì)教育要求?我們要面向?全體學(xué)生，?使學(xué)生的思?想道德、文?化科學(xué)、勞?動技能、身?體心理素質(zhì)?得到全面和?諧地發(fā)展，?個(gè)性特長得?到充分的培?育。這是一?項(xiàng)長期的、?具有劃時(shí)代?意義的改革?。學(xué)校教育?是我國主要?的教學(xué)形式?，班級授課?制是學(xué)校教?育的基本形?式。因此，?作為"班_?__靈魂"?的班主任應(yīng)?該充分認(rèn)識?到自己所承?擔(dān)的歷史重?任。一、?親近學(xué)生，?研究學(xué)生;?展現(xiàn)自我，?樹立威望。?"誰愛孩?子，孩子就?會愛他，只?有用愛才能?教育孩子。?"班主任要?善于接近孩?子，體貼和?關(guān)心學(xué)生，?和他們進(jìn)行?親密的思想?交流，讓他?們真正感受?到老師對他?的親近和"?愛"。這是?班主任順利?開展一切工?作的基礎(chǔ)。?研究學(xué)生是?教育取得成?功的必要條?件，最好的?途徑是通過?活動觀察。?了解班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，了?解全班主要?的優(yōu)缺點(diǎn)并?分析其原因?所在，了解?家長普遍的?文化層次，?找到亟待糾?正的弱點(diǎn);?二要研究學(xué)?生的個(gè)性特?征(包括能?力、氣質(zhì)、?性格、愛好?等)，了解?個(gè)人的生活?環(huán)境，掌握?哪些是積極?分子，哪些?是特別需要?注意的學(xué)生?等等。在?親近與研究?學(xué)生的過程?中，班主任?要努力展現(xiàn)?自身廣博的?文化與高尚?的道德情操?，使學(xué)生對?你"既親近?又崇拜"，?既認(rèn)定你是?值得信賴的?老師，又把?你當(dāng)作好朋?友，樹立起?班主任崇高?的威望。那?么，你的教?育可能取得?事半功倍的?效果。二?、干___?伍的組建和?培養(yǎng)。一?個(gè)班的__?_面貌如何?，很大程度?上是由小干?部決定的。?小干部對班?___有著?"以點(diǎn)帶面?"和"以面?帶面"的作?用，我稱他?們是"班主?任的左右手?。"所以唯?有慎重地選?拔和培養(yǎng)干?___伍，?班主任工作?才能逐漸從?繁重走向簡?單與輕松。?當(dāng)選的干?部應(yīng)具有較?強(qiáng)的號召力?和自我管理?能力。干_?__伍的組?建不能僅僅?作為一種形?式存在，班?主任必須精?心培養(yǎng)：其?一，要大力?表揚(yáng)干部優(yōu)?點(diǎn)，宣傳他?們的先進(jìn)事?跡，幫助小?干部樹立威?信;其二，?在鼓勵(lì)干部?大膽工作，?指點(diǎn)他們工?作方法的同?時(shí)，要更嚴(yán)?格要求干部?個(gè)人在知識?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?"以點(diǎn)帶面?";另我欣?喜的是我們?班有一批全?面發(fā)展的優(yōu)?秀班級干部?，他們成了?我的眼睛，?我便看的清?，他們成了?我的手臂，?我就做的多?。他們不僅?在學(xué)習(xí)還是?紀(jì)律上起到?了帶頭的作?用而且在品?德上也率先?垂范其三，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過干部這?個(gè)小___?建立正確、?健全的輿論?，帶動整個(gè)?班___開?展批評與自?我批評，形?成____?_性、紀(jì)律?性和進(jìn)取心?，亦即"以?面帶面"。?三、以強(qiáng)?化常規(guī)訓(xùn)練?帶動教育教?學(xué)工作。?良好的常規(guī)?是進(jìn)行正常?的學(xué)習(xí)和生?活的保障，?一個(gè)學(xué)生調(diào)?皮搗蛋、不?合常規(guī)的舉?動往往會使?一堂好課留?下遺憾，使?整個(gè)___?活動宣告失?敗，甚至使?全班努力爭?取的榮譽(yù)付?諸東流，直?接影響到班?___的利?益。因此，?要扎實(shí)有效?地加強(qiáng)一個(gè)?學(xué)生的常規(guī)?訓(xùn)練。訓(xùn)練?的內(nèi)容包括?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》要?求的常規(guī)、?課堂常規(guī)、?集會和出操?常規(guī)、衛(wèi)生?常規(guī)、勞動?常規(guī)、參觀?常規(guī)以及路?隊(duì)常規(guī)等等?諸多方面。?訓(xùn)練可以通?過___或?個(gè)人、單項(xiàng)?強(qiáng)化或全面?優(yōu)化相結(jié)合?的方式進(jìn)行?(根據(jù)具體?情況選擇)?，務(wù)必使每?個(gè)學(xué)生具有?"服從__?_，服從命?令"的思想?，具有自我?約束力，形?成習(xí)慣，保?證整個(gè)班_?__隨時(shí)表?現(xiàn)出"活而?不亂，嚴(yán)而?不死"的良?好班風(fēng)班有?目標(biāo)才有動?力。班主任?要根據(jù)學(xué)校?工作安排和?本班實(shí)際情?況，擬定全?班與小組在?知識、能力?、情感等方?面的遠(yuǎn)、近?期目標(biāo)，讓?每一個(gè)學(xué)生?明確我們?nèi)?班和小組正?在努力奮斗?的目標(biāo)是什?么，避免盲?目、低效地?學(xué)習(xí)和生活?，從而增強(qiáng)?___的凝?聚力和動力?。另外，?我對本班的?安全高度重?視，平時(shí)擠?出時(shí)間給學(xué)?生灌輸有關(guān)?安全方面的?知識，不厭?其煩地對他?們進(jìn)行安全?教育。由于?學(xué)生太小，?我不但對他?們進(jìn)行安全?知識教育，?而且在課余?時(shí)間我也注?意去觀察他?們的動靜，?只要發(fā)現(xiàn)了?某個(gè)學(xué)生有?不安全的行?為，就及