教師立足本職愛崗敬業(yè)的演講稿

—教師立足本職愛崗敬業(yè)的演講稿演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)運(yùn)用的文稿。在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì)用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧!以下是整理的老師立足本職愛崗敬業(yè)的演講稿，歡迎大家借鑒與參考!老師立足本職愛崗敬業(yè)的演講稿篇1各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：您們好!人人都說老師是崇高的職業(yè)，而當(dāng)時(shí)作為一個(gè)剛畢業(yè)的同學(xué)選擇這個(gè)職業(yè)，并沒有由于崇高和宏大這樣的字眼，坦白點(diǎn)說只是由于找一份工作，讓父母放心，所以當(dāng)時(shí)毅然的選擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了老師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當(dāng)時(shí)的選擇而遺憾，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果?？墒?，這樣一個(gè)并沒有讓我由于熱愛而選擇的職業(yè)，一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻始終干下去。其中的原因認(rèn)真想來還是由于一個(gè)字——愛!不是對職業(yè)的愛讓我堅(jiān)持，而是同學(xué)的愛讓我感動(dòng)，他們的愛純凈，他們的愛無瑕，他們的愛不期望回報(bào)，只有付出。面對這樣真心實(shí)意的愛戀，我怎么能舍棄，怎么能不愛呢？我記得，在春風(fēng)乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手溫柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，松軟的手里滿是他們的愛意；我記得，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)分，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè)，就是給孩子們愛，用更多的愛回報(bào)他們，無怨無悔。就像泰戈?duì)栒f的：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干我我的事業(yè)吧，由于它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睈酆⒆?，其實(shí)不難，愛他們的全部長處，接受他們的全部缺失，以細(xì)膩的心相對，以真摯的情打動(dòng)。我堅(jiān)信，全部的生命都是宏大的，全部的孩子都有權(quán)利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛。前幾日，一個(gè)家長來找我，正是我們上課的時(shí)分。她耐煩地在等候，并不打攪，我不明白她的存在，等我覺察了走過去，她動(dòng)情地說：“孩子說這里的老師就是比從前的老師好，我相信了，真是這樣。你的同學(xué)都圍著你問問題，這也是我孩子從前在那個(gè)學(xué)校不敢做的?！奔议L的話深深感動(dòng)我，我并沒有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。愛他們，當(dāng)做自己的孩子般，許多事去做了并不覺得多么宏大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特別是對孩子，你的愛是能影響他一生的。有的孩子，心理是比擬脆弱的，問她她不情愿說，我也不強(qiáng)求，我耐煩的勸慰，也固執(zhí)的要求她如何做，并告知她學(xué)會(huì)了愛自己，才能有資格去要求愛，享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng)，我笑了，告知她：“有什么想說的，老師等你說。”講臺催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白。但是卻有那么多的老師，無怨無悔，紅燭是寫照，付出是心血。日復(fù)一日，年復(fù)一年，支撐著我們默默耕耘，甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對孩子們的愛。孩子，讓我放你在心里，陪著你始終走下去，我明白我也被放在你們的心里。老師們，讓我們放同學(xué)在心里，陪伴他們成長，用微弱的燭光，換來陽光的絢爛，無限的光明。老師立足本職愛崗敬業(yè)的演講稿篇2各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!在過去近二十年的教學(xué)工作中，也曾獲得過縣級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀老師的榮譽(yù)。為了使自己的業(yè)務(wù)力量和人生價(jià)值得到進(jìn)一步的提升，經(jīng)過自己的沉思熟慮，我確定競聘七班級的班主任。同時(shí)我也很贊同學(xué)校競聘班主任這一活動(dòng)，為我們制造了一個(gè)“公開，公平，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境，搭建了一個(gè)錘煉自己、展現(xiàn)自己的平臺。假如通過此次競聘我有幸成為一名七班級重點(diǎn)班班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來開展自己的工作：首先，班主任作為一名學(xué)校工作的詳細(xì)執(zhí)行者，肯定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項(xiàng)工作布置。學(xué)校要求做的肯定要認(rèn)真的、按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成，學(xué)校不讓做的肯定不去做。其次，我將樹立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以我會(huì)注意培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣，比方學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣等。每周或者說每天都要對同學(xué)進(jìn)行思想方面的教育。同時(shí)也會(huì)注意班級的文化建設(shè)，只有建立一個(gè)良好的班級文化，同學(xué)才會(huì)形成正確認(rèn)識，促進(jìn)同學(xué)向正確的方向進(jìn)展。因此我計(jì)劃通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)同學(xué)的熱忱、開發(fā)潛能、充實(shí)同學(xué)的精神世界，來提升自己的班級文化，讓同學(xué)在正確文化、言論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向主動(dòng)的方面進(jìn)展，完成我們共贏的目的。第三，我將培育和諧的班級人際關(guān)系。也就是良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺得我們應(yīng)當(dāng)做同學(xué)的知心好友，培育同學(xué)的高度的自覺性。只有這樣，同學(xué)才能夠親近我們，才情愿相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。我會(huì)注意挖掘每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)，尊重同學(xué)的人格，通過常常與同學(xué)溝通，了解班級內(nèi)的各種動(dòng)向，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)整。第四，我將用制度管理同學(xué)。時(shí)辰以“嚴(yán)”來要求同學(xué)。沒有規(guī)則，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求同學(xué)按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，上學(xué)期間必需穿校服帶校卡，有事必需早請假。同學(xué)也是班級的管理者，讓同學(xué)都參與到班級事務(wù)中來，讓他們體會(huì)到自己才是班級真正的主人，這樣他們才會(huì)自我約束，才會(huì)敢于去管，擅長去管，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。班主任不但要嚴(yán)而且要有愛，關(guān)懷同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題、困難，按時(shí)幫他們解決，讓同學(xué)從心底體會(huì)到班主任對他們的愛。第五，我將主動(dòng)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。班級工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的同心協(xié)力。在平常的工作中，我將爭取任課老師的支持，強(qiáng)化與他們的溝通和溝通，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)改變情況；另一方面我也會(huì)在我力量所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供便利和幫忙。最終，我將強(qiáng)化與同學(xué)家長的聯(lián)系。大家都明白，同學(xué)除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時(shí)間是在家里度過的，在家也要讓同學(xué)形成良好的習(xí)慣。因此了解同學(xué)在家的情況也顯得尤為重要。我將實(shí)行多種途徑，如開家長會(huì)、家訪和家長通電話等形式保持與同學(xué)家長的聯(lián)系，爭取得到同學(xué)家長對學(xué)校教育工作的理解、支持和協(xié)作，讓同學(xué)進(jìn)的來，留得住，學(xué)得好。我相信在全體同學(xué)和課任老師的共同努力下，所帶的班級無論是在成果，紀(jì)律，管理等方面都會(huì)不遜于其他班級。假如通過此次競聘我有幸成為一名七班級一般班班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來開展自己的工作：第一、用個(gè)人魅力吸引同學(xué)。由于一般班的同學(xué)基礎(chǔ)較差，頑皮，不聽話，導(dǎo)致管理上有肯定的難處，所以我會(huì)個(gè)人魅力來吸引同學(xué)，同學(xué)一旦被班主任所吸引，就會(huì)產(chǎn)生極大的向心力。你說的每一句話，做的每一件事情，他們都會(huì)認(rèn)同并接受。要展現(xiàn)魅力，就要做到：其一，要上好課，盡量做到淺顯易懂，還要做到遇到不清晰的時(shí)分絕不搪塞同學(xué)。其二，要自信，要樂觀向上，即使你的班級比擬落后，也絕不要灰心喪氣，要相信自己肯定會(huì)是最棒的，只不過我勝利的標(biāo)準(zhǔn)于他人不同而已。要用自己的自信去樹立同學(xué)的自信念。其三，多理解，多激勵(lì)，少批判。把同學(xué)當(dāng)好友看，他們需要我們較多的說教，更需要我們的理解和激勵(lì)，當(dāng)同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就不要再批判了，否則只能起到相反的效果。第二、用班級活動(dòng)來團(tuán)結(jié)同學(xué)假如班主任能夠組織一項(xiàng)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)又能讓全班全部的同學(xué)都參與進(jìn)來的話，無論這項(xiàng)活動(dòng)是什么，都將是極大的勝利。比方升國旗也好，小組朗誦賽也好，清掃衛(wèi)生也好，都是培育同學(xué)參與力量和協(xié)作意識的方法。這些都是形成和諧環(huán)境，培育集體榮譽(yù)感的絕好時(shí)機(jī)。第三、以民主公平對待同學(xué)人們都明白應(yīng)當(dāng)講民主和公平，但是肯定沒有人能夠做到肯定的民主公平。我在班級管理中盡力堅(jiān)持做到公正公正，例如不在班級里說“差生”這兩個(gè)字，由于說了就表示有差生存在，而且他們就會(huì)由于心理作用而不愿進(jìn)步。我教育同學(xué)說“學(xué)習(xí)上沒有‘好’和‘壞’之分，紀(jì)律上才有優(yōu)劣之別”。事實(shí)上每一個(gè)同學(xué)都有各自的特長，都會(huì)有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)分，作為班主任，要讓班級里的同學(xué)個(gè)個(gè)都覺得自己是好樣的，至少我們希望是這樣。第四、用抱負(fù)來激勵(lì)同學(xué)初中同學(xué)思想認(rèn)識比擬模糊，也正是確定抱負(fù)的關(guān)鍵時(shí)分，我們應(yīng)當(dāng)做的是調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，而不是壓制他們的思想和行為。所以，對于同學(xué)們身上表現(xiàn)出來的缺點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識，并給與正確的引導(dǎo)教育。我承諾不管我是競聘到了七班級重點(diǎn)班還是一般班的班主任，我都會(huì)欣然挑起擔(dān)子，肯定會(huì)主動(dòng)進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成學(xué)校交給的任務(wù)。我承諾我競聘七班級班主任不為補(bǔ)課為目的，聘上后不搞有償家教，只為瑞洪中學(xué)的進(jìn)展作出自己的一份奉獻(xiàn)。感謝大家!老師立足本職愛崗敬業(yè)的演講稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家下午好!接到這個(gè)演講的任務(wù)，我的內(nèi)心很糾結(jié)，糾結(jié)一，我從沒參與過任何一次演講競賽，所以沒有經(jīng)驗(yàn)，糾結(jié)二，多年從事的數(shù)學(xué)教學(xué)，在文采與口才方面，實(shí)在是勉為其難。接到這個(gè)任務(wù)，真有寢食難安之感，如同針芒在背，坐立擔(dān)心!我想從前幾天大家一起看的那部電影說起，很感謝領(lǐng)導(dǎo)推舉這么好的一部電影，我們或許很少為一部電影去感動(dòng)，去震撼。但這部電影里很多的鏡頭與臺詞的確震撼到了我。“一誕生就有人告知我們，生活是場賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是誕生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑”這只是電影里一句一般的臺詞，我想當(dāng)各位看到這些個(gè)臺詞時(shí)，大家的心情跟我是一樣的，沉重!只有沉重!而當(dāng)那個(gè)設(shè)計(jì)出直升飛機(jī)但始終沒有讓他飛起來的孩子看到自己的飛機(jī)飛起來以后的毅然自殺，讓我震撼。直到我看到男主角對著主任說出那句：“這不是自殺，這是謀殺!”的時(shí)分，我突然感覺，自己就是那個(gè)儈子手。始終以來我們都在謀殺著同學(xué)的獨(dú)特、自信與愛好，也在謀殺著一個(gè)個(gè)孩子的將來。電影里還有這么兩句：“為什么要把缺點(diǎn)公之于眾呢？好比你缺鐵，醫(yī)生會(huì)給你開補(bǔ)鐵藥，但不會(huì)到電視上說你缺鐵?！薄胞}水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理學(xué)問，我們都學(xué)過，只有他會(huì)應(yīng)用?！边@不正是我們常常遇到的事情嗎？然而，當(dāng)我們從震撼中醒來，我們要面對的是什么？是孩子們升學(xué)的壓力，是家長們望子成龍望女成鳳的殷切希望，是一年一度的中考，是千軍萬馬過獨(dú)木橋，是不勝利便成仁的豪邁誓詞，是教不出好成果的老師不是好老師的完善真理……于是，我們又再一次舉起手中的屠刀，又開頭新一輪的謀殺!除此以外，我們還能做什么？我始終懷著一種沉重的心情在看這部電影。始終到當(dāng)兩個(gè)好兄弟再一次找到男主角的時(shí)分，我看到了一所奇怪的學(xué)校：蔚藍(lán)的天空下，沒有教室，沒有黑板，沒有座椅，也有沒有講臺，自行車可以擠牛奶，摩托車可以剪羊毛，幾歲的孩子就可以利用鹽水的導(dǎo)電原理，每一個(gè)孩子都是天才，連一個(gè)高校里打散工的低能兒童都能成為杰出的科學(xué)家!那一刻，我才覺得我的心安靜了下來。我可以肯定。男主角的學(xué)校里，不是每一個(gè)孩子都是天生那么聰慧的，那么是什么讓這群孩子每一個(gè)都成為了機(jī)械與工程的天才呢？我的心陷入了深思。在這部電影里，男主角是這么解釋他成果為什么好的原因的：“由于我熱愛機(jī)械，工程學(xué)就是我的愛好所在?！贝蠹夷芊裨谶@句話里找到答案呢？對，是愛好，是學(xué)校開放的空間，是與生俱來或者是男主角用他的獨(dú)特的方式與方法引導(dǎo)著他們愛上了這門學(xué)科。我們經(jīng)常發(fā)出這樣的感慨：“如今的同學(xué)啊，沒幾個(gè)愛學(xué)習(xí)的!”是的，由于不愛，所以他們不學(xué)，由于他們不學(xué)，所以成果不好，由于成果不好，所以我們批判他們是傻瓜。由于我們的批判，孩子們一每天對學(xué)習(xí)失去信念，失去歡樂，失去獨(dú)特……我們該怎么做？朝陽國際試驗(yàn)學(xué)校，已經(jīng)走過了10年的征程，領(lǐng)導(dǎo)，老師們都在思索著如何讓我們的學(xué)校變的更好。在目前的教育制度下，我們不行能不考試，也沒有方法答應(yīng)同學(xué)不學(xué)習(xí)，而去做他喜愛的事。但是我們的學(xué)校，我們的每一個(gè)老師是否可以像電影里的男主角一樣，以引導(dǎo)孩子們愛上學(xué)習(xí)做為學(xué)校的首要職能和老師的頭等重任呢？是否可以引導(dǎo)同學(xué)歡樂地去學(xué)習(xí)？是否可以讓我們的同學(xué)在這座同樣漂亮的學(xué)校里開心歡樂地生活？在歡樂中學(xué)習(xí)，也在學(xué)習(xí)中歡樂肯定不應(yīng)當(dāng)只是電影顯現(xiàn)的畫面，盡管電影只是一種藝術(shù)，一種抱負(fù)，但我們莫非不行以追求抱負(fù)嗎？心有多寬，舞臺就有多大，只要敢想，我們就有了希望!說到如何讓同學(xué)愛上學(xué)習(xí)，這是一個(gè)值得我們每個(gè)人深化探討的話題!我想在座的各位，應(yīng)當(dāng)比我要懂的多，我不能班門弄斧，幾句話與各位領(lǐng)導(dǎo)，老師共勉：請做一個(gè)有獨(dú)特的老師吧，沒有獨(dú)特的老師，教不出有獨(dú)特的同學(xué)!請做一個(gè)熱愛自己工作的老師吧，由于假如你不愛你的工作，你的同學(xué)也不會(huì)愛上學(xué)習(xí)!請讓學(xué)校充滿創(chuàng)新與活力吧，創(chuàng)新才是生命，激情與活力才能讓孩子們充滿勃勃活力!各位，教育本身就是完成和塑造抱負(fù)的事業(yè)。我相信，只要我們懷著對教育事業(yè)的熱誠，只要我們敢于改革，勇于創(chuàng)新，擅長學(xué)習(xí)，懂得總結(jié)，不斷反思，我們的抱負(fù)就會(huì)完成，朝陽的明天就會(huì)更加美妙。我的演講完畢，感謝大家!老師立足本職愛崗敬業(yè)的演講稿篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你們好!高校輔導(dǎo)員，是特地從事同學(xué)德育工作的隊(duì)伍，是一個(gè)平凡而又特別的老師群體，是每位高校生在高校期間思想，學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師，擔(dān)當(dāng)著幫忙同學(xué)成長，成才，勝利的重大責(zé)任。因此，作為溝通學(xué)校和同學(xué)橋梁的輔導(dǎo)員，在高校生的人生中起了關(guān)鍵性的作用。下面我就談?wù)勅绾巫龊幂o導(dǎo)員工作。1、認(rèn)真抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)工作學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，也是高校生活的主旋律。從宏觀層面來講，高校生的學(xué)習(xí)具有多樣性，不僅僅學(xué)習(xí)學(xué)問，還要把握科學(xué)的方法，因此，應(yīng)培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)觀。從微觀層面來講，采納何種方式來抓同學(xué)的學(xué)習(xí)工作，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來做，可以常常查課，記考勤，定期開班會(huì)，講評學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行考前紀(jì)律教育，考后按時(shí)總結(jié)等，促使同學(xué)重視學(xué)習(xí)。2、發(fā)揮班委能動(dòng)作用輔導(dǎo)員就在于突出”導(dǎo)”字，即指”指導(dǎo)”，”引導(dǎo)”和”疏導(dǎo)”，其意義在于解決同學(xué)在校期間所遇到的問題，更好的落實(shí)教育內(nèi)容。但是，同學(xué)工作過于瑣碎，但凡有關(guān)同學(xué)的事情，到屬于輔導(dǎo)員的范疇，這會(huì)給輔導(dǎo)員帶來很大工作壓力，勢必不能親力親為，因此需要發(fā)揮班委的能動(dòng)作用，在其指導(dǎo)下，讓班委去完成。3、不斷總結(jié)同學(xué)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，把握同學(xué)管理工作的方法。作為輔導(dǎo)員，不僅要管理好同學(xué)，更重要是教育好他們，因此需要做好以下幾點(diǎn)：1）主動(dòng)了解同學(xué)。輔導(dǎo)員要主動(dòng)與同學(xué)們溝通，建立各種與同學(xué)溝通的平臺和渠道。2）做好引導(dǎo)工作。包括對同學(xué)個(gè)體或群體所進(jìn)行的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，生活引導(dǎo)，交往引導(dǎo)，人格引導(dǎo)，活動(dòng)引導(dǎo)等，引導(dǎo)同學(xué)提高自我教育，自我管理的力量。3）嚴(yán)格管理方式。輔導(dǎo)員對同學(xué)不僅要賜予關(guān)懷，幫忙，激勵(lì)，鞭策，指點(diǎn)，引導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽，而且要對同學(xué)嚴(yán)格要求。對屢犯錯(cuò)誤，不愿悔改的同學(xué)更要大膽管理，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦理。另外，還要注意工作方式，高校生到時(shí)思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當(dāng)眾批判，要給其留夠面子，私下批判，正面疏導(dǎo)。對有問題的同學(xué)賜予生活上關(guān)懷，降低違紀(jì)率。4）關(guān)注特別群體。我校的生源來自全國各地，背景冗雜。由于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的差距，我校有相當(dāng)數(shù)量的貧困生，這就要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，了解他們的情況，不遺余力的對他們進(jìn)行幫扶。認(rèn)真做好貧困生評比，認(rèn)定，補(bǔ)助工作和勤工助學(xué)崗位的布置，幫忙他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。5）強(qiáng)化自身的素養(yǎng)輔導(dǎo)員是學(xué)校同學(xué)管理工作的重要一環(huán)，其自身素養(yǎng)不僅關(guān)系到學(xué)院工作的效率，也直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量，同時(shí)對同學(xué)也有巨大的影響。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)強(qiáng)化以下素養(yǎng)：1、要有良好的師德。輔導(dǎo)員要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，工作勤奮努力，用自己言行去感化同學(xué)，而不能動(dòng)不動(dòng)三令五申，這樣反而沒有”行為傳教”的效果好。2、努力提高創(chuàng)新意識。創(chuàng)新工作理念，創(chuàng)新工作機(jī)制，對不同的問題能夠從新的角度和新的思路動(dòng)身，發(fā)散思維。3、要提高政治思想素養(yǎng)。具有堅(jiān)定的政治立場和政治鑒別力，具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念，具有劇烈的團(tuán)隊(duì)精神，只有這樣，才能用正確的思想去引導(dǎo)和教育同學(xué)。我相信，我有充足的熱忱和敏捷的思維做好輔導(dǎo)員工作，感謝大家!老師立足本職愛崗敬業(yè)的演講稿篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!責(zé)任扛肩上。當(dāng)了老師之后我們就有責(zé)任照料我們的同學(xué)，他們?nèi)缁ǘ?，正是絢爛時(shí)，他們?nèi)绯栒浅蹰_時(shí)，我們就是同學(xué)成長的土壤，是同學(xué)呈現(xiàn)自己的天空，看著同學(xué)們的成長會(huì)有一種驕傲，會(huì)有一種驕傲告知我老師的宏大。從前接受老師的教導(dǎo)，如今成為了一明星民老師，是責(zé)任讓我選